2024年小学二年级教学工作计划.docx

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1、2024年小学二年级教学工作it划小学二年圾教学工作安排1一、学侑分析二年级学生他1口仿照力强，理解新用物快，而且他口的性格、世界观正处于可生性阶段.因而这一时期对他们诳行苗爱家乡教化至关里要.同时教会他们如何杳找资料，收集资料来学习了解自己的家乡，增加他们酷爰家乡，走进家乡吉林，知道我们的家乡是一个漂亮而富裕的地方.二、教学措施1.在教学中，老师应尽量依据二年圾孩子的特点动身，创设各种活泼生动的活动，强调从生活中学习，让孩子在生活中去了解家乡的状况.2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究用物的发展、改变过程中感知四周的特征，让探究成为家乡课程学习的主要方式.3、主要进行直观形象的教学

2、，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用视察、信息搜寻、探讨、调杳、杜区活动等形式，充溢教学过程.三、砌达到的姓1、通过让学生对家乡的了解.学习,培育学生酷爱家乡的思想情感,通过探究在、实践性学习,培育创新精神.2,拓展学生的学习领域,帮助学生了解家乡的历史、地理、环境、科学及社会发展等多方面内容，发展学生的历史意识、环解护意识、可持续发展意识培育学生具有了解家乡、酷爰家乡、建设家乡的思想和社会责任感.XX小学20XX年2月22日小学二年级救学工作安排2一.学情分析本学期，我担当的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包ISiE确的坐姿、宁睁地倾听、

3、整齐自礴歌颂.不仅如此,画口还对音乐课产生了深停的爱好，每周二、学情分析本学期，我担当的是二年段的音乐教学，刚接过二年级级段，大部分的学生已经渐渐养成了一些音乐课的习惯：包SiE确的坐姿、宁第也倾听、整齐自?三）歌颂.不仅如此,画IJ还对音乐课产生了深厚的爱好，每周的音乐课都被他们期酚若.大务数学生爱唱爱跳，具有剧烈的表现欲望，对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富.在用肢体语言表达音乐作品时，他C潴券依提歌曲心情表达,还能即兴创编同歌曲心情一样的舞图，特别的珍贵.班级中的部分学生已能识读简洁乐诣，但多数学生对这一块内容驾驭还是较弱的.由于新课程有相应的配套教学光盘，平常上课大多运用课件，常

4、常地听音乐学习歌曲,有的学生好表现，常常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师须要时常提示他。师小伙伴的相互协作协作.四个班的学生状况大同野，有一小部分学生虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力t匕较强,有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，仿照实力又比较差.只中主要缘由是没有接受过长期的训跳，还不能艮好的表现自己，性格内向、胆小也是缘由之一.因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一.三、教学目标1.学习以音乐的方式与老师彳修生交往，喜爱并乐于参与音乐实践舌动.2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背出欹曲4-6首.3.相识课本中的几种音乐学习标记.4

5、、仔细倾听观赏曲，芸试以动作和语言表达自己的心情.四、教学策略与措施1、接着抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯.本学期，接若把“课堂表现“（上课纪律、学具打算、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采纳“自评、互评、他评、IJ币评”的方式迸行考评.2.深化学习新课标、音乐课程标准解读”,领悟内在的精裨实质和思想内涵.通过熟识本册教材和老师用书，对教材内容、境写意图做到心中有数.针对本年级学生的年龄特点和实际状况,制定出切实可行的学期教学安排.3、机动敏捷的选择鼓材内容,合理支配教材,以“学生发展为本.设计教学过程,备好每一堂课.救学中面对全体学生，一切音乐致学动不强求一样，允许学生特性得到充分

6、自由的发展.4 .课中调动一切教学手段，尽把课上得生动好玩，真正吸引核子留意，把激发学生对音乐的爱好贯穿教学的始终.课后,仔细反思教学，写好教后记，刚好改进教学.5 .平常,多和孩子沟通、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的乐围，使学生在典胡的课堂环境中学到音乐基G出学问、技锢.6 .加强实践与创建.平常多给学生供应表现的机会，黑炼核子们的胆识，但对不同的学生有不同的要求，多激励，少指责,树立起他们学习音乐的信念.7 .加强综合与渗透，即融入其它学科学问，声正体现学科间的的综合.8、平常,多上网、多亘看有关音乐教化的杂志、文刊，了解教化新动向,不

7、断给自己充电;多向同科目有阅历的老师请教学习不断提高自己的业务水平使学生真正爱音乐、爱上音乐谀.9、对于学生的音乐评价，考虑到他们的身心特点（爱玩、好动.新奇）,通过“开心的冬令S11；舌动绽开，让学生在“降用滑雪”的击节奏）、“冰上色蕾（跳集体舞）、簿火晚会（背唱歌曲）、W横音乐.（听辨歌乐曲主题）.“编创旋律”五项内容中，轻松欢乐地进行测试,了解本学期自己音乐学问、技能的驾驭状况.小学二年级鼓学工作安排3一、学情分析经过一学年半的学习，学生已都能较麻地驾驭汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话.能按汉字的笔画.笔!顶、偏旁彳弊构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，旎

8、运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯.能正确朗读课文，但距需网S朗读还有一段差距，能相识自然段，相识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿态基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确，有待这一学期进一步加强教化.二、提高数学质量的措施1 .通过语言文字训陈迸行用想品德教化,把语言训练和思想品德教化融为T1.联系实际,进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯.2 .市视识字教学,教给学生识字方法.正视形近字、同音字的hg,加强边读边写,试默自亘.重视在口头语言和书面语言的运用中驾驭所学的生字.3 .阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培育阅读实力.事视朗读训练，在朗读中

9、发展学生的语言和思维.课堂上要有充分时间进行朗韵I陈，要人人都有读的机会.起先训随默谈,更视字词句的训练，要把字的救学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字.词句教学要抓更点、难点，为学生设置思索的路子川I随学生逐步学会阅读.更视自然段数学，为中高年级的段、篇讥陈打好基础.4、听说认陶要在学生的语言实践中进行.给学生创建各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿里，保证训筋时间，坚持大面织训陶,刚好订正语病,让全班学生都有练习说话的机会.5、决若做好培优扑差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量.三、教研教改专俄学生自主实力的培育四、课外活动安播1、找春天2 .古诗文背诵竞赛3、亘字

10、典竞求4、童话故事会5、成语擂台6、百词竞赛五、本学期教学的主要任务与要求3 .学习习惯。凝若驾驭正确的勤亘字典，并养成习惯.养成主动识字的习惯.(2海若驾驭正确的写错簿字的方法.接瑞塔育主动发言、用心听讲的习惯.(3酸若培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯.(4的白勘杳字典，主动识字的习惯.2、汉港拼音(1腰着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习一般话.能熟记汉语拼音字璟表.3.识字写字(】而撤入读373段字，(2限驭本册课本支配的13个常用偏旁部首.能按笔顺正确书写、默写生字283个.能按字的结构把字写端正，写匀整.4 .口语交际能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件簿洁的事，能转

11、述基本内容.能讲解并描述课文所写的故事.能在君图或视察事物后，用一般话说几句意思剃1.连货的话.能就所听所读的内容，用TS话回答问即，做到语句完整，意思连贯.(4常愿与别人进行口语交际，看法大方,口齿演Wi,有礼貌.5 .阅读U凝若学习正确、流利、有感情地用读课文.能背诵指定的课文.能复述课文.会分角色朗读课文.(2泮习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想.能联系语言环境和生舌实际，理解常用词语的意思.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境,知道课文的大意.6 .写话能用学过的部分词语造句.能理顺次序婚乱的句子.(2浮习按肯定依次视察图画和简洁事物,写几句连赛的话.(3)学会”转

12、述”、”劝阻”等方面言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关内容写下来.(4浮习运用逗号、句号.问号和视号.小学二年级鼓学工作安排4一、本学期详细教学目标：1.能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和改变；并对二年级的学习和生活充温美妙的憧憬和信念.2,能感受和体脸到生活的暖和，酷爱自己生活的地方；在人际交往中遍思、不说谎、珍惜劳动成果,敬玉为社会服务的劳动者.3.体脸自主活动，探究.发觉的开心，能有意识地用各种方法获得学i丽阅历；发展动手实力和参加实力.二、本学期课程内容标准的更点：1 .健故.平安地生活：能在生活中运用学到身体保健学问和平安学问；自觉养成护眼、护耳、沪牙的习惯，养成正

13、确的坐、立、行、走的姿态.2、开心、主动地生活：在生;舌中体蛤到学习的乐趣感受团结合作的喜说在生活中像友爱和暖和遍思不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到兴奋和骄傲的同时,对二年级学习和生活有新的准爸和期盼.3 .负责任、有没心地受舌：体就人与人之间相互关切、相互帮助三和，初步了解与自己生活亲密的人们的劳动；并对劳动者充溢故生和感谢之情，向为人民服琉无名英雄学习；情愿为他人，为社区做力所能及的好事，爱惜自己生活的地方，初步形成环保意识.4、动脑筋、有创意地受舌：对人体.植物以及身边的各种科学现象有主动地探究爱好，能用小雌、调盒、作t宓的方法学习学问；井能与老师、同学一起对探究的结果迸行初

14、步的总结.三、本学期载材内容与课时支配：（六个单元、一个附页）1.单元一：我爱我的身体（4课时）主题一：了解我的身体（1课时）主题二：爱护我的身体（3课时）2.单元二：收获中的乐图（8课时）主题一：收获的感觉真好（2课时）主题二：粮食得来真不简单(2三)主题三：植物生长的IIa私（2课时）主题四：我们这里的衣产品（2蝴）3、单元三：做诚恳的孩子（4课时）主题一：诚思故事会3（2课时）主题二：遍思的孩子人人夸(2三f)4、单元四：我爱我生舌的地方（4课时）主题一：我们生活的地方真美3（1课时）主题二：我们生活的地方更便利3（1课时）主题三：我们生活的地方其暖和（1课时）主题四：爱惜我fi姓活的环

15、境（蝴）5、单元五：水腌们的生活（5课时）主题一：我们的生活圈不开水(2三)主题二：变来变去的水（2课时）主题三：爱护水资源.节约用水3（1课时）6、单元六：怎样做好事（4课时）主题一：从身边的小事做起（2课时）主题二：做好事不是为衷扬（2课时）附页：这样整理和运用成长记录袋（1课时）备注：本学期教学内容共计17周讲完所学内容，一周2课时.小学二年级鼓学工作安排5一.指导思想以新课标为指导，充分汲取有关治文教化探讨的限新成果,切合学校本期细武环节确定品痰，细微环节成就专业的教化主题，开展教学工作.二、学生状况分析学生升入二年级时,已经相识近100O字,对汉字的特点有了hg切实的感性相识,并且已

16、经驾驭了30个左右常用偏旁部首,还驾驭了至少三种独立认字的方法.三、教学内容第一单元豆习学过的认字方法.其次单元学习部首杳字法.二七十二单元集中识字,学习25个常用部首.第六单元金钥S1.分析字型的师范.第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.四、教学要点本册学生学习目标的底线：4 .识字方面：会认432个生字，会写261个字.(2)娴熟驾驭累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名额、表示的也许意思、能写出偏旁部首和例字.(3)学会用部首盒字法IS字典，认字、用拼音给生字注音.杳一个字的时间不起过一分半钟.能在须要的时候亘难检字的笔的索弓I.(4)3本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音

17、、字义.(5)学习看上下文猜字的识字方法,基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快.2、阅读方面(1)能正确、流利厢尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意(2)能背诵至少17箱诗文.(3)知道什么是默读,能默读一个段落.(4)爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文.(5)参加课堂探讨.3、表达方面(1)能够与同桌或在小组内表达清晰自己的看法.在班级发言时声音洪亮，意思清晰.(2)能够把句子续写完整,能够仿写匕图随小的课文段落.(3)会写留言条.(4)知道日记什么样，能写5篇左右的日记.4 .综合活动参加至少4次班级内的综合活动.5 .自检能在老师的

18、指导下进行自评.五、教学田难点，培育学生的语文实践靛力.注意学生在实践中感tt,体会汉字的特点,感受汉字之美,实现认字过程中情感,态度,价值观的正确导向.形成能力.要正确处理认字,识字锢力,文字知识三者之间的关系.认字量1是形成认字能力的基!1.文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用恰当的时机恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程学习练习分析字型,既是认字:也是写字的步骤.六.学习方式：合作、探弘七、教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板.八、教学时I可安播：1 .秋天5-6课时2 .自立6-7课时3 .丁丁冬冬学识字(1)5-6课时4 .祖国5-6课时5

19、 .好奇5-6课时6 .诚实67课时7 .画7-8课时8 .书的世界3-4课时9 .合作7-8课时10 .丁丁冬冬学识字(2)6-8课时11 .努力7-8课时12 .考验6-7课时13 .风和水6-7课时14 .玩具和游戏7-8课时15 .岁月7-8课时九、教学措施低段的孩子，满心满怀者IJS对未知新鲜的好舒,渴密解索,他们净若纯真的眼睹,期望若丝丝阳光的照耀,期待着缕缕清泉的滋润,期盼着温暖的春风轻柔地抚摸4,他们希里自己学过的每个字、每个词.每句话来了解世界.而成就这一切的不仅是父母和自己,还有爱口的老师.一滂水折射着阳光的光辉.不枳蛙步无以致千里，不枳小流无以成江河.“细节决定品质,细节

20、成就专业在二年级的教学活动中,我们的“细节”就是无数个“一”.打宓每天十个一“，专业专心一成为教学工作的市点.小学二年级故学工作计划6本学期我执教二年级两个班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高对数学学习也有了一定的了解.在动手操作,语言表达等方面有了很大隹浪高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距.优等生思维活跃，发言积板；中等生课堂上几乎是默默无阈；后进生学习方法不得当，对卷个基她知识掌握的速度总是慢许多.因此，在这一学期的救学中更多关注后进生学生学习兴豳11学习方;撤培养上,并使不同的学生得到不同的发展.二、教材分析(一)教学内容

21、本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单位，表内乘法，认识长度单位H米和米,初步认识角，从不同的位置观察物炳崎单的对称现象，端单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等.(二)教学目标知识和技能方面1.学生必须要飒100以内笔算加、减法的计管方法，能够正璃地进行计筒.初步掌.届100以内笔算加.成揄估算方法，体会估算方法的多样性.2、学生需要知道病去的含义和乘法算式中各部分的名称,最好熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘.3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段,会员整厘米线段的长度；初步认识角和百角，知泊角的各部分名称，会用三角板判断一

22、个角是不是百角；初步学会画爱段、角和百角.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状三、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象.2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条做计图和统计表能根据统计图表中碱据俎出并回答简单的问题.3.通过观察、猜测.实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地.全面地思考同Sg的意识.小学二年级数学上学期教学工作计划2为了更好地为二年级的学生进行数学课程的教学在进行之前都制定了一位较为简

23、单详细的工作计划.一、学生情况分析二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课琳目程极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学畿够级地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题.对位国.图形、统计等方面的知识也能较好地鸵握.个别学生还没达到计笠正确、迅速，今后要加强辅号.二.教材分析本册教材包恬以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问践和敢学实践活动等.这册教材的田点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问SS.表内脍去的辅排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的S4i,教材集中安排了表内除

24、法的教学.第二，不再明确区分11等分除和包含除”,在平均分的操作活动中，让学生体睑和感悟两种不同的生舌原型，从而使学生理解除;去的含义.万以内数的认识改变了原有的堤排结构,先教学o以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顿序表和近似数.万以内的悔去和叔法编排具有过渡的特点：在上f百以内加、成琉）基础上,教学口簿两位数加、减两位数;教学三位数的笔笠加.减法，为进一步学习多位数加.减法作好准卷.本单元还结合几百几十的加.减法，安排了估算的敦学内容，让学生进T学习根据具体情况，运用估算解决实际问巡解决问萩主要包括了两个方面的内容,第一，安排了解决问餐教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为索材，展示学

25、生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法.万以内数的加法和诚法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些筒单的实际间返在空间与图形方面，本册载材安排了图形与变换一章，内容包括锐角不哄角平移与旋转”.与原有教材相比，,说角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容.在量的计量方面，教学克4肝克，突出让学生在耳体的生活情境中，通过自主探翱曲）手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念.在统i快识方面,让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条做计图和简单的复式蜕计表.本册教材还安播了“找规律”的教学

26、内容,引导学生通过观察、猜测、实脸、推理等活动探索图形和数的排列规律.不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列除含招数学知识，同时养学生观察、柴作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的超凡三、教学措施1、认真学习义若故百数学课程标准.2.扎扎实卖开展教册;舌动，充分发挥集体救研的作用.3、认真研究.创造性的使用实验教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量.4.因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展.(1)对学有余力的学生，进行奥数轴S,使它们的能力得到进一步提高.(2)市点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案.5、定期进行测试，及时反馈总结./J学二年级蚊学工作计划7一

27、、学生情况分析本学期我担任二年级二班、四班的数学，学生通过一个学年的新敦材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，井能有一定个性地去完成学习任务。两个班的学习习惯殛好，本这个学期的教学田点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练.二、教学目标1 .数与代数第一单元“加与减”.在这一单元的学习中，学生通过加减法的计日，锢通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算.在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯.第二单元“购物”.在这一单元主要是让学生经历使用人民市的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能彳酢业,在购物的情境中，认识各种面值的人民而，知道元、角、分之间

28、的相互关系，学会付钱，找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题.第三单元“数一数与乘法”.在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽坡出黍法算式的过程，体会花去的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系.第五单元25的乘法口诀，第八单元-25的乘法口诀”.在这两个单的学习中，学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正斓运用口诀计算表内强去，解决实际问题.第七单元“分一分与除法“，第九单元“除法”学生通过大量的分一分”活动，经历从具体情景中浊象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生舌情

29、景中发现并提出可以用除法解决的问Sfi,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口法求商，体会柒法与除法的巨逆关系.第二单元“购物T.学生通过购物，迸一步人数数学与生活的联系.在实际情景中，通过购物，认识元、角.分，并进一步学会实际的应用。2 .图形与几何第四单元“图形的变化.在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经蛤；在欣赏与设计中，棒到图形的美和设计的乐趣.通过观察活动，初步发展空r三m.第六单元,sj三.通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到疣一测量单位的必要性.通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度.三、教学士难点教学重点：1 .从具体的

30、情境中他频出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系.2 .学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，班正确运用口诀计览表内乘法，解决实际问题.3 .学生通过大量的分一分活动，经历从具体情景中抽象出院法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的容切联系,学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系.教学难点：理解乘除法的意义并融决实际问题.四、教学措施:1.培养学生学习数学的愿里，创造情境、激发学习兴趣.让学生在生动具体的活动中学习数学，王视动手

31、操作与抽较概括相结合，体蛤乘序法的含义，发展学生出激熟和符号窸.2、引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验.4 .培养学生初步的应用意识，以及提出问题彳编决问球的能力.4、在整理与系习中，注更培养学生回题与反思的学习能力.5.击视对学生教学学习过程的评价，对学生发现问题和解决问题能力的评价.6、重视学生对基址知识和基本技能的理解和礴.鼓励管法多样化.五、课时安排：1、加与减7课时2 .购物3课时3 、数一数与乘法5课时4 .图形的变化2课时5、25的乘法口诀8课时整理与复习2课时6、测量6课时7、分T与除法12课时8、69的柒法口诀4课时数学好玩一2课时9、除法5课时总复习

32、4蝴小学二年级故学工作计划8指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神.确保每一个学生都能够枳极投入到体育锻炼中去.二、教学目标：（一）进一步了解上体育课/1.三炼身体的好处,明白一些保护身体健康的筒单常识和方法.（二）进一步学会T基本运动，游戏,韵律活动和舞团的方法发展身体素质和基本活动本事.（三）体验参加体苛舌动的乐趣,通守纪律，培养与同学团结合作的精神.三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他既说什么都是新鲜的，制都理欢理解新知识，可是他。功注意力也很容易分散,缺乏耐心，对于一些难度较大的知识理捌檄慢，异

33、常是对某些协调性要求蛟强的东西，力量也bg差,男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯.四、教材分析二年级体育基础知识是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和资H的要求，针对学生的理解本事和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分.在小学二年级的教学资料中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健戡和社会适应五个学习较域水平一腕动与资料目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、g嫩、投掷、滚潮A滚翻、搴触越、韵律活动和简易舞培等诸项资料统

34、一归类，称为,本;励”.这些资料，都是一些最简单的身体基本活动1性活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目.经过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本事，促进身体新照弋谢和正常生长发育，增进身体健康.学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体,群体社会性的交往j舌动，感受到友好合作，团结友爱的情趣,体验自信、曜全的个性心理.经过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活、阳极积极的优良作风和品质，促进学生身心全面、彳三地发展.4学二年级学生模仿本事强，但对体育基本活动的动作概行昉法了解很少，所以，基本活动的救学，主要

35、是让学生活动起来，学会一些简单的动作彳昉法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础.对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当0赵反动作难度多加以引导从学生S4出本事开始培养养fi三身体白的好习惯.五、具体措施1 .认百备谀,精心写好教案，认真上好每一堂课.2、认真学习*砥彻课程标准，钻研鼓材.明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等.3 .根据故学任务，提前准备不萌过好场地.Ss材及故学用具，4 .在教学中，加强与市视基处知识和基本技能同时注意对学生本事的培养，努力完成体育五个领域的任

36、务.5 .教学原则、敕学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情景,科学地安扫放子密度和运动量.6 .认真做好学生的学期,学年体育成绩的考核与评定,玉视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量7 .教学中要充分发挥体臼委员、小组长的作用，并经常做好对他们的培养彳加I1.练工作，使他们真正起到教师助手的作用.8.教学中要有严型的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤吉事故及时向领导汇报并做好妥善处理.2、小学五年级上册体白教学工作计划年级体白教学计划一、学情分析我任教五年级三个班浮生通过这几年的上课基本

37、了解上课的要求学习习惯正在逐步养成.根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期更点发展的项目，同时有必要辅助速度练习.根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高.同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习.二.教材分析五年级体育基础知识是依抠课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分.在小学四年级的教学内容中，根据课程标准中运动卷与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域.走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提

38、高学生的身体素质.主要的内容围绕若学校的趣味运动体育项目进行开展教学法.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注田学生全面发展，倒I市学生的柔韧练习.三、教学目标：1、进一步了解上体育课彳邮燎身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法.2.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素筋和基本活动能力.3、体验参加体育;舌动的乐趣,遵守纪律，与同学团结合作.四、教学任务：1.继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻燎身体.2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结；教研组老师应相互学习

39、、交流，共同提高.共同成长的过程.3、组织开展好丰畜多彩、总有实效的课外文体活动,引导学生能自觉般炼身体,使学生更加生前舌泼地发展，在创新精神和实践疑力上有较大的发展和提高.4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌猴般炼身体的简单知识及方法，学会一些休白、卫生保健的安全常识，培养认亘楙身体的态度.初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力,培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，萩强，胜不骄、收不馁，自觉逡守规则，等优良品质.五、教学方法：1、教学中精讲多练，讲练结合,激励学生学习.2.教学中收放结合，有意识让学生自

40、我锻炼，调动学生的学习主动性、阳极也六、教学措施1 .在教学中，加强与市视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务.2 .从游戏、竞赛手段入手，提高学生学习自主性养成自觉的锻域的习惯.3、故学原则、故学方法的运用，要从增强学生体质出发，根招青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、空度和运动.4、发展学生个性,培养勇敢、顽强.朝气勃勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性.小学二年级鼓学工作计划9学生现状分析：我出共有65名学生，学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识.数学理解罐力及应用数学知识解决生活中实际问题的能

41、力；大多敢学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高,兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异.因此，本学期市点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“像听、合作、交流等能力，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯.其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发翩学能力，培养创新意识和实簸力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心，二.教材分析：（一）内容变罚情况1 .降低了难度.主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上.第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学经式统计表以及以1当5的条形统计图，现在更点学习调亘的方法，阳录整理数据

42、的方法.第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对苏图形、平移现象和旋转现款删掉了原来要求画油对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容.2 .完善结构体系.主要体现在第五、六单元内容的变化上,首先及时安排了混合运管单元，其次是将有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册这样安排更能突出有余数的除i去”和“表内除i去“的联系.（二）救学内容这一册教材包括：数抠收集整理，表内除法（一），图形的运动，衷内除法（二），混合运算，存余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问您和数学实践;舌动小小面十师等.（三）黜喷点1、各领域内容穿招褊排，豆树配.2.继续

43、加强学生对知识整理能力的培养.3、维续i主垂体现数学背景知识.4.在完整的过程中培养解决可题的能力.5、练习的层次、功能分明.6.为教学滓价提艇索.三、教学目标：1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集1罐理数据.2、让学生在具体情境中体会除法运籁的含义.会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称.能够必5熟练地用26的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题.3.使学生学会辨认轴对额图形；结合实例，初步感知平移、旋转现氧4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计究技能解诀一些简单和稍爰杂的涉及乘、除运算的实际问

44、感.5.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式领的运筒顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题.6、使学生经历把平均分后有剧余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数.掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除;去的计算方法，知道余数要比除数小.7 .培合生活实际,体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历i三的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解.8 .初步建立克、千克的概念,渗透数学模型思想.9、通过一系列的猜测、t匕较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数.10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣,建

45、立学好数学的信心.11.养成认百作业、书写整洁的良好习惯.12、通过实践活动体脸数学与日常生活的密切联系.四、教学玉点、难点：更点：1 .除法.2 .万以内数的认识.3 .用数学解决问题.难点：培养生学会独立审题的能力，学会解决各种应用的.五、教学措施：1.培养良好的读书、写字姿势及思考、倾听、提问等习惯;培养学生良好意志品质.2 .笔算教学与解决问密教学有机结合.使学生在学习计算的同时，经历解决问底的过程,以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识.3 .万以内数的认识和加.成撷学正视发展学生的数感.4、改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性.5 .提供关于空间与图

46、形的丰富素材，促迸学生空间观念的发展.6 .提供丰3的.现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识.7、有步舞地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力.让学生通过观察、操作.实脸、猜测让学生通过观察、镇推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有顺序地、全面地思考问股的意识，同时培养他1口探索数学问题的兴趣与欲望，发现欣赏数学美的怎识.六、课时安排：（珞）一、学情分析：二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚，态度谢正，对数学表现出了较大的兴趣.不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不畿主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累.学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题,需要更加的严格要求，多动手，多思考.加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来.二、教学目标：1 .认识计数单位百和千，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌迓万以内的数位）财,会读、写以内的数；知道万以内数的组成.会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内散的