2024年《黄河是怎样变化的》教学反思范文.docx

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1、2024年黄河是怎样变化的教学反思范文黄河是怎样变化的教学反思范文黄河是怎样变化的教学反思1这是一篇说明文体裁的独立阅读课文，也是中年级学生新接触的一种新的写作体裁.课初，我让学生读课题,围绕课题提问.学生说出黄河发生了哪些变化,引起这些变化的原因是什么.然后我引导学生总结变化：变化前是什么样的?变化后是什么样的?为什么而变化？带着这三个问题我让学生自读课文.给学生充分地阅读时间后学生马上找到变化前被称作是描篮.变化后是祸河，引起变化03重要的原因就是泥沙地大量流失。课文理解到这已经很好了，但我没有就此停止，而是让学生再去细细读文：课文中例举了很多的数目字，请同学们关注到这些数目字，你从中体会

2、到了什么?通过读书，学生发现：黄河给人类带来的灾睚是深堂的近2000年间竞决口1500多次，改道26次，真是让两岸百姓叫苦不迭;黄河如果不治理，它的危睑性极大4亿吨泥沙沉枳在下游河道里，河床高出两岸农田3-4米，有的甚至高出10米土雄铲垂的侵他每年年平方公里就有4000吨宝案的土填被侵蚀，相当于一年破坏耕地550万亩.又利用课件，观看图片，让学生进T感受黄河发生的巨大变化.这一系列的数字，图片资料都表明：治理黄河势在必行.在讲治理措施时，除了专家的治理方案,还让学生说说有没有更好的省去.本篇文章的教学，虽然有成功之处，但也存在许多不足,在教学中，虽然给学生了自主学习的时间，但仍然不敢放手，不能

3、班机应变，老是想把学生拉到自己设计好的线路上来.但学生对问时的理解又是让人难以预料的，所以课堂上会出现教学思路混乱,，一个问即重复讲的峻.课文内容的学习始终渤不开词句，只有抓住了关犍的词语，深入体会，才能更;辐次的理解文章内演，本节课的教学中虽然也注意了，但只是S嬲点水，如在教学黄河是一条福河时，只抓住了一些数字,而没有抓住决口改道等词语，在讲解恩河时，虽然用了课件，但没给学生讲清楚，学生自然也就体会不到它的危舌性.语文的救学，不仅要让学生读锋内容，还要让学生弄清作者用什么方法写的，本节课数学忽略了这r句题.语文教学既要立足文本，又要超越文本，语文就在生活当中.本节课的教学不足之处很多，成功之

4、处甚少,在今后的教学中,要不断地总结经验，多像别人请教学习，不断地提高自己的教学水平.在语文课上，针对不同类型的文束,教给学生恰当的学习方法，恰当地运用媒体资源，提高学生的阅读理解、综合能力，为今后的学习打下良好的基础.黄河是怎样变化的蚁学反思2有时候，会和家人朋友聊起理想、聊起未来，我总是很坚定地告诉身边的人，我要做一名人类灵魂的工程师.每每这时候，御口总是一副无所谓的样子，开玩笑地说，得了吧，不就是个苦通教师吗，有什么值得拿来做理想的.我无A燔驳，因为我知道，在大家眼里，选择当老师就代表着选择了辛劳,选择了平凡.但我也说不上为什么，我就是想一直把这个理想坚持下去，总有一种预感，教师这个行业

5、能带给我独有的快乐,我期待若,终于融习了，在踏进附小大门的那一刻，我还是抑制不住内的兴奋给老爸打了个电话，向他修施若我所经历的一切.后来见到了魏老师，当得知她是级部主任时，我不由得吃了一惊，心想这么年轻的老师怎么雌任这么高的职务呢.后来听了魏老师的课、看了魏老IJ币的博客，才明白一切都理所当然位从骨子里热度学生、热爱教育、热爱生活的人理所当然成为大家的喈模,魏老师仔仔细细地跟我们讲授教学上应注意的事项，听程听着我突然紧张起来,天哪.敦小学生原来要注意那么多的问题.看来，做一名优秀的教师,只凭自己的一腔热血是完全不行的.我赶案开始准备自己的教案.我要讲的是小学四年级第十课黄河是怎样变化的，这是一

6、篇需要略读的说明文.理到课本后，我先读了两三遍,在了解了文章的主要大意后，我开始仔细阅读教师救学用书，参考了里面的教学要求和教学建议后，我又开始从网上搜索教案，选了三份t匕较典型的教案下载下来，根据救学大纲的要求，力吐自己的观点整合出了一份救案，又根据教案做了T）课件.魏老师看过之后指出了很多内容、格式.设计上的不足，我不禁感叹,不愧是经脸丰客的老师，她一眼就看出了我课件上的大错误我把平时参加比赛时做课件的风格延续到了“学课堂里这怎么能行呢,小学生只注意课件上沏肖的背景了，怎么会听课呢?于是我又在魏老师的建议下进行了修改，魏老师又仔细地检含了一番.这才放心我进课堂.说实话,我很嚣张,毕竟是第一

7、次进入这种正规的课堂,我不停地担心自己会忘词.上课前，由于没能把多媒体搞定，就耽误了五分钟,这时我有些慌了.我立马深呼吸了一下，调整了自己的状态，开始进入课堂.导入环节很!顶利，我暗自庆幸运气还不揩。突然，问题出现了.当我要求同学们给文章分段并总结大意时，课堂一下子安静下来，学生们都低着头眉头紧锁，我知道大家没献文章读透,可我却傻傻地不知如何是好.簿单地做了一下引导就把这环节蔚蒂了事了.下面又让同学们根据四个问Jg来朗读全文，当大家简单明了地概括出问题的答案时，我不由得吃了一惊，天哪，这么，J衣）孩子，怎么会有这么强的理解力，我震场了,但此时的我已经被之前准备的救案植住了头脑，总认为黄河变化的

8、原因是难点，所以不停地在延续对这一部分的讲解，不知不觉时间就溜走了。当下课龄响起的时候，我还没有完成自己的教学任务，只血本该讲完的内容拖到下节课.整个一节课下来，我身心装惫，这回终于明白原来当老师并不是想球中那么简单.下课后，魏老师直率地指出了我存在的问题,我非常嫌激.后来我又进行了一下反思，才知道我需要改进的地方月监多.首先是声音太小了，后面的同学根本就听不清楚我在说什么，这样势必影晌了一部分同学的听课效率，哎，犯这么彳氏级的错误真是不应该呀.在学生们自由朗读时有几个同学在做其他的事情，自己也竟然没能发现.在对整个时间的把握上自己同样出现了很大的漏洞，不能合理地分配好每一环节的时间，这样才出

9、现了讲不完的现象.在提问问密时，自己的语言太单一，不能灵活地调整自己的教案，缺乏教学技巧.后来，魏老师的一句话点醒了我,她说：教案应该是有生畲的，是;釉,它应该完全围绕着课宴舌动进行调节.仔细一想，这其实是一门多么高深的艺术，这才体悟到鼓师之路于我来说还是一条漫长的充满坎坷的道路，或许，只有用心体会每一次的磕绊才能达到月阶自己想要的境界.我很幸运，幸运地遇上了真诚坦率的魏老师，幸运地遇上了翔岫命刻苦的队友们,实习之路刚刚开始，我相信在未来的这些天里，在我摔过很多次跤后，我依然热爱君浏磁份职业,而那时的热爱，已经可以突破更更障碍,伴我敲开理想之门.黄河是怎样变化的蚁学反思3黄河是怎样变化的是一篇

10、说明文，文章条理清楚,材料确覆,数据详实，字里行间包含着强烈的忧思意识和环保意识.这单元的主底是大自然的启示.结合单元主题,文本特点，以及学生的学龄特点，我将教学的目标定位为：1.认识8个生字：祸、乃、侵.蚀、S.亩、音、扣.联系上下文理解生息繁衍、侵蚀、水土流失等词，借助板画，理解决口、改道、河床等词港.2 .把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中至蜡示，并舱将这环保意识付诸于实践行动.3 .了解列数字、作比较等说明方法的表达效果.4 .感受黄河的美80,初步感受中华民族的古老文明.在蚊学过程中，我这样落实教学目标：这是一篇珞读课文，所以，这些生字只要学生认识即可.而这篇文章中

11、的某些词港，对学生来说，理解还是有一定的难度,特别是决口、河床等专业术语.所以，在数学中，我采用联系上下文以及板画等方式帮助学生理解这些词语.从学生的反馈情况来看这些词语学生都已经理解，对于决口改道河床这几个词,百双购板画,明确地解释了这些词语.在把握课文主要内容上,我尝试若用不同的方法进行数学,在试教时，我出示：请用先接着然后的句式说说课文主要内容.（当然，你也可以选择自己理欢的方式去概括.）措里通过关联词，引导学生把握这篇文章的写作思路.学生运用这样的句式，很快就梳理了课文内容.之后，我又尝试了另一种方式：选择刚才呈现的词语来柢括课文主要内容.这样的设计虽然将这两个检更预习的环节串联在一起

12、，但或许是引导不当或许是其他原因，学生对课文主要内容的段括，还不顺畅.对于黄河发生变化的原因以及由此引发出来的启示，学生通过筛选概括，很快把震了变化的原因.在对比于之前美丽的黄河，而如今却这般模样，从对比中，深深地体会到了黄河变化的原因所在，并为人们的行为感到痛惜,由此引发了他们保护黄河，关注自己身边的环境,将这种朦识通过实际行动得以实设.在课后，我布置他A个作业：请仔细关注你生活的周圉,通过杳阅资料或询问爸爸妈妈等方法，了解你生活环境的变化，并记录下瓶文章的开头导入，以美丽的黄河图片引入，井配以音乐.在优美的乐声中，那缓缓舒展的画面，引发了学生对黄河的畅想.黄河是中华民族的摇篮.再急捌呈现黄

13、河的现状：黄河在近2000年间竞决口ISOo多次，改道26次，给两岸人民带来了深市的苦难.让学生读读这句子，从中读懂了什么,根据学生的回答阐聘运用列数字这种说明方法的好处并渗透以在今后的写作中，也可以运用这种方法（在分析黄河汜沙之多，黄沙之田时，也同择进行渗透）.根据学生的回答，板书：桐河,这鲜明的对比，引发学生的思考：为什么黄河会有如此大的变化?黄河是怎样变化的?引出课底，进入课文的学习.对于难点，我采用图示法.根据学生的挠理,用f步出示：通过这直观系统的图示,学生对人为（社会）因素给黄河所造成的危害之大，深有体会，从而解决了难点.2011年新课标，第一次湿出非连续性文本这个概念.非连续性文本的简易.直观、明了的特点，适用于对某些徵金的傥理与解释.在这次教学中，我也采用了部分非连续性文本，比如以板画解释词语,无限制开垦放牧所造成的循环危害等，这些或图画，或数据，或图示，就明了百观地解转了这些难佛的概念以及繁域的循环.当然,在本课教学中,还存在若许多不足之处J咖对黄河附S想不足，学生期读的时间不多等.我希望,这样的磨练能让自己少一些幼稚,多T三.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者州除，谢谢！