人教版五年级上册劳动全册教学课件.pptx

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1、人教版五年级上册劳动 全册教学课件,如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。,1.叠衣叠被有讲究,叠衣叠被的重要性叠衣技巧叠被技巧劳动安全与健康劳动技巧与效率提升,contents目录,三01叠衣叠被的重要性,视觉舒适叠衣叠被可以减少衣服的褶皱和凌乱，使衣服和被褥看起 来更整洁、更美观。提升生活品质整洁美观的环境可以增强生活的舒适感和幸福感，提高生 活质量。,整洁美观,避免拉伸和变形正确的叠衣叠被方法可以避免衣物因挤压而产生拉伸和 变形，从而延长衣物的使用寿命。保护衣物通过正确的方法叠衣叠被，可以减少衣物之间的摩

2、擦，避免衣物受到不必要的磨损。,减少衣物磨损,节省储物空间正确的叠衣叠被方法可以减少衣物所占用的空间，增加储物箱和衣柜的空间利 用率。方便查找和使用将衣物叠好并按类别摆放，可以方便我们在需要时快速找到所需的衣物，提高 使用效率。,提高空间利用率,三02叠衣技巧,按类型分类将衣物按类型分类，如上衣、裤子、袜子 等，方便查找和管理。按材质分类根据衣物材质的不同，将它们分为棉质、丝绸、毛料等不同类别，有助于更好地保护 衣物。按颜色分类根据衣物颜色的不同，将它们分为深色、浅色和彩色等不同类别，方便搭配和整理。,1,3,分类整理,直线折叠将衣物整齐地叠成一条直线，有助于节省空间和保护衣 物。曲线折叠将衣

3、物按照不同的曲线折叠，使其更加美观和易于存放。卷曲折叠将衣物卷曲成圆筒状，有助于节省空间和保护衣物的形 状。,折叠方法,合理分区将不同的衣物存放在不同的区域，如上衣放在衣橱的上层、裤子放在下层等。定期整理定期整理衣橱，将不经常使用的衣物收纳到其他地方或者捐赠出去。防潮防虫将衣物存放在干燥、通风的地方，避免潮湿和虫害对衣物的损坏。,存放技巧,丝绸衣物 丝绸衣物柔软、轻盈，需要特别小心地折叠，以免损坏。可以采取轻柔地卷曲折叠方法，将其折叠成圆筒状，然后放在 干燥的地方存放。毛料衣物 毛料衣物需要避免折叠和扭曲，以免变形。可以采用直线 折叠方法，将其折叠整齐后放在干燥的地方存放。,特殊材质衣物的折叠

4、方法,三03叠被技巧,防潮防湿棉被容易吸湿受潮，折叠时应注意防潮防湿，保持干燥。保护层在折叠棉被时，可以在被子里面放一层塑料布或者报纸，以保护被面和被芯。,01 体积小,棉被的折叠方法,棉被的体积较大，需要多折叠几层，以缩小体积，方便收纳。,轻柔羽绒被材质轻柔，折叠时需要小心谨慎，避免压碎羽毛。干燥羽绒被需要干燥的环境，折叠时应放在干 燥通风的地方，避免潮湿。压缩羽绒被可以压缩，折叠时可以压缩成小块，方便收纳和携带。,1,3,羽绒被的折叠方法,防虫蛀羊毛被容易虫蛀，折叠时应该放入防虫蛀的袋子或者箱 子中。防潮防湿羊毛被也容易吸湿受潮，折叠时应注意防潮防湿，保持 干燥。保持形状羊毛被折叠时要保持

5、原来的形状，可以在折叠前用绳子 将被子捆绑起来。,羊毛被的折叠方法,防压痕蚕丝被材质柔软，容易压出痕迹，折叠时应该避免重压和折叠。干燥蚕丝被也需要干燥的环境，折叠时应放在干燥通风的地方，避免潮湿。保持形状蚕丝被折叠时要保持原来的形状，可以在折叠前用绳子将被子捆绑起来。,蚕丝被的折叠方法,三04劳动安全与健康,经常开窗通风保持室内空气流通，有助于减少病菌滋生，提高空气质量。避免长时间关门闭窗长时间关门闭窗容易导致室内空气不流通，空气质量下降。适时开窗换气在天气允许的情况下，适时开窗换气，有助于保持室内空气新鲜。,保持空气流通,衣物晾晒干燥经常晾晒衣物，避免潮湿，有助于预防虫 害。保持衣柜干燥定期

6、清理衣柜，保持干燥，有助于防止衣 物受潮发霉。存放防虫剂在衣柜中放置防虫剂，有助于预防虫害。,3,1,注意防潮防虫,使用合适的工作台使用合适的工作台，使叠衣叠被时保持正确的姿势，避 免长时间弯腰或低头。避免长时间重复同一动作经常变换姿势和动作，有助于缓解疲劳，避免长时间弯 腰或低头。注意伸展和休息在工作过程中注意伸展和休息，有助于缓解疲劳，避免 长时间弯腰或低头。,避免长时间弯腰或低头,三05劳动技巧与效率提升,分类整理将需要叠放的物品按照类型和大小进行分类整理，这样可以减少不必要的重复劳动。明确顺序确定叠放的顺序，遵循由大到小、由厚到薄的顺序进行叠放，这样可以提高工作效率。注意细节注意细节问

7、题，如袖口、领口等容易出错的地方，提前进行处理，避免返工。,掌握正确的工作流程,选择合适的工具选择合适的折叠工具，如折叠板、折叠尺等，可以帮助提高工作效率和叠衣 质量。合理利用空间在叠衣过程中，合理利用空间，将衣物尽量紧凑地叠放，减少空间浪费。垂直悬挂对于可以垂直悬挂的衣物，尽量采用垂直悬挂的方式，减少叠放的时间和空 间占用。,合理利用工具和空间,多加练习 多加练习是提高速度和准确 性的关键，可以尝试在空闲时 间进行折叠练习，提高自己的 熟练程度。,注意细节 注意细节问题，如边角、领 口等容易出错的地方，提前进 行处理，避免返工。,掌握技巧G-熟练掌握叠衣技巧，如采用“之”字形折叠法等，可以帮

8、 助提高速度和准确性。,提高速度与准确性,THANKS感谢观看,2.劳动器材维修,引言劳动器材维修基础知识 劳动器材保养基础知识劳动器材维修与保养的实践 安全注意事项与紧急处理学习成果展示与评价,contents目录,三01引言,国家教育改革 随着国家教育改革的深入，小学劳动课越来越受到重视，成为培养学生实践能力和综合素质的重要途径。劳动精神的培养 小学阶段是学生劳动精神培养的关键时期，通过劳动课可 以培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。,课程背景,掌握劳动器材的基本维修与保养知识学生应该了解常见劳动器材的原理、结构、使用方法及维修保养方法。提高学生的实践能力通过实际操作，培养学生的实

9、践能力，提高学生的技能 水平，增强学生的自信心。培养学生的创新意识和团队合作精神学生在完成任务的过程中，需要相互协作、交流沟通，培养团队合作精神，同时鼓励创新思维和创新实践。,课程目标,实践操作,总结评价,劳动器材维修保养基本 知 识,常见劳动器材介绍,对学生的学习成果进行评价和总结，肯 定学生的表现，指出存在的不足，并对学生 的学习提出建议和要求。,学生分组进行实际操作，完成劳动器材的拆装、维修保养和性能测试等方面的任务。,介绍常见劳动器材的种类、原理、结构 和使用方法。,讲解劳动器材的常见故障及排除方法、保养方法和安全使用规范等方面的知识。,课程内容与安排,三02劳动器材维修基础知识,手动

10、工具如锤子、螺丝刀、钳子等，用于维修和保养小型机械和电子设备。电动工具如钻机、砂轮机、切割机等，用于高效维修和保养大型机械和电子设备。测量工具如卷尺、游标卡尺、万用表等，用于测量长度、尺寸和电流等参数。,劳动器材的种类与用途,机械故障如齿轮磨损、轴承脱落等，需要更换或润滑。电气故障如电源故障、电路断路或短路等，需要检查和更换部件。操作问题如操作不便捷、使用不安全等，需要改进操作方法。,常见劳动器材的故障与问题,手动工具的使用方法正确握持工具，选择合适的力矩和转速，避免过度用力或转速过快导致损坏。电动工具的使用方法首先检查电源和电路是否正常，使用合适 的电动工具和附件，避免长时间连续使用导 致过

11、热或损坏。测量工具的使用方法正确设置和读取测量值，注意单位换算和 精度要求，避免误差过大导致维修错误。,123,劳动器材维修工具的使用方法,三03劳动器材保养基础知识,延长器材使用寿命定期保养可以减少器材的磨损和损坏，延长其使用寿命。提高器材使用效果 良好的保养可以保证器材的正常运转，提高使用效果。保障学生安全保养可以检查器材的安全隐患，保障学生在使用过程中 的安全。,劳动器材保养的重要性,清洁器材定期清理器材表面的灰尘、污垢和其 他杂质。,检查紧固件检查器材的紧固件是否松动，及时拧 紧。,检查润滑定期润滑运动部件，减少磨损。,检查电气系统检查电气系统是否正常，电线是否破 损等。,劳动器材保养

12、的日常内容,遵守保养计划按照保养计划进行保养，不要随意更改或省略步骤。注意安全保养过程中要注意自身和他人的安全，避免受伤。保养记录每次保养都要做好记录，包括保养内容、发现的问题和采取的措施等。,劳动器材保养的注意事项,三04劳动器材维修与保养的实践,目的通过实践，使学生了解劳动器材的维护和保养方法，提 高学生的动手能力和对劳动的认识。要求 学生应掌握劳动器材的基本性能和使用方法，能够进行简单的维护和保养。,实践目的与要求,分组将学生分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。任务分配每组选择一种劳动器材，如扫帚、拖把、锤子等，进行维修和保养实践。,学生分组与任务分配,实践步骤与操作指导 实践步骤学

13、生先了解劳动器材的基本性能和使用方法。对劳动器材进行检查，发现存在的问题。准备维修工具和材料。进行维修和保养。完成后进行清理和整理。操作指导在教师的指导下，学生进行实践操作。,三05安全注意事项与紧急处理,02 断电操作在进行劳动器材维修和保养时，必须先断开电源，以防止触电事故。使用合适的工具选用合适的工具进行维修和保养，禁止使用不适当的工具。,遵守操作规程进行维修和保养前，应了解并遵守相关操作规程，避免因误操作导致安全事 故。,劳动器材维修与保养的安全规则,01II1111,机械伤害的预防 劳动器材可能会出现旋转、移动等危险部 位，应采取防护措施，避免机械伤害。电击的预防避免在未断电的情况下

14、接触电器部件，以 免遭受电击。火灾的预防避免使用明火或易燃物质，以防发生火灾。,123,常见安全问题的预防与处理,触电急救如果发生触电事故，应立即切断电源，用绝缘物体移开 导线，避免直接接触触电者。火灾急救如果发生火灾，应立即停止操作并切断电源，使用灭火 器或水灭火，同时尽快报警。机械伤害急救如果发生机械伤害，应立即停止操作并断开电源，对受 伤部位进行初步处理，并及时就医。,紧急情况的应对方法与步骤,三06学习成果展示与评价,制作维修保养手册学生可以将在劳动课上学到的维修和保养知识整理成图文并茂的手册，展示其学习成果。现场操作演示学生可以在课堂上进行现场操作，展示所学的维修和保养技能。维修比赛

15、组织维修比赛，让学生运用所学的知识解决实际问题，展示其技能。,学生展示实践成果的方法,评价内容教师可以从以下几个方面评价学生的实践成果，包括学生 对器材维修保养的掌握程度、实际操作技能以及学习态度等。指导建议针对学生在实践中出现的问题，教师应当给予针对性的指 导建议，帮助学生改进技能。,教师对学生实践的评价与指导,交流经验 学生之间可以相互交流在劳动课上学到的维修和保养知 识和技能，分享学习心得和体会。讨论难题 学生可以共同讨论在实践过程中遇到的难题和困难，通过集体的智慧找出解决方案。,学生间的交流与讨论,THANKS感谢观看,3.窗户整洁及时做,了解窗户及时清洁的重要性学习窗户清洁的方法培养

16、良好的清洁习惯总结与反思,contents目录,导入,三01导入,引出课题 引导学生关注周围环境中的窗户提问：大家觉得家里的窗户干净吗?脏的窗户会对生活有 什么影响?展示脏窗户情景利用图片或视频展示脏窗户的情景 引导学生观察和讨论脏窗户带来的不便和危害,导入,02了解窗户及时清洁的重要性,危害身体健康 窗户尘埃可能引发过敏：窗户尘埃可能引 发哮喘、过敏性鼻炎等健康问题，影响学生 的身体健康。影响室内环境 窗户尘埃影响光线：尘埃会阻碍窗户的光 线透过，使室内光线变暗，影响学生的学习 效果。降低学习效率 窗户尘埃影响心情：尘埃会使人感到压抑、烦躁，降低学生的学习心情和兴趣。,123,了解窗户及时清

17、洁的重要性,三03学习窗户清洁的方法,抹布准备至少两条干净的抹布，一条用于 擦玻璃，另一条用于清洁窗框。,报纸报纸可以用于擦拭窗户上的污渍和水 渍。,水桶用于盛放清洁剂和清水。,清洁剂选择适合窗户的清洁剂，如玻璃清洁 剂、窗框清洁剂等。,确定清洁工具,用干净的抹布将玻璃擦干，确保不留水 渍。检查玻璃是否干净，如有需要可重复上 述步骤。,将清洁剂喷在玻璃上，然后用抹布擦拭。用报纸擦拭窗户上的水渍和污渍。,擦玻璃的步骤,定期清洁窗框和窗槽，保持通风良好。避免在窗户上乱贴乱画，以免影响美观。,每天清洁窗户表面，及时擦拭污渍和水 渍。定期更换窗帘，保持窗户清洁卫生。,保持窗户干净整洁的技巧,三04培养

18、良好的清洁习惯,每天洗脸、洗手，保持个人卫生。定期刷牙、洗澡，保持身体清洁。穿着整洁、朴素，避免过于花哨或暴露。,个人卫生习惯,保持教室整洁不乱扔纸屑、垃圾，及时清理课桌椅。爱护公共场所卫生不随地吐痰、乱扔烟蒂，遵守“七不”规范。参与卫生打扫轮流值日，共同保持班级、校园清洁。,集体卫生习惯,参与家务劳动学会简单的家务，如打扫房间、洗碗筷等。保持个人生活区域整洁学会整理个人物品，保持生活区域干净整洁。爱护家庭公共区域卫生 与家人共同分担家务，保持家庭公共区域整洁。,家庭卫生习惯,三05总结与反思,清洁窗户的步骤 学习并掌握了如何正确地清洁窗户，包括使用合适的工具、清洁剂以及规范 的清洁步骤。窗户

19、清洁的重要性 了解及时清洁窗户对于室内环境和健康的重要性，例如防止灰尘、细菌滋生，保持室内空气流通等。安全注意事项 学习了清洁窗户时的安全规范，如使用合适的窗台和安全设备，确保不会因 清洁窗户而发生意外。,回顾学习内容,保持室内整洁及时清洁窗户可以防止灰尘和污垢积聚，保持室内清洁和整洁，营造舒适的生活环境。保护家人健康定期清洁窗户有助于减少室内空气中的细 菌和污染物，保护家人免受呼吸道疾病和其 他健康问题的侵扰。维护家居美感 明亮的窗户能够给室内增添光亮，使房间 更加美观。及时清洁窗户可以维护家居的美 感，使家更加舒适宜居。,1,3,总结及时清洁窗户的重要性,缺乏清洁频率反思自己在清洁窗户方面

20、的不足，发现有些时候因为疏 忽或懒惰，没有及时清洁窗户，导致灰尘和污垢积累。为 了改进这一问题，需要建立定期清洁窗户的习惯，并确保 每周至少进行一次清洁。,清洁方法不当有时候可能会使用不正确的清洁方法或工具，导致窗 户留下水渍或擦拭不干净。针对这一问题，需要学习正确 的清洁方法，并选择合适的清洁工具，确保窗户能够被彻 底清洁并不留痕迹。,反思个人在清洁窗户方面的不足之处及改进措施,THANKS感谢观看,4.简易木工工具我会用,认识木工工具木工工具的使用技巧 实践操作contents,目录,三01认识木工工具,锯子用于切割木材，可以将其分为所需的 形状和大小。砂纸用于打磨木材表面，使其更加光滑。

21、,锤子用于敲打钉子等物品，使其进入木材 中。,钻机用于在木材上钻孔，可进行精确的打 孔操作。,木工工具的种类和用途,使用锤子时，要站在木块上方，以免钉子反弹伤人。使用钻机时，要保持稳定，不要用力压，以免折断钻头。,使用锯子时，要保持呼吸畅通，不要将 手放在锯子刃口。使用砂纸时，要注意砂纸的粒度，不要 打磨过深。,木工工具的使用方法,三02木工工具的使用技巧,锤子选择合适的锤子，握住锤子柄，保持稳定，避免滑脱。打 击时，要保持手腕的放松，避免过度用力。锯子选择合适的锯子，调整锯片与木板的角度，保持稳定。拉 动锯子时，要注意均匀用力，避免锯片卡住或划伤手指。,锤子、锯子的使用技巧,螺丝刀选择合适的

22、螺丝刀，与螺丝大小匹配。握住螺丝刀柄，用力旋转，将螺丝拧紧。尺子 选择合适的尺子，用于测量和划线。在使用尺子时，要注意保持尺子的清洁和干燥，避免尺子被污染和损坏。,螺丝刀、尺子的使用技巧,三03实践操作,总结词 掌握基本技巧详细描述在制作木制品时，首先要掌握正确的持锤姿势和用锤技巧，如敲打、锤击等，同时要学会合理使用锯子，如拉锯、推锯等。制作过程中，学生需要认真观察、思考，逐步掌握制作木制品的基本技巧。,用锤子、锯子制作木制品,总结词 精细操作能力详细描述在组装木制品时，需要使用螺丝刀等工具将木制品组装在 一起。在这个过程中，学生需要细心、耐心地操作，注意保持 各部件的位置和角度，同时需要精确

23、地控制力度，保证木制品 的牢固性和稳定性。,用螺丝刀、尺子组装木制品,总结词 总结经验、提高技能详细描述在完成木制品的制作和组装后，学生需要进行总结和反思，思考自己在操作过 程中遇到的问题和不足之处，并尝试寻找解决方法。同时，学生可以互相交流、分享经验，讨论如何更好地使用木工工具和制作木制品的技巧。通过不断的实践 和总结，学生可以逐步提高自己的木工制作技能和能力。,总结与反思,THANKS感谢观看,5.简易木材加工我能行,导入工具和材料 简易木材加工 实践操作课程总结,contents目录,三01导入,引入简易木材加工的主题提问：同学们，你们知道什么是简易木材加工吗?展示一些常见的木材加工工具

24、和产品展示一些常见的木材加工工具和产品展示锯子、锤子、螺丝刀、钻机等常见木材加工工具 展示家具、玩具、工艺品等常见的木材加工产品提出本课程的目标和内容提出本课程的目标：通过简易木材加工活动，培养学生 的动手能力、创新思维和团队合作精神,导入,三02工具和材料,锤子 用于敲打钉子，使木 材固定在一起，注意使 用的力度和准确度。,尺子 用于测量和划线，需 要使用刻度准确的尺子。,锯子 用于切割木材，要求 使用圆锯，保证切割边 缘的光滑。,螺丝刀 用于拧紧或松开螺丝，可选择不同大小的螺丝刀以适应不同大小的螺 丝。,木板 需要使用质量好的、干燥的木板，厚度适中。,介绍木材加工所需的工具和材料,使用锤子

25、时要注意力道和使用方向，避免砸伤自己或他人。使用尺子时要注意刻度准确，避免测量 误差。,使用锯子时要注意安全，防止切割时受 伤。使用螺丝刀时要注意大小合适，避免拧 坏螺丝头或损坏木板。,强调安全注意事项和使用方法,先使用尺子和标记笔在木材上划出需要 切割的线，然后使用锯子进行切割。使用螺丝刀将螺丝拧紧或松开，注意保 持螺丝头不被损坏。,使用锤子敲打钉子，使其进入木材中，注意保持木材稳定。使用尺子测量和划线，注意刻度准确。,o 演示如何正确地使用这些工具,三03简易木材加工,木材种类选择认识不同种类的木材及其特点，如硬度、纹理和颜色等。木材质量选择 了解优质木材的特点和标志，如无节疤、无裂痕和无

26、虫蛀等。木材规格选择根据制作需要选择合适的木材规格。,学习如何选择合适的木材,木材切割使用锯子或刀片将木材切割成所需长度和形状。木材打磨使用砂纸或锉刀将木材表面打磨光滑，以便拼接和固定。安全注意事项学会正确使用工具和注意安全，如佩戴手套、护目镜等。,学习如何进行简易的木材切割和打磨,木材拼接根据设计图纸将切割和打磨好的木材拼接 成相应的形状。固定方法学习和使用不同的固定方法，如钉子、螺 丝、胶水和木楔等。质量检查学会检查拼接和固定好的木材制品的质量，如形状是否正确、是否牢固等。,123,学习如何进行简易的木材拼接和固定,三04实践操作,安全注意事项在开始实践操作前，老师需讲解工具使用的安全规范

27、，让学生了解并遵循。工具识别与使用老师需介绍并示范工具的名称、功能和使用方法，确保 学生正确使用。任务分工与合作老师根据学生的特长和兴趣，分配不同的任务，并引导 他们相互协作，共同完成任务。,在老师的指导下进行实践操作,问题分析在实践操作过程中，学生会遇到各种问题，如工具使用不熟练、操作步骤不清晰等。老 师需引导学生分析问题的原因。讨论解决策略老师可以组织学生进行小组讨论，集思广益，提出解决问题的策略，并及时给予指导和 建议。实践验证学生通过实践操作验证解决方案的有效性，老师需观察学生的实践情况并及时给予反馈。,分析操作过程中的问题和解决办法,总结实践操作的经验和教训成果展示与评价老师组织学生

28、展示自己的作品，并对学生的表现进行评价，肯定优点，指出 不足。经验分享学生之间分享在实践操作过程中的经验、心得体会和收获，促进知识共享和 相互学习。教训总结老师引导学生总结实践操作中的教训，如安全意识、团队协作、工具使用等 方面的注意事项，提醒学生今后避免类似问题的发生。,三05课程总结,木材的种类和特点让学生了解不同种类的木材及其特点，如 硬度、纹理等。工具的使用介绍并让学生掌握一些基本的木工工具，如锯子、锤子、刻刀等的使用方法和注意事 项。加工技巧让学生了解并掌握一些基本的木材加工技 巧，如切割、打磨、雕刻等。,123,oo 回顾简易木材加工的知识点,培养动手能力通过劳动实践，让学生亲自操

29、作，锻炼手眼协调能力，提高动手能力。增强自信心通过完成一些简单的木工作品，让学生感受到自己的劳 动成果，增强自信心和成就感。培养劳动意识让学生在劳动实践中亲身感受到劳动的意义和价值，培 养劳动意识和劳动观念。,强调劳动实践的意义和价值,家庭劳动鼓励学生参与家庭中的一些劳动活动，如打扫卫生、洗衣服、做饭等，培养学生的生活 自理能力和责任感。社会实践 引导学生参与一些社会实践活动，如志愿者活动、环保活动等，让学生了解社会，锻炼 社交能力和社会责任感。创意实践鼓励学生发挥自己的创意和想象力，进行一些创意实践，如制作手工艺品、设计小发明 等，培养学生的创新意识和创造力。,鼓励学生在日常生活中多进行劳动

30、实践,THANKS感谢观看,6.简易木艺作品我制作,导入新课制作准备制作过程拓展延伸总结评价与作业布置,contents目录,三01导入新课,木艺是指利用木材进行艺术创作的手艺，包括木雕、木刻、木工等。木艺有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中华民族传统 工艺美术的重要组成部分。,什么是木艺?,木艺作品的种类繁多，包括木雕、木刻、木质建筑、木 质家具、木质玩具等。木艺作品具有独特的艺术风格和特点，如雕刻精细、形态逼真、色彩丰富、质感强烈等。,木艺作品的种类和特点,木艺作品在日常生活中有着广泛的应用，如木质家具、木质建筑、礼品等。木艺作品具有很高的艺术价值和收藏价值，一些珍贵的木艺作品甚至可以传世

31、。学习木艺不仅可以培养学生的动手能力和 创造力，还可以提高学生的文化素养和审美 水平。,123,木艺作品的应用和价值,三02制作准备,木材选择 应选择质地较软、易于切割和打磨的木材，如松木、白蜡 木等，以便学生能够轻松地制作出精美的木艺作品。木材规格 根据制作需求，准备不同规格的木材，如板材、棒材等，以便学生进行创作。,选择合适的木材,使用方法教授学生正确的工具使用方法，如如何使用木工刀进 行切割、如何使用锯子进行划线等。,工具清单为学生准备基本的木工工具，如木工刀、锯子、砂纸等。,工具的准备和使用,佩戴防护用品要求学生必须佩戴手套、围裙和护目镜等防护用品，确保 操作安全。安全操作教授学生在操

32、作过程中需要注意的安全事项，如不将手放 在锯子切割线附近、不随意丢弃木屑等。,安全注意事项,三03制作过程,确定作品主题根据木艺作品的特点和学生的兴趣，确定 作品的外形和功能。绘制外形草图在纸上或木块上绘制作品的外形草图，标 注尺寸和细节。制作比例模型根据草图制作比例模型，以确认作品外形 和尺寸是否合适。,123,设计作品外形,选择合适的木材根据作品的外形和功能，选择合适类型的木材或木块。使用锯子切割使用安全锯子将木材切割成所需的外形和尺寸，注意安 全操作。打磨切割边缘使用砂纸或其他工具打磨切割边缘，以免划伤手或其他 物品。,切割作品各部件,准备连接件根据作品的需要，准备合适的连接件如螺丝、钉

33、子等。组装各部件按照设计图将各部件组装在一起，确保连接牢固可靠。调整作品结构在组装过程中，根据实际情况调整作品的结构和位置。,组装作品各部件,打磨表面使用砂纸或打磨工具将作品表面打磨光滑，去除毛刺和痕迹。上漆或上光根据作品的需要，给作品上漆或上光，增强美观度。检查作品完整性检查作品表面是否有瑕疵或缺陷，及时进行修整和完善。,精修作品表面,三04拓展延伸,木艺手工作品利用锯子、刻刀、砂纸等工具，制作木艺 手工作品，如木偶、拼图等。木艺画作学习使用各种木片、木棍等材料，拼贴成 一幅具有立体感的木艺画作，如森林、房屋 等。木艺家具利用木块、木条等材料，制作简易的家具，如桌椅、书架等。,123,制作不

34、同类型的简易木艺作品,掌握工具使用方法学习使用各种木工工具，如锯子、刻刀、砂纸等，掌握 正确的握法和操作技巧。学习测量和切割学习准确测量和切割木料，掌握平面的切割和曲线的切 割方法。学习粘合技巧学习使用胶水、钉子等材料将木料牢固地粘合在一起，掌握粘合技巧和注意事项。,探索木艺作品的制作技巧和方法,分工合作将学生分成小组，分工合作完成同一件大型木艺作品，如共同制作一个木艺长椅或一个 木艺城堡等。提高效率通过分工合作，提高作品的制作效率和质量，培养学生的团队协作能力。交流学习在团队合作中，学生之间可以相互交流学习，分享制作经验和技巧，促进共同进步。,通过团队合作制作大型木艺作品,三05总结评价与作

35、业布置,总结本课所学内容学习了简易木工工具的认识和使用方法掌握了一定的木艺作品制作技巧和方法 了解了木艺作品的文化内涵和创意价值,学生在制作过程中能够正确使用工具和方 法学生作品具有一定的创意和美观性学生在制作过程中能够积极思考、合作交 流,123,评价学生的制作过程和作品,作品可以是手工艺品、小家具、文具等 等 学生可以将作品带到学校进行展示和交 流,要求学生利用课余时间完成一件简易木 艺作品的制作作品要求具有一定的创意和实用性,布置课后作业：制作一件简易木艺作品,THANKS感谢观看,7.废旧物品大变身,小学劳动课的重要性废旧物品的分类与收集废旧物品的改造与利用学生动手实践：废旧物品改造

36、总结与反思,contents目录,三01小学劳动课的重要性,增强动手能力通过劳动实践，学生可以亲手操作，提高 动手能力，促进手眼协调能力。培养观察力在劳动过程中，学生需要观察、分析、解 决问题，从而增强观察力和思维能力。培养责任感通过劳动实践，学生可以理解到劳动的意 义和价值，从而培养责任感和担当精神。,123,提升学生的综合素质,激发好奇心在劳动过程中，学生会遇到各种问题需要解决，好奇心 和求知欲会被激发，有利于培养学生的创新意识。培养创造性思维通过劳动实践，学生需要发挥创造力和想象力，寻找解 决问题的新思路和新方法，从而培养创造性思维。鼓励创新实践在劳动课程中，教师应该鼓励学生尝试新的想法

37、和方法，并给予指导和支持，让学生通过实践培养创新能力。,培养学生的创新意识,强化团队合作意识在劳动实践活动中，学生需要与同伴合作完成任务，这有利于强化团队合作意识。提高沟通能力在团队合作中，学生需要相互沟通、协调、交流，从而提高沟通能力和协调能力。增强责任感和担当精神在团队合作中，学生需要承担自己的责任和义务，从而增强责任感和担当精神。,锻炼学生的团队协作能力,三02废旧物品的分类与收集,废旧物品的分类按材料类型分类将废旧物品按照所使用的原材料类型进行分类，如塑料、纸张、金属等。按用途类型分类将废旧物品按照其使用功能进行分类，如生活垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 等。按形状和大小分类将废旧物品按照

38、其形状和大小进行分类，方便进行压缩、打包或整理。,定期收集制定固定的收集时间，如每周或每月进行 一次收集，确保废旧物品得到及时处理。不定期收集根据需要随时进行收集，如遇到大型活动、节日或特殊情况时，及时收集产生的废旧物 品。集体收集组织居民、学校或企事业单位进行集体收 集，提高废旧物品的收集效率。,123,废旧物品的收集方法,整理对收集到的废旧物品进行分类、压缩、打包等处理，以便 后续处理和利用。保存将整理好的废旧物品存放在指定的地点或仓库，确保其安 全、整洁和有序。,废旧物品的整理与保存,三03废旧物品的改造与利用,直接利用将废旧物品进行清洗、修理后直接使 用，如废旧衣物改成抱枕。,组合利用

39、将不同废旧物品进行组合，形成一个 新的物品，如废旧布料拼接成地毯。,变形利用将废旧物品进行变形、加工后使用，如废旧塑料瓶制作成花瓶。,转换利用将废旧物品转换成其他形态的物品，如废旧纸张制作成纸盒。,废旧物品改造的方法,美化生活,教育价值,环保价值,经济效益,废旧物品的再利用可以减少垃圾的产生，从而减轻对环境的压力。,将废旧物品改造成有用的新物品，可以 让生活更加美好，增添生活情趣。,通过废旧物品的再利用，可以培养学生 的创新意识、环保意识和实践能力。,废旧物品的再利用可以节约资源，降低 生产成本，提高经济效益。,废旧物品的利用价值,废旧衣物制作抱枕将废旧衣物裁剪成合适的尺寸，缝制 成抱枕芯，再

40、套上新的布套，既舒适又时 尚。,纸张制作纸盒将废旧纸张折叠、裁剪、粘合，制作 成各种形状的纸盒，可以用于收纳文具、小玩具等物品,布料拼接地毯将废旧布料、毛线等材料剪成不同形 状，拼接成色彩斑斓的地毯，既温馨又富 有创意。,塑料瓶制作花瓶将废旧塑料瓶清洗干净后。剪成各种 形状并拼接成一个花瓶。瓶口系上蝴蝶结,废旧物品改造的实践案例,三04学生动手实践：废旧物品改造,培养学生的动手能力和创新意识让学生了解废旧物品的再利用价值 帮助学生树立环保意识,实践目标,作品展示,步骤指导,准备材料,参考样图,学生展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会,教师提供参考样图，引导学生进行创意 设计,实践指导,教师

41、演示操作步骤，并强调注意事项,废旧纸箱、废旧布料、废旧塑料瓶等,学生展示自己创作的作品，如废旧纸箱制作的小汽车、废旧布料制作的小熊等教师对学生的作品进行点评和指导，肯定 学生的创意和实践成果 学生互相交流、学习，共同提高劳动技能 和创新意识,123,学生实践作品展示,三05总结与反思,废旧物品的分类与收集学生学会了如何分辨废旧物品的种类，以及如何收集和 整理废旧物品。废旧物品的改造方法学生了解了几种常见的废旧物品改造方法，例如拼接、粘贴、绘画等。安全操作规范学生掌握了使用工具和材料时的安全操作规范，确保在 实践过程中不发生安全事故。,本节课所学内容回顾,过程性评价结合学生在实践过程中的表现和作

42、品质量，给予学生 客观的评价，既肯定学生的努力，也指出需要改进的地方。,学生作品展示通过展示学生的废旧物品改造作品，让学生感受到自己 的成果被认可，同时也能激发其他学生的创造热情。,学生实践成果展示与评价,主题 劳动实践课程将进入下一阶段，以“废旧物品再利用”为主题，引导学生将废 旧物品重新改造成为有用的物品，为生活增添新的色彩。内容预告下一节课将学习废旧物品再利用的方法，学习制作实用的生活用品，并探讨如 何让废旧物品焕发新生，同时还将了解一些环保知识。,下节课预告,THANKS感谢观看,8.培育栽培番茄苗,培育栽培准备培育栽培过程 培育栽培管理 收成与分享,contents目录,三01培育栽

43、培准备,苗盘用于培育番茄苗，可选择塑料或陶瓷 材质的苗盘。,喷壶用于给苗盘中的土壤浇水，保持土壤 湿度。,剪刀用于修剪番茄苗的枝条和叶子。,手套保护手部免受土壤中的病虫害侵害。,准备工具,种子 选择健康、优良的番茄种子，用水浸泡 催芽后播种。肥料在生长过程中，适时给番茄苗施肥，可 选择有机肥料或化肥。,土壤 选择肥沃、疏松、排水良好的土壤，可 加入适量的腐熟有机肥来提高土壤肥力。浇水壶用于定期给土壤浇水，保持土壤湿度。,准备材料,三02培育栽培过程,土壤处理土壤松土：在栽培前需要将土壤进行松土，以增加土壤的透气性和排水性。土壤消毒：为防止土壤中的病虫害对番茄苗造成危害，需要对土壤进行消毒，如使

44、用多 菌灵等农药。播种种子选择：选择优质、抗病的番茄种子，如“中杂9号”。播种方法：将种子种在疏松的土壤中，并加入适量的水，保持土壤湿润。浇水浇水时间：在播种后的几天内需要给番茄苗浇水，以保持土壤湿润。浇水方法：在浇水时需要控制水量，避免水分过多造成烂根。同时，也需要根据天气和 土壤湿度等情况及时调整浇水次数和水量。,培育栽培过程,三03培育栽培管理,幼苗期番茄幼苗需要充足的阳光，但为了避 免强光灼伤，应适当遮阴。,总结词番茄苗生长需要充足的光照，但在不 同的生长阶段需要不同的光照条件。,生长旺盛期随着幼苗逐渐生长，应逐渐增加光照 强度和时间，以满足番茄苗生长所需。,结果期为提高番茄的产量和品

45、质，应尽量保 证充足的阳光，但需要根据实际情况合理 调整遮阴程度,光照管理,定植至开花期 这一阶段需要逐渐提 高温度，控制在25左 右，以促进番茄苗的生 长和开花。,出苗至定植期这一阶段需要逐渐降 低温度，控制在20左 右，以防止幼苗过快生 长，降低抗病能力。,开花至收获期 这一阶段需要保持温 度在25左右，以利于 番茄的生长和成熟。,播种至出苗期 这一阶段需要保持温 度在25左右，有利于 种子的萌发。,总结词温度对番茄苗的生长 影响较大，应合理控制 温度。,温度管理,十分重要，应合理控制湿度。湿度适中，有利于种子的萌 湿度，以防止湿度过大导致逐渐增加湿度，控制在发。病害发生。60%-70%之

46、间，以促进番茄苗的生长。,湿度对番茄苗的生长也 在播种时需要保证土壤 这一阶段需要适当降低 随着番茄苗的生长，应 为保证番茄的品质和口,04生长旺盛期,感，应适当降低湿度，控制在50%-60%之间。,o 湿度管理,05收获期,01总结词,02播种期,03出苗期,三04收成与分享,初夏 当番茄苗生长到一定阶段，可以开始采摘，此时收成时间 最好。秋季 在初秋季节，当番茄苗逐渐恢复生长，可以再次采摘，但 此时收成时间不如初夏。,收成时间,手工采摘对于小面积的番茄苗，可以采用手工采摘的方式，将成 熟的番茄逐一摘下。,工具辅助可以使用剪刀或采摘器等工具辅助采摘，以提高效率。,收成方法,分组展示将不同小组

47、培育的番茄苗进行展示，让同学们互相欣赏和 学习。分享心得让同学们分享自己在培育番茄苗过程中的心得和体会，以 及遇到的困难和解决方法。,与同学分享成果,THANKS感谢观看,9.激光切割做班徽,导入工具准备材料准备制作步骤学生实践成果展示与交流 安全与环保再提示 拓展知识,contents目录,三01导入,展示已经制作完成的班徽样品，让学生们直观地了解本次 课程的成果。引导学生们欣赏成品的美观性和创意性，激发他们的学习 兴趣。,展示班徽成品,引出劳动技能：激光切割通过展示一些激光切割的劳动成品，让学生们了解本次 课程所涉及的劳动技能。简要介绍激光切割的基本原理和技术特点，让学生们对这项技能有一个

48、初步的认识。,强调激光切割机操作的安全性，介绍使用激光时应注意的 事项。展示一些常见的安全隐患和事故案例，引导学生们认识到 安全的重要性。,强调安全注意事项,三02工具准备,尺子用于测量和划定切割区域的工具。,铅笔用于绘制和标注切割区域的工具。,毛刷用于清除切割后的边缘和粉尘的工具。,激光切割机用于切割不同材质的平面的工具。,工具清单,激光源 采 用CO2 激光器，使用加压器将CO2 激光管内的气体加压成液体，再通过电子激励装 置将激光管内的液体转化成高能激光束，由激光器发射口输出。工作原理激光切割机是利用高能激光束照射在材料表面，使材料迅速熔化、汽化，并形成切口，达到切割的目的。特点具有切割

49、精度高、速度快、切口质量好、变形小、操作灵活方便等特点。,激光切割机的简单介绍,在使用激光切割机时，必须佩戴防护眼 镜和其他个人防护用品，防止激光伤害。在使用激光切割机后，要立即清洁机器 和周边环境，防止粉尘污染。,使用激光切割机前必须经过专业培训，确保掌握正确的操作方法。在使用激光切割机过程中，要注意保持 操作区域整洁，避免无关物品阻碍操作。,强调工具使用的注意事项,三03材料准备,设计软件 用于绘制班徽图案和文字，如Adobe Ilustrator、CorelDraw 等。辅助材料包括垫板、夹具、螺丝刀、锯子、砂纸 等。,用于将设计好的图案或文字切割成金属 板、木板等材料。金属板用于制作班

50、徽的基材，如铜板、钢板等。,激光切割机,材料清单,激光切割机操作简单，速度快，精度高，适用于各种金属、木板等材料的切割。使用时需要注意安全，避免 眼睛受伤和火灾等事故。金属板具有较好的强度和稳定性，可以长期保持班徽 的形状和颜色。使用时需要注意用砂纸打磨金属 板表面，确保粘贴牢固。,设计软件功能强大，可以绘制各种复杂的图案和文字，操作简单易懂。使用时需要注意保存文件，避免 数据丢失。辅助材料种类较多，包括各种工具和材料，如垫板、夹,材料特点及使用注意事项,具、螺丝刀、锯子、砂纸等，需要分类存放和使 用。,激光切割机使用过程中需要注意节约能源和减少噪音污染。设计时尽量使用环保材料和工艺，如可回