五年级开学第一课教案10篇.docx

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1、五年级开学第一课教案10篇五班级开学第一课教案篇1教学目标：1、充分相识平安工作的束要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，防肺结核的教化。教学过程：一、导入：列举诞生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、芦南马路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。2、班级举例：学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教化工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应留意平安的地方：1、学生探讨。2、集体归纳。(1)人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩

2、火，不玩火。(2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑H行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。(3)财产平安，保管好F1.己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。(4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃棒变或过期食品。四、学生H查哪些方面未做好，今后要加强留意。五、平安教化总结新学期开学以来，为提高四班级一班全体学生的平安意识和自护自救实力，预防和杜绝各类事故的发生，我乐观实行有效措施，细致上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进行平安教化。平安教化内容紧扣学

3、生实际，主要从以下三方面绽开教化：一是教化学生时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规则,不乘坐无平安保障的黑车、病车等。二是教化学生谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教化学生平常严格遵守守则规范，远离学生损害事故。三是教化学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的刚好自觉就医等。同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教化，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的实力，为全学期学校教化教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。五班级开学第一课教案篇2一、指导

4、思想：小学生活、生命与平安课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与臼我、生命与臼然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会;培育学生乐观的人生看法和健全的人格，提高其F1.我生存和自我爱护的素养和实力。二、教材基本特点：1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、平安、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生相识和理解生命的价值和意义，使其酷爱生命，形成乐观向上的人生看法和健全的人格;促进其身心健康的进展;通过动手与动脑的结合，使学生获得乐观劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培育创新精神

5、和实践实力。2、体现生活逻辑本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是依据生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设冲和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。3、重视儿童的实践体验从根本上说，本课程不是侧裁于学问体系的教化，而是在于引导学生体验，促进生命的健康进展。通过挖掘一些平凡、微小的生活事务，引导学生从平常熟视无睹的现象和事物中发觉问题，提升心灵体验。4、进展儿童的自助和互助实力处于进展中的儿童具有自我教

6、化和相互教化的实力。因此，教材始终留意调动儿童自身的教化资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断绽开，儿童的相识和体验不断深化，制造性的火花不断迸发，新的阅历在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所供应的学问，从而从整体上提升了教学活动的质量。5、趣味性呈现，形式活泼内容的呈现实行儿童喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增加了趣味性和可读性，对学生阅历与认知进展等有很强的促进作用。三、学生基本状况分析本学期担当三班级1班的生活命与平安课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于家庭条件影响，很多学

7、生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不够强，心理素养教差，平安意识还不够强，帮助学生学会正确调适，引导学生从细微环节入手，强化平安意识，使之拥有健康、欢乐、平安地学习和生活。四、教材体例说明本教材包括酷爱生命、平安与健康、呵护心灵、美化生活四个板块。每个板块都紧密联系生活实际，细心组织活动内容，关注活动对学生的引导、促进与反思，以提升学生的综合素养。1、问题导入：课文创设了与儿童生活亲密相关的阅历性问题、进展性问题、行为修正与养成性问题及情景，具有真实性、挑战性和趣味性，力求牵动儿童的心刑，引导儿童的心理激荡，引发其思索。通过“小问号、小隐私”等，让学生进入情境，从中感受、体验

8、、领悟及思索情境中的人、物、事。2、认知澄清。通过小博士、心灵氧吧等栏目，为儿童供应正确相识问题的学问，变更儿童的错误认知，拓展儿童的学问及视野;同时设置问题，让儿童在探讨中唤醒已有的缄默学问，使之显性化、系统化，从而在更高水平上建构新知，形成新的学问。3、实践反思。启发儿童从问题、情境动身，通过探究、思索、参与活动、沟通沟通及阅历共享，调动儿童的主动性、乐观性、使其在共同的阅历共享中，实现客观学问和个人阅历的建构。4、行为变更。为关注儿童行为的修正与养成，教材中设计了体验性嬉戏、活动、调杳等，让儿童在乐观互动的活动中，实现个体阅历的交融、拓展与升华，习得正确的认知和行为，修正错误的认知和行为

9、。五、教学措施1、接受活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。老师要依据“活动教学”的思想，依据每课创设的情境，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加乐观影响。2、结合实际，活用教材本课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成的阅历性课程。它是老师引导学生进行活动的工具，也必学生开展活动时可以利用的资源。老师要把教材看做是引导学生认知进展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知

10、、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的话题老师应树立正确的教材观一一老师是用教材，而不是教教材;教材不是“圣经老师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。老师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。3、接受多元性、进展性的评价老师要依据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，接受多种方式的评价，应当接受调查、试验、探究、探讨等丰富多彩的评价形式。要重视学生的IiI评和互评及老师，家长的综合评价等。老师要充分关注学生行为方式的变更，将学生在本课程学习中所形成的情要留意学生参与活动的意识;感看法与价值观作为评价的重点。评价要留

11、意三方面的内容：一要留意学生参与活动的意识;二要留意学生参与活动的质量;三要留意学生参与活动的过程。五班级开学第一课教案篇3活动意图：随着认知水平的进展，和幼儿自我意识的不断增加，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往口渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，简单发生冲突冲突，严峻时还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往实力，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害。活动目标：1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐性等待。2 .有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。活动流程：3 .嬉戏钻山洞，体验没有秩序带来的危急

12、。分别准备三个山洞：山两名幼儿来当拱门，第一次小挚友H山的钻山洞,谁能又快,又平安的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你望见了什么事情？小结：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。4 .探讨怎样乂快乂平安的钻过山洞的方法。怎样又快又平安的钻过山洞？小结：钻山洞时，大家要从同一个由洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。3.播放背景音乐,再次玩钻山洞的嬉戏。幼儿还是自由嬉戏，老师刚好鼓舞幼儿排队的行为。小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐

13、的把事情做好。活动延长；和幼儿为须要排队的地方设计一个排队标记，提示大家共同遵守。活动反思：在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中须要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。五班级开学第一课教案篇4教学目标：1、增加平安意识，时时到处树立“平安第一”思想，加强平安教化。2、细致吸取平安事故血的教训，树立自我防范和爱护意识。教学重点：提高学生的平安意识。教学准备：搜集一些小学生平安事故的资料。教学过程：一、导入。同学们，从今日起

14、先我们就是小学生了。新学期起先了，平安将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的平安，使平安伴我们成长。我们呢今日来学习一些平安学问。二、老师讲解近几年来一些地方发生的小学生平安事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。三、为了大家的平安，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。怎样给一班级的小学生上平安教化课给出点建议吧：1,要与一班级的小学生接受实力相适应，讲就存在小学生四周的平安故事，如过马路留意事项?运动玩耍时留意?运用铅宅等学习用具留意?接受假如怎么样会有什么后果的方式，止学生简单理解。2,在老师讲的基础上，引导学生谈H己四周都有哪此担心全因素？3,最终

15、总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一班级的孩子，大都已经经验了幼儿园，学前班的教化，平安教化要全方位的绽开。五班级开学第一课教案篇5教学目标：1、了解游泳时可能发生的危急。2、知道游泳时应当留意的事项，遇到危急时应当如何紧急求助。教学重点：了解游泳时可能发生的危急。教学难点：知道游泳时应当留意的事项，遇到危急时应当如何紧急求助。教学过程：一、说说我的见闻小挚友会游泳吗?听说过游泳或滑冰时发生的危急的事情吗?你知道哪些是危急的水域吗?请学生探讨并回答。二、探窕之旅活动一：身边的危急1、阅读课本上的案例，探讨为什么会发生这两起溺亡事故?这些同学有哪些担心全的行为？2、生探讨并各抒己

16、见。活动二：到处留心1、细致看图，说一说，下图中同学的行为F安吗?为什么？a、孩子或成人在河边钓鱼b、两位同学在水库里游泳c、夏天，两位小挚友相约去村边的小河玩水d、几名同学在裂开的冰面上滑冰e、几位同学I一行组织在湖上划船f、小红趁爸爸妈妈不留意，自己下海去游泳2、个人汇报，并将自己的看法说一说。3、想一想：还有哪些水域是危急的？4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危急水域，未成年人须在家长陪护下，选择平安的区域游泳。5、阅读案例，说说为什么会发生案例中的事故?案例给了我们什么启示？6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡的头号杀手，农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍，特殊是留

17、守儿童溺亡占绝大多数，所以我们肯定要在家长的陪伴下，选择平安的水域玩耍。活动三：紧急救助1、假如有伙伴落水了，你会怎么做?下图中同学的做法对吗?为什么？a、F1.己下水去救落水的同学b、几位同学手拉手把落水同学救上来c、去找大人来救落水同学d、告知落水同学放松身体，把头露出水面e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来f、先给I1.O打电话2、个人汇报，并将自己的看法说一说。三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。四、拓展实践1.危急推断相识水域平安标记，沟通标记的含义。2.家校互动a和家长一起调查、了解你所生活的周边有哪些危急水域?这些水域有什么平安隐患？该如何避开危急发生？b你家或学校旁边的水域有

18、平安警示标记吗?假如没有，和家长一起写一份倡议书，提示相关管理部门留意。五班级开学第一课教案篇6教学目标：1、了解校内中存在的平安隐患，刚好解决平安隐患问题。2、驾驭平安学问，平安责任重于泰山，树立平安第一的思想。3、进行预防灾难，特殊是春、夏季节自然灾难，提高应付突发事务的实力。教学重点：驾驭平安学问，树立“平安第一”的思想。教学过程：一、导入：同学们，新的学期起先了，我们乂相聚在一起，老师特别兴奋。信任大家在假期里过得特别开心。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是平安”。新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。二、播放视频：酒后驾车发生事故的思索同学们看完这个视频你想说些什么呢

19、?（生探讨发言）师：转瞬间，这些活生生的人就这样匏身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必需面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?（生探讨师总结）三、校内的平安隐患。（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。2、学校围墙存在的平安隐患。3、学生在上学、放学路上的交通平安除患。4、校内意外损害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？四、学生应当留意的平安事项。1、留意课间平安课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离,不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，

20、不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢便。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。2、校内围墙的平安不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。3、交通平安要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。4、讲究饮食平安拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点

21、上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。5、留意试验课的F安。在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课须要运用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心谨慎，严防危急6、每位同学还要留意心理平安。在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你操腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。五、校外平安1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内运用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。2

22、、要学会自护自救,要提高自我防备实力。学会箍易的防护自救方法，遇到偶发事务要冷静对待;敢于指责、指正一切违反平安的人和事。3、自我防范意识。同学们受到意外损害，很多是没有想到潜在的危急、没有H我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩,不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门。不随意向生疏人透露H己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为乂要量力而行，4、紧急电话：“119火警110”报警120”-急救122交通事故报警留意，打电话时要说清地点、相

23、关状况、显著特征。六、总结同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危急远离我们的生活，有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧，形成平安”的深厚意识。要时刻有平安意识，努力提高H我防范实力，警钟常鸣，永记心间！最终，希望同学们自觉遵守学校平安规定，每天兴奋奋兴上学来，平平安安回家去。祝福同学们学习进步、身体健康。五班级开学第一课教案篇7教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。2、通过本次德育课，让学生能够更好地实行小学生日常行为规范，培育学生从现在做起，从H我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

24、3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会进展而奋斗的幻想，激发学生学习的乐观性,主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。教学过程：1、常规教化1、学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、乐

25、观思索、发言大胆、不影响他人学习。6、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。7、集合整队：快、静、齐。8、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。2、平安教化1、不要将危急物品带到学校，美术课须要的小刃，不要随意拿出来玩。运用时要当心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。3、走出校内也要留意交通平安。（

26、行人匏右走，过马路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有揖的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）3、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成三要、“四勤、八不”的个人卫生习惯。三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结

27、：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。4、争做文明小学生1、每位学生熟背小学生守则和小学生口常行为规范的内容。2、反思问题：行为规范有哪四大部分？小学生守则有几条？分别是什么?在学校，同学们应当怎样相处?请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应当怎么做？3、中国自占以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。5、放飞幻想1、畅谈幻想有幻想就有希望，有希望就有将来。让同学们畅谈幻想，放飞幻想。2、实现幻想我们要怎样把它们变成现实呢?找到了努力的方向，我们还要克服FI己的缺点，坚持不放弃，才能实现幻

28、想。胜利的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;幻想的果实，靠学问的土壤去培育。我们要树立美的幻想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制幻想的花环。3、放飞幻想我们肯定要不辱历史赐予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳英勇，去学习，去积蓄力气。敬爱的同学们，让我们在学问的海洋中翱翔，在幻想的天空中搏击。用科学文化学问丰满羽翼，武装F1.己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、学问型、创新型、第合型的新时代建设者、开拓者。五班级开学第一课教案篇8教材内容：细致上好体育课。教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课,通过参与丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动实力和增进健

29、康的目的。2、提高学生的乐观参与意识，能够和同伴乐观合作，友好相处。3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小挚友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢?（学生探讨，依次发言）上过幼儿园的小挚友肯定知道，或者大家到操场看看，就会知道一一体育课是由老师指导大家做嬉戏、玩球，或进行走、跑、跳动、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是熬炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？小挚友们都喜爱嬉戏、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动,体育课是为了满意大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够细致、乐观地参与各种各样的练习活动，有刻苦熬炼、不怕困难的精神

30、表现,他的身体肯定会更敏捷，动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动实力肯定会提高的很快;适应气候变更的实力也强，而且不简单得病。一句话：上体育课是为了熬炼成健康的身体。二、那么，怎样上好体育课呢？不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。小结：不佩带小刀等坚硬危急物品，不戴帽子，不戴口.罩，不戴闱巾，不戴手套，不穿塑料鞋.小明练习前滚翻；怎么突然摔倒了？原来被自己口袋里的小刀刺伤了。小结：体育熬炼时万不能带（学生回答）三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以

31、上老师给小挚友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。五班级开学第一课教案篇9教学目标：1、新学期伊始，师生共探讨教室布置。并发动学生准备布置材2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题绽开探讨。（以几个人自由组合的方式进行探讨）1、如何进一步整体地美化

32、我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）其次部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、准备的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩他、彩色铅笔、蜡量、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔.）2、列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是可犷展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成果一览表”一页完成。三、巡回指导：1、全面视察学

33、生作业。2、刚好发觉学生对每一课工具的相识不足，并引导细心视察。四、总结：以小组为单位,探讨下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好,探讨时学生能乐观参与。但作业中部分学生对一些课的工具运用相识还不够，有待于老师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。五班级开学第一课教案篇10教学内容1、强化课堂常规，明确平常成果的内容及记录方法。2、复习音阶、各种节奏、音符。3、学习歌曲拍手拍手的第一部分乐谱。教学目标1、细化平常成果内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习爱好。2、能区分八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。3、基本会唱歌曲拍手拍手的第一乐段乐谱。教学难点附点八分音符时值的演

34、唱教学过程一、组织教学1、支配好学生座位。2、师生问好。二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的运用方法。每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。2、明确本学期音乐平常成果的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的运用。三、复习乐理学问1、夏习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏(要求划拍齐答)出示各种节奏：X-X-师：这是几分节奏念儿拍?生：这是四分节奏念一拍。(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。00555.5.难点在附点音符的名称刚好值。2、夏习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么？A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区

35、、中音区、高音区。B、在音乐台阶中，34;71;是半音，其余是全音。(2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。(3)跟琴唱一唱音阶。四、学唱歌曲拍手拍手的第一部分乐谱。1、嬉戏“小燕子叼音符解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱(1)5555(2)5.555I(3)5.555|311|(4)5.S55I311I25I(5)5.555I311I25I00I2、出示第一部分乐谱。(1)跟琴演唱第一句乐谱。(2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱其次句乐谱。(3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。(4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。五、感受歌曲总体风格。1、初听歌曲拍手拍手，感受心情。刚才我们唱的乐谱是来臼于歌曲拍手拍手的第一部分，让我们听一听歌曲，思索这首歌曲的说了什么内容，心情和速度是怎样的。2、复听歌曲，思索：休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用？六、总结1、休止符处的拍手使歌曲更加的热忱，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思索一下，下一堂课我们再来沟通。2、有秩序地上传音乐课本。3、评出本节课的乐理学问之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上。4、有秩序的出教室。