二年级音乐教学工作计划集锦九篇.docx

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1、二年级音乐教学工作计划集锦九篇二年级音乐教学工作计划篇1一、教材分析：本册教材资料有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等资料，这些资料均有机的联系。本学期教学资料包括唱歌,欣赏、器乐、律动，创编等.要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不一样情绪。落乐：认识各种打击乐洛，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作本事.律动：要求学生配

2、合音乐，跟教册示范:，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。二、学生情景分析小学低年级学生爱唱,爱跳、爱动，对音乐有着必须的兴趣.但由丁每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。教学资料和基本要求I、演唱(1)明白演唱的正确姿势.能够对指挥动作及前奏作出反应。(2)参与各种演唱活动。(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调仃表情地独唱或参与齐唱。(4)能采用不一样的力度、速度表现歌曲的情绪.(5)能够背唱46首歌曲。2、演奏(1)学习常见的打击乐器e(2)能妨用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、

3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能鲂在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能鲂用声音、语言、身体动作表现荷单的节奏。(3)能绣用唱名模唱简单乐谱.5、创作实践(1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。三、教学目标：I、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生.枳极参与音乐实践活动。2、经过音乐实践活动，车忘情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的本事。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视

4、野。掌握浅显的音乐地础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、团体主义精神的培养澹透到音乐教育中。启迪智慈，培养合作意识和乐观向上的生活态度.四、重点、难点教学重点：以审美体脸为核心，提高学生的审美本事，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践本事的培养，培养学生的创造精神和合作精神的本事。难点：充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。五、教学措施1、把每个学生的发展摆在第位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和本事。2、要进取

5、创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好第困，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3,要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和技扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，进取探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。六、教学进度安排课题课时数第单元到郊外去4课时第二单元进行曲3课时第三单元劳动最光荣1课时第四单元音乐中的动物5课时第五单元五十六朵花4课时第六单元童谣4课时二年级音乐教学工作计划第2一，学生情况分析二年级的孩子活泼好动，对切新鲜事物都有浓厚的兴趣，音乐也不例外。因此，他们希望每周都有

6、音乐课.经过一年的学习，学生对小学代码中的学校规章制度有了大致的了解。所以他们上课都比刚来的时候做的好.唱歌跳舞方面，以前经常锻炼，表现很好。二年级的孩子虽然没有足够的乐理知识，但模仿能力很强，能熟练掌握。对手大多数唱歌的孩子来说，还可以。有些孩子唱歌，是五音不全，模仿能力差。主要是他没有经过长期的训练，不能很好的表达自己。性格内向也是原因之一.因此，利用音乐课和课外活动培养他们的良好兴趣.打好基础是目前最重要的任务之一。二、教材分析I、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.这本教材的内容如卜丁分为六个单元，仔个雌元包括感受音乐、表达音乐、创造音乐、学习和广阔的音乐文化世界等。这学期的教

7、学内容包括唱歌,欣赏、器乐、节奏、作曲等。要求如卜.：唱歌：学会正确的口型唱歌，口齿清晰，学会正确的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表达好。欣赏：欣赏优秀的歌曲、音乐、民歌、民间歌舞、民间器乐。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解国内外优秀的音乐家。感受音乐不同的情感。落乐：了解各种打击乐器，学习正确的演奏方法。逐步培养孩子的音乐创造力和协作能力。节奏：要求学生配合音乐，与老师示范，在技能训练中注意培养学生的音乐感知能力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用.音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。它在陶冶情操、培养创新精神和实践能力、提高文化素养和审美能力、增进

8、身心健康、促进学生德、智、美、劳全面发屣等方面发挥若不可替代的作用。三，教学目标（八）知识目标：1、知道打击乐敲钟和响板。感受声音的长度，学习如何正确弹奏。2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。(二)目标能力：I、学生通过学习歌曲，学会用正确的口咽、姿势和呼吸方法唱歌。声音自然圆润，吐字吐字清晰。2、通过学习这本教材，了解一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，激发学生兴趣，培养学生合作进取精神，培养学生对音乐的兴趣.4、通过发声活动激发学生的创作兴趣，获得成功的喜悦。(3)情感目标：通过音乐教学，突出其学科特点，将爱国集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慈，培养合作意识和乐观的生活

9、态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面新人。第四，教学重点和琲点分析。教学全点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造性思维。教学雄点：审美情趣的培养、实践能力的培养、学生创新精神和合作精神的培养。四、教学措施1、认真研究教学大纲和教材，在此基础上，根据课时，并按照教学部统的备课格式，认或编写详细的教学案例。2、课前做好充分准备。3、认真按照教案，坚持在课堂上说普通话，在课堂上给学生更多的表达和提问的机会。4、根据学生身心发展的特点，适当降低要求，防止教学进度缓慢，打好基础，培养学生的学习兴趣.5、根据我校的条件和设备，充分利用投影、录音机等教具，激发学生兴趣，提高课堂教

10、学效果。6、在完成教材任务的同时，为了培养学生的兴趣，提有学生的活动能力，配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期将成立器乐、舞蹈、合唱等几个兴趣小组.二年级音乐教学工作计划篇3一、学情分析：二年级的学生在一年级时培养/一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强.尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要维续培养这方面。二、教材分析：（一）全册分析.本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本“；以审美为中心，以音乐文化为

11、主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个雎元主题：灯”J声好、时间的歌、童话故事、跳起舞h爱劳动讥*可爱的动物、小小音乐家人幸福生活讥美丽的动物h过新年机农家乐。（二）编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还就顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三抽，符合学生的认知规律.（三）教学内容。第单元：问声好聆

12、听：G森林水车2表演：早上好、小麻雀编创与活动第二单元：时间的歌聆听：在钟表店里、调皮的小闹钟表演：歌曲&时间像小马车、这是什么第三单元：童话故事聆听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲表演：歆曲d小红帽、有一个人在森林第四单元：跳起舞聆听：歌曲在北京的金山上、雪莲献北京表演：歌曲多么快乐多么幸福、我的家在日喀则第五单元：爱劳动聆听:歌曲劳动歌及海娃的歌表演：歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米第六单元：可爱的动物聆听:歌曲爱劳动、鸟店表演：歌曲我的小绵羊、小袋鼠第七单元：小小音乐家聆听：百鸟朝凤、小乐队表演：快乐的音乐会、E哽呐配喇叭第八单元：幸福生活聆听:阿细跳月久歌声与微笑表演：歌曲S同坐小竹排、西伦达第九单

13、元：美丽的动物聆听：6龟兔赛跑3表演：歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿第十单元：过新年聆听：窗花舞、晚会表演：歌曲小拜年、过新年第十一电元：农家乐聆听：歌曲我在田里唱新歌、赶大车表演：牛歌、看场某游戏宫某快乐的冬令营三、教学目标：()、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。(二)、能力目标1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(V)、思想教育目标I、培养学生乐观的态度和友爱

14、的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点：能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。五、教学难点：学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准符：录音机、电子等、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施：1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的氛闹，使每个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐题.3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。二年级音乐教学工作计划篇4一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音

15、乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%351.左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一.因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析二年级上册总共10课，分

16、别是问声好3、时间的歌、童话故事3、跳起舞h&愉快的劳动hM小动物的歌、节乐会h*生活多快乐、美丽的动物、新年好,其中歌曲有早上好、小麻雀人时间像小马车/这是什么、小红帽h有一个人在林中上多么快乐、多么幸福、我的家在日喀则上不再麻烦好妈妈、种玉米、我的小绵羊:、小袋鼠h牙快乐的音乐会、哽呐配喇叭、同坐小竹排、西伦达、金孔雀轻轻跳、大鹿、年小拜年、过新年让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相I，尊重的合作精神。欣赏有森林水车、在钟表店里机调皮的小闹钟、小天鹅舞曲、糖果仙

17、人舞曲、在北京的金山上、雪莲献北京、劳动歌机海娃的歌袋鼠、鸟店、*白鸟朝风、g小乐队、阿细跳月、歌声与微笑、*龟兔赛幽机窗花葬、书晚会等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰雷的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道能情操以及音乐必要的审美能力。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音.能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(D体验不同情绪的音乐，能物自然流露出相应表情或作

18、出体态反应。(2)体脸音乐情绪的相同与不同3、音乐体裁与形式(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲,能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。(二)表现1、演唱(1)参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪.(5)每学年能够背唱歌曲五首.2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镣、大锣、鼓的演奏。(2)能锅用打击乐器或或其他音源合奏或为歌

19、的伴奏.3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(3)能然在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识筒单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱.(三)创造1、探索音响与音乐(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。(2)能终用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、即兴创造(1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。(2)能锅在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作.(3)能缈用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏

20、，3、创作实践(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。(2)能终用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏成旋律。四、教学重点I、音乐与社会生活(D感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。(2)能够通过广描、电视、磁带、CD等传媒听/音乐。(3)能缈参加社区或乡村的音乐活动。2,音乐与姊妹艺术(1)能锅用简单的形体动作配合音乐节奏。(2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。(3)能然用色彩或线条表现音乐的相同与不同3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系，(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。五、教学措施I、抓好并巩固课堂常规，有明

21、确的目标给他们2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识(乐理知识等)3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣,提高学生的音乐表现力4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能知识走过场5、准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节.六、教学进度周次起讫月日教学内容教时电教课时执行情况一、9.39.91、课堂常规2、表演早上好33、编创与活动二、9.109.16I、表演小麻雀2、聆听T森林水车3、编创与活动232三、9,17-9.231、聆听在钟表店里2、表演时间像小马车3、聆听调皮的小闹钟4、编创与活动四、9.249.301、表演这是什么2、编创与活动k聆听糖果仙人舞曲2

22、、表演小红帽五国庆放假六、10.910.14I、聆听小天鹅舞曲2、表演有一个人在林中3、编创与活动七、10.1510.21I、表演有一个人在林中2、编创与活动3、表演多么快乐，多么幸福八、10.22-10.281、聆听在北京的金山上32、编创与活动3、表演我的家在日喀则九、10.2911.41、聆听雪莲献北京式劳动歌2、表演不再麻烦好妈妈十、11.511.11【、聆听海娃的歌2、表演种玉米3、编创与活动H一、11.1211.181、表演我的小绵羊32、编创与活动3、聆听袋鼠4、表演小袋吼十二、11.1911.251、聆听鸟店、白鸟朝凤2、表演快乐的音乐会十三、11.26-12.2I、聆听小乐队

23、32、表演哽呐配喇叭33、编创与活动十四、12.312.91、表演同坐小竹排2、聆听阿细跳月3、编创与活动十五、12.1012.161,聆听歌声与微笑2、编创与活动3、表演西伦达3十六、12.17-12.231、聆听龟兔所胞2、表演金孔雀轻轻跳3、编创与活动十七、12,2412.30I、表演大鹿2、编创与活动十八、12.311.6【、聆听窗花舞32、表演小拜年3、编创与活动十九、1.71.13I、聆听晚会2、表演过新年3、编创与活动二十、1.M1.20音乐剧欣赏史习及考查二年级音乐教学工作计划篇5一、上学期学生基本情况：本年级学生通过一年多的学习，对音乐课有一定全面认识和了解，并且有一定学习积

24、极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度.并保持学生学习的积极性。二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务I、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有友情唱歌。2、唱游能随音乐的不同格绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。3、器乐掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法，并与歌曲表演结合.4、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。5、读谱知识认唱I、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。教学要求：I、出音乐学科特点，把德育教行与音乐教育相结合。2、启迪智效，陶冶情操，培养审美情趣，

25、使身心得到健康发展。3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和受好。4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。教学重点：学唱歌曲聆听音乐三、教研课题与教学措淮奋斗目标：以美育人培养兴趣发展个性享受音乐教研课迤：如何培养学生学习音乐的兴趣教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：在音乐课中潦透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。在心灵上受到启迪。首先通过音乐数育培养儿童具有初步爱祖国的情感。在一年级的新歌及欣赏教材中多次

26、出现6国歌,在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。如、等许多小故事，让学生在全神贯注地听故事地过程中，被音乐家的崇高的理想、顽强的毅力、乐观的精神吸引，在学生幼小的心灵埋下希望的种子。从创设情境出发，让学牛.在愉快的气狙中接受审美教育。在教音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生

27、的生活感受，以及小陶钟的走动声来认识八分音符的时值。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，选几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，老师在琴上奏出旋律.这样通过以上练习，不仅可以使雎纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培养儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。法国大文豪雨果说：小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基珈.这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有

28、色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。1、建立必要的课堂常规在音乐课上教师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让学生明白是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引学生。例如：一节课的开始采用让学生听音乐进课堂的形式，-方面培养学生的动作协调能力，方面也培养r他们感受音乐情绪的能力。师生问好采用唱师生何好歌的形式音乐课中常有律动教学，律动时站立和他卜都可以用固定的音乐与之相配合（站立：135511-|坐下：15331-）.学生回答问题正确时,学生用唱歌方式表扬（123123|你真棒这样都会让学生您受到音乐课的独特魅力，成为学生对音乐课感兴趣的原因之一。二年级音乐教学工作计划篇6一、指导思想

29、：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：高二级音乐专业课堂教学，每周6节。三、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者.2、针对专业（声乐），加强学生专业水平，使学生更充分做好迎接联考的准备.3、巩固好基础，为卜.学期的加强练习打好扎实的基本功。四、学生情况分析I、学生正处于音色的形成期，个别已经有音色。2、学生音乐基础一般，需要努力提高。3、学生对音乐的学习，观念不正确“五、教学措施1

30、、高二级的音乐专业课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的专业技能为主，以达到提高学生专业技能水平。2、注重全面培养，做到水平一致。3、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧，表达情感为主，培养学生的表演能力。二年级音乐教学工作计划篇7一、学生情况分析2年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模

31、仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时,五音不全，模仿能力乂比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析本册教材内容有：分为十个单元，每个雎元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系.本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感欣赏：欣赏

32、优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐落和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。时于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用.三、教学目标及重度点知识目标:I、认识认识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长

33、短，并I1.学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。(2)能力目标:1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习木册教材，认识一些乐罂，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。(3)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道谯，有文化，有纪律的全面发展的新人。(4)侦量目标：基

34、本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提学生的人文素养.(5)教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学琲点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四.改进教学的措施1、认式钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一招课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生白我表现和发问的机会。5、根据学生身

35、心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣.6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且理合学校社会的中心工作，丰常校园牛.活，木学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等.8、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2),通过课外艺术活动.方法：示范：教师示范、学牛.模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五.教学进度表周次略二年级音乐教学工作计划篇8一、教学目标：

36、1、喜欢音乐，乐于学习音乐。2、在音乐的熏陶中,体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品蚀教育，形成活跃开朗的性格。3、在喟游，歌唱，演奏，欣赞等教学活动中,初步学会欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力，想象力和创造力。5、培养对祖国民族音乐的兴趣.初步接触外国音乐作品。二、教学重难点：1、进步提高学生感受，理解,鉴赏音乐的能力，创造音乐的能力和音乐的审美力。2、培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感。3、培养学生的审美能力：初步学会欣常音乐，学会表现音乐所需的基本知识和技能技巧。三、班级情况分析

37、：二年级面临的还是课堂常规的训练，需要老和耐心、细致的强调。为了培养学习兴趣，作为教册还不能老调重提，必须让他们在玩中学、动中学、乐中学，必须根据学生的需要和兴趣，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓屣和整合，以适应当前学生的需要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。四、教学措施：1、初步了解学生的学习楮况，对学生因材施教，最大可能减少两极分化。2、加强课堂常规教育。3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力,想敦力和创造力。4、让学生在音乐的出陶中,体会音乐的美感，发展丰富的情感.以“五爱”为中心的思想品维.教白，形成活跃开朗的性格。二年级音乐教学工作计划篇9一

38、、学情分析二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强.二、教材分析1、培养学生对音的感知能力，能分辨音的高低、长短2,能感受并描述音乐中力度、速度的变化3、能用线条、点表示自己听到的音乐4、认识了解打击乐器（：角铁、双响筒、木鱼等）的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐涔为歌曲伴奏5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格6、在演唱中，能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱三、教学目标知识目标：I、认识认识打击乐器碰铃和响板。感受音的长短，

39、并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌的所包括的小知识。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆涧的发声，清晰的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣.培养学生合作进展的精神，培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道谯，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、教学重点、难点教学至点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力.五、教学措施1、充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听、视、动结合。2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。3、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。4,采用多元评价体系，发掘每个学生的优点O