人教版《道德与法治》七年级上册全册复习提纲[1].docx

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1、七年级道德与法治(上册)复习提纲第一单元成长的节拍第TI中学时代中学序曲1、如何相识中学时代(D中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的学问，磨练自己的意志，交更多的挚友，为我们的人生奠定重要的基础(2)中学时代见证着一个人从少年到窗年的生命进阶。起先深化的找寻生命的奇妙撩开精神世界的面纱、主动发觉自己，相识自己、自觉磨练自己的意志,思索生活的意义2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活供应了发展自我的多种机会。(3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。少年有梦

2、1、少年的幻想有何特点？(1)少年的幻想，是人类天真烂漫,漂亮可爱的愿望。2)少年的幻想，与个人的人生目标紧密相连。(3)少年的幻想，与时代的脉搏紧密相连.2、如何实现幻想？努力须要怎么做？(1)努力是一种生活看法，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的志气，是对自我的坚决信念和对美妙的不懈追求努力，须要立志。志向是人生的航标。(3)努力，须要坚持。其次爆学习新天地学习伴成长1、如何理解学习？1)在学校中学习，在社会中学习。(2)学会处理人际关系，驾驭学习方法，养成良好的看法和习惯等。(3)学习不仅表现为接受和驾驭，而且表现为探究、发觉体验和感悟。(4)学习须要自觉、主动的看法和行为。(5)学习

3、伴随我们的成长，学习没有终点。2、为什么要学习？(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活.2)学习，可以打开生命的视窗，让面前的世界变得更大更精彩。(3)学习，可以拓宽新的通道，让我们体骁不同的生活方式。(4)学习，可以变更思维方式和行为，提升我们的实力和才智，5)学习，可以带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由。享受学习1、怎样相识学习中的善与乐？1)学习中有欢乐。对某方面学问有剧烈爱好时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发觉自己的潜能时我们都可以体会到学习带来的欢乐。(2)学习中也有辛苦。学习中须要集中留意力、耗费体力，遇到困难和阻挠时须要调整不良心情等

4、，这些都须要我们凭借坚毅的意志作出努力。2、学会学习，须要从些方If努力？(1)学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好.2)学会学习，须要驾驭科学的学习方法。(3)学会学习，要擅长运用不同的学习方式。第三爆发觉自己相识自己1、正确相识自己有何义？(1)正确相识自己，可以促进自我发展。(2)正确相识自己，可以促进与他人的交往。2、相识自己的途径有些7(1)从生理、心理、社会等方面来相识自己。2)通过自我评价来相识自己。(3)通过他人评价来相识自己。做更好的自己1、如何做到接纳和观自己？(1)接纳自己的全部2)接纳自己，须要乐观的心态，更须要志气和才智。（3）观赏自己的独特，观赏自己的优点努力和为他

5、人的奉献。（4）观赏自己不是傲慢自大，也不是目中无人，既要呈现自己的风采，也要看到他人的漂亮，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。2、相识自己的途径有些？1）做最好的自己，要扬长避短。（2）做最好的自己，要主动改正缺点。（3）做最好的自己，要不断激发自己的潜能.其次单元友情的天空第四课友情与成长同行和挚友在一起1、友情有怎样的力气？1）挚友对我们有很大的影响力，我们的言行举止、爱好爱好甚至性格等或多或少地受到挚友的影响.（2）埠友见证了我们一起走过的成长历程，我们须要真诚友善的毕友。（3）挚友丰亩了我们的生活阅历，友情让我们更深刻地体悟生命的美妙。浅浅深深话友情1、友情的特质是什么？1）友情是一种

6、密切的关系。2）友情是同等的、双向的。（3）友情是一种心灵的相遇。2、如何澄清对友情的一些误会？1）友情不是一成不变的。（2）竞争并不必定损害友情，关键是我们对待竞争的看法.3）友情不能没有原则。（4）友情可以带来欢乐，让人憧憬；有时候也会带来困扰，增加苦憎。第五修交友的才让友情之M常青立友情1、立友情要怎么做？（1）建立友情，须要开放自己。（2）建立友情，须要持续的行动。2、怎样呵护友情？1）呵护友情，须要专心去关怀对方。（2）呵护友情，须要学会敬重对方。（3）呵护友情，须要学会正确处理冲突。（4）呵护友情，须要学会正确对待交友中受到的损害。网上交友新时空1、网上交友的利弊1）网络为我们供应

7、了一个自由沟通的平台。2）虚拟的世界并不能满意我们真实情感须要。2、慎结交网友，网上交友要留定整问?1）网上交友要理性慎重。（2）网上交友要有自我爱护意识。（3）将网上的堂友转化为现实中的挚友，须要慎重.第三单元部长情意第六爆师生之间走进老师1、如何理解老师职业1）老师是一个古老的职业。老师是人类文明的主要传承者之一。2）在现代社会，老师已发展成为一种特地职业（3）时代的发展对老师提出了更高的要求。2、风格不同的老师（1）老师会有不同的风格，要敬重老师的风格差异.师生交往1、敕学相长：.（1）教学过程是师生共同成长的过程.2）主动参加教学过程。3）正承对待老师的表扬和指责。2、亦箭亦友1、学生

8、乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此敬束相互关切、携手共进，是师生交往的良好状态。2、彼此敬重，使我们与老师建立良好关系的起先3、在同等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为挚友。3、怎样正确对待老部的衰痣和指责？（1）老师的表扬意味着确定、激励和期盼，激励我们更好地学习和发展；老师的指责意味着关切、提示和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。2）对待老师的表扬和指责，我们要把留意力放在老师的指责的内容和用意上，理解老师的良苦专心。3）对待表扬，要再接再厉；对待指责，做到有则改之，无则加勉。第七爆亲情之爱家的意味1、如何理解家庭是生命的居所？1）一般来说，家庭是由婚姻关系,血缘关系或收

9、养关系结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的借居之所。3）家是我们心灵的港湾。2、中国人的（1）在中华文化中，家有深厚的意味、丰富的内涵，2）在中国的家庭文化中，“孝”是束要的精神内涵。及在家人间1、为什么要孝敬父母？（1）我们的生命是父母赐予的。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。也是每个中国公民的法律义务。2、为什么我们与父母之间会产生“量的碰撞”？（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变更.（2）我们起先谛视父母赐予我们的爱，起先质疑父母甚至挑战父母的权威与阅历。3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识经验等方面差异较大，对问题的理解感受等方面必定存在差异

10、，冲突难以避开.3、当与父母发生冲英时，我们应当怎么办？1）接纳父母的做法，理解父母，用他们接受的方式表达我们的爱。（2）心平气和地与父禺进行沟通.（3）选择不损害父母感情和不影响亲子关系的做法。让家更美妙1、现代家庭发生了些变更？1）现代家庭的结构规模、观念都发生了不同程度的变更，（2）现代家庭成员的沟通沟通方式发生了较大的变更.（3）家庭氛围越来越同等民主。2、如何为设和谐家度做贡献？（1）家庭成员之间更相互理解信任、体谅和包涵，2）要进行有效沟通和沟通、增进理解、化解冲突和冲突。3）要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，家庭更和谐。第四单元生命的思索生命可以永恒吗1、为什么要珍

11、惜生命？1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹，它是属于我们自己的幸运。（2）生命是独特的“每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不行替代.（3）生命是不行逆的。（4）生命也是短暂的。 5）每个人都难以抗拒生命的自然规律，死亡是人生不行避开的归宿.敬畏生命1、为什么要敬畏生命？ 1）生命是脆弱的、艰难的，也是坚毅的、有力气的，生命是崇高的神圣的，（2）我们的生命都是珍贵的，生命价值高于一切。2、怎样做到敬畏生命？ 1）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必需承认别人的生命同样重要（2）既要自觉珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。第九爆毋视生命守护生命1、如何爱惜好自己的身体？ 1）

12、养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的看法。（2）增加平安意识、自我爱护意识，提高平安防范实力，驾驭一些基本的自救自护的方法。2、养护精神1、我们每个人活着，除了要关注生理须要和身体健康，还要过精神生活，满意精神须要。2、我们的精神发育，须要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。3、人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。3、如何理解挫折是我In生命成长的TB分？(作用)(1)得意时，挫折会使我们更醒悟，避开盲目乐观,精神懈怠；(2)失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活阅历14、如何战胜撞折？(1)要发觉、挖掘自己的生命力气。(2)要渐渐培育自己

13、面对困难的志气和坚毅的意志。(3)要学会向他人寻求帮助。第十保生命之花惠堂生命的朦义1、什么样的人生是值内的？(1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)在看到别人须要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能担当起自己的责任。(3)将个人追求建立在人类共同须要的基册上。活噩生命的精彩1、怎样才能让生命充却艮来？(1)生命是一个渐渐丰宫的过程。(2)酷爱学习，乐于实践，在探究中扩展生活的阅历，就会让生命充溢色调与活力。3)当我们放开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增加0生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。冷淡与关切1、人与人在相互依存和彼此关切中感受暧和，传递暖和.全部的冷漠或许都有理由，没人情愿遭受冷漠，生命拒绝冷漠。2、我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思索并善待他人。3、让我们用真诚热忱、赐予去感动、变更他人，消融冷漠，共同营造一个互信友善、和谐的社会。平凡与宏大宏大在于创建和贡献。一个人的宏大，不在于其地位的凹凸，而在于他能够运用自身的品镌、才智和劳动，创建出比自己有限的生命更许久的、不平凡的社会价值，为我们留下了珍贵的物质财宝和精神财宝，影响若一代又一代的人。