高中班主任工作总结报告七篇模板.docx
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1、高中班主任工作总结报告七篇模板 高中班主任工作总结报告七篇最新模板 工作总结是对自己的工作进行分析的一种书面材料,为此要我们写一份工作总结。那么我们该怎么去写工作总结呢?以下是小编整理的高中班主任工作总结报告,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 高中班主任工作总结报告【篇1】 本学期,我担任高二(5)班班主任工作,在学校领导的关心下,在政教处的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培养良好的班集体。 能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有
2、在良好的班集体中教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积
3、级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是: 1.加大学习、执行中学生守则,中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行中
4、学生守则和中学生日常行为规范。 2.注意树立榜样。俗话说说一千,道一万,不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。 3.注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。 为此,我先后开过多次主题班会,中规范一道德,我是
5、主人,理想与信念,要学会学习,神圣的使命。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。 二、严格的要求是的尊重 教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:严格的要求是的尊重。的确,只有既严格要求学生,又给予他们的尊重,才能把班主任工作做好。 三、三位一体的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收
6、到了良好的效果。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我们这样的青年教师。 高中班主任工作总结报告【篇2】 本学期,我担任高二年级二级部文科小班-班的班主任,我就班级管理工作以及班级成绩进行如下总结。 一、班级管理方面 1、我对班级管理的.理念重点是培养学生的自学能力,培养学生养成良好的学习习惯,让学生尽力提高学习的基本素质。 2、通过班会进一步增强班级的凝聚力,确定我们班的竞争目标就是一级部的-班。每次班会前2分钟由每个小组轮流开。学生按学号轮流写自己的班级誓词,在班会上带领大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。 3、由于是小班
7、,学生的行为习惯基本可以,违纪现象较少,本学期我严格要求每一个细节,对个别违纪现象教育督促为主,同时也有严格的处理。 4、每天在黑板上写一句自己的名言,激励每一位同学。 5、在班内墙壁上开辟每一小组的园地。 二、教学方面 1、充分发挥班内六个学习小组的作用,每次月考后,及时进行小组分析,对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗,期末进行总评,对前三名小组进行奖励。 2、结合学生的情况,给每一位学生制定目标,每次月考后对实现目标的同学进行奖励,并制定下一次的目标。对差距较大的同学点名鼓励,适当降低下一次的目标。给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。 3、每次月考后把-班和-
8、班的成绩进行对比,找到自己的差距,督促学生写考试反思。 4、逐步确立了尖子生范围,召开尖子生和任课老师的座谈交流会,让老师更多地关注指导尖子生。 5、利用课余时间,和个别学生谈心。 三、存在的问题 1、尖子生的成绩波动较大。 2、个别学生有偷懒现象。 3、学生的心态还需要指导。 4、学生的学习效率需要进一步提高。 四、下学期的工作计划与目标 1、开学初一个月,安排本班任课老师每人开一次班会,强调学法。 2、进一步抓实尖子生,让他们精益求精,在学习上和心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一在-班。 3、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的交流会,让学生之间互相帮助,共同提高。 4、进一步要求
9、课余时间,在抓好数学英语两科的基础上,及早进行文科综合的训练,准备利用周日下午2个小时进行小测。 5、邀请学校在文科小班管理方面有成功经验的班主任,召开班会。从不同方面加大对学生的指导。 6、重视文科学生的自主招生。 我坚信,-班会取得好的成绩,我们一直都在努力。 高中班主任工作总结报告【篇3】 时光荏苒,回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们成功过,失败过但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富! 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、
10、以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信,开展理想教育 虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的,有一定的学习热情。但多数同学因基础较差,听讲有一定困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪,有部分学生甚至想到退学。针对这种情况,我们班组织几两次以理想为主题的班会,让学生们讲理想、树理想,学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹,让学生明白努力在今天、希望在明天。 二、运用掌握的教育和心理学规律,科学的进行班级管理,让这个班级和谐、
11、温暖。 十七、八岁的高中生,正处于“多事之秋”,教育管理者只有走进他们心中,才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题,才能和学生搞好关系,各方面关系才能捋顺,整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识,利用多种形式开展教育,使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育,让学生学会做人,文明行事 学会学习和学会做人中,很多时候学会做人比学会学习重要的多,学习好会让一个人受益几年,学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺,心中充满爱,对人真诚但不懦弱,尊重但不谄媚,不欺软怕硬,自尊自爱、自强自立,坚持原则,有内涵、高素质”是我教育
12、学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中,上“礼仪修养”课,开展主题班会,辩论会等,让学生的行为更加文明,素质得到提升。 四、加强养成教育,形成勤奋好学的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动集体力量制定班级管理量化细则,形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。 为调动学生的求知欲和自我成才的动力,我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们,做任何事情都贵在坚持,学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 五、抓住各种机会,及时与学生、家长及科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平
13、时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。 六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己,主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树
14、立老师的威信,增进师生情谊 七、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平 “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、知识面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。 总而言之,我这一学期做的都是一些当为之小事,但这些小事又关系到每个学生家长的希望,关系到他们未来的前进方向,所以做得好坏,影响深远,责任重大。 高中班主任工作总结报告【篇4】 本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性,不断强化“时时要管理、处处要管理”的意
15、识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,为高三备考营造良好的氛围。 一、做好舆论宣传工作,营造积极进取的备考氛围 1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。 思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行; 理想教育:确定学习的具体目标,人生的大目标。 态度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发学生的学习的主动性与积极性)。 信心教育:相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演
16、讲主题 “感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教育的作用。 3、班级不同阶段张贴不同的标语口号 尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用。从实施情况看,认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。 二、建设良好的班风和学风,帮助学生形成高质高效的学习习惯 1、重申校纪和班规 强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生
17、都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础。 2、加强学法指导。 根据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。 (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。 (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结
18、向上的良好班风。 3、培养良好的学习习惯,做好11年下半年工作计划。 (1)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。 (2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈。 (3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。 4、当好任课教师和学生的桥梁 搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。 三、利用有限的活动时间,丰富学生生活。 高三的学
19、习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校组织的各种活动,并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼,为高三紧张的学习做好身体上的准备。 四、开展心理健康教育 做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作,本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。 五、经常与家长沟通。 尤其是严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。 高中班主任工作总结报告【篇5】 20_年高考成绩已经揭晓,我班喜获丰收:普通类本科上线30人,其中二本2人,三本28人;体育本科上线1人。 实践所悟:班主任是鼓风机,助燃学生的热情;班主任是充气筒,增添
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