2021-2021学年八年级思品下册-第十八课-民族情-民族魂教案2-苏教.docx
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1、2019-2020学年八年级思品下册第十八课民族情民族魂教案2苏教版教学过程:新课导入:歌曲爱我中华活动一:我们都是龙的传人(课件展示图片)师;提起龙,大家可能非常熟悉,你们知道传说中的龙是什么样子吗?生:回答略.(其造型是:牛头、狒嘴、蛇身、鱼鳞、龟颈、马豌、玛爪、羊须、鹿角、狗形.)师:在我国少数民族中,苗族、独龙族、血族以牛为图除,白族以鸡为图描,裕固族、蒙古族以鹿为图腾.但族尊崇蛇,水族以鱼为图胎.锡伯族以D为图腾,塔塔尔族以羊为图脚,塔占克族、达斡尔族以族为图脚请大家思考:;龙的祖成与各民族图椅之间有什么关系.?这说明了什么?生:回答略.师:五十六个民族能拥仃同,个名字,说明我国民族
2、与民族之间是什么关系?生:回答略.师:今天我们就康随咱们的it族小朋友卓玛到她家去看看吧.(课件庭示)藏族是我国的古老民族之一.公元822年,吐辞西微历史上的称呼与当时的唐朝结盟于拉伏东郊,史称“长庆会盟”,公元1279年,西藏成为中国元朝中央政府直Ifei治理卜的一个行政区域,此后700多年的时间里,虽然中国朝代更首,西做一H处于中央政府的管他之下.新中国成立后,藏族人民成为新社会的主人.1袋6年9月正式成立了西藏自治区。卓玛的家就在西藏自治区.这里是藏族人口最集中的地方.藏族人口为241.H万人,占92.2%,全国2的藏族人居住在这儿:汉族人口为15.53万人,占5.9%:I可族、门巴族、
3、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4.99万人,占1.9%.各族人民和监相处.讨论思考:(1)西藏的历史发展过程说明了什么?我国许多民族与蕨族有着相似的发展过程,你能说说吗?(2)西藏门治区的人口构成让你想到了什么?你知道我国还和那些民族聚居地区吗?学生分组讨论,代表发言。珅:在我国长期的历史发展过程中,慢慢形成了一个多民族的、统一的国家,各民族之间互相融合交流,形成了大杂居、小城居、相互交错居住的格局,形成了班以分割的亲绿关系.(板书:一、司i国是一个统一的多民族国家)活动二:然受民族平等团结(投影资料)第十届全国人民代表大会少数民族代表名额分AC如下:兼古族21人回族37人减排26
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