中班音乐活动《小小粉刷匠》PPT课件教案音乐中班音乐《小小粉刷匠》教学设计.doc
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1、教学设计幼儿课前学习活动设计:活动前,播放粉刷匠工人的工作视频,帮助幼儿初步了解粉刷匠的工作,并说说自己小手的本领有哪些,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。课堂教学活动设计:1.以故事游戏情境贯穿,循序渐进,学唱歌曲。活动开始用“应聘小小粉刷匠”的情境导入活动,激发了幼儿的参与兴趣。然后以“闯关”情境激发幼儿正确演唱歌曲,在幼儿熟悉了歌曲后,以帮助小鸡刷房子的故事情境激发幼儿演唱的兴趣,并引导幼儿替换部分歌词,使幼儿在故事情境中感受歌曲、学习歌曲以及大胆创编表现歌曲。2.角色扮演,体验小粉刷匠的快乐。为了激发幼儿的演唱兴趣,老师结合课件,引导幼儿模仿“粉刷匠”,并提供刷子帽子围裙的道具,体验做小粉刷
2、匠的快乐有趣。课后延伸活动设计:指南艺术领域中指出经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动使幼儿接触到这首活泼、风趣的波兰儿童歌曲,在表演区提供了纸箱房子,给幼儿创造了做小粉刷匠的机会,激发了幼儿爱劳动的兴趣,在边唱边劳动中体验快乐。完整的活动方案:中班音乐活动设计方案:活动名称:中班音乐活动小小粉刷匠活动对象:中班幼儿活动时长:25 分钟执教人:崂山区实验幼儿园阎伟伟活动目标:1.初步熟悉歌曲旋律,理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。2.能根据歌词积极创编小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分
3、歌词演唱并表演。3.体验小粉刷匠劳动时的愉快,产生爱劳动的情感。活动重点:初步熟悉歌曲旋律,理解歌词,能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。活动难点:能根据歌词积极创编小粉刷匠工作时的动作,尝试替换部分歌词演唱并表演。活动准备:经验准备:请家长向幼儿介绍粉刷匠的工作,在家里带领幼儿粉刷幼儿的小桌椅等。物质准备:课件;工作帽、围裙、刷子每人一套、小鸡手偶;活动过程:一、教师以招聘“小小粉刷匠”的情境导入活动,引发兴趣。1.“小朋友好!阎老师带来一位小客人,是谁呀?”(教师出示手偶)“ 小朋友好,我是小鸡,瞧这是我的新房子,为了把我的新房子刷得很漂亮,我要招聘小小粉刷匠。小朋友你们想试试吗
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