小班科学活动《比较物体的大小》PPT课件教案参考教案.docx
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设计背景小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活动目标1、 比较物体的大小，按大小规律排序。2、 学习用对比的方法描述物体的特征。3、 培养幼儿比较和判断的能力。4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、 发展幼儿逻辑思维能力。重点难点1、认识大和小的概念。活动准备大小不同的球（鞋子、衣服、毛巾等）。活动过程：一、认识大和小1、 出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什么不同？2、 哪个球大？哪个球小？3、 请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西，什么大，什么小？二、学习比较大小的方法出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小？教师小结：1、把两个球摆放在一起，就知道谁长，谁短。2、出示大小不同的3个球，比一比哪个球大，哪个球小。3、谁最大？谁最小？4、用“xx比xx大，xx比xx小” 句式来说说3个球的大小。教学反思在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看见过的物体拿来做比较。
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