2024年小学五年级开学第一课主题班会教案（精选15篇）.docx

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1、2024年小学五年级开学第一课主题班会教案（精选15篇）小学五年级开学第一课主遨班会教案1教学目标：1.了解校内平安皓患.2,驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命,平安第一”的藏识.3、进行预防灾难,预防突发事情的教化.教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命,平安第一”的意识.教学过程：一、校内中存在的平安陡患.（请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课I司活动的平安冷患.2、学生饮食、就餐的平安盼患，3、学生交通平安皓患.4、校内隐性损害的黝患.二、学生集会、集体活动,课间;舌动中应当留意的平安事项.1、上下楼梯要留意什么？要因为赶时间而奔跑.在人多的地方肯定要扶好栏杆.整队下楼时要与

2、同学保持肯定距离.上下楼时不要将手放在兜里.研要在楂道内旁蔑拾东西、系鞋带.上下楼靠右行.2、集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间，避守纪律，遵守秩序,语言文明.3、课间活动应当留意什么?室夕怪气簇新,课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免就报下面的课程.活动的强度要适当,不要做猛烈的;轮，以保证接着上蝴不疲队精力集中.精神饱满.活动的方式要简便易行，如做般等.活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰饬等危急.三、学生饮食、就餐的平安留息事项.不吃过期、皤烂食品，有毒的药热（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方.禁止购买用竹签串起的食物：油反豆运用，竹签筒单伤人，食品卫生得不到保证

3、，油炸食品有致趣物质.四、交通平安留意事项.1 .行人靠右走，过公路要走斑马战,留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，避守交通规则.2、乘坐公交车留意事项：车停稳后,方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤.行车时,要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管好自身物品，谨利导.留意公共场所礼仪，不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老期病残让座等.五、其他校内平安的留意事项：1.如何正确对待老师的指责,甚至误会？敢于自我反省，仔细反思.假如真是老IJ币误会，应当和老师好好沟通.切忌褊激，甚至做出什么过激的彳锄.2 .你与同学发生;中突怎么办？自己的所作所为也要有平安意识.青少年时期简单

4、冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷梆，要理智,切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果.3 .如何加强教室平安？要留意救空的平安.上课圈开本班教空肯定要关好门窗，要将，加珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机:不要顺带到教学楼，在教室楼的走廓上践，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安能患，试想一想，若把坡璃窗蜴碎，玻璃片飞入哪一位同学的醺中，那后果是不可思议的.4.为什么不也前到校？校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害.在校门外拥挤,会造成息外提害.5、当自己感到身体不适时，怎么办？刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系.6、你不相识的人自

5、称是你家人的生友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定.7、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119-RTI0-报督120,-急救】22一一交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征.六、4蜡生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安.所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防破力，做到警钟长呜!/J学五年级开学第Ti题班会教案2教学目标：1.充分相识平安的王要意义，驾驭平安学问,捌立“平安第一”的思想.2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等.3、了解校内

6、中存在的平安能患，刚好解决平安隐患问球.4、进行预防灾难，特殊是春、夏季节自然灾难，提高应付突发事务的实力.教学市点：驾驭平安学问，的立“平安第一”的思想.教学堆点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意.识.教学打算：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期起先了,我们又相聚在一起,老师特别兴奋.信任大家在假期里过得特别开心.现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话的是“平安”,新的学期，平安将时时伴照在我们的学习和生活中.二、播放碰：酒后驾车发生事故的思索同学们看完这个视频你想说些什么呢?（生探讨发言）师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时，我们又必需

7、面对的是平安，只有平安的警种泾常响起，只有把平安落实到残期）学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长.那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?（生探讨师总结）三、校内的平安阴患.（生列举）1、学生在体育课,课间活动、集体活动的平安隐患.2 .学校围墙存在的平安隐患.3 .学生在上学、放学路上的交通平安隐患.4 .校内意夕横古的题患.师：月展们该怎样预防呢？四、学生应当留意的平安事项.1.留意课间平安课间、体自谀以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定J巨高,不要太拥脐，不然简单跟脚、绊脚，简单捧窗,在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，”右行礼让；不在教室内打球、踢球、跳绳、弱理.严禁

8、用扫帚、拖把.错第、石头等危急物品玩耍、投掷.集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序,语言文明.5 .校内围墙的平安不要攀您围墙，对于存在平安晦志的地方，不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品.3、交通平安要通守交通规则和交通帙序.在上学.回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可.不我自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车购.4、讲究饮食平安拒绝三无食品，不吃腐烂变筋食品，不吃零食，不嗯生水，不在校外无证描点上吃饭，不循地吐痰，不乱扔果皮纸屑,养成良好的卫生习惯.5.留意试始课的平安.在上

9、试验课前要听老师请解留意;在做试睡时要按要求来改.试验课须要运用酒精灯和易拗化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做,时刻当心逆慎，严防危急6、每位同学还要留意心理平安,在同学间遇到冲突时，要冷静,要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你谭腋，以免给自己和同学带来不良的后果.同学之间要相互体谅、理解,以平和的心态来面对.五、微卜平安1.要有“防火灾、防联电防侵?T意识.不玩火，不焚烧废弃物;不附意触摸电器，不私拉电战,不在致室内运用充电器、热得快、等电熙;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师.2.要学会自沪自救，要提高自我防卫实力.学会简易的防护自救方法，遇到倜发事务要冷静对待;

10、敢于指责、指正一切违反平安的人和五3、自我防范意识.同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的.我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，就能有效地避开和预防意外损害.我们要留意不a三生部人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门,不随意向生疏人透露自己的其实身份、家庭住址和电话号码.上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷峥、要敢于见义勇为又要靠力而行，4、案急电话：“119”-火警no”-报警120”-急救122,交通事故报警留意，打电话时要说清地点、相关状况.显著特正六总结：同学们，生命是珍受的，面对生命我们要珍惜*敬侵,把平安意识

11、化为行动,让危急远离我们的生活，有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧，形成平安”的深厚意识.要时刻存平安意识，努力提高自我防范实力，警仲常鸣，永记心1旬！最终，希里同学们自觉遵守学校平安规定，每天高兴奋兴上学来，平平安安回家去.祝福同学们学习进步、身体健康.4学五年级开学第Ti题班会教案3教学背景本课教学,依据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。教学目标1.了解学生自我纪律的.形成状况，以使实行相应的教化措施.2 .帮助学生相识自觉纪律的田要性；帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况.3 .知

12、道什么时候应有自觉纪律以及相识自我妃律的击要性.4、驾驭一些形成自觉纪律的方法.教学田点帮助学生培育自我纪律.教学难点驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。教学打算课前了解班级学生遵守纪律的状况教学过程（一）心理小测试：实话实说1 .老师导入：我们升入五年级至半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?（学生考虑后指名回答）2 .在纪律上你是怎样做的呢?下面我IiJ来做个心理小测试.（师癖项，独立完成）（二）创设情境，引导思维.情境A4阚!1：“妈妈，我回来了.”妈屿：回来了.今日在学校好吗？4明（1：好！我在班上数学涎蛉得了第一呢.”妈妈：”不错！妈屿很兴奋.”刚：“现在我去做作

13、也了.”4涮走到书房,起先做作业.他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。情境B小强：妈，我回来了妈妈：”回来了，今日在学校状况怎样？小强：“妈，先S1.1.问学校的事，我想吃东西.”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水.）妈妈：你看你，一回冢就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了.”小强：好了好了，我就去做作业.*小强拿起爆干.汽水走到书房，他一边吃，一边做作业.过了一儿，他玻起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我.“见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己瓷字典.2.组织学生探讨：(1海喜爱谯?为什么？(2灌/J5U这样的行为对自己的学习有

14、什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么宙处？3、老师归朔卜充.(=)夸自己：我能这样做1、师引导：在课上彳曦间我IiJ知道了该怎样做管住自己,另监在期卜你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例.2.考夸自己(老师留意从不同方面启示，如出财完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)五、教学结束学五年级开学第Ti题班会教案4教学内容：人敦版小学五年级数学质数和合数教学目标：1 .理解质数和合数的概念,并播推断一个数是贷数还是合数,会把自然数按因敌的个数进行分类.2 .培白学生细(视察全面概括.精确推断.自主探究、独立思索、合作沟通的实力.教学重点：能精确推断一个数是质数还是合数.教学

15、难点：找出100以内的质数.教学过程:一、复习导入S解前面学问的理解为新知作铺垫）下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶故谁是奇数.3 和154和2449和791和13指名回答.二、，J用合作学习质数和合数的的概念.全班分两组探讨并写出120各数的因数.1 .视察各数因数的个数的特点.2、板前填写师出示的表格.只有T因数只有】彳陀本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1手陀本身两个因数,这样的的数叫做质数,除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数.（板书：质数和合数）4、举例.嘛A些质数的伊加？你能举一些合数的例子吗？练习：最小的质数是谁?最小的合数是谯?质数有多少个因

16、数?合数至少有多少个因数？5 .探究“1”是茯数还是合数.刚才我。加了还有一类就是只有一个因故的.想一想：只有一个因故的故除了1还有其它的数吗?（没有了，）1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?（不是，因为它既不符合质数的.特点，也不符合合数的特点.）引导学生明确：1既不是质数也不是合数，练习：自然数中除了质数就是合数吗？三、给自然数分类.1 .想一想师：根据是不是2的倍数把自然数分为音数和偶数.根据因数个数的多少，期E零自然数分为哪几类？生：鹿，合数.12 .说一说.既然知道了什么是质数，什么是合数，那么推断一个数是质数还是合数，关键是看什么？引导学生明端：关键看因数的个数,一诋假如只有1和

17、它本身两个因数,这个数我是质数，候如有两个以上因数，这个数就是合数.四、师生学习敦材24页的例1.老师：除了用找因数的方法推断一个数是质数还是合数，还可以用亘质数表的方法.1 .师引导学生找出30以内的质数.提问：这些数里有质数.合数和1,现在要保留30以内的亥数，其他的数应当怎么办?（先划去1,）再划去什么?（再划去2以夕城）俚散）最终划去什么?（最终划去3、5的倍数，但3.5本身不划去）剩下的都是什么数?（剌下的就是30以内的质数.）（特别记忆20以内的质数，因为它错用.）2 .小组探究100以内的质数.3 .汇报100以内的质数.师生共同整理100以内的质数表.4、应用100以内质数衷：

18、练习：（1）有的奇数都是质数吗?（2）全部的偶数都是合数吗?五、思维训练.有两个质数,它们的和是小于100的埼数，并且是17的倍数.求这两个数.六、课堂小结.这节课你学会了什么?（质撕啥数）什么叫质数?（一个数只有1和它本身两个因敢,这样的数叫做质数什么叫合数?（一个数除了1和它本身外还有别的因数的,这样的数叫做合数.）你会推断渍数和合数吗?推断的关送是什么?（看这个数因数的个数.）：在设计质敢与合数这一节课时,我用“细心视察、全面毁括、精确推断这一主线贯穿全谀.并在锤个新知的后面都设计了一个小练习.以便刚好巩固才助口深对新知的理解和记忆.最终的思堆训练，是给本节课学得很好的学生思维的提升.小

19、结又针对全班学生做了新知的慨括.在学生找20以内各数的因数时，我应当注意探究，体现自主.就是放手让学生自己想方法以最短的时间找出各数因数，并在我的引导下按因数的个数给各数分类，最终得出质敢和合敢的概念.在以后的学习中我应当多多提倡自主探究性学习，注意学习过程，而不是急于看到结.让学生成为自主自动的思想家，在学习新学问时依据已积累的学问阅历有所选择.推断、说明、运用,从而有所发觉、有所创建.“茸五年级开学第Ti题班会教案5教学目标：1 .通过教化，让IJ胜充分相识平安工作的击要意义2、教化学生在学习和生活中留意消防平安.人身平安，饮食平安，交通平安等.3.进行防传染病、防爆.校内平安、交通平安等

20、的敦化.教学过程：一、导入：列举诞生活中的平安事例.二、平安工作的重要性开学初我们学校抓的几项工作：1、校内平安教化；2,交通平安教化；3、严禁携瓶1.三放烟花爆竹；4.春季传染我的.预防.三、4浮生应留意平安的地方：(1)人身平安，在校内内、教室、楼道上不追逐打闹，不延围墙，不蝴,不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火,不玩火.(2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自螂守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二者三通过.不坐超生、超教车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆.(3)财产平安,保管好自己的物品、钱财，

21、不潸手机、嬉戏机.学习机等珍贵物品到校，贿遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映.(4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小勰上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品.(5)春季常见传颊:流恁、流胭、麻疹、易感人群四、预防传染病的TS措施也可以分为以下三个方面.合理蹲食，增加养分,要多饮水，ffi入足够的维生素，宜多食些高含优质蛋白、班类及微量元素的食物,如瘦肉、三,大枣.蜂蜜和簇新薪菜、水果等；主动糕与体白熬炼，多到郊外、户外呼吸簇新空气，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通,筋骨伸展，增加体质.不到人口密集、人员混杂、空气i亏染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店

22、、游艺;舌动空等；勤洗手，并用流淌水彻制再洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每天开窗通风,保持室内空气簇新，尤其宿舍、电脑室、教室等;合理支配好作息，解性舌有规律；留意不要过度减患，防止盛B,以免抗疾力下祥;不食.不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水,不随意倒垃圾，不随够堆放垃圾，垃圾要分类并统一游as.留益个人卫生,不随意吐痰，打喷窿；发热或有其它不适刚好就医；到医院就诊最好戴口革,回宿舍后洗手，避开交叉感染；避开接触传染后人，尽员不到传染质流行枝区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内泗手、克面.地面用含瓶消毒剂喷洒、擦成四、学生自食哪些方

23、面未做好，今后要加强留意.五、4姐同学们，生命是珍贵的，面对生命我IiJ要珍惜、敬畏.把平安意识化为行动.让危急远圈我们的生活，有平安健康才有华望幻想！让我们行动起来吧，形成平安的深厚意识。要时刻有平安意识，努力提高自我防范实力，警仲常Qg.永记心间！最终,希望同学们自觉遵守学校平安规定，每天高兴奋兴上学来，平平安安回冢去,祝福同学们学习进步、身体健康.小学五年级开学第一课主题班会教案6教学内容：学习一些日常平安学问.教学目标：通过学习日常平安学问，使学生树立平安观念，形成自护.自救的意识，使学生平安.健康成长.活动对象：五年级全体学生教学过程：一、谈话引入：生命平安高于天,父母给你的生命只有

24、一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安.同学们生活在华法.暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急.但是，日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故,下面就谈谈日常生活中应留意哪些平安事项：二、教学过程1.用电平安故事1.）2024年11月14日早思6时10分左右,上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃命，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校内事故.宿舍火灾初步推断缘起于寝空里运用“热得快”导致电器故阵并将四周可燃物引燃.故事（二）据新京报报道，2024年10月16日下午1时30分，1晾师范高校接着教化学院南院女

25、生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险,消防人员表示，起火缘由为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，Kfi后将被橱引燃.一个个发生我们日常生活中的故事反映了隐着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了，但是与我4休戚相关的，为我IiJ带来便利，不行或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避开的.因此，我fi有必要驾驭一些基本的用电常识.D相识了解电源总开关，学会在素急状况下关断电源.2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电戕.3）电器运用完毕后应坂掉电源插头.4）运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关，停止运用.5）发觉有人触电要设5去刚好

26、关断电源;或者用干燥的.木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人.2、交通平安老师介绍三则案例：案例一两个中学生在行走时抛接篮球球滚到机动车道上将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严竣受损.交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上靖网和玩耍.据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用.案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑隼下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故.这不但给双方家庭带来巨大的损害,而且幡这名中学生带来了巨大的心理损伤.案例三:有数据显示,1998年全国因交通损吉事故造成4199名中小未成年人死亡

27、,9907人受伤.这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数.通过这些故事，我们了解到了什么?谈谈你的感受？行走时怎样留意交通平安：D在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走.2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走.3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆,不与机的车辆步道抢行.4）穿越公路时，要汲守交通规则，做到绿灯行，红灯停.5）骑自行车要在三阳动车道上靠右边行骏,未满十二岁的儿圭不准转自行车上街.3.发生火灾怎么办1凄打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清若火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样.2）-且身受火灾的威逼，千万不要惊

28、惶,要冷静,想方法离开火场.3）逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体.4、校内平安1）上下楼悌时有序设慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停止上下，快速将摔锢者扶起.2）不在教室里打跳，踮越门窗;不在走廊上追逐游戏，身体不靠栏忏且使身体市心外慎或用力拉扯栏杆.3杯把珍贵物品到学校,钱币Bfi身携带,严防失窃.节假日关好门.窗.4）、禁止用弹弓、榜皮筋、可放射型料子弹的玩具枪等危急渊具参加玩耍,以免误伤他人.5）、发觉行迹可凝的人要刚好报告，要特殊留意不Sfi生疏人离开校内，因故圈开学校应得到班主任同意并留下请假条.6）、课间;舌动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等

29、笈制器艮进入校内，以免对学生造成损舌.故事启迪1994年12月9日，早晨，茫茫白雪飘洒向新疆克拉玛依大地.片片雪花中，一名叫吴盘的男孩像平洋一样背若书包走进市第八小学.他推了推自己教室三二班的门，教室的门此时却累素地锁着教他这个班的女体自老师以惊异万分的目光走过来扶者他.当，J层瓦低着头说他前一天因为没有按老师的要求穿演出服装，结果不能参与汇报演出时，女老师禁不住猛然案紧抱若他放声大哭小吴言就在这默心的哭声中，慢慢明白了身边发生了巨大的悲剧.他幼小的心灵从今再也无法遗忘除他沙卜,全班42名同学，39名已经被烈焰吞噬，另外3名重伤的同学正在医院抢救.在这场震惊校内外的特大火灾中，和吴荽的同学。尸

30、起遇难的共有288名中小学生，还有37名老师和干部.同学性命只有一次,在火灾袭来我们该怎么办呢？生存才智探讨.总结1.拨打火警电话119.2、手捂湿毛巾排成纵队弯腰靠墙快速离开教室,逃命中要避开火、烟之危害，一般离地面30度米仍有残存空气可以利用.3 .在逃离过程中要刚好关闭后面的门，组织危急的追逐.4 .假如被关闭在屋里了，不高的地方要利用窗帘或者床单快速逃离.很高的地方要打开房门窗子保证空气的流通.演习：小孩子总是记不住你告知他的许多道理，为了加深孩子的印象应当进行演习，从而帮助孩子识记平安学问.（二）公路上的平安意识导人:孩子们我们每天放学过公路的时候老J1.里总是很担忧，我嘴里最常说的

31、话是限案点跟紧点过公路要快“”而前面老师多么希里我们每天能够在危急的路口处快速通过平安抵达东边的小花园啊.公路上应当怎么做探讨、总结1 .过公路左右看,不在路上跑和玩2.红灯停，绿灯行，望见黄灯等T.3、在公路上行走,要靠右边.过公路要走人行道.4、放学路上不打而，挨近队伍快点走.5.细致避开接孩子的车子.当心碰了！三、/J曲：只要我们到处当心，留意校内平安，驾驭自救、自沪的学问，熬然自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就旎健康欢乐地成长.“学五年级开学第一虹旗班会教案7教学目标：1 .敦化学生遵守交通规则，留题人身平安，教案平安教化教案.2、例立起正确的平安防卫心理

32、，加强平安防卫JS识教化，培育正确的平安防卫心理.3.驾驭紧急状况下的逃命策略.教学要求：学问方面：了解有关学问；明确危舌平安的行为.实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作.觉悟方面：相识平安的必要性，恻立平安意识；增加平安的责任播.教学也点：危害平安的行为，及自救措施.教学方法：导、读、议.评相结合.课时：一课时.教学过程：一、遵守交通规则，留意人身平安.自觉遵守交通法规除提高交通平安意识.驾驭基本的交通平安常识外，还必需自螂守交通:去规,才能保证平安.以下两点是大家必需驾驭并要在日常生活中严格遵守的.(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时先右边行走.走路时要集中精力，眼观六

33、路，耳听，S;不与机动车抢道，不突然横穿公路、诩越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有禁止行人通行、危急1等标记的地方.(2)乘坐交通工具,乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上隼,不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不舱货图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐1黑巴二1摩的”，因为这些车辆平安没有保藤。乘坐火车、轮船、飞机时必需遵守车站、码头和机场的各项平安管理规定.(3)现在，的若生活水平的提高,一些家庭有了摩死车、4等等,学生还没有达到驾驶这些交通工具的实力，严禁注京违法驾驶.二、的立起正确的平安防卫心理，加强平安防卫意识教化，培育正翩平安防卫心理.1 .当前，在

34、中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他口中有人被敲诈，有人被欺压,甚至有人被杀害.此类案件比比皆是，甚至有上升的鹤势,因此，对我们中学生加强平安防卫怎识教化，培育正确的平安防卫心理特别田要.2 .吉人之心不行有，防人之心不行无.,三、紧急状况下的逃命策略(一)地皮发生地震时：(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,做如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外.假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要为缎，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是京子，柜子，床俑等下面，震后快速微离，以防强余震.(2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌毓,

35、应马上躲在课京，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤留.(3)如在街道上遇S收媛，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心f.如在郊外遇SU地震,要留意远阁山庄，陡坡,河岸及高压我等.震后:震后不幸没废墟埋压，要尽量断寺冷静，设法自救.若域险时,要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援，教案救案平安教化教案.(二)火灾水火无情，人所共知.来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了.在面对大火绿虐的素急时刻，必需坚持三要、三救、-三不的原则，才能够化险为夷，生.1、三要(1),要,熟识自己居处的环境平常要多留意视察，做到对

36、居处的楼悌.通道、大门、素急院散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数.(2)要遇事保持镇修冷惮(3厂要警惕烟毒的侵害2、三救(1)选择逃命通道自救发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧者的图起疏散通道.放开式楼悌逃命，是最志向的选择,钦如能顺当到达失火楼层以下，就黄基本脱险了.(2)结绳下滑自救(3)向外界求11教3、三不(1)不乘一般电梯（2）不轻易跳楼（3）不贪恋懒）（三）缶电夏天来三,常常会有雷酹大风,应当预防雷电攻击.1 .在空旷田野上，不要使自己成为尖潮，也就是说，要尽it降低自身高度，不应当Ie铁湫、的头、高尔夫球棍等带有金旗的物体扛在肩上高过头顶.2 .在市

37、郊地区，最好殁入一栋题金属门窗或设有潮雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内.3 .在稠空用林中，最好找一块林中空地，双脚并拢羯下；在大例下族雷雨是极担心全的.此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测.4 .在山间旅游，如路遇山洞也可进入波密.5 .打雷时,最好不要到湖泊、江河，海滩等处杓鱼和划船，也不要去游泳.6.打雷时,在平坦的开闾地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩抵车或开拖拉札7、打雷时,在室内相对比较平安，但要案闭门窗，防止危急的侧击雷和球形闪电侵入.（四）洪水一个地区短期内连隆圆隔，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，流殳农田*村庄，冲垮道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾难.发生

38、了洪水，如何自救呢？1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路途，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移.2、洪水来得太快，已经来不及转移时,要马上艇上屋顶、楼房感屋、大树、高墙,做短暂避险，等待援救.不要单身游水转移.3、在山区，窃如连降大雨，用简单圆发山洪.遇至!这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留息防止山体滑坡、滚石、汜石流的提.4、发觉高压战铁塔倾倒.电域低垂或断折；要远离避险，不行联或接近，防止触电.5.洪水过后，要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作，避开发生传染演.四.青少年要不断增

39、加维护平安的责任感1 .例立平安意识.2、努力学习、练好本事.4学五年级开学第Ti题班会教案8活动理念：通过本节课的赦学活动,教化学生学习正确对待偶发事务,得体地表达自己的不渝3S,有利于学生之间的沟通和交往.活动目标：知道正确对待生活中的偶发事务相识有话好好说，有利于双方的沟通和交生制打算：1、有选择的用多媒体展示和探讨学生填写的内容.2 .先视察和了解学生中曾发生过冲突.活动流程：表演感受一模拟劝告学会沟通活动指导指名同学读课旗,读了课题,磁提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事务,做到有话好好说呢?）设W丁飞与李杰发生中突的情景.情节表演：下课铃声响了，丁飞怆在屋前面冲

40、出教室,不料把李杰的笔盒撞到了地上师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他412间会发生什么结果呢?引导学生说，由于说”的语言，语气，语态不冏,导致的结果是不一样的.学生说的也可以表演.1.出示对话框.2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果.3、自找搭档选择表演，进行对比感受.你希望这件事的结果是什么?让学生说阻老师在学生说的.基础上进行小结：在生活中,难免会偶发不,顶心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果.二、老师讲一个故事：王宁望见朱静手上有一本西游记，伸手就抢，谁知朱静案握若不放，两人争夺时，把书撕破了一页.王宁赶忙8；歌,并说我来帮你贴好.”朱峥不依不饶地说：“不行,

41、要你陪新书广同学在T劝告，朱静就是不听.学生听后，老师帮助学生作以下分析：有3(2难人的;有怜惜心爱人的热品的;有不服气的.尽管王宁给踣礼致歉,他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！师小结：遇到此类事,要学会“得理应饶人”的处理方式，刚好化解冲突冲突.三、请两个同学讲故事1 .唐明有谓题不会做,他拿过好学友曾玲的作业就抄,曾玲里见连忙制止，唐明没好气的说：,真不够弟友.”2 .宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的指贡.回家后,她闷闷不乐.购婷关切的问缘由，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。遇到这两种状况,你会怎样说呢?可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见

42、砌!去,往往发生在自己的愿望没满意,受到委屈或误会的同学身上，但对此,同学fi而识到了什么？师总结：说气话会使友情受至胺害，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的.四.让学生联系生;舌说说遇到一些不顺心的事,要解决问题,就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人沟通和沟通,在相互理解的县世上化解冲突，学会处理问短.1、例如：晚上,你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突,你会怎样说呢？2.主动找与你有隔阂或有冲领）同学好好谈一谈.说气话会使友情受至旗旁，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的.4学五年级开学第Ti题班会教案9一、教学内容：校内平安、人身平安，饮食平安，交通平安等二、教学目标：1 .知道校

43、内平安、人身平安，饮食平安，交通平安等方面的内容.2、提高平安意识三、教学过程：（一）、导入：对于每个人来说，生命只有一次.留越平安，就是善待和珍惜生命的.一种有效途径，下面咱们就来T学习有关平安的问Sfi.（二）、新授1、校内平安课间平安请同学教学楼内不要大声疸哗，不要追跑打闹，不做猛烈地活动,不踢以不取髓,避开发生各种损舌事故路队平安走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤,留神胆下的路.上下楼梯右边走，搬U右行礼让，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不沧道，不要从楼梯上干SS跳下来.中午用餐用餐前，将双手洗干净，留意饮食卫生.打汤时，不追跑打闱，不要打太多，避开将食品i三潟在地上，造成平安恰息.用

44、餐时，坐在座位上宁检用餐,不要下座位和同学说笑，避开呛着.午休平安用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下整理干净.然后去上厕所，回到座位后宁静地趴在京子上起先午休。体白课平安严格听从体育老师的要求，避开出现意外2 .人身平安T与同学发生冲突，不号人，不打架，喊如发生打架等事务，抓案到办公室找班主任.运用圆头剪刀.不在饮水机四周玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闱，避开将饮水机撞倒或触电.攀爬窗台或暧气,更不要站到其上面，避开棒伤.放学后演如家长没有来接，要在学校指定位图等待，不要到小操场或其它地方玩耍.3 .饮食平安心餐前餐后要洗手，用铁时尽员不说笑，更不要下座位和人打阖.食品如有异味就不要

45、再吃了.T买，卜傩上的三无产品.4 .交通平安上下学时限戴小黄相.过公路时，先看左边,再看右边，确保无车辆后再过.过三灯时，尽量站在公路牙子上等待，做到红灯停，绿灯行.四、NS同学们，平安问题无小事，希望大家锢够根捌要求去做，避开发生平安问题，健康欢乐地长大.小学五年级开学第一课主题班会教案10新学期起先新一级的同学步入了高三，如何在高三学年让学生充溢动力的学习，能够自主学习，主动学习，是我常常思索的问题,结合中心电视台播出的开学第一课的结构模式,我班召开了一节在爱中学习的主题理会.我将爱分成了三个部分，先由同学们分小组探讨和探讨，选出代表发言，然后由我做总结.第一篇章一爱是感恩，感谢父母对我

46、的付出，是他们的辛勤付出才能让我安心的坐在教室中报1.1实实的学习；感谢老师每天辛勤的劳动,是这些辛勤的老师每天为我IiJ缈心备课，仔细讲课，耐性的辅导才使我能够全面的驾驭所学习的学问，在我遇到挫折的时候又是老IJ币给我耐性的做工作，帮助我解决思想问题：感谢我身边的同学，是他们的陪伴使我的学习生舌更阑精彩,充溢了竞争，充溢了欢乐.具有感恩之心的人才是最有爱心的人，具有感恩之心的人心情每天都是欢乐的，希里我们班的每一个同学每天都会由衷的体会到有爱在身边，每一都心情很兴奋，充溢感恩之心，一切都是那么的美妙,每天在爱的环境中学习百华樱！其次篇章一SS担当。我们播放了早打笠好的辽宁省沈阳市147中学初一学生马鹏飞同学的介绍视频.在马明飞6个月大的时候父母相绝离家出走奶奶成了他唯一的亲人是奶奶IB马踏飞带大，祖孙雌活虽不富有，却也能维持生计.然而桐不单行，在/J忠5飞5岁的时候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并症：双目失明、颈椎病.心脏病、末梢神经坏死.为了治病，奶奶不得不卖掉仅有的房子，起先了潦泊的日子.还在悟悔之间