幼儿园班级工作计划(小班).docx
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1、幼儿园小班学期工作计划表(样例)现状分析1.幼儿基本情况:本班幼J次有29人,其中男生15人,女生14人。其中26人已入园半年,有三名幼儿为新学期插班.大部分幼儿的自理能力都有了一定的提高,但是新入园的三名幼儿,在常规培养和能力训练方面,还需要多关注多指导.2.幼儿发展情况:(1)健康领域我班幼基本能够自己穿脱较宽松的衣物,穿袜子和鞋子会穿反需要幼儿协助;大部分幼儿能哆自己独立进餐,收送餐盘等;小便过后能够有现状自己整理衣服的意识,大便还是需要老师帮助擦屁屁;能哆在饭前便后洗手,按时定量喝水;也有个别幼儿存在挑食、吃饭较慢的情况.孩子们喜欢参加体育活动,在走、跑、跳、爬等方面有了明显提高。(2
2、)语言领域我班幼儿能终使用简单的礼貌用语,晨接和晚送时能够和老师及同伴们问好、说再见;上课时,能够较快安静下来,并与老师和同伴进行简单的互动交流;区域或户外活动时,能和老师、同伴简单沟通自己的想法和喜好;喜欢绘本故事,并能简单的交流绘本的内容.(3)科学领域我班幼J用身边的事物和现象有强烈的好奇心,百欢探索,并愿意积极地参与;散步或是活动时,看到了植物或动物,会问一些自己感兴趣的问迤;能够点数5以内的物品数量,认识简单的形状.(4)艺术领域我班幼J盾欢唱歌、?哪,能用正确、自然地声音唱出自己喜欢的歌曲,能装跟随音乐做简单的舞蹈动作;能绘画出简单的图画,尤其再欢操作黏土.(5)社会领域孩子他)的
3、集体意识比刚入园时有所增强,学会了较好地参与游戏和活动,但是班级但部分幼儿都是独生子女,加上年龄偏小,自我中心意识较强,在麻具或是看书时,偶尔还是会有争抢的情况;个别幼儿存在入园时哭闹或是午睡后有起床气的情况.1 .教师配置情况分析主班教师一名,配班教师一名,保育老师一名。2 .能力分析教师主班教师,具有多年一线教育经给,对于带班及家长工作都有了一定脾的经验枳累,对幼儿有耐心,但是带小班的经验较少;配班教师,是一位年轻有活力的老师,谖在班里工作了近半年时间,对幼儿整体情况都很酷,耐心又细致;保育老师,经验丰富,技能过硬,多次在保育大赛中夺得第一名。家长1.家长对各项活动的支持情况本班家长对于园
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