中心完小学校工作计划.docx
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1、中心完小学校工作计划 中心完小学校工作计划精选5篇 我们又将迎来新的教学工作,立即行动起来写一份教学计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的中心完小学校工作计划,仅供参考。 中心完小学校工作计划【篇1】 手工泥塑活动,可以激发学生的兴趣,激活学生童心,放飞学生的想象力,让同学们在活动中学,感受到泥塑的快乐。使学生玩中做,做中学,学中思,思中获,在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。 一、教学目标任务: 1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力,培养学生的想象力和创造力。 2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力,增强学生的自信能力。 3、培育学生的审美能力和审美情趣
2、,和语言表达能力。 二、主要训练方面: 1、学会一些泥塑中的最基本的技能技法。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式, 培养学生的合作意识和团队精神。 3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧,并充分发挥想象力,创作出有特色的作品。 三、具体措施: 1、给学生提供丰富的物质环境,刺激学生去感受美和表现美。创设泥塑活动区,提供必要的材料,让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、学习方法的多样化。 学习泥塑有多种方法:有模仿他人,也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步,我跟一步”的方法;有独立研究,提供图谱,引导学生自由探索、研究;还有折装重组,是由教师先做好成品,引导学生把它拆开,再重新拼装。这
3、是我们比较常用的几种方法,教师应根据学生不同时段的年龄特点,合理地选用不同的方法。 泥塑活动是学生手工活动中的一项,它微小,却蕴含着丰富的教育价值;它简单,却对教师提出了更高的要求,教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动,让学生喜欢泥塑,掌握泥塑的方法和技巧。同时,充分掌握折纸活动的教育价值。期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。 中心完小学校工作计划【篇2】 一、指导思想 以课程改革为挈机,以课题研究为平台,以有效课堂教学建设为方向,使教育科研与学校发展相结合,教学实践与教师需要相结合,丰富“科研兴校,科研兴教,科研兴师,科研兴生” 的内涵,以基础教育课程改革的理念为先导
4、,以教研工作“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的思想为指导,加强课堂教学研究、加强校本教研指导,积极稳妥地推进基础教育课程改革,促进课程改革的理念与行为的统一,实现教师角色的转变,培养研究型的教师,为凤羽小学创品牌学校打下坚实的基础。进一步提升本校的全面教育教学质量。 二、工作的目标 营造浓郁的科研氛围,组建精干的科研团体,开发特色的课题资源,结出丰硕的科研果实;建构有效课堂教学流程;促进教学质量的有效提高,实现学生全面素质的发展;教学论文质量争取区领先位置。 三、工作的思路 做规范,重实在,求创新。围绕“提升教师素质,提高教育质量”这一总目标,坚持教研为教育决策服务、为教育教学服务的方向
5、,开展有效的教研工作。以课程改革的经验总结和问题研究为重点,着力开展“有效课堂”教学研究,在内容、形式和效益上进行专项指导,推动学校有效发展;逐步形成为改进课堂效率的教学模式,成为我校的品牌。让每一个学生都得到心灵的放飞、都喜爱自己的学校。 四、主要工作与措施 开展多种形式的教师培训,促进教师的专业成长;每月撰写好教学叙事,教师认真研究课堂教学活动的开展,让孩子真正拥有健康、快乐、完善、本真的童年;根据教学研究撰写好教育教学论文;与城区开设互动课,进行教学沙龙,形成互动式发展;开展同上一堂课教学研讨的基础上,进行课堂教学论坛。 (一)加强骨干培养,促成教师专业成长教师是新课程的实施者,也是新课
6、程的建构者。新课程下教与学方式的改变,要求教师不断地形成新的基本技能,与学生共同成长。在新学年里,加大骨干教师培养力度,搞好素质提升工作,促进教师加速实现专业发展。 1、开展专业学习。鼓励教师每学期“读一本书、研究一个问题、总结一份心得”,针对自己的教育教学实际,开展有效的学习。在理论的引领下,进行积极的实践探索,努力向“研究型”、“学者型”教师的目标迈进。 2、搭建平台,扩大骨干教师队伍。既要发挥教研大组成员的积极作用,更要多关注青年教师的成长,健全各学科青年教师的学习制度,为他们提供更多的全市性或区域性教研活动“亮相”机会、外出学习、培训和参加教学技能竞赛的机会,鼓励他们脱颖而出,形成凤羽
7、越来越大的骨干教师群体。 3、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用。学校拥有市级骨干教师,教研大组成员和教坛新秀,要充分利用这些优秀的教育资源,发挥他们的引领作用。让他们“说一说”,“带一带”。说:介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合,如何从教学中提升课题;带:一个学科带头人带两个青年教师,一起确定研究的课题,一起制定开展研究的.方案,一起探讨研究的进程,促使青年教师尽快在研究中成长。 (二)增强教科研意识,营造浓郁的教科研氛围 随着课程改革的进一步深入,学校“科研兴教,科研兴师”的意识越来越强烈,培养研究型的教师成了学校师资资队伍建设目标。教师的教学科研水平参差不齐,特别是来自农
8、村小学的教师,以前一心扑在教学上,科研与教学相分离,孤立的为科研而科研,功利性较强,对科研望而生畏。我室应担当起转变教师观念的职责。加强新课程理论学习,增强科研意识;引导科研与教学相结合,增强科研意识;吸引教师参与到学校重大课题的研究中来,增强科研意识;扩大科研成果的宣传面,建立考核制度,激励措施,让教师既有压力,又品尝到教科研的成果的甜头,从而营造浓郁的教科研氛围。 中心完小学校工作计划【篇3】 一、强化落实后进生转化工作 在学期初召开全校后进生座谈会,帮助每个后进生查找自身不足,并进一步端正学习态度,明确学习目的,树立学习自信心和上进心。根据后进生普遍存在的问题,制定出学校的.后进生转化工
9、作计划及措施,要求各班主任结合实际,制定出本班后进生转化的计划及措施,各任课教师要充分利用课余时间,加强对后进生的辅导,学校与之签订包保合同,定指标、定任务,确保每位后进生提高成绩,同时还要加强学校和家庭联系制度,班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协,共同做好后进生的帮教工作,要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次。 二、加强思想政治教育和职业道德建设 1、进一步加强和深化师德师风建设 学校将组织教师认真学习教师法中小学教师日常行为规义务教育法以及三门峡教师二十不准等法规条文,提高教师“依法执教”的意识;认真开展每周一次的政治业务学习活动,并通过开展“教师形象大
10、讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动,加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度,坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生,从而进一步纯洁教师队伍,强化教师的服务意识。 2、帮助教师进一步解放思想,转变观念 适应新时期教育教学改革的需要,建立一支思想稳定,并具有开拓精神的高素质教师队伍,教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文,使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向,并充分认识到,在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事
11、业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。 三、抓好毕业班的升学考试工作 重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写,报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲,制定复习计划,搜集、整理、印发复习资料,并做好学生的考前思想动员工作,充分调动每个学生的学习积极性,督促其全力以赴,备战会考,在确保每个学生都能顺利毕业。 新的学期,让我们高举理论伟大旗帜,在全面推行课改指引下,努力实践,开拓创新。以全面提高小学生素质为宗旨,一切为了学生的发展,培养具有高尚的道德品质,良好的行为习惯,健康的
12、身体心理素质,具有强烈的创新精神和动手动脑的实践操作能力的学生而努力。 四、努力提高教师队伍的专业素质 1、加强教师综合素质的培养 为使教师进一步提高自己的知识储备,掌握和运用现代化的教学手段和信息,以便更好地胜任教学工作,要求教师必须参加培训,每位教师都能较熟练掌握微机操作,能制作简单的课件;“三字”“两画一话”的教学基本功训练,将在学期末以竞赛的方式进行。 2、继续开展形式多样的岗位练兵活动 为进一步加强对教师基本功的训练和考核,本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功,即“三笔字”“二画一话”;教学基本功,即熟知教学大纲、教材,会备课,会讲课;综合基本功,即
13、精通一门教育理论,能上好一堂优质课,能写出一篇高质量的教学论文,能熟练进行电化教学,并掌握计算机的操作和应用。 3、努力加强教研教改 继续抓好语文“坚持三为主原则,培养学生的阅读能力”,小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上,并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件,鼓励教师完成“每期一文”。 4、大力发展“请进来,走出去”的教学研讨、交流活动。 为加强与兄弟学校的学术交流,达到互相促进,共同发展,继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日,邀请家长到校听课,监督检查每位教师的教学情况,以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。 五、强化学生品
14、德修养,提高学生综合能力 本着“人人有特长,班班有特色”的培养目标,积极宣传动员更多的学生参加活动课及其他特色教育。力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等,同时继续优化教学环境,完善教学设施。在活动课方面,要求各指导教师认真确定活动计划,严格按照计划开展活动,既要保证活动的时间、质量,又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能,毛遂自荐,创立和开设切合学生实际,有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组,提出自己的设计方案。 中心完小学校工作计划【篇4】 一、指导思想 以创建省教育强镇为契机
15、,以全面提高教师的综合素养为重点,以学生良好行为习惯的养成和课堂教学为突破口,勇于改革,大胆创新,切实加强学校内部管理,全面提高学校教育质量,以优良的班风,校风迎接新校的落成使用。 二、具体内容,措施 (一)加强师资队伍建设,全面提高师资队伍的综合素质 “师资强,学校强;师资差,学校差”。优良的师资队伍是一所学校办学的根本保证。因此,我们要以全面提高师资的综合素质为工作重点,以实际行动来培训教师队伍,使教师能适应现代教育的需求,并为我校的全面提升提供了优良的人才基础。 1、建设一支强而有力的领导班子。 学校的领导班子,是一所学校的核心,是一所学校的灵魂,这就要求班子成员作风硬,业务精,能力强,
16、敢负责,勇创新,做到团结协作,行动一致。 (1) 加强学习,提高自我,做好领头人。 (2) 尽职尽责,多想办法,敢于承担责任。 (3) 健全学习制度,开展自我批评。 (4) 谦虚、广阔,集体利益高于个人利益。 2、建设一支积极负责的班任(中队辅导员)队伍。 班主任是学校联系学生的桥梁和纽带,是班级贯彻落实学校精神的关键所在,是班级的组织者和领导者。一个积极负责的班主任,就是班级打造优良班风的有力保证。因此,我们要注意加强对班主任的培训,力求使每个班主任都是学生的知心人、爱护人。使师生关系融洽、互相信任。切实提高班级管理的能力,从而更好地形成良好的班风、校风。 (1) 落实班主任工作责任。 (2
17、) 召开班主任经验介绍座谈会。 (3) 加强班主任培训。 3建设一支积极向上的青年教师队伍。 我校现有青年教师21人,占全校70,但这些青年教师还没有真正成熟起来。加紧对青年教师的培训,使青年教师成为学校的骨干、栋梁,是我们工作的当务之急,工作重点。 (1)、给青年教师压担子。多给机会、创造条件,掌握先进的教学手段,领会新课标理念、精神,使其尽快成长,形成特色。 (2)、组成一对一,互相学习,共同提高。一老一青配对,以老带新,共同探讨,共同研究。 (3)、创造机会、外出学习。走出校园,学习校外先进经验,充实自我。 (4)、结合培养“名师”的契机,组织参加镇“名师”培训班,以“名师”效应促进共同
18、提高。 4. 强师德修养,确定师表形象。 继续以“立高尚师德,树教育新风”来加强教师的师风师德教育。同时组织学习东莞市的中小学教师职业道德规范的内容,并结合本校实际制定学校的教师规范。用以规范约束教师的一言一行,真正做到为人师表,言传身教。 (1)、加强学习,认识师德修养的重要性。 (2)、利用工会组织,通过学习、教育,确立良好的师表形象。 (3)、制定措施,严格执行。 (二)、加强学生德育教育,做文明有礼的现代人。 继续以科研课题从小学生行为规范教育入手,培养现代人的研究为突破口,深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,结合我校的情况,加强对学生的德
19、育教育,使他们成为遵纪守法、文明有礼的现代人。 1.充分利用班会课、品德课、队活动课等学科加强教育。 各班要根据学校不同时期的中心工作和结合本班学生的情况,并针对各学科的特点,做到文道合一。 2.利用教师节,国庆节等节假日加强教育。 教师节:尊师教育 中秋节:亲情教育 国庆节:爱国主义教育 重阳节:缅怀先烈教育 圣诞节:信仰教育、 元 旦:集体主义教育 3.落实班风量化评比 进一步规范、完善班风量化评比制度,及时总结、反馈,使之更有效地对每个班级、每个同学加强监督,达到学风浓,班风纯的效果。 4.组织学习新中小学生守则小学生日常行为规范 新中小学生守则和小学生日常行为规范是新时期下对学生新的要
20、求。要求各班要对新中小学生守则、小学生日常行为规范进行有计划、有组织的贯彻落实,以使学生符合现代人的要求。 5.加强学校、家庭、社会三结合的教育合力 要充分发挥三结合的教育作用,更好地加强对学生的管理。 (1)成立组织机构,按计划分步实施教育。 (2)发挥家长学校的作用,达到共同教育的目的。 (3)完善定期家访制度,与家庭组成强有力的教育网。 (4)借助镇、村的关工委组织,定期对学生开展教育讲座。 (5)配合上级部门,清除学校周围的网吧等严重影响学生的娱乐场所。 (6)以少先队为教育阵地,加强教育。 要充分发挥少先队的教育阵地作用,根据少先队的教育特点,围绕中队主题会这一中心环节,实施教育活动
21、。 (三)、深入课堂教学改革,努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线,我们要不断加强学习,领会教材、大纲的精神,坚持课堂教学改革,向四十分钟要质量。 (1) 认真学习新课标、新教材,把握、领悟教学动向。 组织教师参加市、镇、校学行的新课标学习培训。使教师清楚地领会新课标的理念,掌握新课标的教学要求、方法,以便组织教学,提高学生的能力,提高教学质量。 (2) 落实集体备课、集体上课、集体评课的“三个一”教学活动。 学校以“三个一”为教研活动重点,语文、数学、英语三科要根据本科情况制定教研计划,落实“三个一”教研工作活动,以点带面,促使学校教研的开展,提高教师的业务水平和工作能力。 (3) 抓好
22、学生的预习工作,养成良好的预习习惯。 各级科依照自身的情况,定出预习要求,设立预习笔记本,要求学生按规定完成预习工作,并做好督促检查。养成良好的预习习惯,培养了自学能力。 4.加强对青年教师的“压”“促”,对老年教师的“传”“帮”“带”。 我校现有青年教师21人,占70,他们还没有完全成熟,不能独挑重担。因此,要多对青年教师多加“压”,多创造机会,让他们在艰辛中快速成长,成为校之栋梁,镇之栋梁,市之栋梁。 同时,也要认识到老年教师接受新鲜事物的能力较弱,应对老年教师多“传”“帮”“带”使他们能适应时代步伐的要求,搞好教育教学工作。 5.完善作业格式,规范作业管理 在原来作业格式的基础上,进一步
23、加强完善,第六周重新审定。学生要严格按照学校制订的作业格式进行书写,并定期组织检查,发现问题及时纠正,达到统一规范,养成良好书写的好习惯。 6.支持毕业班工作,努力提高毕业的教学质量。 毕业班是学校的代表,是一面镜子。我们关心支持毕业班工作,帮助毕业班解决疑难问题。使毕业班的老师、同学能形成合力,共同把教育质量搞好,为学校争光,为其它年级树立榜样。 7.加强差生辅导,全面提高及格率。 我校学生差生面广且特别差。教师必须要进行全面调查模底,找出差的原因 ,然后对症下药,制定有效措施, 实施组织辅导 ,尽全力提高学生的及格率,达到市的要求。 (1)落实辅导时间,提高辅导效率 (2)多从正面教育,
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