《环境监测》课程标准.docx

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1、职业教育环境监溺与治理技术专业教学资源库环境监测课程标准第一部分课程概述1、课程性质和作用1二、课程基本理念1三、课程标准设计思路及依据1第二部分课程目标1一、知识目标2二、技能目标2三、态度目标3第三部分内容标准3一、主要教学内容3二、教学要求及教学活动设计5第四部分课程实施建议15一、教学条件15二、教学方法与手段15三、考核与评价16第五部分说明与建议16环境监测课程标准第一部分课程概述一、课程性质和作用环境监测是高职高专环境监测与治理技术专业的一fJ核心技能课程，也是对应于水环境监测工、大气环境监测工等岗位的证书课程.本课程核心技能内容主要选自于环境监测行业标准和规范.根据生产一线对高

2、职环境赛冽与治理技术专业技能岗位人才的要求,该课程型点教会学习者水质、大气、噪声及将射、土塔与固体废物等环境要素的监测.在开设本课程前需要开设分析化学、仪潺分析等课程，同时本课程又为水处理、大气污染控制、噪声污染控制、固体废物处置与利用、环境影响评价等课程准需必要的知识和技能。二、课程基本理念以环境监测实际工作过程为导向，进行课程整体设计：以培养学习者对水被、大气、噪声及辅射、土壤与固体废物等环境要素监测能力为用点，开发学习型项目：以项目为我体，构建教学内容，组织课程教学：”教、学、练、做“一体，实现理实融合.三、课程标准设计思路目标设计，体现而等职业教育的特点，重点是培养职业能力：内容设计,

3、以工作任务为内容，将知识、技能曲于工作任务，重点教会学习者如何完成工作任务：项目设计，以学习型项目为载体，构建教学内容，诳行课程整体设计：考核与评价设计，改变过去考卷定成绩的模式，增加过程考核比例，采取灵活多样形式，第二部分课程目标环境监测工作的工作任务及职业能力如我I所列.通过典型环境监测顶口实训，使学习并熟悉环境监测岗位工作程序与工作内容掌握环境监测的原理和测定方法掌握环境监测过程所需要的相关知识、操作技能，包括行阅国家或行业有关标准、布点采样、样品保存、分析测定、数据处理、埴写监测报告及监测全过程麻琏控制等,培养学习者保护环境贵仔意识,严谨的工作态度及较强的职业能力。表1工作任务与职业能

4、力分析工作工作任务职业能力学习项目*工作项目环境监常水痂监测1 .掌握水样采集、样品处理及保存技术：2 .会进行水样采集仪器的选用、操作：3 .能够按照水及废水监测标准、技术规范，完成主要指标测定，正确分析数据、得出结论;4 .掌握一定水质监测质!让控制措施.1环境赛测质量保证2河流断面水质监测3景观湖水顺监测4城镇污水监测5工业废水监测空气旗增雅测1 .掌握空气室内空气采样、样品处理及保存：2 .会气体采样仪器的选用、操作:3 .会锅炉烟尘烟气采样、样品处理及保存；4 .能够按照空气、废气及室内室气等有关标准、技术规慈,完成测定,正确分析数据得出结论：5 .掌握一定的空气及废气监测质量控制措

5、施.I环境监测质fit保证6空气质量监测7锅炉烟尘烟气监测8室内空气监测噪声等物理监测1 .掌握噪声常刖嗓向评价盘及布点方法：2 .会嚎声测鹏仪器的选用、操作;3 .能够按照环境噪声、辅射等有关的监测标准、技术规范，完成测量，正确分析数据并得H1.结论：4 .掌握基本的噪声监测、轴射监测城属控制措施.I环境监测曲阜保证9环境噪声监刈土填与固体废物赛测I.掌握、固体废物的样品采集、样品制备方法:2 .能够按照土堆、固体废物等有,关的监测标准、技术规范，完成测b并正确分析数据得出结论：3 .掌握基本的土壤、冏体废物监测质量控制措施1环境监测质量保证IO士壤与固体废物监测以上开设项E.可根据实际情况

6、选择或调整.根据环境监测面对的工作任务和职业能力要求，本谡程的教学目标确定为:一、知识目标1 .了解环境机测的基础上.掌握环境监测全过程质埴保证有关知识；2 .掌握环境雅测采样、布点、样品保存原则和方法：3 .掌握监测数据的统计处理，监测结果表达方法；4 .熟悉环境监测常用的标准和技术规范：5 .拿握监典型监测指标的测定原理、方法及所用监测仪器的操作与维护：6广解连续自动监4系统主要组成、典型项11测定原理和有关注意问题.二、技能目标1 .能根捌监测目的确定监测项目,选择合适监测分析方法.采取合理质量控制措胞:2 .能按照监测方案和国家或行业有关标准和规范,完成现场监测采样及项目分析：3 .公

7、正确使用环境益测工作中常用的采样、分析仪器：4 .能根据监测目的和任务要求，畚与制定和宾施监测方案工作;5 .能正确填写环境赛测报告：6 .能在监测全过程,根据实际情况采取一定垢量保证措施.三态度目标1 .培养爱岗敬业、遵守J1.作制度、团结协作等基本职业素养：2 .树立实事求是的职业道能精益求精的职业意识：3 .正确描述工作任务、合理的制订工作计划、科学的工作总结:4 .培养分析问鹿、解决问题、适应岗位需要和持续发展的能力。第三部分内容标准一、主要教学内容本课程以典型工作任务组成.按工作过程组织教学,将工作任务设计成“学习项目”.采用项目化教学模式组织教学。根据工作任务与职业能力分析，为使学

8、习者会做环境监测工作，本课程设计了IO个学习项目，在项目的教学实施中,进一步分解成58个学习型工作任务，表2主要彼学内容序号项目名称学习型工作任务建议学时项目一环境监测质址保证1.认识环境监测62.环境监测质房保证项目二河流断面水质监测I河流监测方案制定202.电导率的测定3.浊度的测定4.pH的测定5.溶解机的冽定6.生化需氧城的测定7.水顷连续自动监测8.河流水环境质麻评价项目三景观湖水质监测I.湖水监测方案制定242.湖水监测现场采样3.裔钵酸盐指数的冽定4.总铁的测定5.总磷的测定6.总缸的测定7.挥发财的测定8.离子色谓法测定水中常见阴离子项目四城钻污水监溯1.城镇污水监测方案制定2

9、42.污水厂进出水现场监测3.悬浮物的测定4.色度的测定5.究觎的测定6.化学需氧班的测定7.炎大肠苗群的测定8.阴离子表面活性剂的刈定项目五工业废水监测1.工业废水繇测方案制定242.镉、错的测定3.六价珞的测定4.氟化物的测定5.断化物的测定6.伸的测定7.汞的测定8.水污染连续自动监测项目六空气质量监测I.空气质麻瓶测方案制定202.可吸入颗粒物PMo的测定3.二氧化畸的测定4.二氧化氮的测定5.PMs的测定6.空气质量连续自动监测项目七锅炉烟尘烟气监测1.锅炉烟尘烟气监测方案制定122.锅炉烟尘烟气指标测定3.废气污染源在线监测及运行管埋项目八室内空气监测1.室内空气赛测方案制定82.

10、甲酹的测定3.总挥发性有机物的测定4.氧的测定5.究的测定项目九噪声等物理监测1.环境噪声雅测方案制定162.城市区域环境噪声监测3.城市道路交通喙户监测4.工业企业厂界噪声监测5.电离辐射本底测定6.家用电器电磁箱射测定项目十土堪与固体废物监测1.土塔监测方案的制定122.土馔样品的采集与制备3.固体废物浸出液的制备4.上壤及固废污染指标测定二、教学要求及教学活动设计项目一环境监测质量保证事目雌该项目是环境监泅工作的核心技能之一。通过实族该项目使得学习者对环境监测意义、环境监测工作程序与工作内容、环境监测技术管理核心一环境监测质录保证有一定的认识和理解，了解环境监测概念、类型、工作程序及内容

11、，埋解质量保证的目的即保证监测数据的准确度、精济度、完整性、代及性及可比性，理解质量保证主要内容包括制订计划，椒据需要和可能确定监测指标及数据的防JK要求.规定相应的分析监测系统等,为开展有效的环境监测内容学习奠定基础.做学目标知限目标技能目标态度目标1.理解环境监测的概念和常见监测工作的类型：2 .拿辗环境监测工作的程序、原则和要求：3 .掌弼我国环保标准体系构成。4 .了解数学方法、计算机软件，以处理监测数据。5 .理解环境监测质依控制的意义和工作内容要点：6 .理解环境赛测质批控制相关专业术语的含义。1 .能够识别监测类型与要求.2 .能针对监潴类型选择监测技术。3,能步根据工作实际杳问

12、和使用相关标准和技术规范，4 .熟练使用数学方法、计算机软件处理监测结果，5 ,能完成监测数据的误差分析和监测结果统计检验6 .能针对具体监测任务提出质捽要点或质控建议，7 .提高学习者自主学习能力、分析问题健力和总结表达能力，I.爱岗敬业:2.实口求是:3.团队合作.教学实1组建学习小组,分析项目任务：2查问资料、分析讳论：3学习者讲解汇报：4老帅讲解总结.（安排学习者查阅环境监测和环境标准网）假学内容1 .认识环境监测2 .环境监测质量保证工作对象苦干典型环境监测窠例分析条件工具1.计算机、计算软件、多媒体课件:2.环境标准资料、质埴保证技术资料：3.相关案例工作教师引导学习者学习标准.调

13、查研咒,分析案例,讨论问题.制定方案劳动分组练习：每赳2-3人:角色:监测质量控制员工作0调查报告、监测报告（模版）项目二河流断面水质监测项目辘该项目是环境监冽工作的核心技能之一.通过实施该项目使得学习者对地丧水常规监测有一定的认识和理解,熟练掌握河流监测时查分析、布设采样点,确定采样时间和采样频率，熟练常樨水体环境中各污染因子的具体采样方法、分析方法、数据处理及全过程质量控制及河流水环境质St评价等.同时全面理解水质自动隘刈系统.并能针对具体监测活动进行踪令评价出具相应报告,为评价和保护地表水水体质量提供依据。我学目标知但目标技能目标态度目标1 .京握河流监测计划包括的内容；2 .掌握河流监

14、测断面布点、监测JS目确定及分析方法选择：3 .掌握电导率、浊僮、溶解氯、pH、生化需氧*等样品的采集方法及运箱保存要求：4 .掌握电导率、浊度、溶解就、pH、生化需氧用等测定原理、方法等；5 .熟恚数据处理和对结果的评价：6.了解环境水顽连续自动监测作用，知道自动监测站祖成及监测方法。1.能够根据监测目的,制订切实可行的问流断面水样监测方宴；2,依据河流监测技术规范，完成电导率、浊度、溶解氯、pH、生化需氧量等样品果集、保存和运输:3.能依据标准方法,完成电导率、浊度.溶解班pH,生化SS辄量等项目的测定:4.能州正确处理数据，对照地衣水环境质戒标准进行监测河流水质进行简单评价：5,能在监测

15、过程采取一定质控措施.1 .爱岗敬业:2 .吃苦耐劳:3 .实事求是：4 .团队合作.被学实*1.明确任务:2指导（坦织、咨询:制订方案；分纲采样；分析测试:蕊测报告力3 .实施（分现我样：分析测试：监测报告）：4 .检也评价教学内容1.河流监测方案制定2.电导率的测定3.浊度的测定4.pU的的测定S.溶解氧的测定6.生化需氧量的测定7.水质连续自动监测8.河流水环境质僦评价工作对象校园河流断面水防监测条件工具1 .环境监测实训室及水质采样器、溶解氧测定仪、生化培养箱、酸度计.浊度计、等2 .多媒体教学设备3 .某水环境自动监测站工作组织分工一查找信息一制仃方案一分组采样一分析测试一监测报告一

16、检查评价劳动分组；采样6人一组：测定1-2人一组；角色：水环境监测工工作成果某河流断面水筋监测报告项目三校园景观湖水质监窝项目雌该项目是环境监测工作的核心技能之1,通过实施该项目使得学习者进一步巩固前面所学知识，在进行校园景观湖水质监测中,增强对环境赛测方面的基本方法和监测点位的选择设计，提高学习苕WiiS和动手实验能力.同时根据监测结果,找出污染因子，了耨水质现状及其变化趋势,为学院后勤管理部门提供可被依据.教学目标知取目标技能目标态度目标1 .知道湖水施测方窠包括内容；2 .拿握湖泊、水库监测断面布点、项目确定、分析方法选择；3 .掌握湖水常规顶目高盆酸款指数、总铁、总磷、总氮、押发酚、常

17、见阴寓子等测定原理、样品的欣处理和分析测试方法：4 .知道校园景观湖水质监测数据的处理和对结果的评价方法.1.能根据赛测目的.制订监测方案：2 .根据相关规范、标准,选择高钵酸稔指数、总钛、总储、总备1、挥发的、.常见阴离子等测定方法；3 .能依据标准方法,完成嵇钙酸盐指数、总铁、总崎、总翅、挥发酚、常见阴离子等水样强处理及测定：4 .正确处理数据表达结果,并能进行初步质量评价工作：5 .能滋根据分析情况，采取一定期量控制措施。1.认真仅设：2.安全意识：3.版fit意识.铁学料1 .明确任务:2 .指导（俎织、咨询：间订方案：分组采样；分析测试：监测报告：3 .实施分组采样:分析测试:监测报

18、告）：4 .检查评价教学内容I.湖水监测方案制定2.湖水监测现场采样3.高跖酸盐指数的测定4.总铁的测定5.总磷的测定6.总赳的测定7.挥发酚的测定禹子色谱法测定水中常见阴离子工作对象校园髡观湖水质监测*工具1 .环境监测实训室及水质采样器、而压灭菌锅、四孔水浴祸、紫外一Ur见分光光度计、分析天平、离子色谱仪等；2 .多媒体教学设备：3.校区景观湖工作旋加织分工一查找信息一制订方案一分加采样一分析测试一监测报告一检杳评价劳动岬分组：采样6人一组：测定1-2人一组：角色：水环境监测工工作*校园景观湖水质监测报告项目四城假污水监项目触该项目是环境监测工作中的一项污水监测的核心技能，所涉及的工作任务

19、直接体现在各级环境监测站、城镇污水处理厂、工矿企业环境监测机构等工作岗位上通过该项目实施使学习者对污水监测方案制订、进出水物理指标、仃机污染线令指标和非金属无机物含出的测定，判定处理后的污水是否符合排放要求，教学目标知识目标技能目标态度目标1,了解生活污水特点及污水处理工艺；2 .掌握污水厂生活污水Ki测方案包括的内容：3 .掌握污水厂采样布点、监测项目确定及分析方法选择：4 .掌握纵梵、化学需氧埴、阴禹子表面活性剂、大肠储群等样品果集、保存、测定原理及测定方法等；5 .熟悉数据处理和对结果评价，1,能弊根据监测目的,制订一份污水厂生活污水监测方案；2,依据监测技术规范，完成新氮、化学需氧届、

20、大肠菌群等样品采集、保存和运输：3 .能依据标准方法，完成城奴、化学需利盘、阴肉子表面活性剂、大肠菌群等项目的测定；4 .能触正确处理数据.表达结果.并能对污水厂处理效果诳行评价，根据污水淙合川放标准判定是否符合排放要求：5,能在监测全过程注意采取适当的侦玳控制措施.1 .认真负责：2 .吃苦耐劳：3 .感量怠识。教学实*1 .明确任务:2 .指导（组织、咨询；制订方案：分祖采样：分析测试；监测报告；3 .实施（分祖采祥:分析测试;监测报告：4 .检查评价教学内容1.地钝污水监测方案制定2.污水厂进出水现场监测3,能浮物的测定4色度的测定5.g氨的测定6.化学？E氧量的测定7.类大肠菌种的测定

21、8.阴离子表面活性剂的测定工作污水厂生活污水监测（校区污水处理厂进出水）工具1 .环境监测实训室及水质采样器、可见分光光度计、分析天平等2 .多媒体教学设备3 .校区污水处理厂工作於组织分工一查找信息一制订方案一分组采样一分析测试一监测报告一检查评价劳动分组：果样6人一组：测定1-2人一组：角色：水环境监测工工作成果城德污水厂生活污水水质监测报告项目五工业废水监费项目胭该项目是环境监测工作的核心技能之一.通过实施该项目使得学习者了蚱，在确保监测结果的准确性及实用价值的前提下,制订出一份科学合理使于实施的工业废水监测方案.样品采集时,严格执行方案中确定的第一类污染物、第二类污染物的采样点位置、时

22、间和来样疹率。样品测试时能进行样品预处理和测定仪器的操作。从而提而学习者对第个工业废水监测有更深刻的理解，为适应今后社会监测工作多变的情况打下良好的基础，教学目标知织目标技能目标态度目标1 .掌握工业废水监测方案的内容；2 .了解工业废水的特点，掌握第一类污染物、第二类污染物的采样点位置、时间和采样频率确定：3 .掌握镉、铅的测定、六价格、筑化物、泉化物、睥及汞样品采集及保存要求：4 .京押.镉、铅的测定、六价格、氟化物、粗化物、睥及求测定原理、测定方法等；5 .挈描测定数据处理和对结果评价：6 .了解水污染连续自动监测.I.根据监测I1.的，制订出一个科学合理便于实施的工业废水监测方案；2.

23、依据废水监测技术规范，完成镉、出的测定、六价格、狐化物、祖化物、BH及汞等样品采集.保存和运怆：3.能根据标准方法,完成懦、钳的测定、六价格、氟化物、制化物、睥及汞等项目的测定；4,能钙正确处理数据，对照污水块合排放标准进行检单评价；5能在监测过程采取一定质控措施.1.产连作风：2.团队精神：3.安全意识。被学实触I.明确任务；2 .指导组税、咨询：制仃方宴；分组采样：分析测试：监测报告）：3 .实施分组采样：分析测试：监测报告）：4 .检查评价教学内容1.工业废水族测方案制定2.锦、铅的测定3.六价珞的测定4.献化物的测定5.聚化物的测定6.勖的测定7.末的的测定8.水污染连续自动监测工作对

24、象某工厂工业废水*工具1.环境监测实训室及水质采样器、可见分光光度计、原子吸收分光光度计、测汞仪、分析天平等；2.多媒体教学设备：3.某工厂车间和废水总排放口工作厩组织分工一连找信息一制订方案一分组采样一分析测试一监测报告一检查评价劳动1SJ分祖：采样6人一组：测定12人一组：角色：水环境监测工工作成果XX工业废水监测报告项目大空气质量监测项目雌该项目是环境监测工作的般心技能之一.通过实施该项目使得学习者对常规空气质盘赛冽有全面认识和理解，熟练常握空气监测调查分析、布设采样点、确定采样时间和采样领率，熟续掌握空气环境中各污央因子的具体采样方法、分析方法、数据处理及全过银质证控制等，同时全面埋解

25、大气连续自动监测系统，并能针对具体监测活动进行综合评价也具相应报告，为评价空气质量提供依据。教学目标知识目标技能目标态度目标1,熟悉空气质笊监测中常用术语;2 .笊殆i，气监测布点、监测项11确定反监测方法选择方法：3 .掌握空气样品的采集方法、采样仪器的结构、原理及操作规程：4 .掌弼可吸入颗粒物PM3、PM25,NohSO2的测定原理、测定方法及侦届评价方法.5 .理解空气质加连续自动雅测及作用：6 .了解宜气质量监测全程质收控制。1 .根据监测目的制订监测方案：2 .正确使用和维护常用仪器,并依据空气监测技术规范，完成P颗粒物PM仆、PMu、No2、S0：等污染物的样品采集,并旎处理与保

26、存试样.3 .能依据标潴方法，完成P颗粒物PM1.、PMu、No2、S0：等样品预处理及测定，正确处埋数据友达结果，井健进行初步质埴评价工作。4,能采取一定顺城控制措施，1.认真负责12.吃苦耐劳：3.原属意识.教学实XiI.明确任务;2 .指峥（狙织、咨询；制订方案：分组采样;分析测试；监测报告；3 .实脩（分组采样：分析测试：监测报告）：4 .检查评价教学内容1.空气质量监测方案制定2可吸入籁粒物PMK）的测定3.二氧化破的测定4.二氧化氮的测定5.PM2S的测定6.空气侦崎连续自动监测工作对象校园空气质Ift*工具1.环境监测实训室及空气采样器、煤粒物采样器、分光光度计、分析天平等，2,

27、多媒体教学设法3.空气顺限连续自动监测站点（开封市黄河水院点位）工作厩组织分工一查找信息一制订方案一分批来样一分析测试一监测报告一检查评价劳动组织分纲：采样6人一姐，测定1-2人一组.（加色：空气环境监测工）工作校园空气质量监测报告项目七铜炉烟尘烟气监窝项目嫁述该项目是环境监测工作中固定源废气监测工作的核心技能,所涉及的工作任务自接体现在各级环境监测站、工业企业环境监测机构等开展固定液废气污染物排放监测、建设项目理工环保验收监测、污染防治设施治理效果监测、烟气连续排放监测系统验证监测等.通过该项目实施使学习者对固定源废气污染物Sii测方案制订、废气污染源在线监测系统（CEMS、CEMS运行管理

28、、监测过程旗崎保证等有全面理解与熟练掌握。敕学目标知识目标技能目标力度目标1.熟悉固定污染源赛测中常用术语：2 .掌抿锅炉烟尘烟气监制布点、监测9目确定及源测方法选择方法；3 .掌握祸炉烟气参数测定、烟尘监测、烟气而测原理与方法：4 .掌握解锅炉烟尘烟气在线监测系统组成及功能等：5 .理解CEMS运行维护要点：6 .了解锅炉烟尘烟气JKi测质量控制知识.1.能根据监测目的制订监测方案：2 .正确使用和维护常用仪器，并依据空气监测技术现莅，完成烟气参数测定、烟生采样、烟气采样并能处理与保存试样。3 .能依据标准方法，完成烟尘样品及烟气样品等的测定，正确处理数据表达结果,并能评价其质鬓。4 .能初

29、步诳行CEMS运行管理，并采取一定质信控制措脩.I.合作意识；2.安全意识:3.质量意识。教学实城1 .明礴任务:2 .指导（组织、咨彻：方案要点：监测报告）：3 .实施（分组制订方案：方案讲解）：4 .检查评价教学内容1 .据炉烟尘烟气监测方案制定2 .废气污染源在战监测系统（CEMS）3 .CEMS运行管埋4 .CEMS的相关校准气态、颗粒物）工作对薮忸炉勤尘烟气监测工具1 .多媒体教学设备2 .多媒体教学资源（如企业技术骨干授课录像）3 .本地企业场所、设备（如火电厂锅炉烟囱、烟道等现场工作雌组织分工一咨找信息一制订方案一方案讲解与答疑一检查评价劳动更恢分组：方案6人一组.讲解1-2人一

30、组.（角色：锅炉烟尘俄气环境赛测工）工作候XX火电厂锅炉烟生烟气监测方案项目八室内空气监测项目嫁述该项目是环境监测工作的核心技能之一。通过实施该项目使得学习者对室内空气监测总义、采样布点方法、检测项目选株及方法确定、样品采集、主要污染物（如甲醛的分析测试、数据计算及结果表达及过程质或控制有全面理解与掌握.能从事雷规室内环境监测工作.教学目标知火目标技能目标态度目标1.熟悉室内空气质量监测中常用术语;2 .掌握室内空气监测布点、监测项目确定及监测方法选择方法：3 .掌握室内空气样品的采集方法、采样仪器的结构、原理及操作规程；4,疑甲醛、TVOC,氧及氨等指标的测定原理、测定方法及质Jft评价方法

31、.5.了解室内空气质砒监测旗依控制。1 .根据监测目的制订监测方案：2 .正确使用和维护常用仪器，并依据空气监测技术现苞，完成室内空气样品采集,并能处理与保存试样.3 .能依据标准方法，完成甲醛、TVOC、阳及飒等样从预处理及测定，正确处理数据表达结果,并能进行初步原成评价工作。4 .能采取一定防尿控制措俺.1.认真负责:2.吃苦耐劳;3.质量意识.敦学实篇1 .明确任务12 .指导（组织、咨询；Mrr方案；分组采样；分析测试：监测报告：3 .实施（分组采样：分析测试:监测报告）：4 .检查评价教学内容1.室内空气监测方案制定2 .甲解的测定3 .总挥发性有机物的测定4.4的测定5.氮的测定工

32、作对象某居民住宅室内空气质JA工具I.环境监测实训室及空气采样器、分光光度计、分析天平等，2 .多媒体教学设备3 .某居民住宅室内场所工作方法加税分工查找信息一制订方案一分加采样一分析测试一监测报告一检杳评价劳动蛆蛔分组：采样6人一,组，测定1.2人-组。（角色：室内空气检测工）工作0XX居民住宅室内空气质量检测报告项目九噪声等物理监测项目保述该项目是环境监测工作的核心技能之一.通过实脩该项目使得学习者对环境噪声赛测、辅射监测等监测目的、标准规范杳阅、布点方法、评价量及测量方法、测定仪器使用与维护、结果表达、质量评价及过程侦阮控制等有全面理解与拿提.能独立进行环境噪声、电点幅射、电磁辐射等测量

33、工作.教学目标知火目标技能目标态度目标1 .熟恚环境噪声、辐射测量工作中常用术语:2 .掌握噪声、辎射测收的布点方法、评价砧确定方法及相关计算：3 .掌握由侬计、辐射仪的结构、原理、操作规程及维护要点；4 .掌提典型噪声、电离辎射木底及电联福射的测知方法及步骤.并掌握相应质量评价方法：5 .了解噪声、辎射测M过程的帧录控制措施，1.会根据监测目的制订环境啾声、辐射监测方案；2 .能正确使用和维护声级计、福射仪，并依据环境监测技术规范，完成具体监测工作；3 .能正确处理数据发达结果,能依据而量标准.完成初步而盘评价工作；4 .能采取定质故控制措施.1.认真负责:2.吃苦耐劳；3.质显意识.做学实

34、1 .明确任务:2 .指导（组织、咨询：制订方案;分坦采样;定点测仪：监测报告：3 .实施（分组冽尿并记录：监测报告）：4 .检查评价收学内容I.环境映声监测方案制定2城市区域环境噪声监刈3.城市道路交通噪声数测4.工业企业厂界啾声监测5.电离辐射本底测定6.家用电器电底辐射测定工作对象典型声环境场所、辑射场所或福时源研工具1.环境监测实训室及声级计等：2.多媒体教学设备：3.典型声环境场所、幅射场所或辐射源工作方法组织分工一查找信息一制订方案一分组测班一监测报告一检查评价劳动组织分组：布点6人一组.测IaI-2人一组.（角色：噪声测量工或辐射测技工工作某声环境监测报告：某辎射场所或辎射源监测

35、报告项目十土坡与固体废物监测项目像述该项目是环境监测工作的核心技能之一通过实脩该项目使得学习者对土境防班监测、固体废物监测有全面认识和理解，熟练掌握上填样品的聚集、制得及典型指标铜、锌及农药残留的测定，熟练掌握固体废物样品的采集、制备及相关指标的测定，能进行相应数据处理与结果评价.并能在全过程采取质fit控制措施等,为评价土塘、固体废物质价和分析潜在危杏提供依据。教学目标知但目标技能目标态度目标1 .理解士壤质A1.固体废物赛测方案制定方法：2 .掌握土墙质域、固体废物监测布点、采样方法、样品制备保存方法：3 .掌握土城赛测典型指标铜、管及农药残留等指标的测定原理.与方法：4 .理解固废有有特

36、性指标的含义及测定方法：5 .了解监测过程的质疑控制指施”1.会土壤质量.冏体废物监测布点、采样方法、样品制需保存方法：3 .能完成土壤监测典型指标钢、锌及农药残留等指标的测定：4 .能分析同废有害特性指标的含义及测定方法：5 .能在监测过程中采取一定的质愤控制措施.1.吃苦耐劳：2.认其负责:3.质献意识。被学实这1 .明确任务:2 .指导（组织、咨询:制订方案：分组采样：分析测试：监测报告：3 .实施（分组采样：分析测试：监测报告）：4 .检查评价教学内容1.土壤环境监测方案的制定2.土堞样品的聚集与制tfr3.固体废物浸出液的制备4土壤中铜、锌的测定5.土壤中农药残留测定6.工业福渔中总

37、格的测定工作对象某区域上堞或典鞭固体废物*f1.=工具1.环境监测实训室及声级计等：2.多媒体教学设备：3.典型区域土塔或典型固体废物工作方法组织分工一连找信息一制订方案一分组测量一监测报告一检连评价劳动坦钦分组：布点6人一组.测量1-2人一组.（角色：土壤监测工或固体废物;测工）工作0某区域土墙质收监测报告或某典型固体废物监测报告第四部分课程实施建议一、教学条件教学条件要包括对执教教师的要求.对学习场地、教学设施设招、教学材料、实脸实训设备等的要求.（1）对主讲教师的要求，除了要求有相关专业的学历甘第，更初调有从事环境监测工作梅位的经历，取得相应的职业证书；并经过高职教可教学的培训，（2）教

38、学材料主要推荐使用规划出版的高职类环境监测教材和有关国家标准.（3）实验实训设备条件要满足学习目中所或定必选项目和相应的标准方法所列条件，具体可参照有关标准.学习场地、教学设检设备要适应“教学、练、做”项目化的要求,配置一定的多媒体、仿真、实训场地.（4）校内实脸实训班地突出生产性，校外实训基地突出教学性，校内校外?补.校内建设要满足教学的那本功能要求：要照请企业战技术人员参加，依据环境监测生产单位的生产流程和直实的工作环境建设校内实训基地，共同开发环境监测实训项目.校外实习基地隹设，一方面要满足校内不易实现的实践条件要求,如在我监测、自动监测.可以设置在生产旗位所管柏的控制断面上或监测点上：

39、另一方面,按照教学要求,在校外实习基地安排教学项目、指导教师、教学条件和考核管理.二、教学方法与手段本课程以工作过程为引颗，按项目进行教、学、练、做一体化的理论讲授和技能培训,例如，对校园空气质量进行而测，从样品的采集、保存、处理、测定、数据处理,并写出报告。在系统完成这些工作的同时，掌握监测指标的含义和测定方法、各种分析仪器的使用、数据的处理、各种处理方法的原理、设备、操作要点等充要的知识，真正将理论实践融为一体.教学过程立足于加强学习者实际悚作能力的培养，基本采用讲、学、绘、做结合方式.教学场所以实验实训室为主,单项测定时,学习芥每2人一组：需用大型仪潺的操作,分枇进行,保证每名同学都动手

40、操作,综合项目实施时：林6人一姐,选取典型案例按国家标准业生产性要求组织实瓶。先提出工作任务，明确做什么；讨论如何做，制定方案和计划；经过论证，按生产性要求加织实施；做的过程要干j质业控制，有检杳；最后做出评价，提出不足和四进意见。同时，要引导学习者充分利用环境监测课程的课程网络资源，如环境赛测与治理技术专业资源库网站、环境监测类课程精品资源共享课网站等，进行网络学习,以拓宽学习者学习途径，与课堂教学形成行益互补.为更好培养学习者从事环境监测实际工作的能力，结合各类科研项目、对外技术眼务项目及学习者的创新项目,进一步开放实脸型，提高学习者解决环境监测工作实际问题能力，培养学习者在专业技术方面的

41、创新能力。三、考核与评价课程考核按项F1.考核成统进行加权累计。好个项目都是从知识、技能、态度三方面考核，考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，并考虑个人在小组合作中的贡献，考核可采用笔试、实验操作、项目PPT汇报及答用等多种方式.各项目考核时，尽可能融入相关职业资格证书（水环境监测工、大气监测工、化学分析工等）、环境监测上岗人员职业要求等对知识.技能和态度的要求，其中，帝试考核重在考核对主要知识点的理科、应用,理论考试由系统一命1S，采取闭卷笔试的方式，由应考者Ia机抽取考赛，在考评人员的监考下，在规定时间内完成,实验操作考核田.在考核对关造技能点（如监测方案的制订、样品

42、的采集与保存、样品前处理、样M分析、数据处理、报告监测结果、评价与分析、过程鲂量控制等）的掌握、操作规范程僮，操作考核采取被考者进行操作演示，考评员现场观察按照一定评分细则.根据测试结果的准确性和考核全过程实际操作情况评定成绩，项目PPT汇报现在考查学习者对所完成监测工作的理解与掌握情况、用计尊机技术手段形象直观展示专业技术知识的能力、概括总结专业技术工作能力及针对专业技术问题的交流去达能力。第五部分说明与建议（I）教学中应关注本课程中涉及到的新方法、新技术的发展，并即时融入教学。（2）根据实际条件,可以选取每个项目中的部分任务,个项目的建议学时供实施中参考。（3）教学虫点：考虑到毕业学习者主

43、要面向是工矿企业和环保公司，课程内容应以企业环境监测为垂点，包括手动监测和连续自动监测，涵蒜污染源监测，环境防R赛测.污染事故监测等内容,并重点训练典型项目.（4）为开发教学资源,创设工作情景.要建立校内校外互补的实训基地.校内环境赛测实训室建设，要突出其生产性、职业性、开放性的特点：同时要充分利用校外实训基地，完善校外指导机制；不仅要满足学习者参观、实训的需要，还要在与生产单位合作中关注学习者职业能力的发展和教学内容的调整，（5）引导学习并充分利用己羟建成的环境监测课程网络资源，:教学课件、电子教案、i新监测规范、方法和标准、多媒体素材麻、仿真软件、件对性训练项目、试应库、典型环境监测案例等,进行使徒、有效学习.（6）教学中尽量采用多媒体现代教讦技术,通过搭隹起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学习者的主动性、枳极性和创造性得以充分调动。枳板利用电子书籍、电子期刊、数字图拈馆、专业网站等网络资源，使教学内容从单化向多元化转变，使学习者知识和能力的拓展成为可能.（7）创建网络平台，推进自主学习。针对依性问题，通过网络课程的形式，为学习者提供一个交互的学习平台，建立留古簿、解日平台，为学习者自主学习提供支持.