2024年育婴师培训计划与大纲.docx

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1、育婴员职业原则培训计划与大纲育婴员、育婴师培训计划错误!未定义书签。一、 培训目的错误!未定义书筌。二、 教学规定错误!未定义书签。三、 教学计划错误!未定义书签。育婴员、育婴师培训大纲错误!未定义书签。一、阐明错误!未定义书签。二、 课程内容及课时分派错误!未定义书签。三、 教学规定及内容错误!未定义书签。育婴员、育婴师职业技能鉴定规范（考核大纲）错误!未定义书签。一、 鉴定规定错误!未定义书签。二、 鉴定点与考核规定错误!未定义书签。育婴员、育婴师培训计划一、培训目的以劳动和社会保障部颁布的育婴员国家职业原则为根据，使培训对象通过理解育婴员专业理论知识,纯熟掌握专业技能，到达对应的专业技能

2、水平。二、教学规定（一）、理论知识规定1、职业道德1）、职业道德基本知识2）、育婴员职业道德与修养3）、育婴员工作守则2、基础知识1）、O一一3岁婴儿解剖及生剪发育特点2）、03岁婴儿心剪发展特点3）、0-3岁婴儿营养3、0-3岁婴儿教育1）、教育意义2）、教育特点与内容3）、教育原则与措施4、有关法律、法规知识（二）、技能规定育婴员职业功能工作内容技能规定有关知根一、生活照顾（一）饮食1 .可以进行母乳喂养指导2 .可以对的冲调奶粉3 .UJ以对的准需用品和喂哺婆儿4 .可以制作泥糊状食品并对的喂食5 .可以对的选择、搭配、制作固体食物1 .母乳喂养的重要性及喂养措施2 .奶具使用和消毒的知

3、识3 .喂哺的措施4 .制作泥糊状食物和固体食物的知识5 .营养素的基本知识（二）饮水可以运用对的措施给不一样年龄的嘤儿喂水不一样年龄婴幼儿的喂水措施（Z）睡眠、二便、三浴1 .可以苦造温度、光线声音、通风、睡具等合适的睡眠条件2 .可以对的包襄嘤儿3 .可以给（训练）婴儿穿脱衣服4 .能进行婴儿二便后的清洁处理5 .能为婴儿进行水浴、H光浴、空气浴1 .不一样年龄嘤儿的睡眠时间2 .正常二便的规律、特性3 .三浴锻炼的措施和好处4 .尿布的选择、使用、换洗措施（四）卫生（居室、个人、四具）1 .可以保持居室工生2 .可以定期对望儿卧具、港具,玩具、家俱进行消毒.3 .可以对婴儿进行眼、外耳道

4、、口腔、戚窝、外阴的清洁4 .可以给婴儿洗头、洗谏1.婴儿居室的环境规定2 .卧具、餐具、玩具、家供清洁和消毒的措施3 .婴儿个人卫生的知识二、平常生活保健与护理（一）生长监测能为婴儿测量体或、身而量具选择和使用的知识（二）防止接种可以准时让婴儿接受防止接种国家许划免校规定（D常见疾病护理可以给患病的饕儿对的喂药并进行简易护理喂药及简易护理的措施四防止铅中毒可以识别铅中毒1 .铅的来源2 .铅进入人体的途径（九）危险原因识别UJ以识别常见意外伤害的危险原因常见意外伤害的原因及防止三、教育（一）动作技能调练I.11以适时地对暨儿进行大动作训练2.可以对婆儿进行精细动作训练1 .大运作的训练措施2

5、 .精细动作的训练措施（二）智力开发I.可以对要儿进行认知能力训练2.可以对婴儿进行语言训练I.认知能力的训练措施2.语言的训练措迨（三）社会行为I.可以适时培养婆儿生活自理能力I培养生活自埋能力的知识与措施及人格培养培养2.可以适时培养婴儿社会交往能力3.可以适时培养婴儿良好的情绪行为2.培养社会交往能力的知识与措施3.培养良好情绪行为的知识与措施（四）实行个别化教学计划可以实行个别化教学计划个别化教学计划实行的程序与措施育婴师职业功能工作内容技能规定有关知火一、生活照顾（一）饮食1 .可以为婴儿对的选择配方奶2 .可以为婴儿选择泥糊状食品3 .可以为嘤儿营造良好的进餐环境1 .人_E喂笄适

6、应症2 .换乳期的喂养知识3-食物安全性、过敏的班本知识4.泥糊状食物的重要性（二）饮水I.可以对的选择饮用水2.可以培养婴儿的饮水习惯1 .饮用水的选择原则2 .饮用水的知识2婴儿防止接种的注意事项X003鳖儿接种后的注懑”项X004患疾病婪儿的接种X005须减少婆儿接种的不良反应X006防止接种的学习目的X007防止接种后的不良反应X008鳖儿接种的原则XC常见4001心儿营养不良的防止措施X疾病护理002营养物的种类X003缺铁性被血Y(XM营养对樱儿的理要件X005在财的部位进行婴儿体温测量：X()06婴儿缺乏维生索B2的症状X007婴儿缺乏雉生素C的症状X008婴儿晚乏叶酸的症状X0

7、09婴儿缺乏维生素D的症状X010婴儿缺乏维生素K的症XO1.1.婆儿饿乏碘的症状X012切儿眼的保健X013要儿耳的保健X014婴儿口腔的保健X015须常握婴儿用药的剂出X016婴儿的维生素中毒XD防止铅中毒2(X)I防止铅中盘的目的X002铅中毒对人体的根杏很严重X003根据血铅含量来诊断要儿铅中海X004铅尘是危险铅的暴落海X5血铅水平的分蟆X006措进入人体的由要途径X7防止婪儿铅中悔的措施XOoS的中毒的注意事项XF防止意外伤有4(X)I防止意外伤害的意义Y002发生意外事故的也许性原因X003检查腰儿意外伤害的安全设备X004监测婪儿意外伤害X005要注意防止婴儿意外伤害X006房

8、间安全常识X007浴室安全常识X008使用热锅的常.识X(XW起居室安全常识X010卧室安全常识XO1.1.财房安全常识X012楼梯安全常识X013我国意外伤害的DA1.YS损失总比例X014交通事故所占比例X015跌伤所占比例X016其他意外损伤占比例XCi42A动作技能训练10(X)I要儿大动作发展与心剪发展水平的关系X002婴儿大动作发展的年龄特点X003婴儿大动作发展的次序X004设计选择谢戏的种类与娶儿情绪亲密有关X(M)5根据要儿自身发展水平控制游戏与训练的速度X006切儿大动作发展的阶段性划分X007上下料坡的麻行训练Y008婪儿大动作的发展需要创设专门的运动空间X009然登架对

9、婴儿运动发展的增进Y010婴儿大动作评价的原则XO1.1.大动作训练时的注意事项X012婴儿两手动作的发展次序所标志的意义X013手的重要功能X014心儿精细动作发展的年龄特点X0150-6个月娄儿精细动作训练的要点X016手指协诩和控制能力的训练X017选择设计婴儿精细动作游戏需遵照的规律X018五指共用规律X019I-3岁蛰儿搭皇积木的游戏中分堆/搭悌的意义Y020婴儿精细动作训练的注意事项XB智力开发12001思维的概念X002提商婴儿认知能力的重要途径X003婴儿手的精细训练的意义X(XM婴儿手的精细训练的电要方式Y005婴儿以常用的认知方式X006培养婴儿思维能力的重要措施X(M)7

10、婴儿法如能力的E要内容X008婴儿空间概念的重要内容X(X9婴儿期记忆的特点Y010心儿认知能力训练游戏的重要内容XO1.1.引导要儿认识自然现软的重要措施Y012骡儿阅读的意义X013婴儿阅读光线规定指标X014亲子阅读的常用措施Y015婴儿认知能力训练的注意事项X016个体吉诏发生的也要戏育Z017语音形成的生理基础Y018门诏体现包括的狗要内容X019婴儿语言发展的重要阶段X020语方理解能力建立的基础X021测玳婴儿语言理解能力的要指标X022婴儿语言发展的四阶段X023暨儿简朴句阶段发生的时间Y024语言初期功能训练的重要内容X025激发婴儿说话需求的常用措施X026协助樱儿增长词汇

11、的充要措施X027时23岁幼儿进行儿欲练习的音节控制Y028“儿语”的人要特点X029婪儿语言发展的差异性的重要体现X030婴儿诏吉训练应笊视的要向超XC社会行为及人格培养10001社会适应能力的概念X002婴儿社会适应能力的重要体现X003婴儿生活自理能力包括的iE要内容X(XM培养婴儿生活自理能力的重要措施X005鼓励樱儿学会穿脱衣服的措施X006鼓励暨儿学会独立进餐的擀施X(M)7口般清洁的防护措脩Y008女核抑大清洗外阴的注意事项X009训练饕儿大小便的环节X010训练婴儿大小便的注意事项XO1.1.培养婴儿社会适附能力的注意事项X012婴儿期映乏伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪体现X01

12、3婴儿“分离痛苦”发生的时间Y014婴儿社会适应能力产生的途径Y015婴儿自我意识发展的四阶段X016心儿认识自己的几种阶段X017酬儿自我评价的特点X018克服樱儿害羞的洋细措修X019训练登儿学会分享与宽容的措施X020训练婴儿社会交往的技巧的曳要内容X021U1.1.练婴儿学会尊正和理解的措施Y022运用游戏提高婴儿社会交往能力的重要措施X023运用谢戒提高婴儿社会交往能力应注造的问题Y024婴儿与人交流的通要手段X025婴儿情绪的体现形式X026婴儿情绪反的的特点X027婆儿良好情绪的重要体现X028培养婪儿良好情绪的重要措施X029让卷儿学会控制情绪的措临Y030让娶儿学会谦让和宽容

13、的措施Y031观测根儿情绪变化的措描XD实行个别化教学计划15001行暨师在实行个别化教学中需设计与指建并8X002最大程度地挖掘每个人的潜能措施X003个别化教学计划的定义X(XM同种教材教法不能细致地针对集体内小朋友X个体差异005一日教学活动在个别化教学中的地位X006个别教学的定义X007小组（团体）教学的定义X008小组（团体）教学的长处X009领域教学的定义X010综合教学的定义XO1.1.婴儿智能发育测评我所包括的测评领域X012要儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标X013测评成果的科学运用X014设计一日个别化教学计划的小步伐原则X015设计一日个别化教学计划的强势帚的势原

14、则X016婴儿模仿学习的方式对育婴师提出的规定X017一日活动的类型X018尤其活动时间内的活动安排X()19胞元教学活动涵就的内容X020确立单元活动的曲目的过程X021胞元教学活动与每日教学活动的关系X022团体活动的体现形式X()23确立团体活动的教学目的的措施X024感官课程编制的关雄X025美劳游戏编制的关键X026须要诳行一对一教学的前提X027鳖儿情景教学活动常见的形式X028情景教学与其他教学活动类型的关系X029一H教学活动表应波及的鹤本内容X030长短期目的在一日教学活动中的合理俗合X育婴师操作技能鉴定要素细目鉴定越用鉴定点曳要程度代玛级别鉴定比重选考方式代码名称A生活照顾10%必考O1.曲版Z10%必考02辅食添加ZB平常生活保健与护理10%必考O1.记录生长发育曲雄Y10必考02常见疾病护理YC教自30%必考O1.五大领域技能X训练30%必考02实行个别化教学X