2024年小学优秀班主任发言稿集锦15篇.docx

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1、2024年小学优秀班主任发言稿集锦15篇小学优秀班主任发吉稿1敬臣的各位领导、老师：大家下午好！今日能有机会在这里做阅历沟通，我感到特别荣幸,虽然我当老和强有许多年，可是当班主任还是第一次，还记得去年9月接到学校通知，让我任命一年2班的班主任时，我心中充溢了志忑和担心甚至是想惊，我镭做好吗？我真的可以胜任吗?但在忐忑担心的最深处,我却有感到一丝兴奋，因为我又起磁受了一场新的挑战，人生傕如没有多俄何其平淡？其实，WS座的各位阅历丰富的班主任相比，我实在谈不上什么阅历，今日我只是把自己工作的几点感悟，和大家沟通一下.我今日沟通的正旗是爱在微小中.Te坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还

2、是无法将它撬开.钥逃来了，他瘦小的身子钻进锁孔,只轻建一转,大锁就啪”地一声开了.铁棒惊奇地问：为什么我费了那么大力气也打不开呢？“钥匙说；”因为我了解它的心啊.”其实，每个学生的心，就象上了锁的门，再相的铁棒也圾不开.惟有关切，才能把自己变成一把细概的钥甩,进入学生的心中，了解学生.在我的班级有小女孩，名IIq赵宇凡，我第一次找她谈话，是因为全班只有蝴殳有写作业，批作业的时候我想：这是谁这么大胆家庭作业竟然T字都没写！我肯定要好好教训教训她!三J是当我把她叫到办公室，当她就站在我面前，我看看她那双满含愧疚和委屈,还带着一丝胆怯的眼睛，我竟然一句教训的话都说不出来了，自觉告知我，这是个有故事的

3、女孩,我轻声的问:昨天为什么没写作业呢？她里着我，细默了一会,摇张了张，一副欲说还休的样子，足终只是轻声的说：老师我下次肯定写作业。我没有过多的货怪她,只是告知她,回家肯定要仔细完成作业.后来，我从侧面了解到，这个叫赵宇凡的小女孩，在她很小的时候她的爸爸就出车祸去世了，屿妈也长年在外面打工,现在始终由大伯抚养,在家极为惮事,有时候懂事的都让人心疼，了解了这些状况，我最终知道,为什么这个女孩身上有着和同龄孩子不符的敷蹴成熟.从那以后，我有空就会找她谈谈心，问问她一段时间的学习状况，在课堂上，只要她举手我菰g问地，批改她的家庭作业的时候，我总不忘加上一句批语，存时是：你雌时完成作业，老师真为你兴奋

4、！有时是：加油，信任你肯定可以做的更好！让我兴奋的是，她不写作业的状况再也没有发生过,脸上也经常绽放出峋丽的笑容，有时在下课的时候像小鸟一择飞到我身边，送给我一个折纸或者她画的画.说亘的每次有学生用他们的方式来表达对我的宠爱之情的时候我的心总会变得像棉碗一样松软，假如学生对我的笑表示快乐，表示信任,那么我对学生的笑则是满意，是幸运一得到天使的武笑，是我的幸运.当然，一个合格的班主任，只有爱是不够的，所以我从细处着手，管理严格.在卫生方面，我对卫生的总要求是快、净、齐”.快”是指非常钟内必需完成，；净是干净的净；齐意思是整齐.为了让卫生达标，怎样才能保持班级地面干净和课京整齐呢？针对小学生这个群

5、体，我媳到了一个好方法：就是每节课下课以及放学时，由卫生委员提示,每位同学都检食自己四周是否有纸同，课案是否整齐；另勺两天支配专人检亘教室和卫生区的卫生状况.只要我上课都会检直室内卫生状况，假如有纸片我会自己扫起来或捡起来，时间久了也影响到了学生，他会主动去捡.班级的各个角落都有专人负责，各人完成自己的工作后必需主的找我去脸收，合格后才可以离开教室.我常常对学生说，每天都是大扫除,生i舌在一个干净整齐的教室里是件多么开心的事.这学期开学以来我们进的卫生状况始终很好.在纪律方面，我也有自己独到的心得.说到纪律，总是让人很头痛，小学生天性舌波好动，你一眼看不到，他就不知道在做些什么了.在我作为班主

6、任菅理的二年2班,在纪律方面了得到了许多老师的夸奖和货场.另陷纪律方面我是如何管理的呢？第一，上课前我让文艺委员组织班级同学哈歌，这样既可以避开学生在老师没来之前吵闹.又可以给即将上课给学生和老师胡的覆围.其次，在课堂纪律上，肯定要明确每T牛事应当怎么做,如书本怎么摆放?铅弟椽皮放在SB里?手应当怎么放？眼第要看哪里？课堂上要说话必鬻要先举手，经老师同意后才能说话.还有就是应用我编写的纪律口诀：一二三,坐端正；小眼睛，看老师；4品朵，细致听；小播巴，不说话等等.当发觉有的孩子没有遵守纪律，我从不急若去指责，而是说：看！我们班的辘间学坐的可JS端正呀发他的孩子听到了立刻也跟着里决正了这样的榜样效

7、果远比指需要好的多！第三,在课间的纪律管理上，我充分利用译言的艺术，发挥费美的作用，比如某些特别状况，在其他班级上课的时候，我们K小的孩子却在上下楼，我会跟孩子IiJ说：请你像小老品.一样除解峥的走，不要打搅到其硼级的同学.窃如是在站队的时候，我会跟孩子你兑：我们比一比，看谁站的像一棵捌?看我们班的某某同学，他站的像一松笔百的松恻！孩子终归是小孩子，T斤到要装成小老鼠、装成大树,一个个都爱好盎然,此时，守纪律对孩子来说再不说一件艰雉的事，而是一件特别好玩的事.一旦孩子1口的纪律习惯养成了力以无论是课堂纪律还是课间纪律也就根本不用怎么费心了，妃律好了,课堂效率也就提高了,班级孩子的成果也自然会提

8、高了.可是大多时候，一个班级纪律再好，也总会有那么几个摘蛋鬼，这些捣蛋鬼往往纪律较差，成果不那么优秀，副厢制为“后进生”.我1口经常把孩子比作初生的太阳，月眨后进生就是迟升的朝阳，作为班主任,我们有责任,有义务教化好这些后进生,使他口和其他孩子一样健原，欢乐的成长.蒯肖子轩同学常常迟到，上课讲话，严峻影响课堂桥序,每次我都对他进行一番鼓化，他都承认自己错了，可好景不长，没过多久，说话的老毛病又来了.问起缘由，他总有理由，指费教化后好两天，然后又反豆。月暇时间里我真的很头疼，对这种屡教不改的学生，我究竟该怎么办呢？于是习限时间，我常常上网学习，看了很多相关的文京和资料，我确定变更黄略.首先和他亲

9、近，常常拉拉家常，了解他的平常生活习惯，蜴予他更多的爱，引导他进步；其次，在平常班级;舌动，他喜爱的;舌动,忌让他优先参与，使他认识到了自身的价佰，树立他的自信念；只要看到他有点进步我就在班级进行表扬，让他体验胜利的欢乐慢慢地，我发觉他变了，不仅不迟到、上课不乱讲话，还会早早到教空器助别人打扫卫生，上课也总能看到他主动举手发言的身影.学生的成长，就象一次次充溢期盼的旅行，而班主任就像站在拐弯处的大恻，让孩子明确方向，耐性等待,班主任要学会宽容每一个孩子，不论陶口身上有多大的缺点，也不论他c:肥下了多大的错误.因为我坚信,那些迟开的花儿或许会更矫艳.有人i三主任是慈母,在孩子们须要关切爱惜时，照

10、列也们爱护和暖和，有人说班主任是严师.在孩不D犯错和迷茫的时候，赐予他IiJ救育和方向，可我觉得，班主任更像一位艺术家,他把班级建设成一个独具特H的百花园，能引领每个学生发觉属于他们自己的一新苍穹.让我们用一个确定的眼神代替冷,用一份谅解代替爱害,用一些关爱代替埋怨，用一丝幽默代替古板，用一次沟通代替惩罚，用一声喝采代替漠然，用一颗真诚的O代替麻木不仁，捧若一颗心，奉献出满腔的热忱,让学生感受微小中的爱，我fi湖会成为欢乐的班主任.XXX20x年XX月XX日小学优秀班主任发言稿2各位领导、老师们、同学们早上好！在新学期开学之际，作为嫡/J学的一名新来的老师，此时此斓心中有很多jg想.我为身在这

11、所学校，拥有如此可度的学生们而感到骄傲！作为老师，我们酷爱这所学校，因为酩爱，所以珍惜俄们珍惜龙助学8三煌，因为珍惜，所以拼搏,很荣幸，蜘大家一起拼搏在这个生气勃勃的校内里.“得天下英才而教化之,至乐也.我们知道,讲台是我们的期盼.于是，在这由责任、才智.情感、信念、志向熔铸成的三尺讲台上，我们点燃了一个个希望，放飞了一个个幻想.因为蛾了这个职业，就注定我们的幻想荣誉都与同学们连在了一起.你们是华法的，我们就是欢乐的;你们是迸步的，我fi燃是欣慰的；你们是胜利的,我们才是优秀的.古人说：战者，所以传道受业解惑也同学们，我们龙凤/J学的全体老师都情愿成为你们的良师，引领你们在学问的海洋典游；我用

12、愿是你们的益友，分担你们的高兴和忧愁,我们只想在平凡的工作同位上,尽心尽责，救好书，自好人,无愧于为人IJ币表！爱是教化的前提，爱是老帅的天职,作为一名老场要努力做到关切爱惜每一位学生，把老师对学生的爱洒向每位学生的心田！努力，祗IJ爱与严雌合.主动与学生加强情感沟通,虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，刚好听取同学们的看法和要求，不断改进数学方法，力争在新的学期里取得更大的成果.同学们，社会，学校，老师，家长都对你们舟以很高的期里，我代表全体老师，要向同学们提出殷切的希望,希里你们不负众里不从我做起，从现在做起,珍惜时间争分夺秒，刻苦学习，勇于耐，以优异成果回报家长、学校和老师,从各个方面

13、行动起来，为学校，为社会争光添彩.同学们，你们是祖国的希里，祖国的将来须要你们去创建，让我们携起手来，共同努力吧！最终，祝各位领导、老师身体健战,工作顺当，祝同学们学习进步，强壮成长.感谢大家！小学优秀班主任发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示感谢！孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长彳伸校的共同责任，共同的燃里.召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管

14、理中来一、班级基本状况我们班共X人,男生X人，女生X人，大部分同学学习比较努力.通过与学生的沟通，也让我们师生结下了深限的友情.作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念.大部分学生已养成了独立完成1检电作业的好习惯，但也不行否认，孩子终归还是孩子,他们的自我约束力还比蛟差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问SS,这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！二、六年级的击要性首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的更要性,第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酩黑.现在到了最终收获的季节.这一乐号是否能够划得圆满，关系若他这

15、六年定论问题.谁也不想自己的孩子带若缺憾走出小学校门.其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好.假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报若乐现的、向上的看法；有句话说：看法确定一切.可见这对他的学习影响是非常大的.第三、小学毕业既是一学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先.好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也怎味新的起先的成败了，因为这是你的孩子留给中学老师的第一ED象.三、本班存在的问题1.学习缺乏自觉性，对毕业考试的王视程Jft严峻不够.有些孩子没有意识到六年级毕业班考试的更要性.以为九年制义务教化中学都能上，有的孩子认为

16、我上中学有试牧区或以为我上中学的学校爸妈已经给我找好了.故而没有一种紧迫感.2、作业不仔细.有些不按时交作业，总是丢三落四的,有些作业精确率低，也不改t队遇到稍难点J底画目不愿多动脑,就空着不做，检盒时问他这题为什么不做？就两个字,不会”，好干脆的回答.平常我们布置作业都写在黑板上，有时个别同学作业没完成，他的回答是“没里见”，这可能吗?这不是没望见，而是设登记，他们太信任自己的脑子,以为能记住，结果回到家遗忘有几个作业了.3 .学习习惯差，现在的独生子女绝大多数是优生优自，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平常看到的脱忽孩子，却没有很好的学习成果呢?这就是习惯造就的结果,在小学阶段，孩

17、子市要的是培育良好的学习习惯和行为习愦.一旦形成良好的习惯，细口味生受益.如：用心听课的习惯,学生要能活得起来，静下来，有肯定的自我限制实力，上课能做到专心听老师讲课，他就不会差到哪里去.再如：仔细作业的习惯，假如孩子1故作业的时候能J用心地做，一挥而就,他就院成好作业，不会忘这去那，也不会敷衍了事.再者是为孩子树立信念，培育进取心，多激励少指费.一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好,没有上进心的孩子,做什么事者潴一副无所谓的看法，不付出努力，他又怎能品套到更多的胜利的喜悦呢？也就是说，要培育孩子仔细处事的看法，凡事只有仔细去做了，尽力了，即使没做好

18、，自己不会倏悔,别人也不会埋怨.4 .峥不下心学习.这跟家里所处的环境有关.当我们开着电婢的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习.又试想，当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能舒心吗？或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习.而当孩子看到家人者1.三学习的时候，他也会学若去做.榜样示范起到了潜移然化的作用.久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯.不是有许多家长说，现在的核子不情愿看书吗?那是因为他从小没有养成度学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我4坳家长的有关系.所以，为了孩子，我们要做肯定的栖牲,

19、多栖牲一点自己的休息消遣时间，不要因为自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关切、辅导以及督促.四、工作思路我们的工作思想是：先教学生做人,后教学生做文,我认为，学生成长发展,做人是根本.学做人比做学问更玉要.我常常救化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处,要相互礼让，不要斤斤计较，犯褶误没关系，只要诚恳，英勇的承认倡误，有错就改就是好孩子，并告知他们，老师不看你的过去.只要现在表现好，在老师眼里就是好孩子,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习，思索，劳动.并激励他们接若努力来完成得更好.我认为，对于充溢稚气的学生，不仅须要恰如其分的指责，更须要宽容与信任.并力求做到，使每一个学生三到

20、自己付出的努力能得到公正评价，使他C盘松开心地融合在集体之中,良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的.通过这次期中考试，再加上全体师生的共同努力，班上也涌现出了不少学习标兵及迸步大的同学.前十名：ES进步快：路老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不行能四平八稳,单靠老师的力气是不够的孩子的每一点进步除了老师的辛勤培育之外家长的努力彳附出也是至关市要的.所以希望家长也锢够主动的胡作起来.学期已经过大半，期末考试一飕就会来到，我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需要

21、回家内化，不断田复巩固.往高年级走,难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，假如现在就忽视,那将来确定会掉队的，希望我G琮长要引以为重视.学校的教化形式是群体性的教化形式，德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问1.个老师要负责几十个孩子的教化任务所以学校不行能敬父母月瞬有足够的时间和精力，把教化的酶集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从敦化的对我情感上来说，家庭鼓化都占有优势,有若特别的地位和作用。许多家长都把教化孩子的希里全郃寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的.但我不完全赞同这个看法，诚然,一个人的成长和学I砺累最主要靠的是老师，但

22、他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生;舌礴,孩子最早是从父母酌导会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的,父母的一言一行、一举T)对子女都有若言传身教、潜移默化的作用,家庭笳围对核子的身心发展具有田大的作用.学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教化对孩子的成长起重要作用.所以微化孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师.家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培育出真正优秀的孩子.但说真心话，目前我们的社会教化状况坦施有关专家指出：五加二等于零.什么.意思呢？即在学校花了五天进行正面教化，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了.电子填戏室、网吧，还有不少负面的东西.作为家长

23、和学校，又不能消退以上这些对奴化孩子不利的因素,那么只有学校和家庭携手I力作,才能共同创建良好的白人环境.(一)建立良好的家庭环境每个孩子都有一个家，家庭是核子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏，干脆影吭孩子能否健康成长,并不是指富有的家庭环境，而是指家风好.第一、家长要不断提高自身素养，以身作则度次、要不断创建良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理环境（二）关切核子的学习一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的,我每天都问孩子有没有做作蛆在学校去现好不好,那是不是再正的关切呢?期5未必，或许有的家长会说威目我自己都不会,叫我怎么数,对这些状况,家长应当怎样辅导孩

24、子呢?第一、热忱支持其次、仔细,旨促第三、细致检宣第四、主动物作（=）帮助孩子提高学习成果有的父母见到孩子学习松蟒,成果一时不够志向,便非常着急，有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里人手提高孩子的学习成果呢？第一、抓作业.其次、报看法第三、关注核子的学习过程第四、帮助孩子制定学习安排、确定学习目标（四）培育孩子良好的学习习惯和行为习愦英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运，命运确定人生.生动的阐述了习惯的田要性，所以家长要从小注意育孩子的习惯.第一、培育孩子良好的学习习惯其次、注意培育孩子的劳动观念第三

25、、培育核子良好的行为习惯五.给家长的十条建议：1.针对学生的状况，发觉问题刚好和老师联系、沟通支持老师的工作2.多和孩子进行一点必要的沟通和沟通3、工作再忙也要抽点时!回来了解孩子的学习状况4.多给孩各点激励和信念严格管理时间，科学支配时间6、教化孩子养成勋俭节约的好习惯，不乱花钱7、要用平和的心态去看待孩子8.尽景抽时!可多B部8孩子9、在孩子面前做好表率10、做好核子的平安教化工作六、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份激励,少f训斥多T分关切，少T的意多T理解,少T责怪多Td赏识，少一份自弃各位家长，孩子是父母心中的太阳,是父母生;舌的希望，里子成龙，里女成凤是天下父母的共同心愿。

26、现在你们的子女正处于人生中关键的时期箱望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这择的话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母.”最终，我想用美国人的一段话,与各位家长挚友共勉.孩子在生活中所学到的,与其生活环境有关：怛如孩子生活在指责之中，他就学会指责;9如孩子生活在讽剌之中，他就学会自卑；假如孩子生活在恐惊之中，他就学会忧虑H瑕如孩子生活在故意之中，他就学会打架：假如孩子生活在殆辱之中，他就学会内疚；喇孩子生活在忍受之中,他就学会忍耐;假如孩子生活在表扬之中，他就学会感谢；钦如孩子生活在激励之中，他就学会自信；锐如孩子生活在认可之中，他就学会自爱；敬市的各位

27、家长，为了孩子我C而聚在一起，但学校救化并不是万能的，它须要家庭教化的主动协作.你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，只有学校、家庭的共同教化才能培育出我们将来社会的新人才，为了孩子，让我们贡诚携手，共轨同行U巴！魁,祝各位家长：家庭华密、工作!使当！祝你们的孩子，学业进步！感谢大家!小学优秀班主任发言稿4敬市的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家好！今日我有幸给大家作班主任工作阅历介绍我感到有点遍愎遍恐其实在座的每位班主任、每位老师者陌自己独特的数学方法和管理阅历.我作为一名一般的班主任，谈阅历或不上，只能算是将自己工作的1X3和你会京出来,与大家一起共享，不当之处敬请大家指费指正

28、.4与班主任特殊是低年级的班主任，是一个豆合性角色,当孩下口须要关切爱惜时，班主任应当是T立慈母，赐予他口细心的爱护和缓和；当孩孑i有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穰地指出他的不足并帮助他限期改正.于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作.说只艰难,是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起若关旌性的作用，家长对班主任寄予淳里.说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况.一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课.一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会

29、出现这样或月胖的情误，因此须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急.于是，我常常利用班会、课前.课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好鼓化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律.二要有一颗爱心.“没有爱就没有教化在平常的教化过程中，我要求自己以一期之心同等地对待每一位学生，爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来.例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或禊的时候，提示同学们增减衣8及，早上上学路上是不是留意平安了.每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉T

30、i.学生感受到老师对他的关丽爱惜,让学生体会到老师很在意每一位学生，让他。落T好心情投入到一的学习中去.我班学生朱玲玲数学基础薄弱，回答问旗自信不足，记得在一次数学课上,我抽燧到黑板上板酒一沿应用萩,阅减不分，这是她常3喇3误，的殳有指责她,而是要其他同学表扬她，间到口有的说她字写的整舁,有的说她去括号去对了，没想到算错题还受表扬,朱玲囹艮感动,我对说：“要是下次能把加减弄清晰就更棒了！”没想到以后的学习中，她变得比以前更有信念，更仔细了.二、为人师表，领5三范,对学生进行思想SS德教化.班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者,对创建良好的班矮体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的

31、人才，具有举足轻市的地位和作用.班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面模子、一本书.因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的,自己首先解U,敌击每一个学生的人格.一天上班时,我顺手捡起一片纸码,当时没想什么，回蛔,孩子们接连i三,尽然有好几个孩子的手里爆若小纸片或包装袋，直奔教室前面的垃圾桶.我表扬了这几个孩子，以后，忌会有些孩子手里会拿点垃圾，课间也不例外.我最关切学生的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈.二是品编正，俗话说，海宽不如心窗,地厚不如德理,一人,要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是技镌,另M也也不行能成为对社

32、会有用的人.三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如1可关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培白长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了饯财,更t注了他（口的心血，你们要怪得感恩,用优异的成果来回报父母.三、化管理制度产,分工位落实细.螭仔细、严译务实是学生应当具有的良好品质.在这点上我特殊留慧用我的细心影Q队感化每一个学生,在进行班级工作安蝴，我的分工很细，依据学校一日常规检0和要求，细到学校橙瓷的每一个项目本班都有对应的专人负责检亘.监督和补救.1 .卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”.快*是指十五分冲内必需完成；“净”是干净的净；齐患思是整齐.为了让卫生达标，

33、我把班级卫生工作分成了一个特区彳11大片区：一个特区，我把地面卫生和课桌整齐的保持当作特区.因为牧室地面，不管曲扫得多干净，只要下课后，你至蝴上转一脱,在地面上或本班走道上，总能够捡到一些1啦片、小纸屑等等，每节课都能见到.上课前课克排整开后，下课你再看一看,保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课京的整齐呢7针对，J学生这个群体,只有一个方法：就是每节课后以及放学时，每位同学硒行自检,检杳自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自刚好处理不良现象；另外每天支配专人检S处理救室和走道地面的卫生状况并整理课史.因为地面的干净保持与课京的整齐保持是一个顽疾,

34、是一个特殊难管理但又特殊更要的一个区域，因Om“特区”.三大片区的第一片区为打扫片区，分为救空走廊地面和清洁区两块，由两队人分别负责；其次片区为擦洗片区，由黑板、讲台、造得、门窗等，各有一人负责；第三片区为排列区,京党的排列、卫生工具的排列、以及作业本的摆放等等.我常常对学生说，讲究卫生就是拥有健康.2 .纪律方面，总要求是平安，做到快、静.齐“，这里的“静”是指宁静*静心,说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，/J学生也不4亍能样样按要求侬IJ100分.就班级管理方面，我主要抓好以下两个方面的工作：第一是课前打算要静心，上课预备拎声响时，学生应快速进入教室并马上静息，岭待老师来上课，只有

35、好下心来才能集中留意力仔细上好课.每节课下了以后，首先要打算好下节课的学习用瞄才能做其他事情，井将学习用品统一放魅在各自京子的左上角，文具盒与课本摆放成百角.关于这一点，开学两周内班主例3日班委必需共同进行检亘和监营,其次是课间活动要平安：提倡开展有益的消遣活动，但不能在教室里；不做危急的嫡戏；下课禁止追逐打闹、大声唁冷，不猛烈运动，做到“轻声闲逛过走廊，轻声细语作沟通”.四.擅长挖掘学生身上的闪光点人都莒爱被表扬.优等生须要表扬，学困生更须要表扬.其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘.作为班主任，要抽长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发场优点，克

36、服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展.我班甘振凯.卢日涛学习不好，可劳动特别主动.锤次学校大扫除他们拖地、擦门鄙E或椅，也号满头大汗，还不停地问：”老师,还有什么事要干？我乘帆对他fiift:老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你。应学习上再下点功夫.就会成为一名得才兼备的好学生.到那时，同学湖会对你刮目相容的.老师和父璟也就更加快乐了.他们听了我的话也比较兴奋，接下来我有时找他们到办公室做题,有时让学习委员支配同学帮他1口辅导作业,慢慢地他1门有了变更,甘振凯以前作业写得很不仔细昌至不做作业，现在就进步了，字迹也清晰了很多，上课守纪律了，作业也I故得特别快，都想第一个做好给老师看，我对他的锤一点

37、进步都刚好地隔予表扬，他学习的主动性有了较大提高，尽管他的理解实力不强，但是学习看法有了蛟大转变.五、换一种方法与家长联系每T立家长都诟里我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的壕由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或街道我IiJ的电话就再那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是卷教孩子的老师,怎么办呢只能是当着老师的面来指责孩子,背若老师的面来指责老师,这也值得我们思索,因为他。堆到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢旗的学生中有一个叫刘志海的,是个海气的

38、男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走裨.在期中考试还有两天的时候,我发觉他这天听的很仔细,晚上回家,我就主动的和他屿妈沟通了一下,一句指责都没有,全是表扬,而且很恳切的表扬,并请家长把我的表扬告知孩子,家长很兴奋,感谢老师对核子的关注,孩子听了出乎意料的兴甑因为他没有想到他今日的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里他上课的时候都特殊的仔细,计算实力也有所提高,家庭作业完成的进步也特殊大,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也侬要.当班主任是对自己的一种缝炼.在今后的教学生涯中，我还须要不断努力，还要用自己的爱心、诚意、才智和才能，将班

39、主任的工作做得更好感谢大家！“学优秀班主任发言稿5敬更的各位触导、老师：大家下午好，首先特殊感谢学校领导给我供应这样一个跟各位老师沟通的机会，来谈一谈自己从事班主任以来的一些心得体会,今年是我从事效化事业的第七个年头，大部分时间我担当若班主任一职，我所教班级的核子肮像是我的孩子，虽然不是最好，但每一届学生，都让题恋不忘.下面我就和大家一起共享我和我的孩子C湘处时的点点滴滴一.爱要不落俗套更丐尊管说：教化上的水是什么?就是情,就是爱.教化没有了情爱,就成了无水的泡任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚.班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润若学生隹心田.“爱,是班主任与学生之间沟

40、通沟通的最好药方，这无可写非，正所谓亲其师，信其道.但我们对于学生的爱也不是一味的赐予，还要讲究适当的方法.班级里总会有些特别的须要我正沏主任倍加呵护的孩子，如后进生，特别家庭的孩子,心里有偏敢的学生，他们是班级里的老大难，那么班主任是不是就该无条件的赐予更多的爱.我的答案是否定的.我觉得假如那样不但对其他孩子不公允而且也起不到应有的效果这时就须要我们都碌动脑筋了.还记得四年级报道的第一天，一位白发苍苍的老年人，将我从救空叫了出去，他声泪俱下的跟我讲解并描述若自家的不幸，他的儿子例（1死于一场车祸,儿媳也要另嫁他人，希望我能多多的照看他的孙女，他和我说话时孩子躲在他的身后，低头不语，能看出她是

41、个内向、自理的女孩，从瑞装装扮上看孩子的自理实力也很差,在接下来的一段时间里，我不断逛到他爷爷的电话，让神孩子酒位置，让我在课堂上多提提谢孙女，孩子试卷丢了清留忙找一张等等许多要求，虽然状况特别但我并没有满意他的全健求，我有我的思路和方法.开学一星期后，我让这位女孩做了语文课代表，这让其他核子很惊讶,因为她并不算优秀甚至靠后，在正式上任前我给她提出了一系列要求，例如，每个课间肯定要到我的办公室问:瞰有没有事让她帮忙，我只也三次遗忘的机会，一旦超过三次，市新换人，这些孩子都峥默的答应了.让我兴奋的是，她的记性好像很好，从没遇忘过.孩子犯错是港免的，但我从不当若同学!口的面说她，而是利用她送作业本

42、的机会毫不留情面的面对面的沟通，严峻时她甚至被我说的泪如雨下，但是我欣喜的发觉这孩子1故事却越来越主动了课堂上你总会发觉她高高举起的手我讲的话她都会用笔记本一登记,努力照做.我激励她阅入小记者,激励他写文章，一年的时间里她在宿迁晚报上刊登了近二十篇文章，孩子的自信来了，成果就更不在话下了,毕业时,孩子的妈妈，握着我的手哭了，她说解了孩子许多爱，其实我自己知道这爱并不多，我只是在给不同的核子以不同方式的爱罢了.二、激发闪光点俗话说：水不击不跃,人不激不奋.再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情恁，从而以点带面促使学生全面进步

43、.这是班主任工作至关击要的一环.在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何忧点，我不那么认为,谁说他们没有优点?我们班的蔡明达不善言语，内敛羞涩，学习成果也不好孩子们都说他就是个大竹竿”除了个子高没啥优点，但我就是利用了他的身高，把擦黑板的任势交给了他我会在每天晨会总结班级卫生打扫状况刚好点评他的黑板打扫状况以后的日子里，我们班的黑板越来越干净了，甚至黑板槽里他也没放过，他从家里带来了毛刷一点一点的刷，下课刷放学胸，发觉这些状况时我绝不会吝惜赞美之词，就是这些看似不起眼的吉治对孩子来说却犹如雨后甘霖，孩子的玛屿常打电话给我，说孩子变得更爱老师，做事更主动，学习也有了明显的进步，班级的黑板孩子一擦

44、就是三年，我从没听他埋怨过，我的一句“今日老师心情真好垮，因为黑板和讲台打扫的太干净了总能换来孩子满足的笑容.抓住契机，激励上进.从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，使会激起追求无休止的胜利的力气和信念.因此，激发孩子的闪光点，并且有意放大畿树立孩子对生活的的自信，进而增加学习的信念，他C殍习成果虽然不很志向,但我信任，经过努力他们的学习成果会赶上来，必将是班上的佼佼者.捕获闪光点，抓住契机，激励上进,有助于树立学生的自信念.三、真诚沟通搭建家校平台苏荏网林斯基说：教化的效果取决于学校和家庭致化的一样性.帆如没有这种一样性，那么学校的数学和赦化的过程就会像低级的房子一样倒塌下来“做

45、为班主任肯定要能相识到孩子身后这个大群体的市要性，并且能调动他们的主动性发挥他们的力气共同软化好孩子，习必如何让家长理解并且主动的协作我们的工作，这就须要沟通，其遍的沟通.这时有的老师就要说了，我也常常跟他IiJ联系呀，可他们就是不例作,丽还会起到反作用，此时,谢孩反思下自己的方式是否得当了.当一个孩子犯猾时，假如。创门劈头盖版的把孩子的倡误一条条的跟家长理若数落着,另陷他们确定就不乐意了，因为在他们眼里自己的孩子总是最好的，知道自己孩子不好的爽性也就蹴子破棒照他去了.所以对于一些星犯揩的孩子，作为班主任首先应当捕立家长对孩子的信念看至帔子还有希里的，让她们明白你的电话不是在告状而是对孩子的一

46、种关切，这就须要老师能发觉孩子的优点，刚好关注孩子的点滴进步，在和家长沟通时多聊聊这些让他们感受到你对孩子的关切，进而当老师提出对孩子及家长的期里时，他fi他相艮简单接受了.目前许多家庭都只有T孩子父母疼爱有嘉，当我们所做的字不被孩子1口理解时，他们会在家长面前夸大其词,添油加醋,从而导致家长的不理解甚至于厌恶，这样可能会给我们的工作带来更大的麻痂，假如老地融解和家长沟通沟通,让他们明白咱C功想法85么孩子的告状换来的将会是另一番景象.也正是有了平常的沟通才有了家长IiJ的支持与理解，这就让我在孩不D面前的形象又高大了几分，也让我对自己的事业多了几份信念.教化有规律，但;殳有一条规律适合于全部

47、的学生.我深知自己的贡任是Sg造学生的特性,因此我将更加努力学习倡鉴名师育人阅历，结合自己的旃思索、探究适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地覆结，以使救化工作更加有利于学生的成长,努力做到数学生六年想学生十六年看学生六十年.我的发言完了，感谢大家！小学优秀班主任发言稿6敬出的各位领导、各位老师们：大家午时好！说实在的，昨日当我接到55导的通知，让我代表全体优秀班主任讲话时，我燧到非常息外，又兴奋，又觉得惭愧.兴奋的是，我的工作得到了领导和同事们的认可.惭愧的是，我只是作为一名新进老师，所做的工作还远远不够，有许多方面还需加强提高，梆之优秀，实在受之有愧.因为我明白，在座的还有

48、许多比我优秀的老IJ阚班主任.在SB里,也请允许我代表学校60多位新老师向学校领导的关切，以及为我们年轻老师供应了这样良好的平台表示感谢.下头，我就这一年来参与工作的心得作一个简洁的总结,就算是她5$引玉吧！自20xx年X月份，我和各位新老师一同来到了我们期盼已久的，XX市中等职业学校.回而这一年多的工作，期口从刚起先的不适应，到此刻能很好地胜任教学和相关工作，这都离不开学校领导的悉心指导和帮忙.刚来之初，学校为了让我们尽快地适画A融入密位工作和生活，对我们新老师进行了词前培训，并对我们的生活也照看至啦，使我们大家椽受到了职校大家庭的袈和.在此，再次对学校领导的关切和帮忙表示感谢.劳碌的工作，应当是从我担当班主任工作起先，信任大家都深有感受.20xx年春季开学之初，我主动递交了班主任申请书，并得到了学校的信任，担当了15春学前教化（3）班的班主任工作.当时心中就有一个目标，打造一个优秀的班团体.就在我满腔热血，自认为已经做好充分打笠迎接痂级的时候，各神繁琐的事情,随之而来.如：军训期间反复不断的统计彳眼对学生信息.学生生痛受伤送医院.学生之间的各种冲突纠纷的处理等等，各类琐事让我忙得不知所措.每一天工作群里，闪耀最多的就是令人”惧怕的三个字一11班主任，当班主国5的太忙了.说真的,每