六年级防踩踏教育教案范文(精选5篇).docx
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1、六年级防踩踏教育教案范文(精选5篇)六年级防踩踏教育教案I教学目的:1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件,让学生认识其后果的严亚性和事故发生原因。2、通过知识问答,让学生知道遇有紧急情况如何应对,防止踩踏事件的发生。3、通过防踩踏演习,把安全知识落到实处,教学过程:一、创设情境,提出问题(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。二、同学发言,分析原因1、发生踩踏事故的原因师提出问题:联系上面出现的视屏,分析导致踩踏事故的原因是什么?2、容易发生踩踏事故的场所三、联系实际,寻找随忠问题:在我们的校园里,哪些地方可能
2、发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言,评选安全小组)得出:()在我们学校踩踏事故的诱发因素存在:叫、解决问题,消除隐患问题:为了我们的生命安全,我们在上下楼梯时应该注意什么?(谙同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法:1、上下楼梯要相互礼让,遵守秩序,靠右行走。2、在上操、集合等上卜.楼活动中,不求快,要求稳。3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。五、完成问答,提高认识问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充,最后评出安全小组俗话说不怕一万,就怕万一,万一我们面临危险情况怎么办?如:1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到旁,还是快跑?为什么?2、遭遇拥挤的
3、人流时,鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?4、若被推倒怎么办?(全班同学模拟动作)五、实际行动,形成能力防踩踏演习(评出安全团队)(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)六、全课总结说说通过这节课的学习,你有什么收获?教学反思:防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个全要方面,学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点,为了提高学生的防忠意识,设计了4公共场所防踩踏这节课。通过教学,学生体会到发生踩踏事故的严重性,体会到防止踩踏事故的重要性,知道了学校存在发生踩踏事件的地点,懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故,学生也通过演练和模拟动作提高了能力,达到了教学的目的。六年级
4、防踩踏教育教案2一、基本情况我校主教学楼有五层,有三个年级共24个班级,三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件,学生惊慌失措蜂拥而至,很容易发生拥挤、踩踏等事故。二、演练目的:模拟情景,培养学生临危不惧、沉着冷群、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作,检险全校教师应对突发事件的组织协调能力,旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。三、演练时间:20某某年9月13日上午9时40分四、演练形式:实地操作五、演练信号:校园广播(X)六、组织机构:兴大初级中学安全演练领导工作小组。总指挥:副总指挥:X指挥员:X各班班主任老师及课任教师。X(负责照相)七、演练指挥员分配:七年级总指
5、挥:X(负表七年级各班学生有序集合)八年级总指挥:X负责八年级各班学生有序集合)九年级总指挥:X(负表九年级各班学生有序集合)各班课任教和就是本班演练总指挥.(负货本班学生有序集合、撤离)备注:其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生.疏散秩序。八、安全疏散撤窗路线:楼层疏散小组:X(东)X()X(西):负奏引导5楼学生疏散:九、现场模拟程序:20某某年9月13日9时40分,总指挥下达演练指令,X老师发信号,全校肺生紧急撤离到指定区域,进行安全疏散预防踩踏演练.1、演练时间前10分钟(9:50)指挥员到位,听到演练信号后,班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。(教室最北(W
6、的学生先走,然后是中间的学生,最后走的是南例的学生。各位老师要把握好学生出门的时机,尽量缩短学生在楼道的等待时间。)2、领导和老师注意处理拥挤现象,所有老师一定在预案指定位置指挥,组织学生有序卜楼,到操场集合。3、各班主任清点人数.班主任总结,总指挥作总结讲话。4、有序解散(按课间操解散吸序)。十、演练要求1.按规定的疏散路线与秩序,向规定的地方迅速撤离,撤离过程中要有序。2 .提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞,有序排队迅速通过。3 .演练过程中,速度不要太快,根据情况而定,不要推前面的同学,以防撞倒前面的同学。4 .下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。5 .不要拣拾疏散过程中掉
7、卜.的物品,防止人倒地发生踩踏。6 .一定要听从指挥,不得随意乱窜,更不要从高处往下跳.7听到学校发出的哨音声后,全体新生放下手中所有工作,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品,上课教师立即停止讲课指挥学生撤离,其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离.8 .发挥班干部作用,照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。9.班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项,以免演练时引起学生恐慌。六年级防踩踏教育教案3幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为使广大师生更深入地解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付
8、,有组织、仃秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练.一、演练主题:防灾疏散二、时间:20某某年1月15三、对象:文家中心幼儿园大、中班四、指挥中心指挥长:成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人五、岗位安排及具体职责:I、一楼总负责人:大厅东、西安全出口负贵人一一一楼走廊东门口负货人:卞某某伙房后门口负贵人:顾X2、二楼总负货人:姜某某西楼梯负责人一一田某某东楼梯负贪人一一王某某3、三楼总负五人:吕某某西楼梯负责人一一程X东楼梯负货人一一贾某某岗位职贡:总负贵人:及时处理发生的一切安全等事故,紧急情况卜负方疏散撤离指挥,并向幼儿园负资人报
9、告疏散情况和人数。楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重发提脚:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负贡检查活动室,一人负贡检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。六、疏散原则:1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。2,教育孩子严禁推操、拥挤、抢先,有序安全撤离.3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负贵人指挥.4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。七、疏散路线:
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