人教版五年级下册信息技术教案.docx

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1、信息技术（五年级下册）教案执教者：胡金雁执教班级：五年级学期：第二学期第一课认识Frontpage制作第一个网页教学目标：1、认识Frontpage窗口组成.2,掌握制作简单网页得方法：3.掌握保存网页及预览网页得方法。教学重难点：1 .制作网页；2 .保存网页；3 .3览网页.教学过程：一。导入新课目前,可以制作网站得工具软件非常多,我们选用FrontPage作为网站制作得工具软件。二.新授1 .认识FrontPage窗口2、制作简维得网页认识了FrontPage窗口后,就可以利用FrOn1.Pag。制作网页了.教和演示在FrOntPage得编辑区制作个简单网页得方法。3,保存网页师质疑：网

2、页做好后，按照我们得老习惯，应该把这个网页怎么处理呢？生:保存师:对,同学们说得好极了。但大家知道吗？保存网页得方法与我们以前学过得保存方法却有点不同,大家想知道有什么不同吗？师演示保存网页得方法。4,浏览网页师：网页保存了吗？保存后得网页该怎么打开呢？生卷试打开网页教师演示打开网页得两种方法：（1） .在浏览器中预览网页。单击文件”T在浏览器中预览，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览.（2） .在FrOntPage窗口中单击预览按钮,进行预览。（3） .观察使用两种预览方法所显示得预览效果.5.思考与练习建立一个新站点,并输入文字，保存后预览。6、课堂小结本节课所学知识点：（1）认识了制

3、作网页得软件:FrontPage（2）学习了用FrontPage制作一个简单得网页.（3）学习了保存网页与浏览网页得方法第二课规划网站与创建站点教学目标：1 .了解网站建设规划流程：2 .收桀整理资料.3,掌握打开站点、创建站点得方法；4、掌握在站点中增加文件夹与创建一个简单网页。5 .学会在网页中插入图片与插入水平线。6 .通过本课学习,进步了解网络,揭开网络在学生心中得神秘面纱.增强学生学习信息技术得自信心。教学重难点：1 .网站得规划.2、创建站点。3、在站点中创建网页教学过程：一.引入新课我们得校园生活丰富多彩,班级活动活泼有趣,怎样让远方得伙伴了解我们得校园牛活呢？为了更好地展示我们

4、班级得风采，让更多得人认识与欣赏我们，我们可以制作班级网站,发布到因特网上,让更多得人了解我们班.二、新授1、设计网站结构要建立网站,首先要确定主题。主题确定后,为了使网站有一个整体得风格与特色,还需要设计网站得结构。大屏幕出示一个简单得网站得结构让学生J解网站得结构.网站就是由多个网页链接组成得,在开始制作网站前最好做好整体规划.(1)确定网站主题。网站得主题决定制作网站得风格，决定网站所包含得网页信息。(2).搜集素材.通过多种渠道搜集网站所需要得各种素材.(3) 0筛选、整理案材“时搜集来得素材进行必要得挑选、修改、编排、推理,筛选出各类网页所需要得素材。有时还需要根据实际情况自C1.动

5、手完成一些必要得文字、图片等素材。(4) .做好网站建设规划。根据我们筛选、整理得素材,按照不同得分类,规划整理到不同得网页中,同时要注意使页面布局主题突出、美观大方、有自己得特色.(5) .选择网页制作软件，开始制作。3、创建站点(1) .打开FrontPage.单击文件-T.新建-端点”，打开“新建”对话框.(2)。选择“空站点”,键入站点得保存位置与名称，单击“确定”按钮。在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹,用于制作网页时存放各类资源.4、在自建站点中制作一个简单得网页站点建好后，就可以在站点中制作网页了.制作网页得一般步骤：(1)如果您建好得站点已经关

6、闭，需要先打开站点：单击文件打开站点一一选择建好得站点名-一打开。(2)在窗口得编辑区中输入网页得标题与正文内容。设置文章得字体、字号、格式等。设四方法同WORD。(3)如要在网页中插入图片，插入得方法与WoRD相同(4)为了美观与网页中得不同内容界限更加分明，也可以在网页中插入水平线。方法如F：单击-一插入菜单一-水平线。双击插入得水平线,可以设置水平线得宽度、高度、颜色等属性。(5)保存网页。5、巩固练习：(1)在自己得文件夹里建立个名为“我得网站”得站点。在站点里创建个名为“SOUrKr与“texC文件夹(3)打开“我得网站“，创建一个介绍四完小校园得网页网页内容为:标题:四完小简介正文

7、内容与要插入得图片都保存在E盘陈老师文件夹里。(4)在标题得上文插入条水平线。颜色为绿色,宽度与高度自己设置(5)做完后保存网页.6、课堂小结本课所学知识点：1、设计网站结构2、收集加工素材3、创建站点4,在站点中创建一个简单得网页第三课制作网站主页教学目标：1、学习如何布局主页更能吸引浏览者.2、学会在布局主页时利用插入表格得方法来安排版面.3,学会在主页中输入文字、修饰文字、插入图片。4,在本课学习过程中,给学生臼由发挥得空间，学生可以充分发挥其想象力与创造力，同时培养学生综合运用知识得能力。教学重难点：运用表格设计版面得布局教学课时：2课时教学过程：一、新课导入师：一个网站得内容与特色往

8、往体现在浏览者眠到得第个页面主页上，如果我们把主页设计得新领、独特、美观,那么肯定会吸引很多浏览者访问我们得网站.今天我们就来学习制作网站得主页。二、新授师：制作网站主页前,首先要设计好主页得版面布局，确定网站得大标题、各栏目得名称、文字、图片等得摆放位巴.下面就让我们一起来为我们学校设计制作一个漂亮得主页吧。师演示在主页中插入如下用表格布局得版面。伊金霍洛米第四小学美丽校园组织机构校园明星师资队伍网上调查关于我们学校简介插图插图电子邮件插图版权信息三、巩固练习，出示任务：1、学生仿照老和设计得版面制作学校主页得版面.2、制作好版面后,输入标题与栏目文字,并将标题文字居中，设置成黑体、红色、7

9、号，栏目文字设置为:蓝色、黑体、5号。3.在表格需要插图得地方插入学校得全景图。并适当谢整对齐方式与大小.4,将制作好得主页保存到自己得网站中。学生保存文件时，教加提示学生瞧教材第42页得“提示”部分。师提问：“提示”告诉我们,对网站得主页文件名有什么要求？生答教册强调：网站得主页文件名一般都要命名为:index、htm,四、小结：本课重点学习/设计一个主页得版面,一般为使主页得页面整齐、有序，我们圾好采用表格来安排版面。这节课只就是对主页进行了简单得设计，在后面得课中我们会步步得完善我们学校得这个主页以及整个网站.第四课修饰网站主页教学目标:1、掌握表格背景得设身方法。2、学会在主页中制作悬

10、停按钮。3、学会在主页中制作欢迎字幕。4、让学生通过一步步修饰网站主页,体脸成就感，从而培养学生对信息技术得兴趣。教学重难点:设置表格背景、制作悬停按钮与欢迎字幕教学课时：2课时教学过程：一、导入新课师：在网页中插入表格、输入文字、插入图片，愿起来这个主页已经就是整齐划一了,但同学们有没有觉得还有什么不满得地方吗？生：观察二、新授1、设置表格背景师:让我们试若给主页中得表格加一个背景,瞧瞧会怎么样？教师演示“设置表格背景”得操作方法：第一步:打开“自C1.得站点第二步：打开“自己得站点”中得“index、htm”主页文件。第三步：在表格中单击右键.选择“表格属性”，打开“表格属性”对话框.第四

11、步:选择“使用背景图片”选项,然后单击“浏览”按钮,打开“选择背景图片.对话框,找到要用来设置背景得图片后双击,再单击“确定”按钮即可。师：设置表格背比得时候，要注意插入得图片与表格中得文字搭配，否则会让整个表格显得凌乱不堪，那要就适得其反任务：请给您得主页中得表格设置一个漂亮得背景.学生完成任务后保存二、制作悬停按钮师:下面让我们来美化“伊金霍洛旗第四小学”主页中得每个栏目按钮。师演示操作方法：第一步:选择主页中得第一个栏目“校园风景”第二步：选择“插入”一WEB组件一一交互式按钮完成第三步：设置按钮文字、颜色、背景等。设置好后确定即可。任务:请您把主页中得所有栏目按钮都做成自己喜欢得悬停按

12、钮。学生完成任务三、制作滚动字幕师：我们经常会在网站上瞧到一行或多行滚动得文字,就与电影中移动得字幕样，非常有趣。今天,我们学习制作滚动字幕得方法。（在制作滚动字幕之前，密确定字幕得位置.我们可以将主题“伊金霍洛旗第四小学”单元格拆分为两行，下面一行用于放置字幕。）拆分单元格得方法：将光标定位在要拆分得雎元格中，然后1、电击“表格”T.拆分单元格，弹出拆分单元格”对话框：2,设置拆分得方式,如：拆分成行；3、设置拆分得行数，如：2行；4、单击“确定”按钮.将光标定位在要插入字幕得堆元格中，1、 单击插入组件f字幕,弹H字幕属性“对话框；2、 输入文字：3、 单击“确定按钮“（在一个内容较复杂得

13、网页中，要较好地定位内容，需要对表格进行分割、行列得插入或删除、单元格得合并、拆分等。这些操作都可以在表格”菜单中进行，操作方法也很相似.任务:学生把“欢迎来到伊金彼洛旗第四小学”做成滚动字幕.四、课堂小结:第五课制作校园风景栏目教学目标：1、学会制作“校园风景”网页。2,学会在“校园风珏”网页里插入表格与缩略图。3,学会修改网页得标超教学重难点：在网页中插入表格与在表格里插入缩略图教学课时：2课时教学过程：一、导入：师：完成网站得主页后,就可以按照网站得结构图制作与各个栏目相关得网页了。本课我们首先来制作“伊金霍洛旗第四小学”网站得“校园风景”栏目。二、新授1、制作“校园风景”网页“校园风景

14、”栏目就是用来展示校园各处风景得图片得，为了让访问网站得人能够方便得找到自己感兴趣得图片,可以先把收集到得图片分类,如分成“教学楼”、“孺子楼”、“书山阁”等,然后把这些图片插入不同得网页。当然，首先要建立一个网页来列出校园各处风景得名称。任务：新建个网页，并访照如下表格布局来安排网页内容，并把“校园风景做成艺术字.校园风景此处插入学校全景图教学楼福子楼书山阁士林轩毅坚厅泰杳楼教师演示操作方法,R点指导学生对插入得图片如何设置才能使网页变得美观.2,制作“教学楼”网页由于我们要把“教学楼图片按照正面、背面、侧面三个角度展示给访问者，所以为了使图片整齐、有序,同样采用表格布局,把图片及说明文字放

15、在表格得不同单元格中。但由于图片文件都比较大，所以我们在插入图片时采用自动缩略图方式,把图片缩成小图，浏览时单击小图，就可庶到大图。教新演示操作方法：第一步：新建一个网页，插入一个3行3列得表格,合并第1行得单元格。第二步：在第1行中插入艺术字“教学楼”，并设置为居中对齐。第三步：把插入点移到第2行第1列得单元格中.然后单击常用工具栏中得“来自文件”按钮，插入事先准符好得教学楼正面图片。第四步：堆击“工具”菜单中得网页选项”命令，出现“网页选项”对话框时，打开“自动缩略图”选项卡,然后单击“确定”按钮“第五步：选定插入得图片，单击图片工具栏中得“自动缩略图”按钮,选定得图片就会缩小,变成缩略图

16、.第六步:适当调整单元格得大小,再在图片下方对应得单元格中输入图片得说明文字并设置适当得文字格式.第七步：用以上方法,在其她单元格中插入图片与说明文字,并为图片设置缩略图技术。第八步:选定第2行单元格,再单击“表格”菜单中得“平均分配列宽命令,使表格中得每一列等宽。第九步：保存做好得网页并在浏览器里浏览网页.学生用同样得方法制作其它几处建筑物得网页。师:每制作好一个网页，我们都应该给这个网页起个标题，这个标题在浏览者浏览网页会在标题栏里瞧到.师演示修改网页标题得方法.3、小结：第六课建立超链接教学目标：1、 认识超级链接；2、 掌握建立文字、图片、网页超级链接得方法。教学困难点：1 、建立文字

17、、图片得超级链接教学过程：一、史习巩固二、引入新课我们已经做好了两个网页,如何使这两个网页萦密地联系起来，让更多得浏览者能方便地在它们之间自由地进出呢？当我们在网上冲浪得时候，经常会单击页面上某些文字或图片来进入我们得目标页面。我们把从一个页面到另一个页面得链接叫做超级链接。网页之间如何联系1。在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联得个个网火链接起来，使其变成一张有序得网，为人们展现丰富得主题内容.2 .以“伊金农洛旗第四小学”得首页为例，介绍网页得链接。在“伊金花洛旗第四小学”网站中,网页就是由一层层得超级链接组织起来得。如第个页面中包括“校园风景”、组织机构、校园明星师资队伍

18、”等栏目,“校园风景”栏目又分别链接有“教学楼网页、“孺子楼”网页、“书山阁”网页等六大内容。当我们选择“教学楼”时,就会瞧到教学楼得图片。3 .请学生随便找个网站,点击网页，体险超级链接。三、创建文字或图片得超级链接首先，打开网页文件，选中要设置超级链接得图片或文字。然后1、 单击“插入”超链接”，弹出创建超链接“对话框；2、 选择超链接到得网页.姆：guanyuwomenxhtm3、 单击“确定”按钮。（当鼠标移动到有超级链接得文字或图片时，般情况下,鼠标会变成手状，表明这上面有超级链接.这时,单击就可以转入链接到得页面.创建好首页到“班级荷介”页面得超级链接后，我们可以轻松地从首页进入到

19、“班级简介”页面。那么,怎样从班级简介-bjjj、htm”页面再跳回首页呢？很简单,当然还就是设置超链接，将它链接回来就行了。四、观察设置超级链接前后，“首页”文字有什么变化。五、思考与练习1、 话给自己得首页加上个文字或图片得超级旋接2、 保存网页并到浏览器中进行测试,观察鼠标指针得变化第七课使用书签教学目标：知识与技能:通过学习熟练运用文本框并对文本框进行设置,综合运用各种工具制作书签.过程与方法:在小组活动中培养学生自我探究、主动学习、自我创新得能力,培养学生如何获取信息、处理信息与应用信息得能力。情感态度与价值观：通过学习对学生进行爱书、爱读得思想教育。情感态度与价值观通过学习对学生进

20、行爱书、爱读书得思想教育。教学重难点:制作书签教学课时:2课时教学过程：一、导入新课师：制作网页时,如果需要在一个网页中安排比较多得内容,查瞧起来会比较麻烦，这时，我们可以在网页中制作些“书签”，浏览时利用书签就可以很方便地找到想找得内容.这节课我们就以制作“星星书屋”网页为例,介绍在网页中如何制作与使用书签。二、新授1、认识网页中得书签教和演示几个事先制作好得带书签得网页,学生浏览,进一步理解书签在网页中得功能。2、制作“星星书屋网页师生起制作“星星书屋”网页教加将“星星书屋”网页中用到得素材传到学生机上.学生仿照教师事先制作好得“星星书屋网页自己制作.3,制作书签师:网页得内容制作完成了,

21、同学们现在浏览一F这个网页得第二篇、第四篇文章，发现什么问题了吗？生:师：有没有什么好办法？让我们想找哪篇文章就下子找到呢？师：可以利用fr。ntpage得书签功能,帮我们实现这个想法制作书签得方法：第一步:在页面编辑区中选定第一篇文章得题目，单击插入菜单中得书签命令.第二步：打开“书签对话框时，选定得文字就会出现在里面,单击“确定”按钮，一个书签就制作好了。第三步：用同样得方法,把另外几篇文章得题目也设置成拈卷。第四步：选定导航栏中得文章题目，雎击插入一一超级琏接。打开“创建超链接对话框.第五步:在对话框中选择第一篇文章得书签后单击“确定”.第六步:用同样得方法，创建其它几篇文章得超链接。书

22、签制作好后，预览一卜.，感受书签带来得方便。4,添加网页背足为进一步美化网页，还可以适当设置网页得背景.师:设置网页得背景与前面学过得设理表格得背景方法相同.任务：请您给“星星出屋”网页设巴一个漂亮得背累。学生设置好背景后保存网页。三、课堂小结第八课制作表单网页教学目标：知识目标:了解表单网页得功能与用途，了解表雎网页从设计到发布得完照过程。技能目标：掌握表”1元件得插入方法及相关属性设置，掌握发布表单得方法。情感目标：培养学生勤于思考得习惯与解决问题得能力。教学重点表单元件得插入表单元件得属性设置教学难点表单网页得制作教学过程教学内容府制学生活动设计意图让学生完成环保知识调完成环保知识调让学

23、生感受表单网页新课引入查。杳。得功能与作用.激趣动情。R提示）表单元件得插观瞧演示。入方法。让学生掌握表单元件自主学习，动手实得插入方法,能够按照要求【布置任务对照践。设计出表单得外观.表单元件范例图片完成表单得外得插入观设计。学生演示.展示学生作品,反饿修改调整,上传文任务完成情况，分析件。典型错误.K演示查瞧学生作品.观雌演示。单击“提交”按钮，出现错误。表单元件枳极思考.回答问以提交表中发生错误属性设置R提问W单击“提交”题.为切入点,接入表单属性设按钮，为何提示出错？巴得内容.承上启下,让学生引导学生继续完成在已经明确设置表单元件任务二，为表单得成功得属性得目得与意义得情发布做准备。况

24、卜维续完成任务二,掌握学生练习。表单元件属性得设四方法.【布置任务二】修改表单元件得属性。修改文件并上传.展示学生作品,反馈任务二完成情况，组正错误.讲解表单元件属性设置中需要注意得问题，如：单选按钮得名称属性设置与为下拉菜单元件添加选项外操作方法等。K讲授、提示，表单得观瞧演示。提交。修改HTM1.代码.以表单得提交为全部【例置任务三】修改提交表单，检验就教学内容得尾声,让学生对HTM1.代码,使表单可是否成功、所填写表单设计得过程有一个完以提交.得信息就是否都已整得理解,留下鲜明得印表派得提正确显示。象，体验成功得喜悦。交修改完善、更新文件.展示学生作品,反馈任务三完成情况,验证表排除错误

25、,重:新上单就是否成功提交，分传文件。析出错得原因.展示学生作品.观瞧演示。小结回顾本谡内容。根据任务完成情况复习巩固。进行自我评价.第九课制作框架网贝教学目标：I、知识与技能（I）理解框架网页得概念、特点与作用.（2）掌握框架网页得新建与保存得方法。（3）初步掌握将框架结构与表格布局结合使用来制作网页。（4）会对框架网页进行荷单得编辑设置.（5）掌握框架网页中插入超烧接得方法。2、过程与方法根据教册提供得素材与操作步骤，能独立完成制作任务,并能在制作过程中发现问题解决问题“3、情感态度与价值观（1）通过以“清明节”为主题得框架结构网页制作活动，了解更多有关清明节由来、习俗等方面得知识，呼吁大

26、家一起来关注传统文化.（2）能第将表格与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。重点：1、框架网页得新建与保存2、框架网页属性得设置:重新设置初始页面,边框得设置,框架得拆分等难点：框架网页中超链接得设置教学过程：教学过程敦卿活动学生活动设计意图创设情景清明节要到了,对于这个传统节日您们了解多少？学生对教师得问题进行思考.用贴近学生生活得信息引发学生得兴趣。引出主题展示己做好得“清明节”框架网页，教师点出超链接做简单介绍。让学生观察点击出来得网页有什么特点（相同之处与不同之处）。学生观察教师演示得内容，对教册提出得问题进行思考.回答（有3块内容，上他与左侧得内容通过观察,学生直观感受框架网页得

27、特点。相比以前利用表格整体设计制作网页，这种网页能否只制作变化得内容来提高效率？引出主题一一框架网页没有变化,只有右侧得内容在变化）新授教师通过一个简单课件得演示，向学生讲解框架网页得概念、特点及作用.框架网页就是一种特殊得网页，它将浏览器窗口分割成不同得区域，每个区域我们就称为个框，这些框可独立显示网页.框架网页中一般就是部分框中得内容相对固定不变，而主框架中得内容可以根据用户选择得超链接不断更新变化“利用框架技术设计网页，方便设计者提高制作效率，也提解浏览者关注主要内容得变化。学生观察教师得关r-框架网页得课件，并认真听教师得讲解.为了让学生能更好得学习框架网页设计技术，必须要理解框架网页

28、得概念、特,点及作用.框架网页得新建、保存1、新建框架网页提出新建框架网页不能直接点击工具栏上得快捷按钮.选择新建得框架类型（假定为：“横幅与目录”型）。选择按钮：”设置初始网页”与“新建网页”4教师简单描述这两个按钮得不同。2、框架网页得保存提出问题:保存框架网页后会出现几个文件？教师演示,提醒注意观察蓝色高亮区域.因为框架网页每一个框都就是个网页,所以在保存得时候要对每一个区域得网页独立保存，最后对整个框架进行保存。保存得文件名不能乱起，要有其意义。请学生思考:用设世初始网页得方法建立得网页需要再单独保存一个网页吗？学生观察教师操作得内容，掌握新建、保存框架网页得方法,并对教师在制作过程中

29、提出得问题进行思考猜想.框架页面得保存就是教学得重点，教师得操作尽量地慢.从概念得理解入手帮助学生加深印象。教师不明确给出结果，而就是让学生大胆猜想并在观察中得到答案，这比教加直接给出结果要好,同时也进一步让学生理解“设置初始网页与“新建网页”在保存时得不同。框架网页教师介绍学件网站得使用,素材存放位置.要求学生.根据所给得素材.设计制作个“绘画作品”得框架网页。要求学生独立完成3个框得设学生参照样例独立完成任务:框架网页得新建、保存及制作（toP页、课堂教学重点在教师讲解后模仿探作，有效突破.完成框架得制作计制作。学生操作过程中，教师巡查指导。Ief1.页、main页）.先完成得学生可借助学

30、件帮助对网页进行加工修饰。布局后,回归到网页制作，巩固、运用前面得知识（耗时较长）框架属性得设置展示阶段性作品，有哪些不足？教师进一步得提出问题：1、能否去除框架边框？2,能否添加一个框架？3、能否更改主框得初始页面？引出框架网页属性设置得内容。教师做简单得介绍、引导.学生操作过程中,教师巡查指导。学生依照学件完善自己得框架网页。通过类比图片、动画等属性设置,让学生能自主探究框架属性得设置,自我消化知识点.设置超链接转播学生得画面,反馈学生实戏结果,&间:为什么主框页面不能改变,一直就是初始页面？如何在主框中实现超链接得功能？适时对超链接中出现得问题加以分析，注意链接得网页显示得目标区域.学生

31、根据学件提示，自主完成超琏接得设置，从而体会框架网页得特点与优势。在框架网页中使用超链接技术正就是解决r本课开始得问题，前后呼应。由于超链接后面有专门课时，这里不深入，设置超处接为制作框架网页朦务。本课小结展示学生作品，交流评价，井小结本节学习内容。学生参与交流评价培养学生网页设计得审美能力、创新能力.知道这节课所学得内容。延伸拓展展示其她得框架类型制作得网页，鼓励学有余力得学生自主探究完成。框架网页在网络上得应用举例学有余力得学生可以尝试去做.拓展学生得眼界,让她们将所学知识应用到更广得网页设计中去。第十课使用网页特效教学目标:1.知识技能目标(1)层得应用a、层料显示与隐藏b、在网页中添加

32、游动得对象(3)判断网页屈于静态网还就是动态网A2.过程方法目标：培养学生独立思考、动手实践得能力；培养学生自主探究性、协作性学习能力;激发学生学习信息技术得兴趣,培养学生发现美、创造美得能力，提高学生得综合素质。43.情感态度价值观：通过制作“雨巷美文欣赏网页，让学生困绕教学内容,利用多媒体创设得情境.借助诗歌得意象体会诗歌意境，理解作者得思想感情及丁香姑娘得象征意义.感知诗歌，提高鉴货能力,激情增趣.【教学重点：11、层得显示与隐藏2、在网页上添加游动得对象【教学难点：】1、行为面板得设置2、时间轴得应用【教学过程：】理老师活动学生活动设计意图景导入1、展示带特效得雨巷美文欣赏网页2、提问

33、:同学们已经学习过许多优美得诗歌，在网上也可以瞧到一些诗歌音画网页，同学们想不想做出这样丰宫多彩得网页？3、导入课题：”网页1、欣送带特效得网页。体会诗歌意境，激情增趣。2、思考网页特效如何实现基于网络社区实现信息技术与课程推合得理念出发,以培养信息素养为目标，以任务驱动为模式.以应用软件为载体，与语文课程整合，信息技术成为学习内容或教学内容得有机组成部特效”一一让静态网页“动”起来分,使信息技术课不再就是单纯得计算机技能课.务出动探究学习1、登录信息技术论坛,出示上机任务总任务:利用DreamWeaver软件,给雨卷美文欣赏网页添加网页特效,让静态网页“动”起来任务一：启动Deamwcave

34、r软件，在文件面板中找到:D：wytindex、htm文件并双击打开，在作者头像区域添加个层，并输入“戴望舒,著名雨巷诗人”文字，通过层得行为面板，实现当鼠标移到戴里舒头像上，会在图像得旁边出现一段文字介绍。当鼠标移开该图像后，刚才出现得文字就会自动消失。任务二:在网页上通过插入层与时间轴得设置.添加游动得香姑娘头像.*任务三：尝试在网页中添加下雨特效代码。*任务四:尝试在网1、明确学习总任务，选用DreamWeavcMX2004软件来完成效果。并根据技术支持录像独立完成小任务。2、理解层得概念与层得应用3、将雨巷网页中得第幅图通过层得显示与隐喊添加说明文字“戴望舒.著名雨巷诗人”4、通过层与

35、时间轴实现游动得丁香姑娘头像（3、4任选一项完成）5、己完成作业得同学，尝试完任务三、四.或协助周围同学完成任务.5、上交作业:通过FTP上传到作业区1.向学生提出总任务，直接切入主题，学习目得明确。2、明确小任务得具体要求，给学生了解这节课具体要掌握得知识技术。结合学生已有技能,设计不同程度得上机任务,让学生根据白己得接受能力探索学习。3、课前技术支持录像,在学生上机时描放.（因学生机没有耳麦）所以可以在大屏幕全梵播放，这样可以节省时间到下面给学生巡回指导。同时也培养学生自信心及自已动手解决问题得能力。激发学生自主探究得枳极性,给学生以成就感“4、锻炼学生自主操作得能力、语言表达、概括能力。

36、页中添加一些透明F1.ASH效果要求:任务与任务二任选一种实现，如果觉得自E1.能完成效果,可以两个效果起实现。2、播放技术支持录像3、巡回指导，适时点拔4、鼓励学生上台演示,边操作边讲解。iS.评价教师选择优秀作品进行展示，并从学生完成任务得过程对技术处理、自主学习能力,创新表现进行点评.学生根据教学评价表中得评价量规指标作自评与互评.引导学生评价作品，培养学生评价能力,活跃课堂气氛.让学生在评价中查缺补漏。展延伸1、再次重申课题名称：“网页特效”一一让静态网页“动”起来2、思考:什么叫静态网页?什么叫动态网页?就是不就是有动画效果得网页就叫动态网页？1、学生进入信息技术论坛阅读：什么就是静态网页.什么就是动态网页文章。2、判断自己所制作得网页就是静态还就是动态网页3、判断“信息技术论坛”网站就是静态还就是动态网页由于现在得网站有静态与动态网页之分.通过学生阅读，理解什么叫静态网页？什么叫动态网页？并能根据掌握得概念进行区分。结1、层就是种页面定位技术,能够将放置在层中得内容任意定位在浏览器中,与表格显示有区别得就是,表格只能将内容排列在浏览器中,而U却能铭根据其坐标值以及“显示/隐藏属性，在同一位置下放置多个内容（将网页玳段）这样可以节省网页得篇幅.2、通过“网页特效”可以让静态网页面富有动感。但不能认为有动画效果得网页就就是动态网页.