人教版小学美术五年级上册美术教案全册.docx

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1、学区2015至2016学年度第一学期五年级美术教学设计教者：学区集体备课组学区小学美术集体备课组成员名单组长：范军翟玉磊成员：孙梅张洁柳娟娟吴生宏杜霞王霞辛春刘泽华赵树元陆金花备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行探讨修改，定稿后于本周五将教案下传各校。2各校教育处将教案打印下发上课老师，学校教研组必需督促老师对教案进行再次修改后，经学校教育处或教研组审批后，方可进行课堂教学。人教版五年级美术上册教学支配教学指导思想以培育小学生艺术素养为宗旨,主动提倡让学生亲身羟驻以探究为主学习活动,培合他们新祯心和探究欲，发展他们对美术教学太质理第，提高学生绘画水平、艺太素养和审美实力,

2、为他们终身学习和生活打好基础.教材分析本着以促进美术亲养形成为核心，探究性美术实践活动为主发,人文性单元结构为基木特征理念,以“接近社会、贴近学生.学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点教学内容设计课题.形成了新美未教材新体系.本册教材共支纪了16,分色调.构图、综合绘画、工艺、欣贯5个隐性单元，内容涵羞迨型表现.设计应用.欣赏评述、停合探究4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重.欣赏评述除了珍爱国宝单元内容外，其余大多掩堂教学,因而均安排在各课之中。由于实际状况和授课条件关系，完成有肯定困难，依据实际状况选学.其它和学生生活体庭相关，可以完成.学情分析学生分析：该年级学生美术

3、基础较好,在绘画中构图饱满，色调运用大胆，想果丰富，工艺制作一ft,并且有才定欣赏实力,上课师生双向教学开展较好。存在问题：k同学间绘画、工艺技能差异较大.2.学生虽然想象丰富，表现欲望较剧烈,但缺乏表现力。3、部分学生绘画创作内容单一。运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描耸和立体造型方法，选择适合于自己工具、材料，记录及表现所见所闻、所感所想事希，发展美术构思及创作实力,传递自己思妈和情感.运用对比及和谐、对称及均南、节奏及韵律等迎合原理.了解一些简洁创意.设计方法和媒材加工方法，进行设计和装饰，美化身边环境.狄发、相识自然美和美术作品材料形式及内容等特征，通过猫述、分析及探讨等方式,了解

4、美术表现多样性,能用一些5?洁美术术语,表达自己对美术作品感受和理解.结合学校和社区活动,以美术及科学课程和其他课程学问、技能相结合方式，进行策划、制作、表演及展示，体会美术及环境及传统文化关系.教学空点瑞加学生绘都实力和创作实力，初步感受美术深强有人文内涵.教学堆点体会艺术来源及生活，生活海不开艺术情感.教学括菸1 .多对学生进行优秀美术作品欣赏，增加欣赏实力,开阔其视野提高美术实力。2,进一步使学生驾驭美术基死学问教学(如构图色伺，主题表现等).3、定期进行作品展评.1.多实施启发式教学，让学生动手、眼、口及动脑、心相融合.5 .激励学生进行琮合性及探究性学习，加张美术及其他学科联系及学生

5、生活阅历联系；调至了解美术及传统文化及环境关系,用美术手段进行记录规划及制作；通过降学科学习，理解共同主题和共通原理.培育学生僚合思维和缥合探究实力.6 .重视就学生学习方法探讨,引导学生以感受，视褰、,表现以及收集资料等学习方法,进行囱主学习及合作沟通。7 .老卿以各种生动好玩能学手段，如电视录像、范画，区至故事、塘戏.皆乐等方式引导学生增加对形象感受实力及想像实力，微发学生学习美术爱好。8、老师尽可能学试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作送生动美术作品，漱勒学生利用国际互联网资遨,检索在肯定历史条件下美术信息开他视野，展示他们美术作品进行沟通。1.加蓬老师及学生,学生及学生之

6、间沟通和沟通。(D老师方面：让学生多叁及濠堂活动，老师起到启发、诱导作用.(2)学生方面：让学生之间速立起互帮互助小组,进行一帮一学习,共同完成教学任务。2、运用不同手段，曹发学生学习美术爱好。3、合理运用多媒体教学，为学生创跖良好学习环境，接受美熏陶.E重视学生美术学习实力，学习看法、情感及价值等方面评价.5.加强对学生美术基础学问和技能整体性渗透,实行好学生带动差学生力法。6、要求在典图时愧漏,画满，国大.国得有生气.有传展.7、通蛀课堂讲评作业，软绘IS技能及工艺制作相结合，来调动学生发好，提高技能表现增加竞争意识.8.关切学生个体发展.多及其沟通沟通,手把手让其感受美术学习欢乐。五年级

7、美术学科教学进度支配周次起止时间教学内容课时数I8、24-8.28色调好比色调和谐228.319、04美丽纹样趣味文字239、07-9.11趣味文字画龙点睛219、14-9.18欢乐刮画259、21-9.25无笔囱1中秋节69、28-10.02鸟语花香1国庆节710、05-10.09诗情画意2810、1210、16彩色除谱2910、19-10,23图泥世界21010、26-10.30期中复习及法测11Ik02-11,06元宵节里挂彩灯212IKO9-tk13太空新居会跳玩具213IKI6-IK20奇妙装饰柱电糙美术214Ik23-Ik27美术学习记录袋爱惜家因215IK30-12.04魂珍爰国

8、宝一一古代阳能艺术21612、07-12.11俄现世界会亮玩具21712、14.12.18电糖动苞蕨游节21812、21-12、25舞台背景珍爱国宝古代青铜艺术21912、28-KOt期末复习20k04-k08期末检测学校（教育处）批阅看法然名：年月日第课时（总第1课时）教者二次修改敕学内容色调对比敬学目I.相识色调时比.使学生能利用对比包来装饰自己生活。2 .进行对比色涂色练习。3 .培育学生对色谢辨别以及对色调对比初步相识，以及对美感知.敏具打算水粉靛料.毛笔,谢色,笔洗.报纸.抹布教学过程：1.欣赏：（1）出示色环图片，让学生认每一种靛色。（2ft：相同主体,不一样皆景,两幅国有什么不同

9、.2,发觉:（1当一种颜色出现在另一种弱包上,人们在视她上便会比较两种颜色，当两种演色相差等远时.就会杼显出另一种般色.这就是对比了.（2）视察色轮，发觉三原色中任何两色相就所得何色及另一原色互为对比色，即互为补色关系。（3在色相环上.直段相对两种颜色浊作.会产生剧烈时比。如红及绿、橙及荒、黄及紫都称为对比色.（4）引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生相识到剧烈对比使社面洪亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。3.实践：（1用对比色组织一幅画面.（2）学生作止，老师巡回指导，1.学生作品展评：依据本节课要点开疑点评。反思小学五年H上身共JMtit学区小堡后堂所短关本集体备维i策课时（总第2课

10、时）教者二次修改敕学内容色调和谐敬学目1 .相识邻近色，密驳邻近色调配规律。2 .用邻近色进行涂色炼习。感受色调魅力.教具打算老师：水粉取料和绘画工具.学生：水新疏料.毛笔.调色盘,笔诜.报纸.抹布.教学过程:1,引导欣要：（1将故录象.代赏生活中邻近色画面（2出示课题“色调和谐”（3）复习对比色.比较邻近色及对比色区分.2 .目标发展：（1什么是邻近色？（出示色轮）在色环上，相邻近色调，称为邻近色.如：黄黄绿操红紫紫黄紫黄橙橙红橙（2找寻邻近色（师生互动）A.家居图片B.生活图片C.空筑图片（3）欣贪画宸作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生效果：和谐（4师示范邻近色调配方法3 .实践活

11、动：（1作业：用邻近色组统一幅画面。（2）学生动手操作，老师巡察指导.4 .作业展评。反思第深时（忠第3谡时）缴者二次修改教学内容美丽蚊样救学目1.了解适合蚊样基本学问，驾飘其图案爱饰一段规，知道适合纹日常生活中广泛运用。2.应会运用以前学过点.而等装饰方法和4张、变形、省咚等变更方法来对适合纹样进行装饰.工培肓学生审美实力和动手实力.做具打算适合蚊样图片资料、作画工具等.教学过程：1 .组织教学导入新课欣赏因泉将学生带入美丽图案中（图案本身魅力吸引学生的虞力.将学生带人关情景中,班发学生爱好.）生放赏图案提出何良：刚刚欣赏图案中，你们有没有发觉什么规律？生：我发觉它们外形有是我们数学中三东形

12、、圆形、正方形。生：有外形像桃子、有像树叶。生：里面图案类型布是一个形象，有是几个形象姐合在一起.生：里面图案跟外面形态是一样，也跟着是圜形、力形一（同学们说都不错.视察很细致.说出了这些图案特点齐总结学生发言.揭示课题：适合奴样2 、了鳏学问我取方法我们在来细致视察欣It一下，同时思索以下问题：1什么是适合敛样？2）基本形有嚅些？3）我们可以有郊些填充图案生欣货.思索、探讨师和生一起息结：1适合纹样指适合于肯定外轮席形态中装饰纹样。适合纹样形态要及外廓相吻合,就是说,在除去边框胪,照旧具有滑晰边框外形特征。2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人选形等3我们可以用点、线、面来.装饰，也可以

13、用一个形象或者几个形象来装饰.3 .构思.设计、制作精致适合蚊样4、评价作业（自评、互评）学区小学中心救美术集体备谭小学五年球上。昊；Mt*反思第谍时（总算4课时）教者二次修改敕学内容娓味文字敬学目在了解美术字学问和双字结构基础上.了解笔画.脸及书写方法.学习美术字基本书写方法及美化方法。培育学生丰富想象力及表现力，提高学生学习美术字芨好.教具打算记号笔.水彩笔、荧光笔各种美术字和变体美术字，记号笔教学过程：1.引导阶段相识基本美术字体及其特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生战赏其特点。东体：端庄大方，笔IS横细直梃,点上尖下B1.横画收第有桢角.名画转折时顿角明显.悬体：笔旃横竖一样租，方

14、头方尾，醒目有力.欣发基本美术字体和变体美术字比较出示范字“花”两种美术字引导学生视察加种更好玩味？为什么？生一一2、发展阶段相识攫味文字特点：埋味美术字足依据文字内容和含义,运用车富想取力把文字笔画进行受形.加工.装饰而成.使之更加夺张.突出、江目、美观.健味文字分类a.笔的变更：变更笔Ia形态或粗细，臾之更有装饰性.b,字形交更：变更字外形,使之更有造型感.C、结构交更：将某笔画进行夺大或港小来求新糠效果。d、形象性：依据文字含义运用形鬃图案来装饰字体.欣赏优秀美术字引导学生分析其件色和艺术感,感受它埋味性。如：形酸体：“心灵”运用爱心来表示点,提升了心灵含义具形象又生动.、演示美术字书写

15、步瑾和特点：H、首先用尺子定文字大小和形态.b.再依据外形.结构.笔湎特点用单姨写出字形.3 .引导学生同桌探讨沟通你所选文字将应用什么形式来我更？4 .学生起稿设计文字，突出趣味性.5、作业展示，学生迸行评价。反思小学五年做上青美;Mt拿学区小学中心就研H美术集体各谭H第深时总第5濠时）敌者二次修改教学内容趣味文字敬学目在了解美术字学问和汉字转构茶础上，了解笔意、版及书写方法.学习美术字基本书写方法及美化方法.培百学生丰富想象力及表现力,提高学生学习美术字爱好。教具打算记号笔、水彤笔.荧光笔各种美术字和变体美术字、记号电数学过程；k欣赏健味文字在生活中运用.（出示教具）如“阅览室”提示牌运用

16、燃味美术字和花边制作提示牌，作用大又美观。“爵泳馆”提示裨运用自由张美术字扣上简洁浪花,还有“欢迎”提示裨制作醒目美观。2 .如何制作提示蟀？演示制作过程先没计提示牌立体造型,用彩色卡纸剪裁成长力形，在中间版一个半圆形再折叠成立体三曲形.旋开在手圆形上设计所须要爆味文字妞：“音乐会”（也可依据荏不碑造型来设计字嵬配上色调并装饰上合适纸样,最终把三角形连接起来.3 .学生练习制作,老婶巡察4、作品展示评比*反恐第课时（总第6课时）教者二次修改敕学内容画龙点赌敕学目了解礼物包装作用。通过折.剪、船等技法，给礼物穿上美丽外妾.将度旧余子或纸袋，进行重新美化及包装.让学生感受美化生活用品乐埋教具打算1

17、 .学生找导身边各种可利用材料。2 .深前老卿收集不同风格礼物包装。教学过程：一.引导阶段1.组织教学。2、老卿出示图片对比：一一般月饼和径过包装后月饼。学生通过对比了解到：随着时代发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽外本,能使人们更m雯爱.3.导入课题。二、发展阶段k老师展示课件，错解方行纸盒包装。（1）依抠废旧盒子大小裁剪及之相适应包.我纸大小，将盒子放在包装纸正中心.（2用双面胶或放水接合两边。（3抓住包奘新.沿着礼盒边缘,将有打折部分往下折。左右部分纸.也是沿着礼盒边往中间折入.（4）将底部纸对折,再粘上双面版或胶水固定，留意折规须对准盒中学现。另一面做法相同。（5用松软材

18、料制作花束系在理隹上。2 .让学生探讨不同礼物是怎么包装，师生沟通.3 .老师给学生展示不同包装礼物，开拓学生型界。4 .学生炼习：用废旧盒子或斑袋,进行更新美化及.包装。可以设计单独包装.也可以设计一俎包袋。5 .老师巡察指导.6 .作业评讲：学生之何，师生之间相互点评。三、教学拓展1.可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃.旅行鞋、星星等形态。2、也可运用用旧药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作蕃木形态来练习也关，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小BI片等物进行装饰.反思第课时（总第7课时）教者二次修改教学内容欢乐刮画教学目通过学习，了解刮蜡画特点、算版刮好国技法.!受刮错月带

19、来意外效果，享受制作中新颖客和欢乐。使学生想象实力,短於思缗实力,动手操作实力得以发展和提高。教具打算CA1.课件、白纸、刮券画作品、蜡笫、小刻刀、小木棒等。教学活动过程：.创设情景，激发爱好师：同学们,你们梆用过券笔画过画吗？宠及用结笔画些什么呢？学生活班了起来，相互说着用蜡笔做画乐趣.师：那老珅今日来给大家介绍一种新画法，好吗？学生宁停下来,留意力集中了。（老卿出示以黑色作为背景学生绘画作品.探讨：除了在臬色纸上涂色表现画面外,还可在什么样加上作画能让图画背景是黑色？二八实践操作，自主探究（一）个体制作学生动手制作刮蛤画.（教室伴掩音乐）师：大家打算好了吗？请同学们试一试.老师同时出示课件

20、演示步骤：起稿、轮耶鼓、刻画大色块、调整2 .学生实践，师巡察辅导，3 .刮好同学演示制蜡画it程.集体沟通制作技巧。4 .激助创迂，体现特性.反思第濠时总第8涕时）裁者二次修改教学内容欢乐利园敬学目通it学习，了解利盖身特点、驾驳刮筹画技法.感受谢蜡国带来意外效果，享受制作中新颍感和欢乐。使学生想象实力，制新思维实力，动手操作实力籽以发展和摄离.It具打算CAI课件、白纸、#|蜡画作品、蜡笔、小刻刀、小木棒等“教学活动过程：（二）小组制作1、师：大窠都完成了自己作品，宾是了不得.能不能发撵小蛆才智，创作一幅更加精致作品呢？咱们现在就来开展一场竞赛，谷哪个小组分工最好,完成最快.创出作品最美？

21、（提示：可以把刮好刮给画作品作适当包笠如加上镜板等,使之成为独具匠心装饰国。）2.小坦创作，师超察辅导.3、小姐展示成果，互评.（本环节设计思路：比环节是在个体创作基础上,集众人才智于一体，通过小组合作形式,培育学生团结协作精神。,谈后葵长师：这节深大家玩得兴奋吗？生：兴在！师：今日我们所学新画法叫利照画。（板书谍题：刮州画）师：你们觉得刮蜡宙好玩吗？生：好玩.（补充课H：好玩利靖国师：从今日这节课来看,你们都是眼髯、能干黄子。老师信任,只要你们勤动脑、多动手，以后肯定能制作出更美刮蜡画作品来，并用来装饰你们美丽家.你们情压在深后试一试吗？反恐第濠时总第9涕时）缴者二次修改教学内容无笔再救学目

22、让学生学会不用画笔，利用排水法、方印法、.喷用法、化法*吹法等制作方法来创作图案.在制作图案中，发觉肌理，相识肌理，从而获得无笔画阅历.激发学生学习爱好，发觉无笔的乐趣，体验机理产生美感。做具打算水.始、是水.放水敬学过程:演示导入i学生演示一个小魔术）师：先拿出一版白纸，用能满深色大剧在纸上第一建后，白色版上就会出现一袭美国图案.师：除了上述两杓制作技法外,还有饭多不用画笔来制作技法.今日，我们就及同学们一起来学习这些技法。出示课题：无笔国（一）师：现在，我们就一般来看看有那些不用题笔制作图案技法.1 .排水法：利用水及期不相溶原理,用婚笔画纹样,再用颜料涂在纸上。（老师演示）2 .对印法:

23、用颜料在对折版上印、拖、拉，产生出各种机理，3 .粘贴法：府胶水画出纹样,并在其上撤上奏了色纸牌或沙子等材料4 .喷制法：用喷枪成刷子上蕨色后喷刷及画面上.5 .化水法：用颜色点在潮湿深色画面，造成柔软或渐变渗化效果。6 .左法：.颇料酒于纸上，吹出各种图案。7,利国：在自制蜡纸上.用工具在纸上进行刮蜡创作师：由学生总结：制作中，不用国笔，应用不同工具材料也可以产生出很多不同艺术效果.（二）练习:要求：不用再笔，参与以上图案制作方法，或依据自己工具材料，创作一张美丽图案.（三）学生炼习、老师遂回辅导（四）作业展评、蒙学反思小学五隼工上看美术点拿第课时(总第10课时)教者二次修改教学内容鸟语花香

24、敬学目引导学生运用中国画笔展方法表现自怵界中花、乌.指导学生用富有星色变更和多样线条表现有诗意西面。培育学生对中国画酩秃。.教具打算师备未现自然界美妙景色调图片及IS淡大好绘品作品。教学过程1.引导阶段:(1送件演示：观看欣赏自然美景.师及学生一起凭自己对乌语花吞理第，沟通自己对画面想象.(2)引导学生解读和理解大师写实及写意表现手法。齐白石富有生活情婕花卉鱼虫：要求简洁描述画面形象.发条.笔法.让学生说出从画面上看到东西。吴38中波品写意画：荷塘、小鸟天堂一知道里包有浓有淡.吴定中线条遇-简洁、明快.用流淌线来表现i淌物体和凝固形体。(3)运用中国画水娶方法让学生进行尝试炼习.然后相互放发.

25、取长补短。2.发展阶段：(1)师生共同作画，探究水基国表现手法：请一学生在板上宜版上随意点个点，师即兴添西成花或鸟.2归纳表现手法：勾画漆画方法、色调写意法。(3)指导学生运用色调和果色深浅变更和浓淡变更来史透形象。充分体现国画展色韵味变更特点.3、殿示沟通把学生作业进行展示,一方函让学生体黝胜利,同时发扬学生作业中闪光点。培加学习信念。4.课后拓展：青勒学生运用中国苞,表现方法，课后进一步依据自己宠爱形象及内容尝试练习，使他们更好运用中国适表现方法来描绘学生对生活中感受和童心1,奉教材分两节课上,第一节主要悬.欣赏.评逑、其次节再进行探究尝试.教学迫记.反思*3让学生了解中国然器是传统艺术中

26、珍宝,它代表了中国在世界制费短城中超群工艺制量水平，是中国宏大独创之一.使学生了解我国不同历史时期制爰工艺、造型.装饰及不同容曲产品艺术特征,学会运用正端方法去欣赏陶登艺术。培育学生酷爱中华民族传统文化情趣。.敕具打算教材.多媒体课件,录电带.教学过程：一.限织教学：（常规-我国隹器在迨51和装饰艺本上拘色从东汉到南北朝，我国青梵逐步成熟起来,但这一时期交密无也是造型还是纹饰郡及青树器有联系,这时登器造型特征是清秀挺立,及当H人们审美爱好相一样。椅代货器更型有以下特征：（1胎体可数性和耐火性能加强，尾存秀气.（2）嫌类珠形一般为短预.直口、圆腹.（3）器物为小平底,底下有圆济状实足.唐代烧制姿

27、器地域扩大,产品埼多,青费、白费.三彩陶代表了唐代陶器工艺景高水平.唐代费器作用商品广泛流传海外，密器“自唐代始而有窑名“，这种作统习惯始终沿用现代.唐代受信造型繁多，装饰更加丰富，采纳手法有绘画、刻花、印花、捏里等.内容包括日月、花华、树木.动物、人物、建筑等。五代时期继承了唐代制费风格并有所发展.箕中密色皆为当时费器最上品。宋代制姿业比唐代规模更大，名窑众多，工艺水中超越前代，达到旺盛新阶段.这是本课重点内容.它主要标记足全国已形成了有代表性瓮窑体系.影哨最大是被后世称为五大名窑”汝窑”.“官窑”、“哥任二钧窑”和定窑。“汝窑”窑址在今河南省临汝，末代属汝州，故称汝窑.“官窑”一般指官方办

28、窑厂.“哥窑”是因相传有宋时有兄笫二人均在今浙江省龙泉烧制瓮器.各有特色,兄所烧制费器称“哥窑外所烧制然器则称“船窑”。“钧窑”窑址在今河南省国县，古代属构州，因而得名.“定窑”窑址在今河北省曲阳，古代属定州，故称“定密二四.放映录象五,本谍小结。级学反思课题微观世界课型造型表现27课时教学目标学问目标通过对做现世界相识、了解.引导学生从不同角度引一构造世界，培真学生细致视察习惯。K省视、探究事物另实力目标让学生尝试运用不同表现方式,自由表达自己领会到徵现世界情感目标提高学生对抽象类相识和原陶。内容分析重点微在事物细致视察及表现。艰点微观世界表现.教法学法教具星俄镜、放大钝、可视察动学具推物图

29、片及实物教学程教材处理一、组织教学：二、讲授新谍：引导阶段1 .多媒体欣赏几种海洋及陆地动、植物（如：海星、诲墀、多种植物根.茎及昆虫等）在不同生存环境中生活情境，视野它们外在形态.瞅色和质感2、欣赏及比较几种方法剖面视察法：A.两种不同楂物根.芟横切.虽都以圆为元卷,但由于它们轨边不同,形成的种迥然不同图象B.螺是一种贝类海洋动希，其质坚实外表由外往里是送状纹样。横剖切后，是放射式新变状，色调也从窟灰渐渐变成黄灰色。发展.表观阶段A、通过段条也紫、疏密.由直俎织，能表达出微观物体运动态势。B.以点大小为排列基败,通过运动轨及来体现形象节奏感。C.运用色调要素体现各种不同色调倾向或冷陵变更.使

30、学生懂律色潮能传逆人们思想感情.D.注入自身情男，更能创建出美丽丰富微观世界，并从美危度进行奥造,使其更具艺术性.三、布置谍笺作业依据所视察对象，用笔把见到徵现世界描蛉下来.四、学生作业，老师辅导五.作品彘示及评价六、教学廷仲及拓展课后反思课后反思深题会光玩具课堂遗型表现28课时教学目标学问目标引导学生了解用电发光原理。实力目标号I导学生发挥想象力,将各种材料加工成会亮玩具.情感目标通过制作会亮玩具.卷壕学生动手实力和团结协作精神。内容r占进行灯泡发光原理解说，并引导学生利用生活中放弃材料结合灯泡发光HHH课题原理电路学向制，广幺亮坛具“设计电植动画课型表现29深附第点如何依据灯泡发光原理及各

31、椁发光源.合理具。教具学具：制作发光材料及玩具外方定用各半,废旧枳材料制作出会亮玩法学法教具学具教学过S教材处理第1课时电路、光源制作阶段）一、限织教学：二.讲授新课：1 .激趣导入同学们,在上课之前,我们先来看这祥一组试转器材，（出示：一节干电池.一小节电竣.一个小灯酒,胶布）；好.同学们.你们知道用什么力法可以使小灯泡发光吗？（师生共同探讨，井进行尝试,也可以请学生现场演示,激发学生学习热忱备注：结合科学课学问,将也我一端绕在小灯泡或圈上固定好,另一端则用胶布固定在干电池负极,这时只要将小灯泡接触到干电池正极，小灯泡即会发亮.2 .新授:同学们，阳刚我们一起做了这一组诚验,现在我们再来看这

32、一幅电路图展示电路图），右没有同学知道灯泡、电线、开关等工作原理呢？（可做小姐探讨，师生沟遗，一起探究得出灯泡发亮相关工作原理）同学们,我们现在已经发得了灯泡发亮工作原理,现在请你们果纳小坦合作方式，为接下来将要制作会亮玩具做好内芯.小组合作操作，老师巡回指导）b）发展阶段三、学生制作，老师辅导四、课堂小结同学们，我们这节课完成了会亮玩具光源制作，下一节我们将在现有“光遨基础上，完成整体设计方案,希里你们能收集更多材料.结合光源，设计出有创意科学小玩具。课后反思附善Windows画图板中各种工具琼合七利祖中羊卜际噌惯滋物用案关教学目标实力目标试用WindOWS再图板上各件上典当面笔，设计多种形

33、式图案，并发展成多样对称图案.情感目标用WindOWS画图板绘制对环图案，感受电糖绘国便愎*好玩特点,提究电脑美术学习多样表现形式。内容分析重点学习用Windows面图板制作形式多样对葬图案。难点多样工具表现多种样式图案.教法学法教具学具电脑教学it程教材处理一、组织教学：二.讲授新课：1.演示导入：运用课本中对称图案制作简易动再表演，激发学生学习电腌绘画爱好.2,欣赏导入用各种电脑软件制作电糖平面设计作品中对参图案。让学生初步了解学习电脑美术意义。3 .探究切入：出示一对讲图案，要求用电脑蜡制.方法不限，师归纳小结,引出“发轲、粘贴”吩喉。4、蜘设工具箱里各种工具.特殊是笔刷工具运用.因为它

34、是windows屈图板里唯一畿条有变更手绘工具，须要用鼠标反复娴熟运用。并懂得变更它笔画特点、包组样式。5 .熟识各项菜单下各种唠哨。特殊是编辑菜单下”要制、粘Ur选项，图像菜单下旗岭、反转J拉伸.扭由”选项.6 .制作对称图案：7,对称图案组合：把绘制好一个对称图案受行组合,使它有肯定空间和主题。要使图慝有变更，应留意：(1)对称图案不仅是左右对和，也可以是上下月裤.(2)复制对称图窠可以做放大、缩小，粒伸、扭曲等处理后再组合成新画面。三、学生博习，老师辅导.S.课后拓展：1.把对戟困案作连续图案或构成设计炼习。2.贵励用其色软件制作就称图案.为囱己设计图画添加文字或照片，作封面或其他平面作

35、品设计.谍后反思教学目标学问目标以小组为单位进行学习，为本小蛆将要设计“旅游节”定一个主显。实力目标依据主题，每个小级完成一缎能够反映当地风貌“旅游节”宜场资料。情庭目标箝进对当地风土人情相识，从而更加酷爱自己家乡内容分析重点当地超游资源表现（图、文资料）.难点制作旅游宣扬海我或旅游宣扬小册子、设计当地放游线,路图。*学法教具学具:魂查当地戴游资源，收黑当地地图以及收集相应文字资料教学过程教材处理一、姐织教学：二，讲授新濠：1,引等阶段:武贯老师供应各类资料.各小姐依据收集到费科进行探讨，为本小组杵要设计旅游节确定一个主I1.以反映当地风蜕（桂林山水旅游节.肯海民族文化旅游节、展门旅游节等.并

36、沟通。2、发展阶段：（1）老卿出示遂游风景区图片、煎游线珞图、宣扬海报、官扬小册子等范例.让学生通过视察花倒.了解各种创作手法.启发学生创作思路。（2）学生分小缎探讨本级作业呈现方式，制定初步创作支配。（3）学生说说制作旅游宣赫海强.或者设计当地旅游我略图方法。（4）学生依据小级分工，进行设计熬游娱路图.提示学生在设计之前，应留意依据既定方案迸行创作，小级风格相互林调三.学生制作，老体辅导：旅游宣扬海强或蕨游宣扬小培子. 学生分小烟，以一个城市旅第费4和当地特色来最现。 弓I导学生说说海报上俎成部分特色景点、掩游图片.葡易图案、文字标题等）. 学生完成炼习,老师加强个别辅导。四、作品展示：师生

37、评析作业：学生介绍自己作品内容.相互了解不同地区蕨游费源。构图、画面表现放游景点突出、色调搭协作理.课后反思课题舞台布景课型造型表现31深时教学目标学问目标欣赏各种舞台上布景，感受舞台布景对于剧情重要性实力目标分工合作,制作一个舞台布景,充分发扬团队精神,体验合作玳乐。情济目标尚值审美情操.内容分析重点如何制作舞台布景。碓点如何制作年台布景.效法学法教具学具布景所密甥品教教材处理孰“组学釉热古代背捎艺术课型K32课时程1 .引导阶段欣赏舞台上布景,说说这些布景给人怎样视觉效果,在剧情中起到怎样作用。牡丹亭沈皋壬*豹该剧舞美设计采纳中性布量及传统守旧相结合手法，以裳饰性、悦括性特定算美形盥贯穿全

38、剧,使人产生眠恕。整卜设计短脱了电详细场景地点描绘.其浪漫风格及戏台表演虚拟手法相结合，体现出汤显祖原作精神，也解决了戏曲表演中舞台美术时空得薄同题.全副以2块大幕，6块凹凸不同硬片作力基本造型元素,大幕中一块作为全剧固定背景.上面绘有亭子、假山、垂梆以及大片云蚊形就：色调以灰城色为基调.但在天募灯光下可以自由交更。元代戏台壁画做乐是宋代以后广泛流传一种正规雅乐之外.俳优敬择杂奏.，演出形式丰富S样，有戏曲，K舞、杂技等,一般有乐队伴奏。当时很多贵谖官史家族都有散乐艺人。本图为蟆头.穿戏亲艺人(山西洪洞广胜寺明应王殿壁画。及内蟹国即为闻名元代戏由壁画.这幅空画共绘出演员和场面人员十一人.演员服

39、饰，基本是元代时期圆银或交领、宽袖或交袖袍服。幄头也有硬脚横头及软的横头。2 .小组探讨打算演出什么内容.议一议我们舞台背景可以借生刚才代货委IW电形式.3 .发展阶段(1)小组为隼位.国出舞台布量单图.(2)依据收集到材料.商讨哪些可以用于制作舞台布景.(3)小俎制作三、学生制作，老师辅导四.完成布景之后请同学们演一演，乐一乐.五，整理整理六.深后拓展：用绘画形式记录舞台布景及演出场台。课后反思教学目标学问目标引导学生氏塞古代青铜艺术，了解青铜艺术发展史及其特色.实力目标指导学生学习武宜基本方法，摄商审美实力.情感目标陶冶审美情操.内容”-重点了解青铜港发展，欣班青铜器艺术方法。难点了解有铜

40、器发展,欣赏青铜舞艺术方法。教法学法课本.图片教学程教村处理一、也烟载学二、讲授新课：(一)引导阶段：1 .露放幻灯片，初步让学生1读，导入本节课要学习课题：珍爱国宝一古代青铜艺术.2 .让学生来说自己所了解青铜器及其发展过程.课前布置学生收集相关内容)3 、师：我国古代青铜器陆通，远在四五千年前夏代就巳姓部先出现。费劳和舌冏是由铜器铸造鼎县时期.(-发展阶段：1.欣赏教材中普嗣短图例：先让学生看书中图例以及下面文字说明.2.探讨怎样来欣赏，请学生来说说，3,妇纳欣赏基本方法：(1)从造型上来欣赏,依据不同用途.青铜器有各樽不同造型。(2)从蚊样上来砍贯，青铜器上常有动物软:、几何蚊以及人事活动等图案,反映当时人们社会生活和思想观念.(3)从文字上来成贯。（三）依据上面几点欣赏参本方法引导学生氏赏青铜器艺术(四)卿出示现代请铜器，引导学生欣赏，看看及古代青铜器又有什么不同。(三)学问窗：青铜是红铜和合金，也有是红铜和铅合金,红铜加了线.希以后，使铜培点降低，硬度加强，因为呈件灰色,所以叫铜。三、让学生探讨要怎样来酷爱祖国传统文化艺术