幼儿园小班综合《认识颜色》FLASH课件动画教案参考教案.docx
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1、活动目标:1.引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美;2.能熟练地区分红、黄、蓝、绿四种颜色,感受寻找颜色的快乐。活动准备:1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干。2.认识颜色的白板课件。3.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。活动过程:一、认识颜色1.教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣。(妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。)(1)请幼儿带上颜色标志牌,相互观察,并说一说自己是X色宝宝。(颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互观察和讲述中分享经验,增进了彼此间的相互学习,教师则可从旁观
2、察幼儿对颜色的认知情况。)(2)玩游戏妈妈宝宝抱一抱,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱x色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。(和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。)二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色1.观看白板课件师:今天小熊亮亮来到野外郊游,当他爬呀爬呀,终于爬上山顶的时候看到了漂亮迷人的风景,心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板)师:那小朋友猜一下,小熊都看到了哪些东西,都是什么颜色的?教师请小朋友来完整地回答完问题。师:原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富
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