Unit 5 Fantastic friendDeveloping ideas 教学设计外研版2024七上.docx
《Unit 5 Fantastic friendDeveloping ideas 教学设计外研版2024七上.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 5 Fantastic friendDeveloping ideas 教学设计外研版2024七上.docx(4页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、Unit5Fantasticfricnd.(Deve1.opingideas)授课年b七年级教材版本I外研版整体设计思路,本单元通过向读、听力和I谱活动,让学生了解动物在人类生活中的作用,包括宠物、工作动物和已灭绝动物的故事,学生将学习如何描述动物特性、行为和人类与动物之间的关系,井探讨动物保护的Hi要性,教学目标II.学生能修理解并使用与动物相关的词汇和表达.2 .学生能修掌握现在诳行时态描述动物行为.3 .学生能就通过听说读活动提高语言技能,4 .学生能终认识到动物保护的重要性,并思考人类的责任。教学魔点:学生能桃准确运用现在进行时态.学生能够深入埋解人与动物的关系,并表达自己的观点.教学
2、过程,教学步,放师活动学生活动设计意图及资准备Step!.1.ead-in展示动物图片,讨论动物在人类生活中的作用。如“你中为动物对人类社会有哪些贡献?”和你与动物有哪些互动?”观察图片,分享自己与动物的互动经历.激发学生兴.引入主题.准备动物图片或视频,Step2.Vocabu1.arj,I,列出与动物相关的词江,组织词汇游戏,如通过”动物词汇接龙”擀戏,鼓勘学生使用动物相关词汇,2.利用“匹配游戏”,将动物图片与对应的词汇进行匹配.参与游戏.复习词汇.加深词汇记忆.准备词汇卡片和游戏.Step3.ReadingComprehension1 .阅读前引导:在正式阅读前.与学生讨论他们已知的工
3、作动物,例如导盲犬或警犬,以激发背景知识。2 .预览文本:指导学生快速浏览文本,识别标跑、副标跑、图片和关键词汇,以预测文本内容.3 .分组阅读;将学生分成小组,每蛾阅读文本的不同部分,例如,一组阅读关于骆鸵的段落.另一枳极参与讨论:在阅读前与同学分享自己对工作动物的了解。快速浏览:学习如何通过快速浏览来获取文本的大致内容。分组阅读与记录:在小组内阅提鸟阅读理解能力。备文本材料.教学步敬师活动学生活动设计意图及责海准冬组阅读关于搜救犬的段落.4 .关键信息提取:指导学生如何识别和记录关键信息,如动物名称、它们如何帮助人类以及工作场景.5 .小组讨论:让每个小组向其他组介绍他们阅读部分的要点,促
4、进信息共享.6 .深度问题探讨:提出深入问.如“为什么某些动物特别适合做工作动物?”和人类如何训练工作动物?”7 .文本结构分析:指导学生识别文本的结构,如引古、主体和结论,并讨论这种结构如何梢助理解内容。8 .词笊和表达学习:强调文本中的柬要词汇和农达,并讨论它们在描述工作动物时的作用。读分配的文本部分,并记录关键信息.小组分享:同班级其他成员清晰地介绍自己小组的回读成果。参与深度讨论:思考并【可答教师提出的深入问题,展示自己的理解,学习新词汇:注意文本中的新词汇和去达,并理解它们在语境中的意义.Step4.1.isteningPractice1 .听力前引导:简要介绍音顿内容的主题和背景,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit Fantastic friendDeveloping ideas 教学设计外研版2024七上 教学 设计 外研版 2024
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-7262424.html