职业技术学院教学工作量核算办法(试行).docx
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1、XXXX职业技术学院教学工作量核算办法(试行)为客观、准确地反映教师承担教学工作任务情况,充分调动广大教职工从事教学工作的积极性、主动性和创造性,不断提升教学质量,本着“价值创造、效率优先”的原则,并结合我院实际,特制定本核算办法(试行)。一、总则(一)教学工作量指学校通过教学任务书下达给各教学部门的各类教学任务,依据本办法计算后所得的标准学时总量。(二)教学工作量以标准学时(45分钟)为计算单位。(三)教学工作量计算时不考虑任课教师职称因素。(四)本办法适用于学院各类学历教育的教学工作量核算。二、教学工作量的计算(一)理论教学工作量1 .工作内容理论教学工作量是指教师按照教学实施计划所完成的
2、各课、课堂教学、辅导答疑、批改作业、平时测验、考试(查)、命题、试卷分析等各教学环节的工作量,以及教学日志、教案、教学工作总结等基本教学文档的编写。2 .计算方法理论教学工作量=计划课时(任务书课时)XK(班级人数修正系数)(1)非合班授课时班级人数W39,系数为1.0;40W班级人数W49,系数为1.1;50W班级人数W59,系数为1.2;60W班级人数W69,系数为1.3;70W班级人数W79,系数为1.4;班级人数280,系数为1.5o(2)合班授课时班级人数W39,系数为1.1;40班级人数W49,系数为1.2:50W班级人数59,系数为1.3;60W班级人数W79,系数为1.4;班级
3、人数280,系数为1.6。3 .相关说明(1)选修课按非合班授课计算方法计算工作量。(2)体育(男)、体育(女)合班课程按照计划课时计算,系数为1.0o(3)班级人数过少要求合班的课程按照系数1.0计算工作量。(4)就业指导课按招生就业处实际安排计算工作量。(5)非全日制教学班级的教学工作量课时系数均为1.Oo(6)信息化教学(网络教学模式)课程,课时计算另行规定。(二)实践教学工作量1 .校内实训教学(I)工作内容校内实训教学工作量是指教师按照教学实施计划所完成的实训准备、课题讲解、示范操作、巡回指导、安全管理、总结讲评、检测评分、编制指导书和任务书等各教学环节的工作量,以及教学日志、教案等
4、基本教学文档的编写等。(2)计算方法校内实训教学工作量=实际教学天数X4课时X人数/20(不足15人的按15人计算)(3)相关说明:校内实训教学时间为,上午:8:00-11:20;下午:14:00-17:20如多名教师授课时则进行总量控制。原则上一名指导教师指导的学生数不得超过20人。一一同一名教师不得在同一时间段同时指导2个及以上班级的实训课程。根据实训教学的特点,上述计算中已考虑到实训期间的保健、设备设施的日常维护保养等因素,今后不再计发放保健费和设备维护费。2 .实验课教学(1)工作内容实验教学工作量指单列实验课程的教学工作量,包括备课、上课、预做、批改实验报告、出题、考试,以及教学日历
5、、教案、实验总结等基本教学文档的编写。(2)计算方法实验课教学工作量的计算方法参照理论教学工作量计算方法执行。3 .校外实习教学(1)工作内容校外实习教学是指教师按照教学实施计划所完成校外实习准备、组织安排、协调联络、巡回指导与检查、安全管理、总结讲评、实习报告批改、编制指导书和任务书,以及教学日志、教案、实习总结等基本教学文档的编写等。(2)计算方法校外实习教学工作量=天数XA课时/天X人数/20(不足15人的按15人计算)(3)相关说明专业教师担任实习指导和实习管理工作的,上述公式中A=4;非专业教师担任实习管理工作的,上述公式中A=3。如多名教师授课时则进行总量控制。原则上一名指导教师指
6、导的学生数不得超过20人。校外实习指导教学3小时为半天,以此类推。 认识实习教师工作量参照上述计算办法中A=2执行。 根据校外实习教学的特点,上述计算中已考虑到实习期间的保健费、交通补贴费因素,今后不在发放各类实习补助费。 毕业班最后一学期进行顶岗实习(预就业实习、生产实习等)或学生自主实习,原则上不计算工作量。(三)毕业设计(论文)指导工作量计算1 .工作内容毕业设计(论文、生产实习技术报告等)指导是指教师完成包括准备、拟题、开题、集中讲授、指导、评阅、答辩、评分及编写指导书、任务书、总结等毕业设计(论文)指导工作。2 .计算方法工科毕业设计指导按5课时/生核算工作量,文科毕业论文指导按4课
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