2024年中小学教师信息技术应用能力培训心得.docx

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1、2024年中小学教师信息技术应用能力培训心得中小学教师信息技术应用能力培训心得心中有不少心得体会时,可用写，旧琳会的方式其记录下来从而不断地丰富我们的思想.是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家收集的中小学数IJ够息技术应用能力培训心得，仅供参考，欢迎大家阅读.中小学教师信息技术应用能力培训心得111月14B-18日，我有幸叁加了市北区赴上海的中小学教师信息技术能力提升培训”.四天的时间先后聆听了胡东芳、陈向东、梅剑等多名专家与教授的隋彩讲座，参观了上海市卢湾二中心小学和进才实验中学，观摩了老师运用白班手段的优秀课堂教学.来去匆匆感做良妥.一、本次学习使我感受最深的是,要做一名合格的教师，必

2、须不断提高自身素质没有教师的生命质量的提升，蜥艮难有高的教音质量；没有教IJ碗神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教帅的主动发展，就很难有学生的主动发原:没有教邪的教育创造,就很难有学生的创造精神.丽东芳敏授在讲座中提到了教师反思与课堂教学品味的提升，以自己的讲座为例生动的体现出教学要努力达到目标浅显化、趣味化和生活化,没有枯燥的理论讲解，四个生活的案例让我们一次又一次的对比出中外教吾的理念的差距，我们的教学定位不能只是书本知识的传递，是学生一读便知，不读不知的知识,要了解研究学生，激发学生的思维，基于教材又超越教材.正如波斯纳提出的政师成长公式敕师的成长=经验+反思胡敏援进一步指出：没有反

3、思的经脸是狭隘的经蜿，至多只能形成肤浅的知识.如果教师仅仅满足于获得经验而不对经聆进行深入思考,月监,他的发展将大受限制.讲座分别从教师反思是什么，为什么，反思什么，如何做，几个方面，详细阐述并给予指导，使我们受训老师强化了自己反思成长的愿望,明确了提高教学层次和品味的方法和途径.二、提升信息技术应用理念在四天的专家讲座中，都提到了有关信息技术教学的应用问题.陈向东教授告诉我们，现代学习环境已远远超跃了传院的课堂，课堂中的新技术区成为教白、数学关注的热点.我们面临的变革是学生也是共同体成员.存在若不同类型的学习方式,学习可以发生在校园的任何场所，学习空间需要聚集不同的成员，学校要为不同类型的学

4、习提供条件，学习空I可尽可筑支持不同类型的学习.要求我们牧师必须立足实践，大处若眼，小处若手，选择新的工具,具有评价意识，不断创新的应用.而梅剑教授的PPT课堂演示，从细级见其功，就我C尸线教师普遍用到的PPT课件的设计，从专业研究的角度，详细分析了视觉4元素文字.图片、图表、背景的设讨原则，对教育对象的影响等，提升了我们的理论深度和水准，以更好的应用于辅助教学.三、实地参观感受现代化信息技术这次的培训参观了上海市黄浦区卢湾二中心小学和迸才实验中学.让我们一行人感受到的不仅仅是学校中的硬件设施的配希,更在于老师（1宠用白板辅助教学的娴熟,在一节数学课上，教师和学生运用白板的强大功能进行沟通和交

5、流，重点内容加以突出强调，学生的不同思路可以随意展示与修改，救与学达到了事半功倍的效果.除了来自现场的白板效果的震援，更让我们感受到浓浓的现代化氛围，折赧于整个学校从领导老师到学生锐意进取的精神.在这次中小学教师信息技术能力提升培训恬动中，我受益匪浅，在深受启示的同时，也有所反思，深感我目前急需提高自身各方面素养.在新课改的理念下，如可发挥信息技术的辅助作用使自己的教育教学工作换发新的光彩，值得我深思与感悟.在今后的教学中，要脚踏实地的研究学习新的信息技术，为我所用，使自己的教学更完美，努力梃升自己教自教学的层次和品位.Rfi信息时代的迅猛发展对敦台提出了新的挑战,也对救师展出了新的要求.作为

6、一名字Sfif的教师,我有幸参加了20xx年韩城市中小学教师信息技术应用能力提开工程2.0项目,通过学习我感悟到了现代救郎i念与运用信息技术支持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给期E同一般的震域这次培训建习，对我对今后的教白教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨.这种任务驱动式学习,营造了一种浓淳的学习东国；没有大而空的理论阐述,老师的讲述能与实践紧密结合，师生平等,更易于理解与接受.我收获最大的是教育观念的更新,我们传统的教育方式是老U碰学生学,老师再教学生用学.老师不救学生不学的过程，忽视了老师和学生的互动以及学生学习的枳极性和主动性.现代教育是要学生学习变为学生要学习

7、,教学中鼓师要的立以学生为主体的教学观念以转变学生的学习方式为核心,注市学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题主动探究,掌迩学习的方法.通过本次学习，我也认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担有效的提高了教学爸课的效率同时在运用的过程中对于我学技术的理解更加清晰.使我对于问题的设计”,“主题的规划.、单元学习评价的设计”有了进一步的了解.我一定把这些感悟用在以后的数学中，并不断的完善它.同时，我也认识到教师的成长也圈不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题.信息技术使老师面临若如何成长，如何应对的问题.学

8、会把信息技术应用在学科教学中，使自己的教学过程条理清晰，学生明白易惮，这样,才能为我的教学增添光彩,使我对课程发展.教白信息技术有新的认见的替素质教白的不断深化，对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，我要不断的学习和擘强新知识、新技术；不断的提高效学能力IMk努水平，才能适应当今教育形势需要.总之1在今后的教育教学工作中,我会继续费彻兢兢业业、*1.实实的工作作风,认真工作,努力学习,把用所学到的教白信息化技术知识更好地应用到教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师.中1建教师信息技术应用能力培训心得3科学技术的飞速发展，使

9、得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越濠刻的改变若我们的工作、学习彳胜活方式.信息的获取.分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志.素质教育的不断深化,对数IJ币的要求也种提高，只有高索质融划币,才能培养出高素筋的学生，为了适应工作的需要，敦IJm要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个市要组成部分，对于现代教师而言，运用现代救学技术进行多媒体教学是现代救育的一大趋势,信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的机会.1 .通过学习提升了我的教育观念在培训中，

10、我明白了信息技术2.0在垓育故学中的应用更广泛，更省时高效,信息技术与跨学科教学的融合，更要求救师必须提高职业的专业性，才能活应现代化的数学篙求.信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具.在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用.而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台,不仅数预要箪握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理.分析.充分发挥学生自主探?究.合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好颗IJ剧盲息技术提高学习水平.2 .

11、在学习中收获到了满满的知识本次学习的内容和我IiJ平时的数学工作素型联系，实用性很强.比如ppt的制作,聘学科教学的深度融合，画思维导图，项目式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信,息技术和课程深度舱合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的数学工作中打下了戌的理论蹴在学习内容方面，不仅理解了教臼技术的2本内涵，更深入理解了项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的学习，掌强了画思维导图的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的认识提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获厥丰”来概括.在学习方式上,虽然是网络授课，但我们惠受最多

12、的是教师精彩的授翦隙例演示的新颍.课堂开放式互动，气生活跃轻松,各学员可以自由的发表自己的意见,打破了传统课堂的教学规律.对于我们来说，虽然每次只有短理1小时学习，但开阔了眼界培长了知识.这样的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛.如果能有效地格司应用到我们的日常教学中,必将有力地促进课堂教学效果的提高.3 .学习后有了新的打箕此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠除的地方，其感眠颇多一言难尽.我一定要借此次学习的东风，将本次所学到的知识运用于日常教白教学工作，*底工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校

13、负责，对社会负费的优秀教师.积极开展学科教学活动，探讨新的效育理论，新的按学模式,努力形成自己独特的教学风格和特色.最后,我想说，在愉快而繁忙的假日里紧张的学习有收获若快乐若！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才.这将是我以后的最终目标！通过这次培训，让我对教白现代化的发现有了新的认识，当今以计算机用1网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我的学习方丸信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素筋的标志.也让我对今后的教白教学方法产生极大膨吭，感受到教学工作的艰巨.同时,对我各方面的能力有了很大

14、提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上使我认识到作为一名教师应阳极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的较与学活动中.这次培训，学习内容非境实用，西口（她1口）分别从信息技术应用能力提升的市要性、信息化环境的运行与维护.数据的统计处理.网络研修与校本研修的整合,新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用.电子白板的应用.演示文稿制作，多媒体素材的获取.加工方法,如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训,还结合大量中小学实际教学案例，将另腥教学各环节的具体设计与处理，上网亘找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科

15、研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助.在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1.教师具备良好的信息素养是终身学习.不断完善自身的需要.信息索养是终身学习者具有的特征,在信息社会，一名高索施的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌建现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识.这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的必备素亥之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代敦学需要的高素质的教师.2、教师具爸良好的信息素养是

16、培养高累质、宜合型创新人才的需要.当今社会，褥要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争.同时，信息社会呼唉信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展.也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息累养.而这些人才培养的速度、数量和质量亘接由教师的信息素养的高低来决定.3.教师具备良好的信息素养，是教白系统本身的需要.在高速发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中疑活跃、地具有决定意义的因素.在教育系统中，敦育信息贝城为最活跃的因素，成为连接致盲系统各要素的一条主然；而教向系统的一项主要职能就是由教育者把教育信

17、息传递给受教育者,因为从信息论的角度看，教学过程是一个教白者对教育信息的整理.加工和传播的过程.救师是这一过程中主要的信源和传输者，在致育信息的准备和传递等方面起若举足径重的作用.因此，教育系统本身要求故须具备一定的信息素养.4、通过培训，使我们掌握了教育技术的基本我念、主要理论知识、研究方法，教的体选择和使用方法.学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法.授导型和探究型放学设计的模式依据、教学设计的TS过程，教学资源与信息化教学资源的基本概念，奴学设计的实施与评价反思等,通过培训，使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计数学活动的能力，具备了收集、甄别.整

18、合、应用于学科相关的教学资源加以优化致学环境的能力，具备了在教学中对教学资源.学习活动、教学过程进行有效管理的能力.这次研修,使我耳目一新.通过深入学习，知谓了作为一名救师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰京的知识含员,教学基本功,才能适应社会，适应学生.这次培训我感觉增强了自身学习的或迫性，危机感和责任意，树立了以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，捕立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课.在日常教学中我们经常是一本教科书1.本教案就是教学的全部,往往在教学中教师千吉万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用.这些理

19、论应该由实践来支厚.在设计活的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何救，而忽视了学生如何去学的问题.有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场.如果救IJm在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情,另陷学生的情绪也不会特别高涨.因此我觉得在教学中激发学生的情感,牧师自我的情感体现是非常堂要的.总之,这是收获丰厚的一次培训学习，充实和完善了自己,我很荣幸,但更多熟到的是责任、是压力，也是促进我故学上不断成长的一次培训.这次培讥使我受益匪浅,它让我站在了一窈新的平台上审视了我的致学，使我对今后的教学工作有了明确的方向.在未来的工作南位上，我一定院工作，努力学习，把所学到和掌

20、握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师.最后,我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训建我的荣幸我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力持之以恒，不蟒地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的县;高信息技能的新兴人才.中小学教师信息技术应用能力培训心得58月3日至8月4日为期两天的集中培训中,J学救师信息技术应用能力培训美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束.在这两天的时间里，琳学校派了三位老IJ峻加此项任务培训，我有幸聆听了三位专家的讲座.感受专家老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真碘传

21、授，使我特别的感动.第一位专家是4i师范大学的王觅博士，她为我们学员带来的专髓是信息技术与中小学教学的融合与创新应用这次我学习了微课的制作及应用”后感受很深，知道了它在教育教学中起若更要的作用,了解了什么是微课.即，微程是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程.也了解了微课的制作过程，很想自己亲自制作一节微课，为今后在教学工作中去运用,提高工作效率.微课的教学锢够使知识点的教学设计的问题新颖别致，吸引学生的注意力，引导学生探究问s,使学生愿意自主探两明组合作学习.微课能够较好的Jn国学生所学习的知识，引导学生对知识的拓展和延伸，增强学生的想蛊能力彳网维能力.

22、所以经过这次进修学习，我一定要学会自己制作微课，在今后的教学实践中反复练习，提高自己的制为学工作提供正能.遗例的是汪老师讲授的时间短，学员都是第一次接触微课，要安装的软件的步骤跟多，制惚过程中学员没有多余的时间来掇作,效果不佳.学员回去就忘记了，只是知道有这么回事.第二位专家是海南师范附中才琼波高级教师为我们讲授的是6智誉校网,是一套全新的学校修理模式，授课的对象是属于校筑导培训的，可是我们学员没几个是领导，但是这种学校管理模式艰若时代发展的需要是迟早的事.第三位是琼山区教诳空郑天民的多媒体一机与课程设计的应用通过多媒体一体机学习，多媒体一体机的使用技能培训，真的让我大开眼界，受益匪浅.在当今

23、这个疯狂信息化的计算机时代,教育要实现现代化，首先教学方法、救学手段、教学形态要实s三代化.运用现（加育技术优化课堂教学，改善教学环境,活跃课堂气东,激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的学习潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用到课堂教学，是实现教学手段现代化.自动化、增强知识的蟋力和说服力，实施素质教育的一条更要螃，本次培训主要包括设备的使用案例展示、现场操作等内容,通过学习,我对信息技术多媒体教学有了更深刻的认识，同时也体会到技术培训势在必行,附看新课改的不断深入.新的时代对课堂教学提出了更高的要求，需要我正巧断学习培训，否则跟不上时代发展的潮流.通过老师现场操作演示，让斑口有耳目

24、一新的意觉，为我城）教学提供了丰富多彩的内容.从而让我们的课堂更生动.更有新意、更能激发学生的学习兴趣，更能创造性地发麟们的耀教学.总之，这次的培训对我们的赦学式的是太裨奇了，柴作起来很方便、很实用.在今后的谀堂教学中，我一定要加强学习，多实践接作，不断提高一体机的实用技能，打造高效的课堂.中4%教师信息技术应用能力培训心得6随若信息技术逐渐在活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得更为太少，掌强的知识不足.作为一位幼教卢瓦松的青年教师，在培训过程中，我一百念念不忘饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余和同事姐捌口交流学习体会，所以彼此的信息技术能力技术革新很快.通过这次信息技术远程培训，

25、我丽体会：1、提高了我们幼教素质教有的教育信息技术素养.学高为师，身正为危.第一周的远程教育培训，对本人但当现有信息技术状况的测评就让我感觉到：作为一名数IJ暧做的还远远不止这些，牧师的教学是一|,泗学，需要研究.救自家庭教自信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育数学时间性的规律与教育信息技术整合的问题,同时，我正他认识到教师的成长也素质教育离不开教育信息技术，特别是我们青年教师.通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在保教活动中能使自己的教学过程条理清晰，幼儿兴趣浓厚、明白易懂，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识.2、提高了专业知识高度.这次给我们培训的老师,

26、他们的教学经鸵,专业知识水平，敬业精神都是一等一的.经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平有赖还有待于不断地提高.要在今后的教学生活急剧中不断地经习、巩固、运用.其正的把保教活动和教育信息技术整合，融会关通.3、高等教育理念不断得到更新.通过这次培训班理论与实践的学习，使我较慢加速更新了远程教白教学观念，了解了先进的致育科学打探基本理论，在教学活动中更能教学内容如鱼得水、浮动教学方式自身的角色和教学方式*方法,在培训期间，教也门研讨组织我fi粉小组研讨优秀的教白救学课例、载学设计、谀题研究等，并使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平,也雌们教学

27、活动发现了自己在故育故学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中曾教臼的差距与不足.4、教育数学活动理论家握得更为系统.通过这次培训，使假说我对远程教育放学的理论与方法掌握得愈加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿.水更清的感觉.这个培训，我是得益最多的，是们让我对一些教育观念的理解更加深刻;对故学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更为明输；愈加对投身教育改革的激情更加充沛.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,我一定把这些感忸用在很高而后的教育故学中，并不断的完善它.把教育技术这种新的教学模式，合理地融入一日一日精英教育活动中，提升保教活动的质量.中1建教师信息技

28、术应用能力培训心得721世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业,也慢慢融入了我们的课堂教学中，传娩的救学方式和学习方式在慢慢方式改变，信息的获取.分析、处理.应用的能力将作为现代人最基本的能力和素渍的标志.教育和信息技术的融合，教IJ币信息技术应用能力提升已经追在后胜20XX年元月开始，我在网上卷加了为期2个月的河南省中小学教师继续教育”培训.在这短哲的2个月培训中，我在观念上，救学理念上、心理上都产生了较大的聒变，让我对教育现代化.教育时代化、教育信息化有了新的体会对鼓师的角色和综合能力的提升有了新的认识.通过聆听专

29、家老师对中小学教师信息技术能力培养和信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习，使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集处理以及去达的能力和综合运用能力.使我深刻认识到教育信息化的更要性，真正理解了信息做学环境在教育教学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然均势，必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用.通过聆听专家们对洞络学习资源应用、*PPT20xx高级应用”、学科敏师的媒体素养培养“、”电子白板的创新应用、中/J浮俄课设计与制作、微视频的加工与编捐”等等的解析，才真正的意识到自己掌握的!言息技术的IS乏，软件使用板癖

30、，也深深的认识到信息技术能力的俎高对于一个现代救师的田要性，跟上时代的步伐，跟上信息的脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌握和应用现代化隹胶术和工具,随着信息时代的到来，也要求我们适应教白的信息化的到来，适应致自信息化的全面改革.听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，信息技术能力得到了很大的提升.总之,通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深.救总不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循规蹈矩的.教育也要时代化，要融入到现代的生活之中,融入到这个信息的时代，这个信息的社会.同时，我会一如既往的学习各种关于信息技术的专阚识、持之以恒，不保的努力优化自我的专业技能、业务能

31、力，更好的适应现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综合能力的现代化的新兴人才.中小学教师信息技术应用能力培训心得87月14日至7月21日，我有幸在华东陆范大学参加了全国中小学救IJ币信息技术运用能力提升工程培训，通过这8天的培训，感簸益0!浅.这八天时间，先后聆听了蒋鸣和.闫寒冰.顽小清.朱萍.郑玉荣、李宝敏.祝智庭.蒋敦杰、吴昭9位专家有关教和信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教好信息技术运用能力提开工程项目的实施，通过9位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比蛟全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，故育信息化规划的内容、方

32、法和黄珞，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修,远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用,项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关的转课堂”、“货视发、可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种数白模式的爰试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是X科学技术最发达的区域，到上海参DQS次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领X乃至世界的一些教育教学情况，真的是开绚了我的,眼界，使我进一步对现阶段的教学,对教学改革有了新的认识和理解.总体上，通过这次培训，我有以下几点感怕：1.当今我们正处在一个救育大变革

33、时代.我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水X,但还要继续发展，故育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教白，促进教育,这样才能使教育不断发展和超越，传统故育在我国已有多年，我国的教育要长足发展,提总质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动数自的时代变革.2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。3.对教师信息技穆育应用能力的培训彳噱高迫在屈膝,任务艰巨.4、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高,把学到的知识用到自己的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，

34、培训、引领我校救师认J5学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高放学园1.中1程牧师信息技术应用能力培训心得9今年春季我有幸参加了中小学教师信息技术能力提升远程培训的学习,通过学习，我明白了网上国培的市要不叫捷.在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明踊了厚实文化底温、提高专业素养专业技术的重要性，对国培学习有了深入了解，提升了学习理念、丰总了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识.通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求.以前往往只局限于一根粉笔、一本书的敦育模式，已经远远不适用于今天的教学要求,我们要以更宽忸的搬f去看待我们从事的效

35、育工作，不断地提高自身累质和教育教学水平,不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才熊适应教自发展对我们教师的要求.网络研修,好处多多,可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾.可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率.可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.二、通过培训，提升了现代教育技能.原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成T文稿的统写和简单的PPT制作,通过这次光殴我们的国培学习网页，如今，我已经能够熟练出闲J用计算机，进行各种方式的探作，编我出自己蛟I三的PPT和电子稿件，发

36、送给同事.除J用自己的微信与陶仁互动，时常的发衷自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了迸一步的提高.在培训中学习网页技术，填补了我计算机操作知识的许多空白，深深地体会到知识的学习无止境，更加珍惜向专家亲自学习机会的来之不易.三、通过培训，夯实了利用信息技术在专业基她知识垓学过程中的高效利用，帮助我认识并掌握了救学的新方法.新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.此次培训，使我受益IS浅.在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变苦笑为乐学，给孩子们打下良好的基础.中小学教师信息技术应用能力培训心得10中小

37、学教师信息技术应用能力提升培训研修心语今年我有幸参加了20x年度阜阳市中，J学教师信息技术应用能力提升的培训培训使我进/了解了信息技术这一门科目.通过这次培训，使我对今后的教白敦学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨.同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制酢上,使我认识到作为一名致师应积极主晒纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于谀堂内乃至课外的救与学活动中，在这短短的培训中我收获或多.一、通过聆听专家们对“交互多媒体环境下的小学数学教学”力学敢学放学中信息技术应用案例评析筒易多媒体环境下的小学数学教学等等的解析，才真正的意识到自己在专业知

38、识方面太落后与不足，我将在今后的工作中不断学习来丰密自我专业知识.信息技术是一11实用性较强的工具学科,生在培养学生的信息实践地力和应用能力。二、通过聆听专家载授对“中”学教师信息技术能力标准解读.首先要具笛基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力学习的动力主要来自兴趣府了兴趣学生学习主动性就高学习效果也就会更好.要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自彳方S计作品；在网络应用上，让学生上网体蛤;在程序设计上编些小程

39、序解决数学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学习.三、数IJm具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要,在迅品发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.在教育系统中，教自信息则成为最活跃的因累，成为连接教育系统各要素的一条主线；而数百系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者.因为从信息论的角度看，救学过程是白者（主要是教师）对救有信息的整理、加工和传播的过程.教师是这一过程中主要的信源和传啦者，在故育信息的准备彳DI专递等方面起着举足轻重的作用.因此，教白系统本身要求教师具备一定的信息素养.通过培训，使我们礴了教育技术的基本概念、主要理论知识、

40、研究方法，数学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和茨取方法，掌握了信息检索加工利两方法、授导型和探究型教学设计的模式依提、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资通、确立步腺、时间分配、分析评价），致学资源与信息化教学资源的基本甄念，教学设计的实施与评价反思等.通过培训,使我fi谒每了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计救学活动的能力，具备了收集.甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化鼓学环境的能力，具雷了在教学中对蚊学覆源、学习;舌动、致学过程进行有效管理的能力.总之,在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学鲫掌握的信息技术知识与能力，更

41、好地应用到教研救改中，做一名对学生负责，对负责，对社会负责的优秀教师.最后，我想说，在案张而次忙的工作之余进行培训谡我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力,持之以恒，不蟒地努力优化课堂救学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才.中理教师信息技术应用能力培训心得U20XX年5月10日，我很荣幸的参加了郴州市4屿蝌学培训，经过这段时间学习，我无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教白教学的理念.教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的效育教学有较大的指导和帮助.1,提高了信息技术的素养，教自信息技术也是一门科学，更酶究，

42、教师要成为研究者,研究教育教学的规律与故百信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面瞄着如何成长，如何应对新的问瀛通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的数学过程条理清晰，直观形急.学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化,为我的教学的添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识.认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的更要作用，对于优化救学过程、培养创新型人才的田要作用.2,掌握了教育技术的基本概念.主要理论知识、研究方法，鼓学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法掌握了

43、信息检索加工利用方法.授导型和探建救学设计的模式、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略.选择资源、确立步骤、分析评价），致学费源与信息化救学资源的基本题念，教学设计的实施与评价反思等.3、具法了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计故学活动的能力，具雷了收集、逝别.整合.应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力,具备了在教学中对救学资源.学习活动、教学过程进行有效的管理能力.4 .本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人,通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在我讨论中，不但解决了老I

44、J防置任务,而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通，成员也可以在全班讨论区发表个人旗见5 .学习内容非常实用，专家们分别从信息技术应用能力提升的田要性.信息化环境的运行与维护*数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络数学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训.还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理上网盒找资源和一些软件的学习彳眼用敢师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助.6 .矫正了观念的偏领.

45、以前一梃到救育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术.通过对坡与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践.现1弋教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析敦学I同旗和设计教学第珞，力求发挥致学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可艇三）数学妞7 .通过自身多实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科谀程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验对信息技术在教学以及教学管理中的具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的数自技术猊力培训，优秀的

46、案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思爆.新理念、新技术、新方法带到今后的课堂救学中，限高教学筋量、促进每一位学生的发展，这是我培训的目的和收获.总之，在以后的数学实践中，我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培用修展学生的全面发展.中1建教师信息技术应用能力培训心得12短期我有幸参加了郑州市中小学冽循息技术应用能力提升工程的培训短显七天的培训生活是轻松的、是快乐的、是充实的.我们的学习是以小组的形式开展的，第一天我被老IJ市分到了第一组，一共有7个成员，老IJ喉我们充足的时间，让我们

47、相互了解、交流，选出组长,建立组名，组歌，即团队建设.我们是第一小组就以此为契机，”Nor成为我们的组名，然后大家出谋划策想犯歆,最终我们选中了“葫芦娃”这首儿琰,是不是很有意思.当然我们的欧词是经过改编的.最后小组之间相互介绍展示，做游戏，增加同伴之间亲切感.下午就进入了“充电“模式.在以后的6天时间里，我知道了翎转课堂的含义，掌握了微课制作及各类制作方法，Camtasiastudio录加软件的安装、基本应用等知识.传统的学习方式已落伍，原来的上课听讲，课下完成作业，就要翻转过来，变成课前听微课里的讲课即课前学习知识，做基本习底，课上展示、检刑知识掌霞情况.中国的教育方式有可能要改变,也许会

48、解发教育革命!我自我感觉，翻转谀堂适合程度好、自制力强的孩子和的学生老师当面给他讲他都听不辱看视频会听脩吗?翻转课堂把作业放在了课堂上，并不代表孩子真的减负了，他们需要做更多的预习工作，这是不是又增加了学生的负担？救白的方式不是万能的，也许只适应于大多数孩子吧！中小学教师信息技术应用能力培训心得13近两个月的中，J茸教师信息技术应用能力提升工程培训现以接近尾声.通过培训彳眸习，让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现炮术正飞速的发展着，并且改变着我的学习方式.信息的获取.分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志.同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在的制作上.此次信息技术的运用的培训，使我在观念上有了更全新的更新.使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收我颇多.-、观念球此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然时间短暂，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新.在平时我都停流在基本应用上，然而通过此训，才亘正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时的自我更新、自我补充.从根本上提升才能和专业素质.适若信息化快速发展，作为一名美术故地，必须具爸良好的信息素养是终生学习、不断完