青年教师个人工作计划.docx

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1、青年教师个人工作计划青年教师个人工作计划后I我眼一学期就过去了，回首上学期，各方面还算稳定，忙谈而充实、疾惫却离悦，在生活、工作和个人学习方面都有所进步，这学期，我的工作又将在这忙标、贼惫中充实、喜悦、收获着，我杓继族本善诚虚遂慎、敬而好学的思想，吸取上一年遗悌的教训、收获的经胜，陶踏实地，追求电越.思想方面：我将始终如一地热爱祖国.热爰学校，热爱学生,热爱本职工作，认真执行学校的各项规章制度，按时参加继统教育学习，并认真做好笔记.努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用,提高觉悟和意识。注重个人文化道德修养,为人师表,严于律己，强学生的良师女友。与同事融洽相处，心往一处想.劲往一处使

2、，组成一个团结协作的大宓屣.工作方面：教学工作是教师的中心工作。我会认真担负本职工作，认真备课、上课、反思，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。研究学生、钻附教材，利用信息技术和网络手段，搜集多方面丰富的如识，使学生在易学易懂的情境下进行学习，并尽量为学生提供实践的机会,以提高学生学习的枳极性,使其在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时.认真研究相关数育理论书籍.与实践相结合.以促进自身的发展。结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的故学理念的发屐,总之，“越是对事业叁得深，越感到自己对事业的不尽职.”以后无论在教学工作中，还是课余活动中，我那会枳极努力，使自己

3、的工作更扎实.更有效、更完善、更优秀。青年教师个人工作计划第2为了有效地对谢*老师进行指导,我现拟定了如下计划：一、认真指导备课：针对年轻教师教学经触少，我从备谡机起，让电从思想上充分认识到备谡的型耍性.二.跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初蚣阶段最为重要，因此，我果昔地听每一节课,晋助她扬长避短,尽快成长起来。三、让其听课：让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对英语课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。四、指导复习：春年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习深，让学生有收获也特别型耍.因此，从这一目的出发，我引导她正稳利用自习课，总之，我要使她尽快适应初中英语教

4、学，成为英语教学的骨干力贵.【认可材料】:20*毕业的一名青年教师,在近一年的教学羟历中,我得到了指导教师高培鹤教师的大力帮助和?心细致的指导.记得我刚被分置到后一学年组时,学校就正式通知我.离*老师是我的指导教师，让我向通*老弹学习，从北高老师成为我最好的指导者,他认真的皆助我备好每一节课,深入探讨每一节课中可能出现的问SM并让我经常听他的深，钳助我学会俎织教学，特别是关于软窠的书写，高老师指导出我在教案书写时出现不规范而叉大乱的毛病，他领我券观了学校的优秀教案.和一些老教师的教案情况，指导我写教案的格式、字进的要求,并一再告谅我.教案设计的好坏是直接关系到深空教学的成功与失政。从此,我在高

5、老师的指导下.教案内容丰富了,教学程序、思路清席，重点潴点准确使我学会设计教案，在“尚志市探究式学习课堂教学优秀课”评比活动中，荻优秀教学设计奖，在深堂教学上，认真听高培鬲老师的每一堂课，便我有了很大的选步.我在教学上所取得的成缎，都与高培照老师的指导是分为开的，我还要继线努力工作，为我校的英语敦学工作做出更大的贡献.青年教师个人工作计划储3自20*年9月高一新学年至今，我笈幸运地受教于教学功底深厚.教学成绩优秀的李俊柳老师。在李老师的帮助下,在过去的一年半我成长了很多,在接下来的工作和教学中,我给自己制定了以下个人成长计划。一、整体目标努力学习不断迸步，积极成长为能移很好的笃取课堂,科学的整

6、合课文资料.能然依据高考的考试便!重点有效姐织教学的青年教师。二、成长三个阶段1.阶段一：学习并模仿师傅高效的教学方式.2、阶段二：学习照博谩后迨踪学生学习情况的有效方法。学习师博教学教研的有效途径和丰富经验。3.阶段三：结合自己学生的基本情况及个人的授谩方式，更新整合师父的教学过程,创新课堂。三、成长方式1、在师博的指导下，阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装囱己.推摩教学技巧,深化思想。2 .每星期邀请归便至少来听1节课，并认真请师父评沃：每个星期也至少去听师傅3节新授课：课后枳极整理反思。3、和师傅一起观看公开课，一起讨论,深入领会优秀数有教学理念。4 .等周三和

7、师父一起备课，对下一周至西周的授课进行蛆织安排。5,和师父讨论如何错解作曳中的扶性问题.在期中期末考试后，和师父一起分析试卷和学生状况，以改良后期教学方式方法.6 .同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7,每学期准各两节汇报课。四、成长目标1 .六月份制定成长计划并严格逐步实施:本月份向师父学习态三整个学年的教学计划。2 .9月份向师博请教并探讨如何开展一轮复习,一轮复习的重点和解决方案。3、10月份向师僖请教并总结上个月的工作，完成选修5的复习.4、11月份至15月份向师父请教并共同探讨如何引领学生转变听课方式，使得学生能较快速适应一轮复习，增加听力训练。5、I月份，备战

8、期末考试。向师停学习并共同探讨如何进行高效率期末复习,结合学生的学情,进行专项习题训练。五、总结在接下来的学期中,希曳在嫄父的帮助和自己的势力中,能够使自己快速成长，一方面不断更新教学理念，改进教学模式，激发自己创建奈效课堂的灵感；另一方面可以准把提高考方向，争取在学生进入一轮复习之后，能修高效的引领学生，扎实的完成一轮复习。青年教师个人工作计划第4我是一名青年教师,刚刚步入工作的岗位,缺乏对教师闵位和职业的更深层次的了解和认同。因此,在工作中会常因为缺乏经验，或不善于与人交流沟通产生一些困难，更为主要的是对我肓对鸵和教学过程缺乏完整的了修，因此可能出现暂时的.困难。这需要其他教师的扶持和善意

9、的指导,在他人的帮助下.不断的反思自己的问题所在，尽快的找到解决问电的方法.物理是一门实治学科，是由大量的实聆中得到的结论，所以在对学生讲解的时候,一定要做实醛，与学生共同探究与解答,这样学生时知识的了解会更加透彻.记忆也会更加深刻。物理讲解起来一定要生动、形象.富有激与感染力。样学生才能爱听,要想做到这些，我就要不断的深化自己的理论知识，不断的完善自己。与其他专业相比,物理专业具有挣殊性,它既涉及学科专业也涉及教有专出。物理专业发展不仅仅是知识积累，技能的炖熟,而是包括一切与教学活动相关的物理和教肓学知识、物理实魁和我学技能.专业及教学能力以及情意特质在内的乐合素质的提升。物理教学是非常复杂

10、的实践活动，不仅需要常规的物理学及教学专业知识、专史技能、专业情意，更需要扩展了的专业技地的新发展，如设计粉理教学问题情景的技能、组织学生进行合作学习的技能、指导学生斑行探究学习的技能、散会学生学会学习的技能。要充实教学的程序性知识：我要使自己熟练.迅速地解答物理学科教学内的问题,那么就会对一些教学基本技能的操作就必须得心应手。对于不同的问题,相应的基本技能的要求也是不同的例如，通过操作有关的演示实聆引导学生确切地、完整地理解定律的含义是一个教学基本技能的要求.我在谡堂上使演示实脸和教学内容紧密配合，从而使演示实匿在课堂上发理出最大的教学效果。在教学中要重视从定律的产生、发展和应用中去揭示定律

11、的内涵和在定律形成过程中所体现的科学方法.而不应该把主要时间和精力花费在对物理就念的定义，定律本身字词意义的理解和表达上。教师切不可在物理教学中忽视必需的一些基本技能的训练。在具体加强教师基本技能训炼方面,一根可从以下两方面着手：一方面，瑜定哪些基本技能是解决该银域的一故问题所必需卷握的，这可通过瓷看课程标准的要求以及和有经鳌教师的访谈而得知。另一方面，为了熟嫁掌握这些基本技能，可以首先挎较复杂的蕃本技施分解成许多于技能或前提的技能,并分别掌握它们.然后,促进各子技能或前提技能之间的组合。在这一过程中,练习和反馈是两个非常重要的因素。最后,经过多次综合的训炼，才可能对基本技能的掌握达到“得心应

12、手”的境界。最好要培养灵活运用簧略性知识的能力：策略性知识,如前所述是指有效地计划教学，进行课生教学和评估教学效果时采用的策略。它属于一种问题解决的方法，在不同的问题解决当中,人们常会运用不同的策略,例如，前推法、后推法、由整体到局部的方法，以及由局部到整体的方法等。这要求教师根据具体的情况去选择恰当的策塔.要全面的发展，提高睇合索质矍强，于卿湾常沟通，虚心向师作学习，要有正稔的价值观，有良好的教学态度,不断的提开囱己,改掉自己身上的缺点。青年教师个人工作计划解5一、活动意义为加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟年工作,担当起教育教学的重任.促其软音教学能力的提高，小学青年软幅实行钟

13、师布动。二、培养目标：1、使青年教师不断转交教育教学观念,主动掌搔现代教育理论。2、增强育年教师的科研和遥改意识,使他们能积极主动地独行教材.教法研究、深入进行课改实聘。3、让青年教师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思,提高他们的综合素质。三、做到“三.给”。1,给机会.矍多蛤青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖抱自身的潜力.3 .给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。3,给时间。对青年教师的成才不能急于求成，要绐予他们充分的信任,允许他们失败,徐于他们奋斗发展的一定时间。四、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德俵养，努

14、力学习新理论,新理念，提升自己的知识素养.2,坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上W有博客，提高自己阅读的能力。3,重视时有效课堂的研究、实践,在探索、感悟.反思中不断提高自己的课堂驾嵬能力,使由己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备.借鉴网络资源.加强对教材体系的弦理，多着名师谩堂实录,取他人之长.补已之短。五、未来三年发展规划1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的何读心得或是教育用笔、论文等在市政市级以上教登期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提开了囱己的业务亲养，成为了一个有内涵的教师。4 .关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定小强的县内或市内知名教师，成为学生

15、喜欢、家长放心,领导省心的找府.4、锹域好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。六、具体措越1.养成天天阅读的好习惯。在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习恨；善于学习，有学习的有效方法和学习质量；学以效用.有学习的深度思考和实践行为。不仅要回波苏南姆林斯基的绐老师的建议瓦傀书生的班主任工作漫谈、朱永新的4新教育实验之梦，陶行知的教有名席以及众多教肓名家的故言教学专著,专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著.在不断地阅读中提升自己的品味.2,做一个勇于课堂实践的老婶.课堂是老师能力检脸的一个大舞台，认认真真地

16、上好每一节课，不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目琼。发展教育就芝联让老师的发展带动学生的发展。儆一个科研型的教师,不断地实践、探东、忌结囱己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者里的教呼。教书肓人是教帧的天职,作为首年教师必须勤学教育教学之本领,提高自身的业务亲成,做课程改革的排头兵.我校将以“新课程改革”为主题，因地制宜开展好“五个一”工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一解教学随笔、教育小故事或论文，叁加一个课题研究。依托这些活动,为敬陋搭提；展教学才华的舞台.使他们在一次次活动中感炼教学基本功，提高业务来演。3,坚持写“教育反思”.教学反思是

17、“老师专业发履和自我成长的核心因素。“坚持反思可以总结实践.升华经验.坚持每天写教学反思,教肓随笔，可以提升自己的收肓能力，并能右自己的研究方向，形成自己的研究深题，由此形成一整套的成果呈现形式.4、加强基本功训练.“三字一话一面”的教师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的傍样，让学生“亲其师、信其道。5 .利用现代化辅助教学。由于我校建一所农村小学,现代化配置不够.教师在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是今后重点要加强的。6 .制定教师个人成长计划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上.不断提升精神建求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化

18、专出技能和提高教育教学水平的过程.作为廿年我婶，更应注重自我发展，确定个人成长规划，提高自身素质.我校要求教师根据自身实际情况，具体措施有：聋学年初进行囱检.移据自身的优点和不足之处有针对性制定国己的发展规划,确定发展措：,在学年结束时回头看卤己发展的成果和缺陷,以此促进教师的自我发展。人的潜能是无泯的.肯年教师一定坚持理论与实际相统一的原则,挑战由我.完善自我,发展自我,实现自我.为学校的发展贡献自己的力量。青年收师个人工作计划篇6一、指导思想：为构这一支思想水平高、师他修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持重发展.现根据我校师,队伍是设规划和教师继维教育实施计划的要

19、求,特制定如下青年教师培养计划。二、培养目标和任务：从实施素质数亶的目标出发，更新教育观念，加强对我肓新理论，新知识的学习,通过多种途径使青年教师迅速成长起来.根据学校提出的提高青年教师素质总体目浜及要求，教於5年以下的廿年教师均为培养对象.通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师自修养、出务亲质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的校线青年骨干教师。1,新教师的人格培训。主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加券工作责任心教宜,以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规,在备课与上课、作出与辅导、听课与评课等方面着重指导

20、.三是实行“青年教卿导师制”，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师偌，在教学工作.班主任工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帝、带.四是St立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报深、写一份教学体会、设计一份活动方案,组织一次公开班队活动.写一份全面的工作总结。2,青年教师的升格培训主要指3年以上的青年教卿。他们是一支充满生机、奋发向上、乐于进取、大有希电的队伍。我们对青年战师的培训,坚持我治上高标准，严要求：业务上压担子、放手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶.三,具体工作：（一）加建官年教师的思想是设，把师镌修养放在首

21、位1 .组织青年教师学习国务院关于，塞拙教育改革与发展的决定、中小学教师职业道德规范等德育纲领性文件，学习先进的教育理论,学习心理健康知识等，用正稔的思想和理念激励教师树立正确的世界观.人生现、价值观.培养教书肓人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教官教学岗位的思想观念。2 .坚定不移培围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目标，以比作为每个青年教卿的工作逅求.（二）通过教研组和学校的培养措袍,提高青年教师的业务去质教师的专业知识.教学技能、教学艺术等方面的水平和能力走欣好教师工作的基础。我高教声教学惭量.苜先要提高教师的职业能力。因此.我们把培养消年教师的业务能力作为培养工作重点。1.

22、“师傅带徒弟”的培养教研组从最初掩立就采用了所谓的“师傅帝徒弟”的新老传承机制和办法去做年轻教师的培养工作，具体做法是由老教师枳极向下传授自己在理诒和实践教学环节的短验，而年轻敢师积极承接老教师的成功短验和方法.实践证明这种“师伸带徒弟”式的培养措魅卓有成效.3 .“先承接再提高”的培养教研组在青年教师培养的右效措施运有所谓的“先承接再找高”的办法.具体强法是先要求青年教师必须跟随老教师全程听深和参与完成课程教学全部环节,然后青年教师提出自己的提高和改进意见,从而使年轻教师能够在一个较高的台阶上起步，并且能惨达到“百尺竿头更进一步”的培养效果。4 .“走出去请进来”的培养这是学校在青年教师培养

23、方面的另一个有效措.施。其中：“走出去”包括选派青年教师羟常去外面听课、培训,“请进来”主要包括遨请外校骨干教师、名师前来讲学。这些措施不仅培养了我们的青年教师，而且使我们的课程建设吸收了很多他人的经验和做法。5 .“定期知识分享”的培养这是指我疥祖定期俎织教学和教改的诉讨，研讨中按照头脑风索的办法使过年软师相互之:司和青年教师与老教押之间实现充分的知识分享，从而去提升青年教师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的掌握.实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果,它使存组内青年教师教学水平大大提高.所以他们在教学竞赛中有人多次获奖。6 .鼓勒青年教师学历提高的长期培养学校认为年轻教师的学历最好

24、在本科以上,鼓励年轻教师参加培训、函授、自专等形式来提高青年教师的学历等。所以在培养年轻教师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培养，我校将以“以老带新”，”以优带新”，”以学促新”，以优促新等方式，牵动整体敬卿队伍业务素盾的提高.通过老载师对青年教师的跟肆培训，即指导备课一一听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平（三）加殛教科研培训,认真进行校本研究提高官年教师的教科研能力。福好教科研和汪更教育、教学实际效果相结合的原则，我们援信肯年教师枳技叁与教育科研，鼓励教阿出科研成果。（四）提高青年教师实施米质教育的能力和水平要将提尚青年教师实麓素族坎育的能力和水平作为培养的立足点，结合继线教育培

25、训的内容，强化育年教师对索康教育理论，现代教学改革听认识：鼓励青年教师训炼掌握现代教有信息技术，并运用到实际的教育教学中主（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创造条件，给首年教历铺设实践和道修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实花米质战官的能力不断靖升。（五）加强青年教师队伍中班主任的培训工作班级是学校进行找育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想我肓的主翌责任人，有些自身素质具备的年青教怖己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的级织者，我育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行道一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规,参加学校统一组织的班主任培训班,定期学习.记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做具体工作实践中的指导教师,以便理论联系实际,提高球主任工作水平。