健康歌幼儿园中班健康教案.docx

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1、健康歌幼儿园中班健康教案健康歌幼儿园中班健康教案（共3篇）由大文斗会员爱尔尔投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：健康歌幼儿园中班健康教案活动目标1、理解歌词内容、感受动感的旋律，理解歌词的意思。2、在音乐中培育孩子的创新精神和实力。3、引导学生关注健康、酷爱体育运动，知道有关健康的好习惯。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。教学重点、难点1、演唱教学中的前半拍休止符的节奏。2、重点鼓舞学生参与、激发创新意识。活动打算磁带、录音机、电子琴活动过程一、听音乐动起来。1、播放健康歌的音乐，引导幼儿边听边大胆做动作。老师用夸张的肢体动

2、作，引导幼儿表达对音乐的感受。2歌曲的节奏你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓3、引导幼儿探讨：你们知道这首歌的名字吗？这首歌讲的是什么事情？歌曲里的小挚友是怎么做运动的？二、播放健康歌1、再次播放健康歌，引导幼儿留意歌词描绘的运动部位和动作要领。师：刚才小挚友又听了一遍，你们听清晰歌词里唱了哪些动作啊,你能够把它做出来吗？2、回忆歌诃描述的运动部位，老师用简笔画简洁记录，以帮助幼儿记忆歌词。如幼儿说歌中唱到抖抖手啊，老师就画一只手，并在旁边用波浪线表示抖动的样子。师：看今日老师给你们画了一张图，我们一起来看看这张图上都说了什么，谁能看出他的意思？3、将简笔画的记录图示当作歌谱，幼儿学

3、唱23遍。提示幼儿：休止符的地方应唱出空拍。师：我们有个“0”的地方叫做休止符，我们看到这个标记，就要停顿了，就用拍手来表示！三、跟着音乐动一动1、听了这首歌，有的小挚友已经忍不住了，也想和歌曲中的小挚友一起做运动了，那大家一起来吧。2、分句创编动作，鼓舞幼儿依据歌词大胆创编，只要运动的部位与歌词相符就行。师：请小挚友依据歌词F1.己编一下动作，并把你的动作展示给大家看，好吗?3、播放磁带，幼儿跟着歌二二三四的歌词用数字写在黑板上，幼儿先按节奏念歌词，才依据节奏把歌词及动作连贯起来。曲边唱边跳自己独创的“健康舞”4、把歌曲中“一二三四，四、我们一起来运动加入呼唤同伴一起运动的情景。如将幼儿分成

4、两组，一组幼儿向另一组的好挚友打招呼：“*,快来运动咯！另一组喊：“唉，我来了！”然后快速找到好挚友手拉手随着“健康歌”一起做运动。教学反思健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，结合班里状况，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。2、能依据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的欢乐。起先部分，我先请幼儿完整的观赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，许多幼儿都听过。所以，在第一遍观赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）“你听到这首歌

5、曲时，小挚友在干什么？”这些问题时，幼儿很快就能较精确的回答我。其次部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清晰地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将精确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特殊提示,让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在其次部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿依据歌词内容，仿照动作。整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的乐观性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥

6、自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让:全部幼儿都能参与到活动中来。第2篇：健康歌幼儿园中班健康教案活动目标：K探窕身体运动的不同方法，体验集体运动的欢乐。2。能跟着音乐有节奏的动作。活动过程：一、律动共享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！我们一起来喊口令。二、创编动作共享沟通1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷。2、我们身体上还有什么地方也须要经常的做运动？说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候

7、做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。3、集体初步尝试4、个别沟通我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿）5、集体再次尝试可以学学挚友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。三、视察图片，拓展新动作1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。手叉腰图片、箭头一圈的图片两张一方向不同（发觉箭头的涵义）左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张（从图片的依

8、次中找到运动身体的方法）踮脚动作（进展幼儿的视察力）3、沟通发觉，尝试有节奏的，动作你看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。小结：只要细致一点，耐性一点，按着图片的依次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不细致，就很难发觉我熬炼的隐私了！（1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作3、幼儿讲，然后听音乐一起做）四、延长还有好方法吗？回到教室教给你的好挚友。第3篇：健康歌幼儿园中班健康教案大文斗后面为你举荐更多健康歌幼儿园中班健

9、康教案！活动名称：健康歌活动目标：1.感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰地演唱歌曲，并唱准休止符。2 .能依据歌词创编动作，进行歌表演。3 .感受运动身体的欢乐。活动反思：活动打算：音乐磁带，一段节奏谱活动过程：一、打算活动练声。2.复习歌曲扮家家。二、观赏歌曲。播放健康歌录音，幼儿在健康歌的音乐伴奏下Ii1.山地跳舞。提问：你喜爱这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？三、学习歌曲。1.老师示范演唱歌曲，请幼儿细致倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避开接下来幼儿仿照动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。2 .老师出示

10、节奏谱，请幼儿留意休止符。师：你们发觉没有这里有个像O一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。3 .老师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，留意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。四、进行歌表演1 .启发幼儿依据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。师：刚刚你们在一起先的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。2 .引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的心情。3 .师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平常我们可以接着和你的伙伴来运动其他的部位，熬炼身体。活动：装扮区可请幼儿接着进行动作仿编。健康歌幼儿园中班健康教案（共3篇）假如还不能满意你的要求,请在大文斗搜寻更多其他健康歌幼儿园中班健康教案范文。健康大道幼儿园大班健康教案幼儿园中班健康活动方案幼儿园中班健康活动教案爱耳朵中班健康教案幼儿园大班健康教案上学去