人教版思想品德七年级下册知识点总结.docx

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1、七年级思想品德（下）期末第一课珍惜无价的自尊1 .自尊的含义：自尊即自我敬重，指既不向别人卑躬矗膝，也不允许别人卑视羞辱。它是一种健康良好的心理状态.2 .青少年自尊的特点渴望表现自己：关切F1.己的形象。要求他人敬重闩己。3 .自尊的表现留意容貌上的修饰、举止的文静以与行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得他人的敬重：知耻是自尊的重要表现。4知耻与自尊的关系：做人不能没有自尊真正有自尊心的人，必定是知道羞愧的人知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。4.一个人对待自己的缺点的正确看法是什么？“金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不行怕，但关键也能够正确对待自己的缺点，并将缺点转化为优点。6

2、、（1）虚荣心的表现（缘由）P8【（虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理，虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人的对自己的评价）（2）虚荣心的危害的角度，感同身受，推己与人；（3）敬重他人，要擅长观赏、接纳他人；（4）不做有损于他人人格的事情。9自尊的重要性（人为什么要自尊？H尊是一种健康良好的心理状态F1.尊是人人都须要的，是一个人应当具有的品质自己敬重自己，我们就可以通过进一步的努力，找回人生的价值，羸得别人的敬重，感受闩尊的欢乐使我们感受到欢乐和感动；使我们知道羞愧，远离虚荣。10如何才能找回自尊，感受自尊的欢乐？坚决维护自己的自尊，维护自己的人格。擅长敬重

3、他人。正确处理知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。总之，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己信任自己，自己看得起自己，自己敬章自己,我们就可以通过进一步的努力，找到F1.己的人生价值，羸得别人的敬重，感受自尊的欢乐。养成豁达的性格，正确对待他人的争论与指责。对于恶意的羞辱与低诲，则要与时予以回击，必要时拿器法律维护自尊。11为什么自尊的人豁达？每个人都是独一无二的，我们应怀着宽容的心态接纳彼此的差异以削减冲突的产生。养成豁达的性格，可以让我们更多的观赏他人的才智，感受自尊的欢乐。12如何对待他人的争论与指责？争论只能代表个别人的看法，未必正确；指责是对我们行为的评价，针对的是详细行为，而不是人本身；

4、对待争论和指贡，要做到“有则改之无则加勉”：斤斤计较，得理不饶人，不是自尊，而是心情冲动，这种心情冲动于人于己都不利。11 .自尊为什么要适度？适度的自尊有助于我们面对指责，改正错误过度的自尊，则使我们过度敏感，作英F1.缚对于恶意的羞辱与低诲，则要与时予以回击，必要时拿器法律维护自尊。12 .敬重他人最基本的表现是什么？对人有礼貌；敬重他人的劳动；敬重他人的人格。13、学会敬重有什么意义（作用）？敬重可以使人理智：敬重可以使人悔过：敬重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。所以我们要学会敬重。其次课扬起自信的风帆1 .自信有哪些表现？表现：思想上信任我能行；行为上表现我能行；情感上体

5、验我能行。2 .做人为什么要自信？（或者问I自信的人为什么能够成功？为什么要扬起自信的风帆？）（I）H信是成功的基石，H信有助于成功；正是由于自信者乐观、新奇与专注，有目标，留意行动，体验过程，他们可以削减外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好的到达成功的终点。3 .如何做自信的人？（如何唱响自信之歌？）（1）正确评价F1.己，看到进步与特长，发觉自己的特长，是自信的基础。（2）勇于尝试，接受挑战：（3）增加信念与实力，实力是撑起信念的最重要支柱。（4）充分挖掘自己的潜能。（5）增加民族自信念与骄傲感，做自信的中国人.5 .在国际交往中，如何呈现中国人的自信风采？（1）增加民族自信念与骄傲

6、感（2）集成和发扬中华民族优秀传统美德，与时俱进，不断创新（3）行为得体，不卑不亢，落落大方（4）语言文明，看法谦和，呈现中国人良好形象（5）时刻把国家尊严和个人尊严放在首位，不做有损国格和人格的事6 .自信者的哪些心理品质有助于成功？乐观：进取：专注是闩信者的优良品质。7、为什么要树立民族自信念？（为什么要把个人的自信同民族的自信念结合在一起？为什么要做自信的中国人？）我们只有把个人的命运与祖国的发展结合起来，我们的自信才有了坚如磐石的根基；一个人假如具有民族自信念，他的自信念就更有意义和价值，所以，我们要自觉培育民族自信念和骄傲感。8、如何找寻自己的特长？我们在评价自己的时候，可以采纳场景

7、变换的方法，找寻“立体的我”,这样我们可能会意外地发觉，自己原来有很多优点与特长。8、怎样增加信念与实力？我们要在回忆过去成功的经验中，体验信念。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把留意力集中到完成任务上，不断增加实力。第三课走向独立人生1 .什么是独立？独立，就是自己的事情自己干2 .独立有哪些表现？独立科学地支配H己的生活，解决生活中的问题F1.主科学支配自己的学习和工作，处理好学习和工作中的实际问题；自主处理所遇到的社会问题，独立担当责任。3 .做人为什么要独立？（为什么要培育独立精神？或独立的必要性）（I）我们不行能恒久生

8、活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面；（2）独立作为我们的成长过程，是我们生活实力的熬炼过程，也是我们培育良好道德品质的过程；（3）假如我们不能从现在起先，在父母和老师的帮助下，自觉储备独立的学问，熬炼独立的实力，培育独立的精神，就难以在将来的社会中立足。4 .适当做家务的好处（独立的意义、好处、作用）（1）培育吃苦耐劳，珍惜劳动成果，留意家庭亲情，敬重他人等优秀品质；（2）提高动手实力和解决问题的实力；（3）培育自信念，提高法律意识：（4）主动融入社会，培育责任感：（5）做到劳逸结合，提高学习效率；5 .为什么要告辞依靠？（或者依靠的危害有哪些？）（P40）使人丢失独立生活的实力

9、和精神：使人缺乏生活的贡任感；造成人格的缺陷：使人不能适应社会生活，危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。6 .依靠与依靠的关系：独立不是拒绝帮助，依靠不是依靠7独立就要全部事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？A不对：B我们在社会生活中，须要帮助，相互依靠。独立不是拒绝帮助，依靠不是依靠。父母，长辈和老师的阅历、阅历都比我们丰富，他们有抚养，教化，爱护我们的职责，我们对他们有所依嵬是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益剧烈地希望自己能像成年人那样管理F1.己的生活。我们的成长正在经验这样的时期：告辞依靠，走向独立。8如何告辞依靠，走向独立？（1）相识依靠心理的危害性，克服依靠心

10、理；（2）遇事有主见，自己的事情自己干；（3）学会独立生活，明确自己的责任并英勇担当自己的责任；（4）立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起：（5）大胆投身社会实践，不怕失败，反复熬炼，逐步提高独立实力：（6）恳求学校、社会、家长等多供应一些熬炼独立实力的机会.8.独立、自主二者的关系：独立的前提是H主，F1.主的表现是独立。告辞依靠，一个重要的表现是独立地生活.第四课人生当自强1 .自强的含义：（P47）自强是指对将来充溢希望，奋勉向上，主动进取的精神。2 .自强的表现I困难面前不低头，不丧气：勇于开拓，主动进取：志存高远，执着追求；自尊自爱，不卑不亢。3 .人生为什么要自强（做人要自强

11、的缘由）它是一个人活出尊严、活出特性、实现人生价值的必备品质：是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；是通向成功的阶梯。所以我们要培育FI强精神。5 .如何理解自强要从少年始？“少壮不努力，老大徒伤悲。”，臼强是一种精神，一种美妙的道德品质，对一个人的成长具有H大的作用。初中阶段是学习学问、涵养道谯、增长才能、发展自己的最佳时期，我们应当趁此大好时间，培育自强的品德，努力学习，奋勉进取.4、自弃的表现【没有志向和目标，不愿吃苦，不愿奋斗，最终会一事无成。】自弃的危害：（1）不愿吃苦，不愿奋斗，最终会一事无成。（2）使人丢失独立生活的精神和实力（3）使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷

12、（4）只想坐享其成，贪图享受，就不能适应社会生活5）甚至危害社会和他人，走向违法犯罪（6）不利于身心健康发展8、如何做到自强（如何培育自强精神）？忐向是自强的航标，要自强，首先要树立坚决的志向；战胜自我，是F1.强的关键，能够战胜F1.己的人肯定能FI强：扬长避短，是自强的捷径，要发扬自己的特长，避开自己的短处。第五课让挫折丰富我们的人生1 .挫折的含义：P61即人们遇到的失利、失败和阻碍等。2 .如何看待挫折？（1）人生难免有挫折，任何人都无法避开。（2）人们正是在不断的相识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的，挫折是人生的一部分，要从容面对挫折。（3）挫折对人生的影响是双方面的。3 .造

13、成挫折的因素（缘由）：不能预料和与时防范的天灾，自然因素：人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷带来的挫折，个人因素。4 .在挫折面前，不同的人表现是否相同？结果怎样？P63面对挫折，不同的看法产生不同的结果。放弃者，一遇到困难和挫折，就不放弃目标，结果一事无成。半途而废者，享受不到成功的喜悦；意志坚毅者，英勇地而对挫折，获得成功，实现生命的价值。5 .挫折的主动作用和消极作用挫折具有两面性：挫折的主动作用是：挫折有利于人们磨砺意志,增加才能和才智；挫折的消极作用是：挫折使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、担心、恐惊等消极心理。6 .中学生应如何应对挫折？（应对挫折的方法有

14、哪些？）树立正确的人生目标，有了正确的人生B标就有了前进的动力和方向；正确相识挫折，实行恰当的解决方法，冷静分析造成挫折的各种缘由，对症下药：激发探究创新的热忱：学会F1.我疏导，如合理宣泄法等。7、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍费的礼物：才智。8、战胜挫折、克服消极心理的有效方法【全身心地去探究、去创新，】9、自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法/留意转移法，理智限制法（臼我劝慰、自我激励、自我示意、心理换位、目标升华法）。10.怎样激发自己的创新热忱？多接触簇新事物。多学习先进任务。多动脑，勤动手。第六课为坚毅喝彩1.意志坚毅的详细表现f臼觉性：坚决性；H制性：坚韧性。2.为什么要熬炼

15、自己的坚毅意志？（培2、培育坚毅意志的重要性；（坚毅意志的作用或意义）坚持正确的人生方向，须要坚毅的意志；走出失败的阴影，须要坚毅的意志；养成良好的习惯，须要坚毅的意志；成就一番事业，须要坚毅的意志。所以我们要F1.觉培育坚毅的意志品质。3.如何磨砺自己的坚毅意志？（熬炼自己坚毅意志的方法）磨砺坚毅意志，必需树立明确的目标，从微小之处做起，从小事做起；磨砺坚毅意志，应擅长管理自己，制定一个切实可行的支配；磨砺坚毅意志，要主动在艰苦的环境中熬炼F1.己。4、推断你的意志品质是坚毅（还是软弱）P79第七课感受法律的尊严1 .社会生活为什么要有共同的规则？社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动；假

16、如没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入亳无秩序的彼此冲突之中，所以，有规则、懂规则、守规则特别重要：由此可见，社会生活离不开规则。2 .社会生活中都有哪些规则？道德；法律；纪律；规章等。3 .法律的主要特征有哪些？法律是由国家制定或认可；法律是靠国家强制力保证明施的，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力。4、法律在生活中有何作用？（为什么生活离不开法律？）（1）我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律为人的行为供应一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们行为是否合法有效的准绳.（2）法律具有爱护作用。口常生活离不开法律，法律

17、是我们生活的“卫士”；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，须要法律的爱护。】5、我们应树立怎样的法律意识？学法尊法遵守法律用法，是我们应尽的贡任；以遵守法律为荣，以违法可耻，是我们应树立的价值标准。6社会道需、学生守则、国家法律三种行为规范的区分。【P86表格】7为什么不能违法？1）不违法是人们行为的底线。我们维护F1.尊，培育自信，实现独立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其是不能违反法律。（2）任何违法行为都有其法律后果，都要担当相应的法律责任O8.违法行为的分类：（1）依据其违反的法律不同，可以分为：行政违法

18、行为、民事违法行为和刑事违法行为：（2）依据其违法的情节轻重可以分为：一般违法行为和严峻违法行为（即犯罪）】9刑法定义与作用P93其次F1.然段刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是爱护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。10、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？P93所谓犯罪，是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为。三个基本特征：1、严峻危害性是犯罪的最本质特征.2、刑事违法性是犯罪的法律标记。3、刑罚当罚性是犯罪的必定后果.11.刑罚的含义和分类（参见教材第弘页）刑罚又叫刑事惩罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强

19、制方法.刑罚分为主刑和附加刑.主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑.附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱除出境。12、犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事惩罚。13 .违法犯罪的危害：（1）对他人的危害：侵害他人合法权益，造成他人的身体和心理受到损害（2）对自己的危害：影响学习，不利于身心健康发展、奢侈青春，H毁前程，给一生都带来污点（3）对家庭的危害：给家人造成巨大的打击，不仅是物质上的更是精神上的，甚至会家破人亡（4）对社会的危害：影响社会安定，败坏社会风气，扰乱社会公共秩序，不利于社会和谐14 .

20、对待犯罪的正确看法：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。.要在心沟深处憎恶违法犯罪，在行为上远离违法犯罪。.那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受惩罚的想法是特别错误的。.15.为什么要制定预防未成年人犯罪法？（必要性）【P97其次自然段】我国预防未成年人爱护法，是为保障未成年人身心健康、培育其良好品德、有效预防未成年人犯罪而制定的。16青少年如何加强自我防范，远离违法犯罪？1）认清犯罪的危害（2）要树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。（3）加强修养，践行道德，做一个有道德的人（4）要从小事做起，预防违法犯罪（5）谨慎交友，要交益友、铮友，不交损友；（6）防微杜渐，避开沾

21、染不良行为，防患于未然。17.怎样做才能使青少年远离违法犯罪呢？（为避开青少年建法犯罪，你有哪些建议？）家庭方面：家长应当关切、教化孩子，与时订正孩子的不良行为。学校方面：应加强对未成年人的教化，提高他们的道德法律意识，促使他们自觉矫治不良风气、不良习惯、行为。有关部门：应当加强整治学校四周的环境，与时制止处理在中小学校四周发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长供应良好的环境。青少年自身方面：A、树立法律意识，增加法制观念，依法自律，严格要求自己、做一个遵守法律的人。B、加强自身修养，明辨是非，践行道德，做一个有道德的人.C、慎交友，要交益友、i争友，不交损友。D、要从小事做起，避开沾染不良行

22、为，有不良行为应与时订正，预防违法犯罪。15.很多违法犯罪都是从沾染不良习气起先的.16假如社会离开规则会怎样？丢失社会最基本的规则，社会秩序混乱不堪;（2）我们的合法权益得不到保障;(3)犯罪分子得不到应有的惩处;(4)丢失社会的公允和正义.第八课法律护我成长1 .未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法(1)颁布的必要性(重要性或缘由)：【未成年人代表祖国的将来、民族的希望，肩负着实现中华民族宏大复兴的历史重任(2)未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我爱护的实力(P1.oO第1一4行)社会环境困难，侵扰青少年合法权益和损害未成年人身心健康的现象，常常发生，所以必需制定特地的法律

23、进行特别爱护(2)爱护的目的：【为了爱护未成年人的合法权益，使未成年人健康成长。】(3)爱护的对象：【未满十八周岁的我国公民，即未成年人】(4)爱护的内容：【家庭爱护，学校爱护，社会爱护和司法爱护】(对这几方面的爱护内容要结合教材第104-IO6进行全面理解，以应对考试。)2 .我们维护权益的圾行力的武器就是法律.3 .能够为我们供应法律帮助的机构【法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中心等】。4 .非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。P1.07它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题：或通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷，保障

24、公民权益。5 .诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是焚护我们权益的圾终屏障。6 .诉讼通常分为三种类型：【刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼】（结合教材第108进行全面理解，以应对考试。）7 .同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。8 .如何学会用法律武器爱护自己？（如何做到善用法律武器爱护自己?）当我们的合法权益受到非法侵害时，可以采纳非诉讼手段和诉讼手段爱护自己，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。诉讼手段即通过刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼来爱护自己。9 .同述法犯罪做斗争是每个公民应尽的责任违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，主动同

25、违法犯罪做斗争，爱护国家和人民利益不受侵害，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的贡任。10 .在违法犯罪面前，青少年应如何做？（敢于斗争，更要擅长斗争）（1）当自己的合法权益受到侵害时，要擅长运用法律武器维权；（2）当国家集体他人的合法权益受到侵害时，也要依法维护；（3）违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的，我们在与其斗争时，既要英勇，又要机灵，尽量削减不必要的伤亡，力求在爱护自己的前提下，奇妙地将不法分子抓获。（4）可以实行设法稳住歹徒，记住歹徒相貌,了解歹徒去向，与时拨打T1.0”报警电话，寻求老师家长的帮助等，都是行之有效的好方法。11、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）【（1）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为；（2）主动同违法犯罪做斗争，爱护国家和人民利益不受侵害，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（3）既爱护自己健康成长，又维护法律尊严和社会稳定。1