大班数学《智力闯关》PPT课件教案大班数学《智力闯关》课后反思.docx
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课后反思:本次活动内容在大班数学中是一个比较难的教学内容,练习了幼儿逻辑思维能力和创编的能力,我采用了情境闯关的形式,激起孩子的兴趣,让他体验到闯关创编的乐趣。创编应用题的基本结构是已知的两个数字和一个未知的问题组成,只要掌握了这两点孩子们就能编应用题,我也采用了多种方式来辅助孩子们进行观察、创编。整个活动过程通过让幼儿发现观察层层递进,每个环节发散孩子的思维,从而让孩子理解减法应用题的实际意义。在教学过程中,用图片、算式、综合三步走的流程,孩子自主进行学习,一步一步由浅入深。不足之处:1、每个环节的小结点评应该更丰富、更有效。2、在第四个环节,应该让孩子多说,让孩子充分的进行创编,但是我有点着急,没让孩子充分发挥。
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