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1、xxx幼儿园大班幼小衔接家长会,欢迎各位家长莅临指导!,家长会,人生中有三大转折关键期,3岁,家里幼儿园,6岁,幼儿园小学,12岁,小学中学,孩子入学不适的表现,一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,有的孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃的现象;,不愿意提及在校的表现和活动;,进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;,上课注意力不集中,听课效率低;,上学还没几天就开始怕学、厌学;,性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。,xxx幼儿园大班幼小衔接家长会,欢迎各位家长莅临指导!,家长会,人生中有三大转折关键期,3岁,家里幼儿园,6岁,幼儿园小学,12岁,小学中学,孩子入学不
2、适的表现,一到上学时间就烦躁、不安、焦急,甚至哭闹,有的孩子则出现上学情绪低落,放学欢腾活跃的现象;,不愿意提及在校的表现和活动;,进入不了学习状态,学习习惯差,不能完成学习任务;,上课注意力不集中,听课效率低;,上学还没几天就开始怕学、厌学;,性情发生改变,如变得退缩、烦躁或是攻击行为增多。,小学老师反馈,哭闹,上课坐不住,书写困难,集体中太自我,写作业拖沓、速度慢,自由活动时不会玩,为什么会出现这种现象?,幼儿园与小学本身有很大差异,家长意识不到位,幼小衔接出现断层,幼儿园与小学的差异,幼儿园教育,小学教育,学习环境,学习内容,学习形式,教育不同,时间不同,规范不同,交往不同,宽松活泼,严
3、谨规范,以动手动脑的游戏为主,学习基本知识和基本技能,培养学习兴趣并进行知识启蒙教育,没有考试。,严谨规系统学习,需要完成作业,有考试的任务和压力。,老师像妈妈一样照顾生活,保教一体。,老师侧重于学习与品德的教育,生活照顾相对较少。,30分钟教学以游戏为主,45分钟课堂以听课为主,较自由,鼓励孩子自由发展。,较规范,学校规章严格。,多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。,课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。,幼小衔接很重要,根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明,由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同,超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的
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