2024年学科教学学习心得体会(共3篇).docx
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1、2024年学科教学学习心得体会(共3篇)第1篇:学科教学学习心导体会修改稿记2024黄冈名师巡回讲学学习体会接到学校参与2024黄冈名师巡回讲学学习;舌动的通知时,我的第一感觉就觉得这或许又是一场表演秀吧,要我1口去捧场凑喧闹而已.于我,也只是把它当作政治任务”来理解.4月19日我和学校的另一位老师准时来到了活动现场,会场里人头攒动,过道里、签到处、会场里全都是人.看来,县教化局这次是“动真格”的了.定睛细看,发觉参加此次学习活动的老师大部分都是各学校的年轻老师.我们这些年轻老师工作阅历少,学习实力强,的确须要一次这样的培训.虽然天气不好,但大家的热忱特别熟,现场济济一堂.待大家坐定后学习活动
2、正式起先.讲学内容分为示范课演示、专家点评及宣讲三个部分.上午,三位名师进行示范课演示他们深化浅出的精彩讲解使我领会到了优质课的魅力,体会到了名师们的超群教化教学技艺,见识了名师们自信、挥洒自如的风采!听着名师们讲课,我不禁感慨要是我小时候能遇到这样的老师该多好啊!现在我也成了一名老师,站在救书育人的七尺讲台上,肯定要努力工作,不让我的缺想留给我的学生.下午,是学习者与三位老师进行1句答互动以及专家的点评和宣讲.在问答环节,有几位参会的老师结合自身教学实际提出了问题,名行现场解答,从大家的提问中可以看出,大家对名师们都怀着一颗崇敬之意;同时也觉得差距较大,有点不知从何请教.由于互动0寸间有限,
3、名IJiWiJ只是简要的回答了部分老师的疑问,没有与大冢开展深化探讨.本次学习活动的至头戏是最终的专家点评和理论宣讲.专家是来自区教化教研单位的,在较化界特别出名.首先对上午的示范谡迸行点评。因为示范课是操练多次的,每一个细微环节比平府上课的效果汪是有差别的.专家对几位名师演示课的突出亮点分别进行了点评,同时也提出了其中存在一些不足之处.1接下来是理论宣讲,这是我个人觉得fi好的部分.在理论宣讲部分,专家讲了当前语文教学中存在的很多问密,例如:小学语文教学中存在的“滥用媒体、无效提问、模式A1.化“、”高效课堂不高效”等问题.同时还引述了很多专家学者和特级老师的观点,例如:语文教学要返境归亘,
4、要减三瘦身,要消肿,还原语文教学更实面目”.专家的宣洪列举了语文课堂的误区,讲明白酶高效课堂的正确方法以及科学的课堂组织理念.让我明白了完备的课堂不在于课的完备,而在于允许毓慎并不断反思改进,只要能最大程度的实现促进学生的成长即可.候听专家的讲解,使我如沐春风.时间悄无声息,过得另陷快.转瞬间;舌动结束了,而我还陷入对演讲内容的思索中,老师们都整犹未尽的走出了会场,专家的讲解只是一个起先,判下的就是我们去体会和反思.气的学习培训给了我不少启发,使我收获了许多有关诰文教学方面的学问.学习结柒了,虽然感觉有点累,但我觉得这一天的辛苦是值得的,我有幸与名Ji三行沟通取经.我起先反思我自己,甚至有点自
5、费,觉得当时自己参会的心态不对.我所任教的是一所乡村学校,全校六个年级六个班共140多名学生12位老师,我教六年级语文.我在高校学的是理科,从事语文教学算不得是本行,至于我六年级的语文也是勉力为之,边鼓边学.所以这次学习对我来说,是刚好和必要的,它让我看到了自己离一个合格的语文老师的差距,也让我明白了努力的方向.我肯定以名制口为榜样,努力向她们学习,学习她们的教钠艺,镀炼自己的教化教学技能,争取早日成为一个合格的语文老师.希里能听到自己的学生长大后成吃自己当年遇到了一位好的老师.第2篇:学习“由学科教学到学科敦化的心得体会学习”由学科教学到学科教化”的心导体会师大附中朱国云目前学科教学存在的问
6、题说到学科教学,我们妞常将教学仅仅理解为传授学问,死板而僵硬的学问传授,讲解、记忆、单纯做题训练、意义不大的测验与考试,几乎成了教学的全部,教学问、故死学问、死教学问也成了主要的致学内容和方式,似乎这就应当是老师的唯一职业内容,假如讲授和培白其他方面的内容,都属不务正业或多此一举.学科教学,实为学科学问数学,说穿了就是“被教学”和披学习,主要存在两种主要慷向.一是教材为本,二是资料为本.前者就是一些老师所谓的扎实教材“,把教材上的学问进行“地毯式”的扫荡,不管是记忆的、理解的.驾驭的、了解的、运用的,或是精读的.自读的,也不管课标是怎么规定的,凡是教材上出现的,哪怕是课下注释和说明,都视为学问
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