2024年精选古诗词的作文锦集篇.docx
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1、2024年精选古诗词的作文锦集篇精选古诗词的作文锦集io篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家省畋SS过自己哀欢的古诗吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1必0年鸦片战争以前中国的诗歌作品,你还在找寻优秀先典的古诗吗?下面是我为大家整理的古诗词的作文10篇,希望能够帮助到大家.古诗词的作文输1古诗词,给为留下的印象十分深刻,但是,我/何寸候对古诗词不是太感兴趣.你可能会向哪你是如何对古诗词产生兴趣的呢?问得好!那我来跟你说谢巴4田寸候,爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表,经常利用他的休息A寸间教我学古诗词.而我也努力地去学.但好景不长,我对学习古诗词的兴槿渐渐消退.有一次,爸爸说:“山穷水尽
2、疑无路,柳暗花明又一村你知道是什么意思吗?.我漫不经心地回答:不知道.“爸爸解释:,当你走过堂里山峦,曲折的河水,正怀疑前方没有路时,突然出现了花红柳绿的小山村.比喻永远不要放弃,也出尔在咬牙坚持下,就能成功.我恍然大悟:”哦!我明白了,也许我再努力一把,我也会成功!“不错。”爸爸笑了笑.在之后,我和爸爸经京比谁积累的古诗词量多.有一次我利用刚学不久的古诗江南春难倒了爸爸。当时,我高兴地手舞足蹈,高声欢呼:“耶!我赢了!爸爸输了咳咳,我之所以这么高兴,想必你也知道了.以我的古诗词,邀爸爸是T牛非言困难的事.还有一次,我在背过故人庄时,把诗的朝代弄错了,爸爸开玩笑地说:,嗯?朝代怎么错了,你不怕
3、诗人从地里吧出来找你吗?哈哈哈我笑了好一段时间.从那以后我都没犯这样的错误了.古诗词,之所以令我喜欢,是因为它给了我启发,给我带来乐趣.我爱古诗词!古诗词的作文篇2中国古诗词篇什众多,闪烁着先哲们洞费世界的智建光芒,展示了古人多姿多彩的艺术情怀.尤其是这些诗篇所表现出的天人合TJ思想、理念以及对自然环境的关爱之情更是雉能可贵.在国人日益重视环境保护的今天,以推陈出新.古为今用的眼光来赏析这些诗词中的生态意境,有若特别的意义.留恋春光,冲情绿色.中国古诗词中对春光绿色的留恋.赞美可谓比比皆是.唐人贺知章的咏柳便是许多人耳熟能详的一篇:,碧玉妆成一的高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪
4、刀.这首诗生动地描绘了万物复苏、绿叶满眼的春天景色.诗篇看墨不多,却清的淡雅,曲尽其妙。韩成在晚春中写道:.草何如若不久归,百般红紫斗芳菲.杨花椅英无才思,堆解漫天作石飞.这首诗描写的是晚春的景象,诗人没有将更多的第35放到描摹自然景物上,只是攫取了具有典型意义的草的.杨花、榆英,通过对比来昭示春天即将离去.在诗中,花草恻木仿佛也有了灵性,知酒明媚的春光SD将图去,便以婉紫嫣红的繁花来留住春天.而相貌普遹的杨花、榆荚没有绚丽的色彩,只物A白雪般漫天飞舞.作者渴望留住春天以及留恋春光的心情跃然纸上.中国古诗词中吟诵吞天绿色的诗句还不胜枚举.如辛弃疾在期曲天?陌上柔即蝴芽中的,城中桃李愁风雨,春在
5、溪头养菜花,苏轼在惠崇春江晚景中的竹花三两枝,春江水暖鹄先知,白居易在江南好3中的日出江花红胜火,春来江水绿如蓝等,均以鲜丽细凯的第H蝴攀了一幅福原生态的绿色春景.春天孕育若希望,绿色象征若生命.对春和11绿的向往不正是我们如今环境保护所倡导、所追求的生态家园吗?亲近自然,吟咏山水.孔子说:仁者乐山,智者乐水.大凡中国古代诗词的内容多半是与自然山水有着空切关联的.唐1弋诗人王维在桃源行3中写泊:11渔舟逐水爱山春,两岸桃花央古津.坐彩红的不知远,行尽青溪忽值人,让人仿佛看到了T充满诗意的山水画卷.苏轼在赞美西湖黑色的饮湖上初SS后雨中写道:水光窗潴85方好,山色空蔽雨亦奇.若把西湖比西子,淡妆
6、浓抹总相宜.诗句就燎一幅3娥的山水音,读来让人有一种美不胜收的感武南宋大文豪朱森在活水亭观书有恩中写道:半亩方增一鉴开,天光云影糊解.问察哪得清如许,为有源头活水来.尤其是这后两句,可谓意流深刻,其暄喻我们姑且不论,单从字面上理解,其内容与我们如今强阔的水源地保护几乎有异曲同工之妙.赞美生命,呵护生灵.古人开明的生态意识不仅仅表现在对青山绿水的赞誉与亲近上,还包含若对自然界各种动物的亲窕与关爱之情.辛弃疾在西江月放行黄沙道中写道:明月别技惊鹊,清风半夜鸣鹿.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.“耍要几句,即把枝头的防J1.叫唱的知了以及稻田里的青蛙描述得鲜活而又灵动,让人员切地感受到了大自然万物共生
7、的彳DiS与活力.可以想见,作者如果没有对自然界的细微观察,笔下是难以流淌出如此栩栩如生的文字的.而文字的形象描绘终究还是作者内心热爱大自然恬感的真实写照.白居易在钱塘湖春行中几处早就争暖恻,谁家新燕啄春泥的诗句亦十分活波新鲜.这两句诗上句写莺,下句写燕,正可谓莺歌燕舞.一个争字格初春时节鸟儿聊碘哈、争抢向阳高校的情3?活灵活现地表现了出来,读之如见其形,如闻其声,同时也更增强了我们人类与自然界生灵万娜口谐相处的意识.其实古人对待自然界的万事万物,岂止息赞美.更可贵的是提倡保护野生动物的态度和观念.王建在哥旧山怡中猎人箭底求伤雁,为户竿头乞活鱼的诗句就鲜明地褒扬了怜爱动物、救助生命的行为.他的
8、另一诗作密金家竹溪中所说的山头鹿下长惊犬,池面鱼行不怕人,促及的也是如何调匪人与野生动物关系的问Sfi.古诗词的作文篇3古诗词,是我们中国的传缀它含苗韵亲,词藻优美.每一首诗都有它独特的意境,短短的几句,就能将人们带进诗人的世界中.细细品味字句,就像品尝一杯龙井茶,在卮齿间留下淡淡清香.怎择品读一首古诗呢?这是一门学问.学问就自然有专家.今天,我fi瓶有幸听到了专家的指导,她就是来自杭州市少J1.S书馆鹤砒老师,知识渊博的她引导我们一步一品读古诗词.讲堂里,散发若一阵墨香.她清了清嗓子,娓提道来.“首先,我们从游园不佰开始.谁知道,为什么主人会小扪柴扉久不开?经过一番讨论,我OX号出了答案主人
9、是因为爱惜自己那美S3的花园而不开门,或是他闭门谢客了.这一首诗,虽然没有百接写花园里的繁华而是用“一枝红杏”来显出*春色园,以点示面,让人陶醉其中.想象一下,那花园是多么娓紫焙红,月陂从墙上探出来的红杏是多么可爱.接若,老师出示了几首诗,他们都是同一个主题,但表达的观点截然不同.为什么同样是写项羽自刎,乌江却有不同的想法一能或不能卷土常来?对此有更合理的解释吗?在听了老师阐述项羽的生平之后,我们一赏析了这几首诗.“在雄心、胆量上,项羽是可以反败为胜的,他还是有绑台军队的能力的,在他以前当西楚希王的时候就是一个强国的领袖.但在安邦、里才、苦待士兵上,项羽是失败的,他曾以酷刑对忠于自己的大将、谋
10、士及其他良臣,到了最后,就没有人枭投奔他了.没有将士,又怎能成军,怎矮卷土出来?在这儿,每一首诗,是因为诗人的性格、当时的社会风气等而不同,但无论是满怀壮志,还是冷眼旁观,他们的观点都是有理有据的.”品诗,就应该走进诗人的内心,感受另谦妙或强烈的端,再斟酌思索,便能抓住诗里字句的筋密.走进一首诗,就像在一条河上行船.时而疾风骤雨中坚强,毅然挺立;时而驾着清风漂浮在镜子般的湖面,一边欣常风景,一边悠然吟唱最终,划向诗的秘密,划向诗的天堂.古诗词的作文篇4大家应该都知道李白写过很多有名的诗,其中有就有一首古诗行路难.金梅清酒斗十千,玉盘珍法百万钱.停怀投箸不能食,披到四顽心茫然.欲渡黄河冰寒川,将
11、登太行石暗天.闲来垂的坐溪上,忽豆乘舟梦日边.行路雉,行路难,多歧路,今安在.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.这首诗主要在讲诗人李白在抒发路途上坎坷的苦佩瞅烦,前两句是写面对美酒佳料,,停杯投箸不能食”的苦闷心情,然而,三、四两句是写自己虽然竭尽全力寻找出路,但阻碍田田.接下来两句,写出了自己在寻找人生的路上的急切的心情.最后两句表达作者决心冲破一切艰难睑阻找出路.读了这篇古i寺我有很多感受,李白竟能在如此坎坷的情况下还下定决心冲破一切艰雉险阻,这让我想起我学自行车时的情景.胪欠我姐姐为了锢让我早点会骑自行车,早早的地醒了.一开始,我连车龙头都制不住,它好像跟我有仇似的,不听我使唤,一会往左,
12、一会J1.z往右,直到后来,我摔了下来,捧了好几次,身上一块青,一块紫,都不成人样了.可是,我还是不痛.一次加亍,两次、经过我的努力,几天后我终于会骑车了,我成功了,是用我SB汗水换来的.滴水徽e石穿透,何况我们人呢?要想燥滴水一样把石头穿透,就必须先要经过长期坚持不懈的努力.古诗询的作文篇5在我看来,白话文太过单调,文言文太过枯燥.唯有古诗词,我打心眼J陛喜欢.遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那句“会当凌绝顶,一览众山小,满腔的热血,那豪情壮志,我欣贵,我敬粗,我说要向杜南学习,我要吃透这句诗,我要奋发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥迺过后,一览成功的喜悦!从诗词中,我看到了美,无与伦匕缭)美,
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