小学朗诵活动策划方案最新.docx
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1、小学朗诵活动策划方案最新 小学朗诵活动策划方案最新(10篇) 在日常生活和学习中,大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。以下是小编整理的一些小学朗诵活动策划方案最新,欢迎阅读参考。 小学朗诵活动策划方案最新篇1 一、活动目的: 通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。 二、活动时间: 20_年9月x日 三、活动准备: 以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。 四、比赛规则: 1朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2、2参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。 五、比赛评分细则: 1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。 2、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 3、参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。 4、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 六、具体评分标准: 要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。 七、奖励办法 本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。 八、组织保障:
3、1、现场总指挥:_ 2、现场副总指挥:_ 3、比赛主持安排负责人:_ 4、音响设备和现场音乐制作负责人:_ _ 5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师 各班班主任 6、照相:马_ 7、会场布置:_ 小学朗诵活动策划方案最新篇2 一、指导思想: 中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情
4、趣,全面提高整体素质。 二、实施目标: 1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维能力。 三、活动主题: 诵读古诗词,传团队精神 活动时间:20_年11月28日10:00-11:30 四、活动场地: 学校中院 五、活动组织 1、活动主持:_老师 2、组织加分:_老师 3、场外布置与安全管理:_老师 4、邀请嘉宾:敖洪刚校长以及没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。 六、参赛对象: 46年级每班分男、女两组,每组选4名学生参
5、加,总共6各小组参赛。 七、参赛内容: 节选自老师所发的古诗词背诵 八、参赛形式 1、必答题:每人必答一首古诗,通过抽签的形式,选取题目,答对一首加10分。(四年级必答题1-10号,五年级必答题1120号,六年级必答题21-30号)。 2、合作题:每一组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。 3、抢答题:共10个小题,读完说“开始”后按抢答器,提前按的扣10分,答对的加20分,答错的扣10分。 九、评奖形式 按小组合计得分,评出一、二、三等奖各一名,每班男、女小组合计得分最高的获得优秀团队奖,个人答题得分最高的获得优秀个人奖。 小学朗诵活动策划方案最新篇3 一、活动
6、主题: 朗诵中华经典,打造书香校园。 二、活动目的: 为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式,宏扬祖国优秀的传统文化,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广大学生文化和道德素质。 三、比赛时间及地点: 1、集体赛 地点:各班教室 2、个人赛 地点:多功能教室 四、比赛情势: 1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。 2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的情
7、势进行。 五、嘉奖方法: 1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名,颁发奖状。 2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名,颁发奖状。 3、各年级获集体奖的班级语文教师,将取得指导教师嘉奖,颁发奖状。 六、其它要求: 1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实展开读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。 2、各班语文教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。 小学朗诵活动策划方
8、案最新篇4 一、比赛意义 为全面推行素质教育,为了切实提高学生的语文素养,并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动,本着“以人为本”,为了改革课堂教学,我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。 二、比赛内容及方式 比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品,朗诵人数不限,但最多不超过10人,具体篇目和朗诵形式自定。 三、比赛时间 _年5月21日下午4:30 四、比赛地点 学校田径场 五、评委安排 评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。 六、评价标准 满分100分 1、穿着整洁,佩戴红领巾;态度
9、认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为15分) 2、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,声音能够传达出作品的意境,能读出作品的韵味。(酌情打分满分为50分) 3、朗读正确流利,不破句,停顿恰如其分(酌情打分满分为30分) 4、朗读时辅助以合理的动作(酌情打分满分5分) 七、奖励办法: 一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。 八、具体准备: 报幕员:杨倩和朱成龙同学。 音响广播:凌超成唐灿郭效军 观众人员、座位:各班班主任按照场地划分具体安排 摄影:贺森 分数统计:唐兰杨晓燕 九、备注: 1、希望各位负责教师提前做好准备,保证比赛高效、积极地开展。 2、未尽
10、事宜另行协商。 明星希望小学语文组少先队 小学朗诵活动策划方案最新篇5 一、活动目的: 为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化,提高学生综合素质,凸显班级读书活动特色,创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵,我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。 二、活动时间: 活动时间_年5月16日星期一下午 三、参赛要求: 1以年级为单位,每班推选2名学生参与朗诵。 2朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。 3朗诵形式不限,如领诵、配乐等,伴奏载体自备。 4地点:校园操场。 5比赛顺序赛前抽签确定。 四、评分标准:(十分制) 1遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(2分) 2声音
11、洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(3分) 3普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(3分) 4表现形式活泼、新颖,富有创意。(2分) 五、奖项设置及评审办法: 1评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组,一、二、三年级为一组,评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。四、五、六年级为一组,每一组,评选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。 2比赛采用评委现场打分制。 3评分方法为取平均分。 六、人员安排: 领导小组组长:王春姑、王城俅 副组长:吕娇教导、周媛(语文教研组长) 成员:全体语文老师 评委:吕娇、周媛、张燕、温冰雪 七、其它
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