A201大班艺术活动《手形彩绘》版本1教案.docx

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1、大班美术活动：手形彩绘执教人：南万幼儿园 刘峰艳活动目标：1.根据手的形状特点，运用线条、色彩，学习手形彩绘的作画方法。2.能认真观察、大胆想象，利用手掌、手指形态的变化创意不同的手型彩绘。3.感受手型彩绘的艺术美，体验在手上创作的乐趣。活动准备：1.活动前组织幼儿了解手的各个部位及名称，观看教师教学资源看手影游戏并尝试玩各种手影游戏；请两位老师提前将手形化妆成小动物。2.将左手掌、手指和手臂都涂上防护油以保护皮肤。3.手形彩绘的图片制作成课件、森林场景道具、背景图、背景音乐森林狂想曲、森林中的一夜。4.幼儿绘画用品：水粉颜料、大小不同的毛笔、排刷、辅助装饰材料、绘画工作服、抹布等。活动过程：

2、一、结合背景图创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。美妙的音乐响起来了，要开化妆舞会了。你知道什么是化妆舞会吗？二、讲解示范，引导幼儿观察范例，了解彩绘过程，感受手型彩绘的艺术美。1.随背景音乐展示“小动物跳舞”的场景，老师引导幼儿观察不同的手形彩绘。谁来参加化装舞会了？它是怎样变的？一起来学学。范例孔雀、鹅：主要感受可以用不同手指来化妆。教师小结：我们利用手指的变化可以变出动物。范例斑马、长颈鹿：主要感受可以用手形的变化来化妆。教师小结：原来，用手形的变化也可以变出不同的动物。刚才我们看到的小动物是用什么方法画的，你知道吗？它们有一个好听的名字，叫手形彩绘。2.观察课件，了解手型彩绘的作画方法。

3、（1）每幅图的手形是怎样摆的？怎样画出来的？（2）观察图片一，了解同一种手型可以想象、绘画出不同的动物。（3）观察图片二，了解不同的手型可以表现同一种动物。（4）观察图片三，了解不同的手型可以绘画不同的动物。教师小结：手形彩绘是一种利用手掌、手指的变化，变出不同的动物形象，然后进行着色，形成的一种独特的艺术表现形式。3.游戏：小手变变变，探索摆出不同的造型形象。（1）小朋友，你们想不想来参加化妆舞会呀？（2）你想让小手化妆成什么小动物呢？那我数1、2、3变，你们来变出来好吗？4.示范手形彩绘步骤，引导幼儿学习手形彩绘的方法。三、鼓励幼儿大胆想象，利用手掌、手指形态的变化创意不同的手型彩绘，教师观察指导。1.先摆出手形，观察想象，看谁的想法更独特，和别人不一样。2.大排刷快速涂匀底色，然后再用小排笔勾画花纹，注意桌面和衣服的清洁。3.化妆舞会要在十五分钟之后开始，大家要抓紧时间化妆。四、欣赏、评析手形彩绘作品。1.幼儿作品展示，自评、互评、师评相结合，教师引导幼儿重点从特征、颜色、创意、花纹几方面进行评价。2.幼儿随背景音乐参加“化妆舞会”，体验成功的快乐。五、活动延伸：1.请幼儿到美工区创作不同的手形彩绘形象并展示。2.请幼儿看幼儿学习资源，欣赏美丽的手形彩绘作品。