2024年二年级教师班主任个人工作总结(共3篇).docx
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1、2024年二年级教师班主任个人工作总结(共3篇)第1篇:二级班主任个人工作总结二年级班主任个人工作总结范文;;每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班壬任的工作总结,我有一点感想:其实,我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已,算不上真正的总结.因为,真正的总结应当是带了些思索的,是一种反思、一种顿悟,所谓:思者先行,道在其中.我想,这正是我们所欠映的吧.其实,在工作的过程中,我们常倦会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕获到了什么,总是一到办公室就急于和同事共享.但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结.我自己就是这么一个不搐长反思和总结的人,因此同样的
2、问避可能会一错再错.这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出T不足之处,向老师们取经.一、卫生向迎当了7年的班主任,带了四批学生,每批学生都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,许多同学的谏京下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台.讲台有灰尘,等等,这就很艳羡一些卫生工作福得很好的班级,如:三(1)班、三(2)班、五(4)班等,每次进去检查,实在期6不出什么毛病来,彳艮是让我感慨.我想,那肯定是班主任的缘由了.反思了一下,可能平常对学生强潮号还不够多,相对应的惩处措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不
3、缪更视,这些需加强,那么痂定还有一些我所没想到的,向老师。通经.二、班干部管理在学期初,我定了一个目标:接石培育一枇能干缄干部,找寻其次梯队,激发学生的潜能.一年半下来,原先培育的第一批班干部已经很好地能为班级服务了,因此,从班级的长远发展来,我们应当选好其次梯队,接过第一梯队的接力棒,使殂级管理再上新台阶,目前看来,学生t维t学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用.班干部受老师的差遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的主动主动性体现得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的检掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理
4、,也是值得我们思索的一个句题。三、学生的自觉性虽然说孩子终归是孩子,许多时候须要老IJA再的教化和提示,但是我觉得培育学生的自觉性是很必要的.学生的自觉性包括学习上的自宽,而为上的自觉.但是不管你怎么说对于他们,总只是如一阵风吹吹过:眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提示,翔甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了,甚至把眼瞪都弄伤了我这推出的争当小明星”制度,就是想通过竞争小明星的手段,提高学生的自觉性.这种竞赛,黄富却巨不能拉得太大,不然学生就会失去爱好,从而使竞赛失去效果.对于优生,要让他跳一跳摘到挑子;对于后进生,有时侯我们要送桃子给他.当然,任何的事物对孩子1口来说都会从一起先的簇新感到后
5、来的审美役惫,我班”争当小明星制度,已经实施一年半了,对于个别学生来说,可能产生了“审美疲惫”,因此,我改如何改进制度,增加学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强.与老师。拱同探讨.现在好象很流行定位”这个词港,教学设计先要有目标定位”,企业管理有“人才定位、竞争定位,我想我们的班主任工作也得有定位,如:班主任性质的定位、和家长关系的定位,班级管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向.以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些用浅的思索,一个学期下来,小红朋只得了10面,海访也松懈了,学生的行为习惯都有不好的苗头,等等,其实我的感受还有一点,那就是:不管是班主任工作,还是教学工作,
6、都是良心活,付出和收获都是成正上无).想要做得好,唯一的方法使是专心做.用力抓,不抓、不做,学生的成果不行能上来,班级的各方面也只会退步,就像这学期,自己在班级工作上所花的力有点少了,收获的也少了,这也算是自己的一点心得巴第2篇:|呼二级班主任老师工作总结/J与二年级班主任老师年度工作,幽/J学二年级班主任老师年度工作总结时间其快,在平淡与劳碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过,这是我与孩子们相处的其次个年头.感觉孩子们的成长真的是不经意的.不经意间,他们的个头长高了许多,不经意间,他们懂事了许多,他1口学会了许多不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了.他明先正式步入4学的校门,而我也
7、作为一位新老师步入,J学的校门.可以说,我是他们的同行者,作为他口成长的见证者,最大的感受是:苦中有g回联这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增加案体凝合力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步.班主任的工作是琐碎的,困难的,但苦中有乐,点点荔滴都让我记忆犹新.归纳起来有以下几方面:一、学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点.平常的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教.TrtX有百余种惭去,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程.这点,我想在这里感谢帮助过我的全部老师,是你q财
8、温馨提示,让我在管理学生上避开走了许多旗路,也是你们的热心帮助,我真实地感受到在这个团队工作的暖和.二、王视塔自核田口的行为习惯各种习惯的养成是形成良好理风珥貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期.我觉得培自良好的习惯关进是要培育学生良好的习惯意识,使他1口做到老师在与不在一个样.假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的.所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯.低年级的学生比较喜爱竞赛、竞赛的形式,戏就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果的,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果.另一方面,作为老师以身作则,每次进致空都先往地上看一看,捡一捡,整
9、一整,核子看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创建好的乐园.三、培育小干部,发展孩子的实力班干部是班级的核心,是班级的骨干力气.要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支贡任心强、实力强的班干部队伍.我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁生,为此,我支配了两队同学隔周打扫,每队有一个实力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检贲.井系亍了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成级的佰日工作.学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个/J困都设有一名组长(组长都是学习成果及实力相对较好的学生),我让每个小组长监督其他3名学生.,这样组长可以很便利地监督其他3名组员的作业上交.背书状况
10、等等.我还特地把这个组内的4名学生作为支配在一起,便于他们平常的学习和生活沟通.四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是加亍能取得胜利的,必需与任课老师的工作亲密协作,形成合力.三人行,必有我师,任课老师对孩子的敦化也很有阅历,仇作敦化好孩子,班主任工作才他更加轻松.班主任与任课的市精诚协作,发挥叁加力气是不用氏估的.五、留意不抵弃学困生学困生在我正坳的比例很大,估计了下有20%,这是个看了会让人捏把汗的数字.不放弃三J,宁愿自己辛苦,只要看到他们有vj的进步,戏也会很欣慰的.为此,我基本利用午休时间对他们进行个别辅导.我信任,付出确定有回报的,我不在乎这回报是大是小.路漫漫其修远兮.吾
11、将上下而求索.做班主任是辛苦的,但苦中有乐.久海后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中显有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的次乐./J学二年级班主任老师年度工作总结一转瞬,一学期的放学又告结束.回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决.我思索一二,做以下的总结.一、狼抓基础学问和技能由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生不熟识,不知道班级学生的详细优点和缺点,为了让学生的基础学问和基本技能学混,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的学问水平.比如,在书写方面,戏大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服指另挣,有些
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