人教版八年级上学期期末复习.docx

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1、八年级上册语文期末系统虹习费料一字、词篇第一单元校不行当（ddng）业已IyD援（SUD靖（jing）阕（*2乡（yu）鄂豫不i）阻遇S）花子6匕。Zi）塞瞟（jin）蹿（cu6n）仄（Z自）歪（Wdi）张皇（hu6ng）失措尖利能耐央告转弯林角月明风清拂（fS）晓瓦砾（11）地容Gid。）鞠（jf躬（gong）K!（ehn）0iwi）箧QiCO脏物制裁荡然无存纳粹（CUDM就诬GnifO健忘其次的元iU（m6u）死Ki（yn）t1.切切（qid）察察（Ch6）架（Xio说顺顺流流辟（Pi）头英（ch6ng）济（WU）德悚（sng）干戚图熨懿（yi）皋（gdo）骇（hDt（10）推（ChUOn

2、g）旭（ba）i（ji）H渴翡（mA疏懒霹（P1.）辨（11）孤姓（ShUanK）差（Chdi）使狼维簌簌（S（O典质惨淡赋闲勾留迂（y）蹒（Pdn）HHShGn）拭（sh1.）擦S!（tui）ffi触目伤怀域照情佛（yC）于中大去交卸（xi6）P1.（dang）尴（gdn）尬（g）烦跺微乎其微大庭广众杨绛（ji塌（B）败歌存1K（yft）（y1.）滞（zh、）笨愧（ku1.）作（Zg）m（ZUdn）荒僻（R）（d1.）骷您克扣接济CiD唏（XD嘘（XQ）希奇噩（&）耗呵斥焦灼（ZhU6）伎（ji俩（Iidng）颇（dian）沛（Pi）（diao）0（yn）文匏筠（zh6u）长途跋涉穷愁潦例风

3、尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声送诺生死祸福第三单元郦（Ii）道元匀整（Chdn）佥（qidn）惟妙惟肖（Xido）推跨雉姿残损古朴推崇奇妙绝伦测（Cha那驻（ZhiI）足失之厘厘，筮之千里美感史诗仃（XUdn）榭（XiS胸中有丘衰（h3）蝌（Hn）IMg（Xiin）广深（）aEmzn）繁（bi）头琉璃锦（Pdn）龙中轴线金鎏殿天井ft（cdng）俗得体屏风纳凉惟琳援冲造型雅俗之分第四碓元竺（zh0可桢（zh0n）孕育朗（Pidn）然销声限SD迹风雪我（zdi）途衣谑检叶连翅衰草连天周而第始草长的E蛉蛛那（yin）（n6n）克陵繁衍胚胎最片铮（jD椎（ZhUi）两辆（qi）相安无事（tun）i恐龙（

4、yi）潮汐ffi（zh）（zhu）核磁共振遗骸（h6i）劫难（ndn）致密追溯（SCO完备无映物种归咎（jiU）藩（fon）WMt（Xi6。）理山林失衡柄SD息监控在动班选五彩斑利手足无措物竟天祥麻木不仁滋（qi6n）意族过淀顷（q1.ng）划脸蛋Cjid）喷嚏Q1.）激荡噌（Cd。）杂唠唠（IdO）叨叨（ddo）充耳不闻视而不见第五单元（xtn）落英端（hub）然开朗俨Gdn）然阡Qien）落Gnb）交通垂（Wo）叹惋（*in）i（y1.）铭（ming）馨（Xin）鸿f白丁：带（Fdn）淤（yU）泥濯（ZhU6）消涟Qidn）而不妖不碰不枝亵（XiH玩噫（yD陌逸（yi罔（WdnG不因势象形

5、贻（yi）泰（Shfi）警（rub）篷棒（Sdn）1S（r6n）i（q）f（y1.）船MMj1.）壬（Mn）戌（X。%（zhun）修狭（xi6）和谐加或大同第六单元越喊（XD潮（SiI）素湍（tun）飞淞（ShCI）五色交辉夕日欲翻（tuf）沉靖比跣（X1.ng）沃11M（mng）Mt（ChOng）泅SiIi）踪（jing）波万切溯（ScI）迎而上腾（IGrIH）身百变M（JiO）穿淞（s011h）沆。心n）（ddn）更（h”1长）定二、人It版八年殿语文上）文学常根1 .芦花荡$选自孙犁文集,作者孙犁，原名孙树助，现代小说家，敢文家.小说散文结集白洋淀纪事之一荷花淀瓦之二芦花荡h2 .就英法

6、联军远征中国给巴特勒上尉的侑选自雨果文集.作者雨果.法国作家.代表作品有小说（E黎至母院3行更惨世界#九三年等.3 .看敬爱的爸爸妈妈小选自人民11报久作者我华苓，华裔旅美女作凛，作品有小说集失去的金管子3桑青与桃红3千山外，水长流3散文集（I年后34梦谷集等。4 .阿长与（山海经行选自朝花夕拾K作者仲迅，原名周树人，字像才，宏大的现代文学家、思想家、革命家.中国新文化运动的奥基人之一,发表了中国第一篇白话小说狂人日记.他的作品题材广泛,内容丰.形式多样，无论是做文、诗状、杂文、小说还地文艺埋设都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集fMiJx4彷徨K故W新编B,散文集E朝花夕拾3,故文

7、诗集皆野草3,杂文集选自朱自清散文全集h作者朱自清,原名自华，字像弦，号秋实，江苏扬州人。汝文家、诗人、学者.诗文集M踪迹3代表作品有背影欧游杂记等,收在朱自清全集里.6 .老王选自畅绊散文九作者杨绛原名杨季康.作家，文学翻译家.翻译行堂吉诃曲3洗谏3饯钟书,现代文学探讨家，作家，文学史家,古典文学探讨家,作品出城7 .信客3选自E秋雨散文，作者余秋雨，浙江余姚人，作品有彳文化苦旅,山居宅记南冷长河等，后收在秋阚散文中，信客就出自文化苦旅K8 .苏州园林3选自仃科学问机作者叶呈陶,原名绍钧.字圣陶.江苏苏州人.现代闻名的作者、教化家、第税家.代表作有长篇小说M倪焕之h中短KM、说多收了三五斗h

8、市.话稻草人古代英雄的石像?等，后都收在叶圣陶集:里.9 .吃桃花源记选自陶渊明集？,陶渊明，又名潜，字元充，汨阳柴桑人，东晋闻名诗人,代表作归去来兮辞h桃花源诗并序、归园田居、五柳先生传等。10 .陋室珞卜选自全唐文,作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人,哲学家。世林刘来宾.有刘禹榻集九C爱莲说3选自4周元公集，作者周敦颐,字茂权,北宋哲学家.无公是周敦SS的溢号.著有太极图说小书等.11 .核舟记选自清张潮编辑的虞初新志,作者魏学渺，字子敬，明末嘉善人.明朝散文家.12 .大道之行也选自礼记礼运二礼记二优家经典著作之,，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论若加以辑录,编稿而成，扶49篇，儒家经典著

9、作ff1.1指论语、孟子高校3、4中脚“五经”指悖经K尚书机牝记八C易经K春秋h儒家学派创始人孔子.名丘,字仲尼,春秋时期科国人，闻名的思想家、教化家.13 .里岳3春钿石境史选自杜诗详注:打作者杜甫，字子美，诗中自林少陵野老,后人称他杜少段.唐代宏大的现实主义诗人，诗风沉都顿挫，他的大收诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的三吏C新安吏h流关吏，石壕吏3）“三别”（4新给别人垂老别1、无家别D春望K北征等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章.达到了现实主义的高峰.他的诗因此被后人称为“悖史”,他本人也被尊为“诗圣”.14 .二.峡选自水经注疏，三

10、峡.“阳塘峡、巫峡、西陵峡”的总称.那道元，字善长，范阳涿县人，北婢地理学看。携水羟注上其书名为注择/水经，实则以号水羟为纲，具体记领了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传闻等，是我国古代坳全面、以系统的综合性地理箸作,该书还记录了不少碑刻明透和湎歌，文帝绚烂，语言清丽,具有较高的文学价值。15 .答谢中书书3选门胃全上古三代秦汉三国六朝文全梁文.作者陶弘景,南朝梁代人.字通明，号华阳隐居,丹阳秣陵人.有陶陷居集，记承天寺夜游3选自M东坡志林久写于作者被贬黄州期间.作者是苏岚，字子舲，号东坡居士，北宋文学家.他的词首开豪放之先河,放文创作成就也很高，是“唐宋八大写”（帏愈、柳宗元

11、、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩之一。16.观潮选自贰林归事知作者周密,字公理，宋代湖州人。17.湖心亭看雪选自陶庵梦忆.作者张岱,字宗子,又字石公,号阳庵.又号螺庵居士,明末清初山阴人.出身世家，少为富班公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终.有学阳庵梦忆西湖梦寻等。18.4使至塞上B选自王右承集笺注h作者王维，字摩诂，因官至尚书右永，所以人称王Zi丞。是盛相极负盛名的诗人,画家。19.渡荆门送别3选自李太白全第3.作者李白.字太白.号青莲居士,唐代诗人,宏大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气概奔腾，风格豪放飘逸.20.游山西村选自剑南诗稿h作者陶

12、游，字务观，号放笳，越州山阴人，曲宋闻名诗人，现存诗作近万首.三、八年母语文上Mw事学问点归纳第一单元-斫闻两则毛泽东1、人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军门万，;军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，根渡长江.西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域.（从中可以看出人民好放军的兵力,战况，战线）.2、中原我军解放曲用3导语：在人民解放军宏大的成功的攻势下,两阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占据南阳。3、新的常识：六要素（也就是记叙要拿）：人物、时间、地点、事务发生的缘由、经过,结果，结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话.它扼要地揭示了

13、新闻的核心内容：主体是新闻的弱干.它用充溢的事实表现了主题，足对导谱的进一步扩展和第佯：背及指的是新闻发生的社会环境和自然环境.背景和结语有时暗含在主体中.4、时间；1919年4月2。11-1919年4月221.地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军缘由：解放全中国经过，三路大军渡江状况结果：顺当渡过长江5,f1.间：1948年11月4H下午点：南阳人物：中原我军缘由：我军成功的攻势下短过：我军击败将军.建立了七个依据地.实行减租减息结果：敌人节节败退,我军几乎解放全河附二、芦花雷孙犁,。小犁文集瓦本文是孙犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小说黄花淀.孙军：小说家，放

14、文家,其消爽的文风被称为“荷花淀源2、老头子：外貌描写,行动、谙=等描写.3、老头子：老当益壮，充溢活力，精干整物,智仍双全.稀奇制胜，爱憎分明,爱国，过于自（S和自尊（性格核心）.4、写景的作用：泣染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味.6、重点：景物描写人物性格：爱国抗日，自尊自信，发憎分明，智勇双全.三NHA西蒙诺夫1、西蒙诺夫（1915-1979）,苏联作家.2、主题：讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情,神哭了踏越国界、情同母子的深情和战斗的友情.3、煨动的缘由：老妇人年老体弱，掩埋烈士特别吃力环境很危急，炮火连天点在坟头的蜡烛有特别意义老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士4、记叙的

15、线索：炮火为人物活动设置一个典型环境,写出广修国人的疯狂,突出了老妇人的不顾生死、悔危不惧5、黑色大围巾发示了沉痛哀忡的感情6、老妇人的动作爬跄说明白她年老体弱，行动不便四It英法联军远征中国给巴特勒上周的信1、选自雨果文集两果（1802T885法国作家代表作品有小说巴黎圣母院凄惨世界九三年等.2、巴特农神庙：布朋城负盛名的古建筑.位于雅典卫城之上,原为供奉雅典娜女神的神庙.3、伏尔泰：法国思想家，著有哲理小说学醇厚人34天人汉h4、雨果的乔法、立场：指面英法联军的强盗行径，怜怩中国所遭遇的空前劫玳,5、课文结构：17段饮美圆明园5-10段指南侵珞者6、更彻底,更美丽丰功伟绩!收获巨大！反语）

16、五敬爱的爸爸媚蜘1、萨特（1905-1980）,法国哲学家，作家，评论家，著有哲学著作存在于虚无3等.2、凌风.苦雨.天百.地暗.（泊染氛困.无限恋伤3、悲伤：残圈的历史使人悲伤4、美神：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者6、其实：眼前所见一切6、荒缪：47年前纳粹认为种族有优劣之分,已优等民族自居,要歼灭劣等民族.7、迪桑卡的诗对次国法西斯暴行的最深刻的控诉）8、明林白；出诚的忏悔9、日本人：自私的狡辩其次单元六阿长与山海经1、选自朝花夕拾烈迅全集3）.2、本文写了：阿氏称呼的由来“大”字睡相元旦的怪异仪式买山海经一些繁顼的道理讲“长毛的故队WK：对孩子修注一片心血的人一个不幸而又热望一生

17、平安的劳动妇女一个没有文化的粗人,切足K间文化的载体（如吉利文化,避讳修爵.珍惜劳动成果,讲究形望4、描写阿长：外貌、语言、行动、神态.5、“我”的心理：对阿长的隔胶和轻视.七背影1、选自M朱自清故文全集h朱自清（1898-1948）,字做玄，江苏扬州人，故丈家、诗人、学者，作品收在朱自清全集里。2、本文打发了父亲对儿子的将爱和儿子对父亲的尊父之情.3、背影的四处描写：开宗明义,有一种深厚的感情策国里父买橘父子分手呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自己4、父亲的外貌描写：穿戴一照应开头所写家境：马我的紫毛外套形成对比，5、“我”用自己的梢感烘托父亲的背影,我的情感：激烈，感谢，淳动，心痛，愧疚

18、6、流泪：徐州奔丧悲伤之泪望父买橘一一礴动之泪父子分手悔怅之泪别后思父一一难过之泪A台阶1、选自小说集台阶K2、旧台阶（1-6）三级青石板地位低新台阶（18-29）九皴水泥地位海3、父亲的性格：倔强，勤劳，坚毅，俭朴，谦卑4、作者对父亲的野情混杂仰期.赞美和怜悯.九老王1、选自杨绛散文，杨绛散文集：匕干校六记将钛茶%洋彳F4堂吉柯德？2、镶嵌：比方，夸张，强调了老王步履处殿，身体储口3、强笑：精确而含蓄，透弱了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感谢，备那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运改善他们的境况,

19、让他们过上好H子.作者之所以“愧作”因为作者作为幸运者对老王的关切还不帆5、生活状况：职业,谟生手段生理缺陷，谋生的困难居住条件差人交往的出：带送冰块送钱先生上医院不收钱临死前送香油和鸡蛋7、老王：醇厚厚道,心地和善,知恩图报，孤苦伶仃.区“前任”：大词小用,用词简洁之至且又风趣.9、杨绛全家有人道主义思想,有同等观念.十倍客1、选自秋雨散文h信客，安村过去没有跳局，对外通信往来主要旗从M这种特别职业的人。2,余秋雨著有文化苦旅山居笔记秋雨散文千年一叹文明的碎片机余秋雨的写作风格：高雅,质朴,畅达3、本文写了信客从业缘起,信客生涯,转业之后4、信客生涯：新老信客淡从业之苦（总领工作繁忙传送IS

20、耗.料理后事,送遗物（弋写书伯5、本文概括地笃了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的W小信客：诚用无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，和善厚道，通达世理7、老信客略写暗线与老信客一生命运的许和怜惘8、年次信客洋写明线写年轻信客生涯版颂和褒扬第三单元1、说明文分类：事物说明文、事理说明文2、说明依次：时间，空间，逻辑3、说明方法及作用：下定义：揭示的本质特征分类别：条理清晰,界限分明举例子：具体.真实给读者留卜显明、深刻的印象。作比较：突出特征给读者用卜深刻的印象打比方：生动形象列数字:精确说明引用：使说明内容更充溢.十一中国石拱桥1、第一段中心句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2、遗

21、物依次：石拱桥的总体特征：形式美而，结构坚实，历史悠久具体介绍两座桥我国石拱桥取得如此大成就的缘由，取得的成就3、赵州桥（逻辑依次）：地理位置修建年头结构特点（用列数字、打比方、引用、做诠择等说明方法）4、特点：全桥只有一个大拱.长达37.4米，像一张弓.大拱的两肩，各有两个小拱大拱有28到拱圈拼成形式美丽5、卢沟桥说明方法:列数字,引用，举例子,下定义,攀状貌，作比较6、写卢沟桥的结构：地理位置修建年头结构特点十二桥之美（说明性小品）1、血之美：西面二有点、线*而构成和四周毋物既比照又不失和谐2、吴冠中：画家,代表作有长江三块鲁迅的家乡3狮子林3、本文运用的说明方法：举例子，列数字，蒙状貌4

22、、桥往往担当了岷系形象的爪符及交织的角色5、凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美！十三苏州园林叶圣陶1、苏州四大园林:宋代沧浪亭.元代狮子林、明代拙政园、清代的园2、说明依次：逻辑依次从全文看：从整体到同部从各部分看：由大到小，由主到次（四个讲究，：.个留意）3、说明方法:举例子,作比较，打比方,引用，分类别4、苏州园林的特点：无论站在那个点上,眼前总是一用完符的图画。6、总起卜面几个自然段的一句话：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的力作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远处的层次.6、全文总纲:他们惟愿巡游者得到“如在图画中”的美感.十四故宫博物院1、说明对象；故宫博物院

23、2、说明依次：空间依次（由南到北，有中间到两边）3、说明对象故宫博物院的特征：规模宏大、形体壮美、建筑精致、布局统一.4、龙：突出皇帝的威力十五说屏陈从周1、本文运用的说明方法：下定义，举例子，分类别，印用2、屏的作用：屏可以分隔室内空外艺术点缀可以挡风3、屏的定义：屏者，障也，可以短冲一下视线。4、课文里多处引用古诗词的好处：做文章具有很深庠的诗遨和的味第四单元十六大自然的语言竺可桢1、木文说明语言：精确，周密，简沽，生动美丽，嵇稚。2、说明方法：举例子（最多）3、说明依次t逻辑依次.由现象引出原理（由表及里）4、大自然的语言：物候现象,更形象化5、这样着来,花香鸟语,草长爱飞,都是大自然的

24、语言：说明以一些一般的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。6、草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。7、利用物候学何来探讨农业生产的科学林为物候学.8、物候现象的来临的确定因素（由主到次,由大到小九纬度,经度.高下的差异（空间因索）,古今的差异（时间因素）.大林寺桃花；人间四月芳卦尽，山寺桃花始盛开,长恨存归无觅处，不知转入此中来。十七奇异的克Ii1、四个小标题：使得层次分明，条理清晰。2、本文说明依次：逻辑依次3、说明方法：引用，举例子,列数字，下定义，做诠择4、一个细菌经过20分仲左右就可以一分为二：根角荷枝切成十段就可以变成十株甸荷（化高深为浅显易懂）5、生物存自身的分为：或白身的

25、一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性修殆,6、凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫“克隆二这种来自一个祖先的无性繁潼的后代群体也叫“无性繁殖系“。7、克隆削鱼出世前后克隆的试验）生物依次8、本节说明技术在不断发展，为下文作铺垫.9、U（鱼类）一蜻蜂两栖类一老鼠（哺乳类）（从低等到高等）10,克隆绵羊“多利”标记赛标记着克隆技术取得JFM戊比既是人类的福M乂足人类的阴孤11.克隆技术牵涉到伦理道的问题.12、克隆技术的利：可以繁殖“高附加俏牲r挽救坳稀动物防治人类疾病，廷长人类忐命这也就是用克隆法为人类自身供应“充件:拟物，覆调其作用十八冏西莫夫短文两篇阿西莫夫（19201992）.美国闻名

26、科普作家和科学幻想小说家.恐龙无处不在1、说明方法：举例子，下定义,列数字，打比方2、语言特色：行文中放在括号里的补充说明文字多笠处运用了设何句采幼举例手，打比方的说明方法，使文章更加生动形象，明臼如画.3、不同科学领域之间是紧密相连的，在个科学领域的新发觉确定会对其他领域产生影响，（总领全文，是全文的道辑卷础）4、南极发觉恐龙化石考古学、生物学一板块构造理论（地质学）6、现代的两辆动物（声舞和娉嫁是人人皆知的现代两辆动物）：举人们熟识的例子来使概念史浅显易懂.6、本文的专业术语：使文章更有权威性，科学性7、泛大Mi（热带、温带）一分裂成四部分一南极大Wi（其中一个）一极施8、口如看一张地图，

27、井假定把非洲HI南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合的多么完茶无缺：补充说明白大陆潦格说的一个自不待言的证据。破质扁的沙子1、在过去的9年里，科学家们始终对6500万年前恐龙灭亡的一个新观点争州不休.这个何胚!以终或许会得到解决.“或许”表示估计“M终”表明作者的伯念2、万哪天某个星体要撞击地球，我们或许会知道如何来避开这种撞击；强调科学探讨的现实意义，同时体现了作者的啾帙.3、因为斯石英只有在撞击下才膨成,所以由被压扁的沙子（斯石英）推导出恐龙灭亡的缘由撞击说）小两文作比较：说明依次逻辑依次从现象到本质（原理）说明方法举例子最多）打比方、作比较、列数字说明内容1用两股发觉鸟瞥目恐龙化石证明板

28、块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭亡是由撞击形成的说明语言退软性强，筒明精炼，风鲤幽默十九生物入侵者1、事理说明文通常用逻轼依次2、本文说明方法：举例子,下定义.列数字打比方.3、专家们把这种原本生活在弁国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”（生动形象的说明这一类“移民”会给人类利自然造成很大的危害）4、生物入侵者的危古：1破坏生态系统2造成经济损失没有天敌危害3物种多样件遭破坏两个因素（I不受同类食物竞争5、不同科学家的不同看法：钱过“物竟大择”,可制内生物入侵者，达到新的平衡任由发展，会给当地的人类和自然造成重大的危书二十落日的幻能1、第2段主要运用描写的表达

29、方式.这样写的好处是.生动、形象.使文范文学性、可读性更强.2、第3段在全文结构上阑于过渡句,在内容上起潜承上启下的作用.3、第4段中“1871年10倍以上。”的句子主要运用了举例子、作比较什么说明方法。这样写的好处是增加文章的可信度,显明有效地说明白短波光散射比长波光强。4、第5段中的“这种奇异的大气光学现望”指的是“他于地球表面暗瓠上的亮孤.”（第5段开头部分）5、这四段内容在说明落口的各种幻觉现望时主婴遵循由现象到原理的逻辑依次四、八年最上文盲文学付点归纳星诚学问【一钩3义】中JIP间。（冲太元中）中间,（中无杂树志J标记，（寻向所审）（故标记。（到处事之）为（Udi）作为武陵人捕鱼如D

30、Si）对,向.（不足多外人道也）寻应寻.（学向所志）金即.不久“N病终）闻所说.（A中印有此人）所到的事情,（具言所印）C台（She）A弃，放下,（便令船）房舍。屋舍俨然【作i劳作。（其中往来种作做。（设酒柔喝作食【古今异义】鲜美古I艳丽美丽.今：食物味道好.开朗古：地方开阔，光线足g九今：乐观，畅快，不阴倒低沉.交通古：交织相通.今：各种运愉由B电事业的总称.妻子古：妻子儿女.今，男子的配偶.绝境古：与世附绝的地方.今：没有出路的境地.无论古：不要说.史不必说.今：连诃,表示条件不同而结果相同.1此古：像这样.今：这样.不足古：不值得.今：不足够：不满.【祠卖活用】异感到惊诧.穷尽.有走完或

31、穷究根源之意.尽完.文中有消逝之意.【通假字】要通“邀遨请.【成才】希然开目形容由狭窄地咯变得开陶光明的样子.也比方对某个道理长期思索不解而后突然明白.静然.敞亮的样子.无人问津比方无人探问价格或状况，津，渡口.I怡然自乐形容兴奋而满意的样子。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的奇妙世界。理Imt一）用自己的话概括回答：1 .第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神奇美丽的气氛，示意将会出现奇境.为写桃花海的奇妙做铺垫.2 .“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了油人怎样的心情？事出傲然,意料之外。3 .“欲穷其林”中的“穷”字表现渔人怎样的心理？由于“甚异之想探个原委.4 .“豁然开朗”照应前文什么内

32、容？初极狭，才通人。5 .为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对生疏人出现感到惊异,表明桃花源与世Ift绝很久.6 .“先世避秦时乱.率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年头的社会环境是忽样的？社会动陆，斗争频繁.民不聊生.7 .桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然环境：美丽富裕：社会环境：安定平和：生活状况；安家立业；精神状态：自由快乐。8 .“此人一一为具言所何“，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代史普社会动乱,人民生活苦痛.9 .桃花海中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出淄人的话？为时代变迁,桃花海外社会黑暗动荡,人民生活苦摘而叹愧.本文主要写桃花源

33、的奇妙，而不是世外故乱；另外桃花流外的步世人皆知，没有必要一一写出。10 .桃花源中人“不现出焉”的缘由是什么?先人已饱受战乱之苦桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过苦痛的生活.11 .为什么时人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活.12 .作者为什么要与“寻向所志，不复汨路”？去明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在.也衣达了作者的痛惜之情，13 .作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？表明桃花源可望而不行即,给槎花源增加奇异色迷：也表明桃花源在现实生活中是不存在的：隐含了作者无力变更社会现实的无奈.14 .作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的

34、是怎样的生活？）环境美丽，人民安定华宙，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有故乱，人人自食其力，安家立业，和平安静的志向社会。15 .作者为什么要虚构一个与现实对立的奇妙世界？寄予自己的政治志向，反映广佣人民的愿望：对奇妙生活怖坏.对黑喑社会批判.16 .写出文章的整体思路.ift）发觉桃源、访问桃源、离开桃源.iff?HiR1 .与“山重水女疑无路，柳暗花明又一村”意境相像的成语是什么？赭然开朗.2 .你怎样看待陶渊明笔下的志向社会？它与当时的黑暗社会形成显明比照,是作者不满当时现实的一种精神寄予，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广阔人民的照望，具有确定的主动意义：但它又有原始共

35、耕的痕迹，有确定的红古忸向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不行能实现的，3 .渔人是个怎样的人？”渔人有怎样的作用？涵人背信弃义、不守诺吉.写渔人的作用：一方面与桂花源中人的淳朴好客形成对比，加，笨了人们对桃花源外社会的相识,突出了桃花源是志向的社会：另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为税索,写渔人是祖织材料的须要.4 .针对其次段语句作简要评注.本段驳敌结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂野”又运用借代修辞，增加了语言表现力。5 .由“初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗”你能从中联想到哪贱人生道理或启示?阚绕“在人生的道路上要有所作为,必需经验一些双难苦难”回答

36、即可.6 .其次段作拧是从哪线方面入手描写的？请你以“桃花源美在”领起，写两点赏析性文字.例：桃花源美在自然环境的美丽，桃花源美在社会生活安静。7 .你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不更出毋的行为的？桃花源人在当时是很幸运的，能躲避福古，生活安定；但从主动意义上来讲，躲避不是忸久的，应当起来伉争.淡出自己的想法即可）8 .每个人心中都有自己的志向王国,你的志向王国是怎样的？用生动的诩吉描述米.自我做答4 .孟子认为：“近朱者赤，近墨杆黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意见种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点.人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理.答法：；同意周敦颐的观点,只要人保持坚贞的操守，明哲保身，即使处F污浊的环境中也能不受其影响。如百春之歌中的林道静。雷理解探究1 .统领全篇弁点明主旨的句子（词语）是：t分特点：（1）S：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退漂清，风景秀丽，（3）秋：水枯气寒，猿鸣浅凉,侧电写水：四季不同,风景各异Q目题探究作者是从哪些方面描写三峡自然戏规的？文章先写山，后写水。写山，突出连绵起伏、遮天岐门的特点：写水，则描绘不同季节的不同景象。第一段总写了三帙怎样的特点？（1）峡长（