2024年中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会.docx

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1、2024年中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟W,可以记录在，体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法,那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的中j殍教师信息技术应用能力提升培训心安体会,希望能够帮助到大家.中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会111月14B-18日，我有幸叁加了市北区赴上海的中小学教师信息技术能力提升培训”.四天的时间先后聆听了胡东芳、陈向东、梅剑等多名专家与教授的隋彩讲座，参观了上海市卢湾二中心小学和进才实验中学，观摩了老师运用白班手段的优秀课堂教学.来去匆匆感做

2、良妥.一、本次学习使我感受最深的是,要做一名合格的教师，必须不断提高自身素质没有教师的生命质量的提升，蜥艮难有高的教音质量；没有教IJ碗神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教邪的教育创造,就很难有学生的创造精神.丽东芳敏授在讲座中提到了教师反思与课堂教学品味的提升，以自己的讲座为例生动的体现出教学要努力达到目标浅显化、趣味化和生活化,没有枯燥的理论讲解，四个生活的案例让我们一次又一次的对比出中外数育的理念的差距,我们的教学定位不能只是书本知识的传递,是学生一读便知，不读不知的知识,要了解研究学生，激发学生的思维，基于教材又超越教材.正如波斯纳提出的

3、教师成长公式：教I用的成长=经验+反思,胡教授进一步指出：没有反思的经脸是狭隘的经蜿，至多只能形成肤浅的知识.如果教师仅仅满足于获得经验而不对经聆进行深入思考,月监,他的发展将大受限制.讲座分别从教师反思是什么，为什么，反思什么，如何做，几个方面，详细阐述并给予指导，使我们受训老师强化了自己反思成长的愿望,明确了提高教学层次和品味的方法和途径.二、提升信息技术应用理念在四天的专家讲座中，都提到了有关信息技术教学的应用问题.陈向东教授告诉我们，现代学习环境已远远超跃了传院的课堂，课堂中的新技术区成为教白、数学关注的热点.我们面临的变革是学生也是共同体成员.存在若不同类型的学习方式,学习可以发生在

4、校园的任何场所，学习空间需要聚集不同的成员，学校要为不同类型的学习提供条件，学习空I可尽可筑支持不同类型的学习.要求我们牧师必须立足实践，大处若眼，小处若手，选择新的工具,具有评价意识，不断创新的应用.而梅剑教授的PPT课堂演示，从细级见其功，就我C尸线教师普遍用到的PPT课件的设计，从专业研究的角度，详细分析了视觉4元素文字.图片、图表、背景的设讨原则，对教育对象的影响等，提升了我们的理论深度和水准，以更好的应用于辅助教学.三、实地参观感受现代化信息技术这次的培训参观了上海市黄浦区卢湾二中心小学和迸才实脸中学.让我们一行人感受到的不仅仅是学校中的硬件设施的配希,更在于老师（1宠用白板辅助教学

5、的娴熟,在一节数学课上，教师和学生运用白板的强大功能进行沟通和交流，重点内容加以突出强调，学生的不同思路可以随意展示与修改，救与学达到了事半功倍的效果.除了来自现场的白板效果的震援，更让我们感受到浓浓的现代化氛围，折赧于整个学校从领导老师到学生锐意进取的精神.在这次中小学教师信息技术能力提升培训恬动中，我受益匪浅，在深受启示的同时，也有所反思，深感我目前急需提高自身各方面素养.在新课改的理念下，如可发挥信息技术的辅助作用使自己的教育教学工作换发新的光彩，值得我深思与感悟.在今后的教学中，要脚踏实地的研究学习新的信息技术，为我所用，使自己的教学更完美，努力梃升自己教自教学的层次和品位.中小学教师

6、信息技术应用能力提升培训心得体会2Rfi信息时代的迅猛发展对敦台提出了新的挑战,也对救师展出了新的要求.作为一名字Sfif的教师,我有幸参加了20xx年韩城市中小学教师信息技术应用能力提开工程2.0项目,通过学习我感悟到了现代救郎i念与运用信息技术支持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给期E同一般的震域这次培训建习，对我对今后的教白教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨.这种任务驱动式学习,营造了一种浓淳的学习东国；没有大而空的理论阐述,老师的讲述能与实践紧密结合，师生平等,更易于理解与接受.我收获最大的是教育观念的更新,我们传统的教育方式是老U碰学生学,老师再教学生用学.老

7、师不救学生不学的过程，忽视了老师和学生的互动以及学生学习的枳极性和主动性.现代教育是要学生学习变为学生要学习,教学中鼓师要的立以学生为主体的教学观念以转变学生的学习方式为核心,注市学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题主动探究,掌迩学习的方法.通过本次学习，我也认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担有效的提高了教学爸课的效率同时在运用的过程中对于我学技术的理解更加清晰.使我对于问题的设计”,“主题的规划.、单元学习评价的设计”有了进一步的了解.我一定把这些感悟用在以后的数学中，并不断的完善它.同时，我也认识到教师

8、的成长也圈不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题.信息技术使老师面临若如何成长，如何应对的问题.学会把信息技术应用在学科教学中，使自己的教学过程条理清晰，学生明白易惮，这样,才能为我的教学增添光彩,使我对课程发展.教白信息技术有新的认见的替素质教白的不断深化，对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，我要不断的学习和擘强新知识、新技术；不断的提高效学能力IMk努水平，才能适应当今教育形势需要.总之1在今后的教育教学工作中,我会继续费彻兢兢业业、*1.实实的工作作风,认真工作,努力学习,把用所学到的教白信息化技术知识更好地应用到救研救改中,做

9、一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师.中1建教师信息技术应用能力提升培训心得体会3从赵主任布fit学习2.0开始，就充满了抵触心理，因为它对我们来说是一个全新的领域，学校又对我们全体救师进行了培训，听得糊里翻涂，仿佛一的生的婴儿，仅会睁大蹿孔，四处张里,想拼命抓住一些稻草,却总是空空如也，内心迷茫而又焦灼.开完会回来，硬若头皮开始了第一阶段的工作一网络研修.点开，全是似乎圈自己很遥远的电脑知识，提不起半点兴趣.自己最开始选能力点的时候，也是模模糊期就选了三个能力点：1-1根据教学需要自行设计学情问卷，组织学生作答，有效分析学生已有基础、学习需求、学习困难.1-2结合学情分析，根据教

10、学鬻求，从网络中获取各类教学资源，有效筛选并修改，设计出有针对性的教学设计，并依据救学设计制作课件.1-4有效使用信息化教学设备和方式创设课堂情境,激发学生学习兴趣.在繁重的课业任务中，透过堂隙挤出仅有的时间，开始一边听课一边做笔记,渐渐的就没了耐心，那种让人厌倦的挫败感王王袭来.恍恍惚诏间就完成了第一阶段的学习，谈不上收茨，只有些许的感受,顿时觉得自己被时代桅弃了.研修开蛤进入了第二阶段一校本研修.这下子整个人都慌了.赵丽汨主任来指导工作，她细细讲明工作要点，上交材料，还点到了一些软件的操作，那层遮挡自己很长一段时1旬的迷雾才渐渐消散,终是有了一些头绪.但，实践与理论相差实在太大了.每一个能

11、力点要递交的材料，都涉及到信息技术与学科教学的深度融合，都要求我们会运用信息技术来辅助教学，一连串的软件应用让你晕头转向，无从下手.此时，学习便是最好的老师.于是，田新容入系统，田新听课，进行学习.此时的学习是带有目的性的.操作性.每一个软件的操作，都是一边看瞰!演示，一边自己镇作，不会的，就市复看,反反复奏的,看.月陛日子，熬夜成了家常便饭.熟悉了软件的操作，开始按照能力点的要求，完成作业.遇到问题,要么回看视频,要么百度，要么就四处打电话请教别人.下载成功之后却不会使用，一遍一遍的看视频也还是一头雾水.只能找我们语文组的小美女赵丹怡帮忙，在她的耐心指导下才得以完成工作.经历了第一阶段的摸索

12、，第二阶段的哪,到了第三阶段才开始看到了希里.经过反复的备课、府课，才有了教案的成品.再运用所学的信息技枷识，开始制作课件.时间的轨道带着2.0项目走过了好几个月.虽然过程页的特别辛苦，但此刻回想起来，更多的却是甜蜜，以及小/J衣）成就感.忽然觉得，很苍欢那个努力的自己，能够在一个全新的领域，凭着一颗持之以恒的心，一耐虚好学的心，能够坚持学习下来,并且还学到了很多新的技能.所以，不积蛙步无以至千里，往后的日子，继绫用力奔跑吧，向若阳光,迎若微风,跑出最美的自己中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会4通过这次培训，让我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到救学工作的艰巨.同时,对我各方面的

13、能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上.使我认识到作为一名教师应积圾主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课夕岗）教与学活动中.这次培训，学习内铜E常实用，他们（她们）分别从信息技术应用箍力提升的市要性、信息化环境的运行与维沪、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制酢，多媒体索材的获取、加工方法，如何利厢网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训.还结合大量中小学实际教学案例，特别是数学各环节的具体设计与处理，上网亘找资源和件的学习和使用，教师如何深入

14、开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助.在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1.教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要.信息素养是终身学习者具有的特征,在信息社会，一名高素陵的教师应具有现代化的数百思想、教学观念,掌握现代化的敦学方法不映学手段，熟练运用信息工耳对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的数:育环境中培养学生的信息意识.这些素渍的养成就要求教IJ坏断地学习，才幡的足现代化赦学的需要；信息素养成了终身学习的必备索质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素希的教师.2、教师具者良好

15、的信息索养是培养高素质、宜合型创新人才的需要.当今社会，需要更多的高素质.复合型的创新性人才参加国际竞争.同时，信息社会呼唉信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很堆在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展.也就是说，要求这些高素质的人才片有良好的信息累养.而这些人才培养的速度、数量和质量亘接由教师的信息素养的高低来决定.3.教师具备良好的信息素养.是教白系统本身的需要.在高速发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、地具有决定意义的因素.在故守系统中，救自信息则成为最活跃的.因素，成为连接教育系统各要素的一条主战；而教自系统的一项主要职能就是由

16、教育者把教育信息传递给受教育者,因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教自信息的整理、加工彳11圈的过程.教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和1专递等方面起若举足轻重的作用,因此，教育系统本身要求牧师具备一定的信息素养.4、通过培训，使我们掌握了教育技术的基本微念、主要理论知识、研究方法，数学媒体选择和使用方法，学习煤体素材的加工不健取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型数学设计的模式依据.教学设计的一般过程，教学资源与信息化放学资海的基本概念.数学设计的实施与评价反思等.通过培训使我C项雷了根据不同的数学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具

17、备了收集.甄别、整合.应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具希了在数学中对牧学资源、学习活动、鼓学过程进行有效管理的能力.总之，在未来的工作岗位上,我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能力，更好地应用蹦研教改中，做一名对学生负责，对学校负责,对社会负责的优秀教师.最后,我想说，在素张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不憎地努力优化课堂教学，培养新时彳弋所需要的具有高信息技能的新兴人才.中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会5通过这次培训，使我对今后的教育敦学方法产生极大影响，感受到救学工作的浪巨

18、.同时,对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上.使我认识到作为一名教师应积赃动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课勺W数与学活动中.这次培训，学习内铜E常实用，他们（她们）分别从信息技术应用播力提升的出要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制酢，多媒体案材的获取、加工方法，如可利两网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训.还结合大量中小学实际故学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网亘找资源和件的学习和使

19、用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助.在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1.教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要.信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、鼓学观念，座握现代化的教学方法和赦学手段，熟练运用信息工具（网络.电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识.这些素筋的养成就要求教师不断地学习，才畿满足现代化救学的需要；信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果数和没有良好的,信息素养，就不能成为一名满足现代教学鬻要的高

20、素质的教师.2、教师具爸良好的信息素养是培养高素质、经合型创新人才的需要.中国加入WTO后，需要更多的高素质.爰合型的创新性人才参加国际竞争.同时，信息社会呼唉信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展.也就是说，要求这些高素胶的人才具Ti良好的信息素养.而这些人才培养的速度、数量和质员直接由教他的信息累养的高低来决定.3 .教师具备良好的信息素养.是数白系统本身的需要.在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因索，成为连接教育系统各要素的一

21、条主线；而数台系统的一项主要职能就是由教白者把教育信息传递给受教育者.因为从信息论的角度看，教学过程是一个鼓育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程.教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备IDf锄等方面起若举足轻重的作用.因此，教育系统本身要求冽币具备一定的信息素养.4 .通过培训，使我们掌握了教育技术的2本概念、主要理论知识、研究方法，教糊体选择和使用方法，学习媒体案材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、发导型和探究型教学设计的模式依据、敦学设计的一三t理（包括前期分折、确定目标、制猱略、选择济源、确立步骞、时间分配、分析评价），教学资源与信息做学资源的基

22、本概念，教学设计的实施与评价反思等.通过培训，使我IiJ具备了根据不同的致学任务彳眸生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集.甄别、整合、应用于学科相关的教学资通加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源.学习活动.救学过程进行有效管理的能力.总之,在未来的工作岗位上,我一定扎实工作，努力学习，把所学鲫掌握的信息技术知识与能力，更好地应用到教研敦改中，做一名对学生负责,对学校负责，对社会负责的优秀教师.最后,我想说，在嚣张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的耳有高信息技领新

23、兴人才.中1浮致师信息技术应用能力提升培训心得体会6通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养.的招信息化快速发展，作为一名教师，必须耳备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要,作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念窜强现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；如果教师没有良好的信息累养，就不能成为一名满足现代救学需要的高素亥的教师.多媒体课件设计与制作.微课设计与制作,等等的解析，才再正的意识到自己

24、在专业知识方面太落后与不足.知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，深刻的认识到什么专业知识，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识，通过深入学习知道了作为一名救师必须不断的提高自己充实自己具有丰富的知识含最,扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生.这次培训我感觉培S了自身学习的案迫性.危机燧和责任感，树立了以学生发展为本”的敬白思想，只有不断进行蚊学观念的更新，恻立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课,才能说出学生喜欢的课.在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了学生如何去学”的问题.如臾教师在教学中的表现只是平平淡

25、淡，没有激情,月除学生的情绪也不会特别高涨.因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常田要的.这次培训使我受益匪添它让我站在了一个研新的平台上审视了我的救学，使我对今后的教学工作有了明确的方向.转换人说过:讲好一节课，不仅是知识信息的传搔过程,更是一个心灵交汇的心理场.如果教师在故学中的表现只是平平淡淡，没有激情,那么学生的情绪也不会特别离张.因此我觉洱在教学中激发学生的情播,教师自我的情感体现是非常出要的.总之，这是促进我教学上不断成长的一次培训.这次培训使我受益匪浅.它让我站在了一个是新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向.中小学教师信息技术应用能力提

26、升培训心得体会7科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式,信息的获取、分析、姐1.应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志.素质救自的不断深化，对敦IJ币的要求也不断提高.只有高素质的坡师,才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要,数IJ暧不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要.从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代赦师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教向的一大趋势.信息技术教白2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的机会.1

27、.通过学习提升了我的教育观念在培训中，我明白了信息技术2.0在教台致学中的应用更广泛，更省时高效.信息技术与跨学科教学的融合，更要求教须必须提高职业的专业性,才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的田要工具.在新课程改革的形势下，未来数自应溶入先迸的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用,而信息技术2.0的学习为我们教IJ质供了这棒的平台.不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析.充分发挥学生自主探?究合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的.使学生可以更

28、好地利用信息技术提高学习水平.2 .在学习中收获到了满满的知识本次学习的内容和我们平时的教学工作素密联系,实用性很地比如PPt的制酢，跨学科教学的深度融合，画思维导图，项目式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度整合的懑义,为我正论后能将信息技术运用到具体的数学工作中打下了中戌的理论基础.在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内逆，更深入理解了项目学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的学习，掌握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的.内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术2.0的应用水平等等，可以用“收获颇丰”来概括.在学习

29、方式上,虽然是网络授课，但我们感受最多的是牧师精彩的授课和课例演示的新颖.课堂开放式互动，气盆活跃轻松.各学员可以自由的发表自己的意见.打破了传统课堂的教学规律,对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了知识.这样的学习，能充分调动每位学员的学习枳极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈M学习气氛.如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高.3 .学习后有了新的打算此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方，其感触颇多一言难尽.我一定要借此次学习的东风，将本次所学到娴识运用于日常教育教学工作，中戌

30、工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责,对社会负责的优秀教师.枳极开展学科教学活动，探讨新的教自理论，新的救学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色.最后，我想说，在愉快而繁忙的假日里紧张的学习有收获若快乐若！我仍会继续学习各种关于信息技术谢识、持之以恒，不博的努力优化课堂致学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才,这将是我以后的最终目标！中1建教师信息技术应用能力提升培训心得体会820XX年5月10日，我很荣幸的参加了郴州市，J诗蝌学培训，经过这段时间学习，我无论在教学的理论水平、计算机操作水平、教自教学的理念、教学和学习过程的设计.开发及评价等方面都有了更要的转变，收获很大，受

31、益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助.1、提高了信息技术的素养，敦白信息技术也是一门科学,更要研究，教陆要成为研究者,研究教育数学的规律与故育信息技术的整合，同时，我也认识到教帅的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面海着如何成长，如何应对新的问题.通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的数学过程条理清晰，直观形建，学生明白易懂，特别是教学流程图让致学过程更加明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、救自信息技术有了新的认识.认识到教育技术的有效应用汨于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的更要作用,对于优化教学过程、培养创新型人才的田要作用

32、.2、掌握了教育技术的基本锁念.主要理论知识、研究方法，教学媒体邮和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法学握了信息检索加工利用方法.授导型和探建教学设计的模式、教学设计的一般过程（包括前期分析、确定目标、制定策略.选择资源、确立步骤、分析评价），致学费源与信息化救学资源的基本题念，教学设计的实施与评价反思等.3、具法了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计故学活动的能力，具雷了收集、甄别.整合.应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对救学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力.4 .本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便

33、，特别适合边工作边学习的人,通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在我讨论中，不但解决了老IJ防置任务,而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通，成员也可以在全班讨论区发表个人超见5 .学习内容非常实用,专家们分别从信息技术应用能力提升的田要性.信息化环境的运行与维护*数据的统计处理、网络研1学与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用.电子白板的应用、演示文稿制作,多媒体素材的获取.加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训,还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理

34、上网盒找资源和一些软件的学习彳眦用敢师深入开展教科研、更多的获取资料.展示成果提供了帮助.6、矫正了观念的偏颇.以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术培训等同起来,经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计.开发、利用、管理和评价，实现致白奴学优化的理论与实至现代教育技术首钿力于以科学观来考察故学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥救学系统的整体功能，通过优化致学过程来获得尽可能理想的教学效益.7.通过自身多实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科谀程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验,对信息技术在教学以及教学管理中的.具体运用有了进一步的认识与实践，这是一次实用性非常强的教育技术能力培训I,优秀的案例给了我示范，坚实隹理论给我教学的动力，把这次培讥厮学到的新思想、新理念.新技术、新方法带到今后的课堂救学中，提高救学质II1.促进每一位学生的发展,这是我培训的目的和收获.总之,在以后的教学实践中，我要真正将先进隹漱育技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生、激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培用11展学生的全面发展.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者刑赊，谢谢!