高中地理知识记忆策略.docx
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1、高中地理知识记忆策略 高中地理知识记忆策略是什么 在高中地理的知识记忆中,大家是可以好好地利用地理的方位记忆法,其实也就是借助地理学科中的方向位置,利用形象的图形记忆历史知识的一种方法。下面小编给大家整理了关于高中地理知识记忆策略的内容,欢迎阅读,内容仅供参考! 高中地理知识记忆策略 先简单,后复杂。复杂的问题未必是重点,但它一定是难点。例如,对于等高线地形图,先要“牢记”的是等高线地图的基本知识等高线的定义、特点、各地形部位等高线分布情形、比例尺等。要在把简单知识弄清楚后,再去攻克难点。 先主干,后枝叶。“干”是纵向的、结构性的知识,如基本概念、原理、规律等,“枝”是横向的、伸展性的知识,如
2、对主干知识的阐述、应用等。毕竟“枝”是在“干”上生长出来的,其重要性当然比“干”次要些。例如,相对于“形成气候的因子太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动”而言,“下垫面的比热容、对太阳辐射的反射率和对气流的影响状况的差异”就次要些,原因是后者是对前者的进一步诠释。 先概括,后具体。概括往往表达的是整体性的特征,具体则是局部细节上的描述。例如,气候的“海洋性与大陆性特征”,从整体性上,我们可以通过“空气中水汽含量的多少”来理解,但在局部上我们还要弄清楚降水量的季节分配、气温的年较差和日较差、最高和最低气温月等。再如,在一大段文字中找出几个“关键词”记住,这些关键词就对这段文字有提示作用。 高
3、效记忆知识的方法 一、联想记忆 俄国生物学家巴甫洛夫指出,记忆要依靠联想,而联想是新旧知识建立联系的产物。对于那些含有多层意义的地理事物,我就指导并教会学生去用联想记忆法。比如,在“秦岭淮河“这条重要的自然界线的教学中,我就指导学生联想:“秦岭淮河线”是零度等温线和800m等降水量线。是暖温带和中温带,湿润气候带与半湿润气候带的分界线。这样不但联系了旧知识,还扩大了记忆内容,增强了记忆效果。 二、兴趣记忆 学生在记忆过程中,他们对自己感兴趣的事物的记忆效果远远胜于他们不感兴趣的事物。老师的指导作用是如何把学生不感兴趣的事物变为感兴趣的事物,把不容易记忆的枯燥的记忆变成趣味记忆,将学生置于愉快的
4、学习氛围中。这种教学方法对于那些基础差,不愿学习的学生尤为重要。对于那些枯燥的、学生不感兴趣的知识内容,我就运用趣味记忆法指导学生学习。 三、特征记忆 对某些地区的地形地貌的教学,我也是灵活运用板画,以“特征记忆法”指导学生学习的。例如,在讲新疆的地形特点时,我在黑板上先画出新疆的轮廓图,再用粗线条表示东北部的阿尔泰山山脉、中部的天山山脉和南部的昆仑山山脉,用色笔画出准噶尔盆地和塔里木盆地,并用斜线表示这两个盆地的范围。这样边讲边画,有形有意,展现在学生面前的是一幅活地图,学生从板画上便很直观地体会出新疆“三山夹两盆”的地形特点。 高中地理知识点总结 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地
5、心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成,在不断运动和发展变化。 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转,形成天体系统。 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 日地平均距离1.496亿千米。 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 太阳的主要成分氢和氦 太阳辐射能量的来源核聚变反应 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度,水
6、循环、大气运动等的动力,人类的主要能源。 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 太阳黑子的变化周期11年。 太阳活动对地球的影响影响气候影响短波通讯产生磁暴现象 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 月相变化规律上上西西(上弦月),下下东东(下弦月) 星期的由来朔望两弦四相。 空间探索阶段的开始1957年10月,原苏联第一颗人造地球卫星上天。 空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。 我国航天事业的发展1970年东方红一号、1999年神舟号载人
7、航天试验飞船。2003年神州5号 宇宙自然资源的分类空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。 保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。 地球的平均半径6371千米 地球的赤道周长4万千米 纬线和纬度,低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。每1个纬度为111.1千米; 经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 东西两半球的划分西经20和东经160的经线圈。 南北两半球的划分以赤道为界,以北的为北半球,以南的为南半球。 南北回归线和南北极圈2326和6634纬线 本初子午线0经线,通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 南北方向的判断有限方向,北极为最北,南极为最南。 东西方
8、向的判断无限方向,沿着自转方向为向东,逆着自转方向为向西。 东西经的判断沿着自转方向增大的是东经,减小的是西经。 南北纬的判断度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。 地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察,呈逆时针旋转。 地球自转的周期恒星日,23小时56分4秒(真正周期);太阳日,24小时。 地球自转的速度角速度(每小时15),线速度(自赤道向两极递减) 地球公转的轨道椭圆轨道。一月初(近日点),七月初(远日点)。 地球公转的方向自西向东。从地球北极上空观察,呈逆时针旋转。 地球公转的周期恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒 地球公转的速度在近日点时公转速度较
9、快,在远日点时较慢。 黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角,目前为2326。 太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动 晨昏线的判断沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线。 地方时的计算每往东1,时刻增大4分钟。 已知经度求时区数经度除以15,再四舍五入。 区时的计算每往东1个时区,时刻增大1个小时。 北京时间以东八区(120地方时)为标准时间。 世界时以本初子午线时间为标准时。 国际日期变更线180经线(理论上),不通过陆地(实际)。 地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左) 太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直,地方时
10、为12点。 春分日(3月21日)太阳直射点在赤道,晨昏线与经线重合。 夏至日(6月22日)太阳直射点在北回归线,晨昏线与经线交角最大。 秋分日(9月23日)太阳直射点在赤道,晨昏线与经线重合。 冬至日(12月22日)太阳直射点在南回归线,晨昏线与经线交角最大。 夏半年的概念3月21日至9月23日 冬半年的概念9月23日至3月21日 地球侧视图的判读上北下南,左西右东。 地球俯视图的判读逆时针自转,中心为北极;顺时针自转,中心为南极。 昼夜长短的计算以昼弧长度为依据,每15度为1小时。 日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出(6时)和标准日落(18时)前后推算。 昼夜长短的判断夏半年,越北白昼越长
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