五年级下册一单元作文：给远方的小学生一封信.docx

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1、五年级下册一单元作文：给远方的小学生一封信五班级下册第一单元（作文）1：给远方的小学生一封信给远方的小学生的一封信陈超同学：你好I我是校际合作组的一名i般组员。我是通过校际组的网络相识你的，我特别希望能与你成为挚友。这次校际组活动不仅丰富了我的学问，提高了我的自学实力，更让我交到了不少挚友。我是一特性格特别开朗的女孩，嘴边总是挂着绚丽的笑容。我还是一个超级体育迷，对（足球）和（网球）更是情有独钟。想让我欢乐起来很简洁，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情安逸。不过，有一件最兴奋的事还是我曾是一届安徽小提琴竞赛的冠军。那是我二班级的时候，我参与了省小提琴竞赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了很

2、多高手，拿r第名。假如说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。我期盼着你给我的回信，我也想知道你喜爱什么，你的幻想是什么，顺便告知你我的幻想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对将来有那些憧憬和志向。假如你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在上沟通。我的网名为凉粉珍宝，因为我喜爱张靓颖哦，哈哈其实我还有很多想说的话对了，写这封信还有一个重要的任务，我们特别希望和你们成为手拉手的对象啊!我们小组进行了热情地探讨，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下安排：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉

3、手关系。3、在每年的重大节口进行臼制（贺卡）的沟通。还可以建议学校进行校际之间互访活动。4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行沟通，相互帮助，共同提高。你看我们的安排怎么样?假如你们情愿，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。祝你身体倍棒吃嘛:嘛香，健康欢乐真诚期盼你的王思岩五班级下册第一单元作文2：给远方的小学生一封信马俊杰同学：你好!这次是我第一次给你写信，我的心情特别兴奋和激烈！最近，我们在老师的组织下，进行了热情的探讨。在探讨中，我们全都认为要和其他学校的学生开展手拉手活动。通过活动培育我们的交际实力，同时让我们知道要心中有他人，学会关怀他人，帮

4、助他人。今日我写信给你，请你确定不要觉得突然。下面就让我来介绍一下H己吧。我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机智。我的（爱好（爱好）广泛，在班级实行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平常和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点，说一个有意思的同学你确定很感爱好。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：请第1大组交作业!快交作业!不光是这个女高音，特像

5、，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：哎呀，老李呀!人没老都给他叫老了。啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少方法，说出来，请你指贡指正。我们准备每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物探望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出F1.己最喜爱的玩具、最喜爱的书给你们，还要带你们到我们家乡最漂亮的地方游玩看了我们的安排，你觉得可行吗?假如你情愿，请尽快给我们写信。祝你身体健康合家华蜜远方的挚友：杨爽五班级下册第一单元作文3：给远方的小学生一封信敬爱的成佳佳同

6、学：你好！你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题探讨把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧?我呀，自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后，就和电脑结下了不解之缘。通过电脑，我驾!仅了很多学问，如：上网查资料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参与竞赛呢!学校组织全体校际组的成员参观了西递村的古名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗?假如没去过，下次我还可以当你的小导游呢I有的同学拍了很多照片并且上传到网上，有的回来后写了自己的（观后感），记在了各自的日志上。而我除了这些，还收获了一缈筐的友情呢I成佳佳同学，假如你有什么快乐或苦恼的事情，可以和我一起共享。我先说一说我的好玩的

7、事情吧：去年夏天，找到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飘舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们竞赛的点子。你或许参与过各种竞赛，可确定没有参与过这类竞赛打蚊子大赛。在一个小时内，谁歼灭的蚊子做多，谁就是灭蚊标兵我的两个妹妹领先起先。我们四处找寻被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯Y头争先恐后，你冲我堵，好不喧闹。灭蚊标兵可是有奖金和奖品的哦!过了一会儿，我们变更了战术,起先打趴在堵壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。竞赛时间到了，结果我得了其次，战绩是36只蚊子。然后我们便起先观看成人组的竞赛。他们一边闲聊，一边拍打身上，成果也不错呢I最厉害的

8、是姑姑,她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了灭蚊标兵你觉得好玩吗?请来信告知我吧!希望早口收到你的回信！我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络建立“手拉手，的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的沟通，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受确定差不多。假如有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那确定是很有意思的!我的想法是不是很好?假如你情愿，希望你尽快来信，并在信中提出你的想法，好吗？祝你学习欢乐！远方的挚友：张文佳20x.2.22五班级下册第一单元作文4：给远方的小学生一封信

9、手拉手活动给远方小学生的一封信让我结识了远方的新挚友今日上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情特别激烈，特别感谢他们对我的信任与关怀。二位同学分别介绍了个人的基本状况和个人爱好，提出了增进了解、增加友情的建议，写得情深意切，具体具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热情状况。我想自己的爱好与爱好与这二位同学有很多接近或相同的地方，有很多共同语言，我为自己能相识这样的好挚友而兴奋!因为我发觉这二位同学都是乐观向上、得才兼备的好孩子，有很多地方值得我学习。我准备在星期六特地为这二个远方的同学回信，我将要告知他情

10、愿成为他们的知心挚友;告知他们我的爱好与爱好;告知他们我在学习中遇到的难处和弱项;告知他们自己在学习生活中遇到快乐的事或不开心的事;达到共享欢乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络沟通的（方法），这样省时间又省钱，还可以视频看清各F1.形象，可以逍遥自由的探讨、沟通学习上的难点、重点问题，或对一些相互关怀的问题开展探讨，或讲一些静静话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的快乐啊！真的特别感谢手拉手活动，它把远隔里的小挚友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、华蜜生活I我确定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份宝贵的友情I让这份友情成为推动我们学习成果和思想品

11、德的提高的巨大动力，让友情长存始终伴随着我们成长I料、收发电子邮件等。现在，我的电脑作品还要参与竞赛呢!学校组织全体校际组的成员参观了西递村的占名居。那儿真是风景如画，美不胜收。你去过西递村吗?假如没去过，下次我还可以当你的小导游呢!有的同学拍了很多照片并且上传到网上，有的回来后写了FI己的观后感，记在了各自的口志上。而我除了这些，还收获了一梦筐的友情呢！成佳佳同学，假如你有什么快乐或苦恼的事情，可以和我一起共享。我先说一说我的好玩的事情吧：去年熨天,我到乡下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飘舞。大人们为了让我们不要插嘴添乱，想出了一个让我们竞赛的点子。你或许参与过各种竞赛，可确定没有参

12、与过这类竞赛-打蚊子大赛。在一个小时内，谁歼灭的蚊子做多，谁就是灭蚊标兵我的两个妹妹领先起先。我们四处找寻被蚊香熏得动作缓慢的蚊子，来个双手合十，一只蚊子便归天了。三个疯Y头争先恐后，你冲我堵，好不喧闹。灭蚊标兵可是有奖金和奖品的哦!过了一会儿，我们变更了战术,起先打趴在墙壁上的蚊子，这样就打死了更多的蚊子。竞赛时间到了，结果我得了其次，战绩走36只蚊子。然后我们便起先观看成人组的竞赛。他们一边闲聊，一边拍打身上，成果也不错呢!最厉害的是姑姑，她手拿灭蚊剂，杀死了50多只蚊子，得了第一，成了灭蚊标兵你觉得好玩吗?请来信告知我吧!希望早日收到你的回信！我们虽然不能经常见面，可是，我们可以通过网络

13、建立手拉手的结对关系，还可以开展多种多样的活动呢。我们可以经常用网络进行学习、生活方面的沟通，遇到困难的事，不好和爸爸妈妈、老师说，可以向对方诉说，因为我们都是同龄人，大家的感受确定差不多。假如有条件，我们还可以进行家庭互访，到对方家庭体验生活，那确定是很有意思的!我的想法是不是很好?假如你情愿，希望你尽快来信,并在信中提出你的想法，好吗？祝你学习欢乐！远方的挚友：张文佳20xx.2.22五班级下册第一单元作文4：给远方的小学生一封信手拉手活动给远方小学生的一封信让我结识了远方的新挚友今口上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉春和徐刚同学寄来的，看过来信以后

14、心情特别激烈，特别感谢他们对我的信任与关怀。二位同学分别介绍了个人的基本状况和个人爱好，提出了增进了解、增加友情的建议，写得情深意切，具体具体，真让人感动啊I可以想象他们学校的手拉手活动开展的热情状况。我想自己的爱好与爱好与这二位同学有很多接近或相同的地方，有很多共同语言，我为F1.己能相识这样的好挚友而兴奋!因为我发觉这二位同学都是乐观向上、得才兼备的好孩子，有很多地方值得我学习。我准备在星期六特地为这二个远方的同学同信，我将要告知他情愿成为他们的知心挚友;告知他们我的爱好与爱好;告知他们我在学习中遇到的难处和弱项;告知他们自己在学习生活中遇到快乐的事或不开心的事;达到共享欢乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络沟通的方法，这样省时间乂省钱，还可以视频看清各自形象，可以逍遥H山的探讨、沟通学习上的难点、重点问题，或对一些相互关怀的问题开展探讨，或讲一些静静话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的快乐啊！真的特别感谢手拉手活动，它把远隔千里的小挚友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、华蜜生活!我确定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份宝贵的友情!让这份友情成为推动我们学习成果和思想品德的提高的巨大动力，让友情长存始终伴隙着我们成长！