2024年中班教研计划下学期(精选16篇).docx
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1、2024年中班教研计划下学期(精选16篇)篇1:中班下学期教研安排在上学期开展的”斯课程背景下活动过程与目标的匹配*的研讨中老口逐步学会在制定目标时要考虑到目标的操作性和挑战性,使目标既适合如此阅历与须要,又有认知、情感右法方面的发展,切实落实过程与目标相匹配.一.依据各领域的赦学方式,共同商讨合理的教学常规和区域j舌动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生活常祗二、教研目标1、学习沟通并理解中班集体数活动的目标与内容。2、研讨实践数活动的生j舌化、情境化.三.探讨方法方法一:小组探讨-明确各活动的教学要点和意义,并共同制订和探讨;舌动目标与过程方法二:活动设计一实践观摩一反思
2、调整一跟进反思方法三:案例分析四.本学期教研组主要工作(一)主动开展嬉戏课程实践探讨,深化皎化教学改革.坚持每月四次的大小教研活动制度,细心设计,力求做到内容丰富,形式多样,使老师们能有备而来、有获而归.(二)狠抓班级常规,优化幼儿一日生活.1.依据各领域的教学方式,共同商讨合理的教学常规和区域活动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定史合理的幼儿一日生活常极3.在进俎时发觉不合理的常规要求,刚好作出阔整.4、在新课程实施中运用自然材料,如1可组织幼儿开展一物多用的探讨.5.开展集体密课,把握目标定位以及针对目标如何奇妙设置问题.6、勤于家园沟通,促使家长更好理解园工作,以便须当开展班级活动.刚
3、好和家长沟通,让家长也觉得自己是幼儿园的一份子,会理解班级工作,知道我们的敦化目标是一样的,并主动初作班级工作,情愿为幼J庭、班级服务.7、以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进老师专业成长.本学期,我们意识蛔学教化对学前儿危的生要性,为了更好地促进幼儿在认知、情感、法、习惯等方面整体和谐地发展,本学期我。瑞把教研由点放在对中班幼儿数学教化的活动探讨上,希望能通过本学期的研讨和学习,正确相识数故化之于中班幼J的意义,并了解中班幼J导习散的特点和所面诲的问题,并尝试共同探讨髀决这些问题的途径和方法.开展数学救学研讨活动.依据幼教工作安排及我园老师的实际,本学期田点探讨数学领域的探讨,各级组以课
4、例入手,每个级组供应一个数学教学活动,在本组内开展一课多研后患向全园老饰进行展示,然后实行参加式培训的方式进行沟通研讨,评比出优秀课例.创设一般话语言环境,一日活动中利用多种激励手段,激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的慷听习惯.纵观本学期的工作,既扎才炽实,又有改革和创新,虽然我们中理教研组是我国人数最多的大组,但无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看,册口中班教册组正不断强壮成长若.在感叹时间来去匆忙的同时,信任我们在今后的共同教研中,照旧会珍惜每一次有效的教研,珍惜每一点灵感的出现;珍惜每一次领导的谆谆教冏珍惜每一份平凡的感动;在漫长的教研之路上,我们会接着依靠集体的力气努力、
5、踏实、创新地迈向新的起点!篇2:中班下学期教研安排一、现状分析:本学期,我正强当共名幼J曲教学任务.从老师方面看,老炀口能仔细参与救研活动、能团结协作搞好各项活动,如教空的布置能体现主题背55下的环境布置,老师们有初步的整合意识,也就是能尝试运用”探究型主题活力的新型教化模式能把各科有机整合起来、同时对区角镇戏环境创设、幼J牌作材料做了充分打算.目前我们的老师还存在着很多不足,对追戏课程理解不透,这是本学期教研活动重要内容之一,必需进一步学习二期课改的有关理念,在活动中要注意视察每一位幼儿,学会等待.倾听,关注、造防每位幼儿,以俎高见机行事及回应实力,推动孩子的发展.老师虽能重视幼儿的户外活动
6、,能保证时间、能带领幼儿主动参加,也供应了丰富的活动材料,但在创设Ss戏的情景化、幼儿活动的强度和空度还不够,不能完全达到促进幼J医体发展的肯定目标,应留意内容支配急缓结合.动静交替,其也是本学期赦研活动市要内容之一.二、本学期教研组主要工作(一)主动开展城戏课程实践探讨,深化敦化教学改革坚持每月四次的大小教研活动制度,细心设计,力求做到内容丰富,形式多样,使老师们能有备而来、有获而归.本学期由点开展嬉戏课程实践探讨,以幼儿为本,激发每位老师在新教材实施中勤学理论,勇于实践,不断反思,有所迸步,运用以问题的形式组织老IJiW口共同参加研讨,并通过实践观摩老师媾戏活动进行评析等.提高老师对姨戏的
7、视察记录实力、回应策略及案例分析等,努力成为一名反思型.教研型的老师.(二)狠抓班级常规,优化幼儿一日生舌.1、依据各领域的教学方式,共同商讨合理的教学常规和区域活动常规,并结合幼儿以往的生活习惯,制定更合理的幼儿一日生;舌常如2,两位老师目标一样,对如噂求统一,坚决抓好常规不动摇.3.在进俎时发觉不合理的常规要求,刚好作出阔整.4、更视晨间接待以及幼儿课后和播后活动的姐织,让幼(I1.W事可做.()强化探讨意识,勇于酶,努力提高本组老师的保教渍I1.1、以幼发展为本,进一步关注孩子的已有阅历.年龄特征及爱好须要,从幼儿实际动身,思索新教材实施中主题活动的组织实电2、每位老师要重视工作中的专业
8、反思,要把反思作为一种习惯,围绕活动价值、设计、组织等方面进行衅的反思,从而切实提高每位老师的专业化水平.3 .接若研读孩子,思索期可进行有质量的、专业的视察记录.4 .在新课触施中运用自然材料,如何组织幼儿开展一物多用的探讨.5 、开展集体备课,把握目标定位以及针对目标如何奇妙设置问题.6.勤于家园沟通,促使家长更好理髀园工作,以便J页当开展班级;舌动.刚好和家长沟通,让家长也觉得自己是幼儿园的一份子,会理解班级工作,知道我们檄化目标是一样的,井主动I办作班级工作,情愿为幼J熠、班级服务.三、详细支配三月份:1.集体探讨备课.2、主题墙的布置.3.探讨:如何上好一节折纸课.4、探讨教研课.四
9、月份:1.如何开展好春游活动.2.教研课说课.3、集体备课及探讨主曲墙的布置.4.探讨如何开展好家长半日开放活动.四份:1 .沟通六一的节目.2、集体备课.3.学习文章.4、探讨主Sfi墙的布置.六月份:1、集体备课及做资斗。2 .主密墙的布国.篇3:中班下学期教研安排(一)状况分析:本学期我们教研组共有10位老师,担当5个班级的数学任务.年轻老师缺乏工作阅历,在班级管理及蚊学活动的组织方面还有待加强,因此我们将通过园本教研、小组教册、听课、评课等多形式、多层面的探讨活动提高教化教学质量.上学期老师们能仔细参与教研活动、团结协作篇好每项活动,同时对环境创设、教化;舌动、妲戏活动等主动打笥,总之
10、,教研工作在园长的领导下,老师的主动协作下,教研活动有所进步,老师的教化赦学水平有了明显提高.但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些不足,详细衷现在:老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深化;老师的课堂设计实力,曦堂组织与实施实力还存在者肯定的差?巨;老师参加研讨的主动性、主动性,老师的探讨实力还有待进一步提高;新教材的实施与探讨不够到位.这些都是本学期教研活动更要内容,我们须要进一步学习新赦材的有关理念,理论与实践相结合,使各方面都行所提高.(二)指导思想:新学期起先了,我们中班教研组将接招以幼儿园教化指导纲要为基准,结合本国教研工作重点,深化学习新教材,本着“让
11、孩子全面发展”的宗旨,吸取上学期的诸多有益阅历,优化幼J1.的一日活动.本学期我中级组将接着努力,并不断加以完善与调整.依据我园发展方向,努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨,转变垓化行为,提高全组老师的教化教学水平.(三)工作重点及施:3 .更新观念.强化意识.本学期我们将仔细学习幼儿园致化指导纲要和宁阳县幼儿园工作手册,何立正确的儿Si双、教化观,驾驭基本内容.在救化教学;舌动中,敬重、理解和信任幼儿,把幼J1.S作是发展改变的整体,一切从提高幼J1.整体素养动身,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老IJ而识,适应新形势,适应素养教化的须要,井能很好地应用、井指
12、导日常工作.2、抓好魂级常规,优化幼儿一日生活.(1)、依据各领域的教学目标,结合幼儿以往的生活习惯,更合理的要求幼儿的一日生活常规.4 2).两位老师目标一样,对幼J1.求统一,抓好常规.(3)、重视晨间接待以及幼儿课后和铺后活动的组织,让幼儿有事可做.5 .全面俄高本教研组的质信,促进老师专业化水平的提高(1)、明确本教研组工作的安排及重点,深化学习探讨,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性.(2)、丰富教研形式,优化教研质量,思索适合新教材实施的教研新模式,引导老师主动参加、有效互动,使教研;舌动能更好地促进老师思维互动及资源共享,使老师在教研;舌动中得到贡实的提高.(3).深化学
13、习,不断提高老师专业化水平,煤是实旗新课程的实力;视察、提问、设计、组织、阳介的实力;说、写.思做的实力等等.(4)、学会反思,勤于反思,形成反爰习愦,提高反思实力.4、勤于家园沟通,促使家长更好理解园工作,以便须当开展班级活动.刚好和家长沟通,让家长也觉得自己是幼儿园的一份子,会理解班级工作,知道我们的教化目标是一样的,并主动初作班级工作,情愿为幼J庭、班级服务.5.主动投入到课感的探讨中去,制定课题安排,每个班,每位老师都能参加到自己所担当的子课题探讨中去,踏实地开展各项探讨,操作科学,规范,并留意过程资料的积累和记录.切实完成课!S的结题工作.(四)各月主要工作支配:九月份:1、培定幼J
14、W情,加强幼儿楸!训练2.制定各项安排,搞好环境创设3、打管班主任阅历沟通4.加强新老师对广播操的学习十月份:1 .环境创设评比2 .打筒参与笫23期学前教化发展论坛3 .实行并举荐参与县户外素养敦化评比活动十一月份:1.人人一节优质课2、幼儿素养发展阶段性评价3 .家长开放日4、试验课题阶段沟通和评价5 .幼艺大赛6 、参与县幼教优秀论文评比十二月份:1.老师基本功阶段性涎亘7 .老师敦化第记沟通、主旗教册;舌动8 .中班拍球达标测试9 .元旦联欢一月份:1.家长座谈会2、各试验课题总结及进行展示3.幼儿素养发展总结性评价、个案沟通与汇报4、学期工作总结,各类资料、物品整理篇4:中班下学期安
15、排中出下学期安排新的学期,新的起先,我们全新的状态迎接小学友,为了使本学期自己的工作顺当进行,特作如下安排:一、工作要求本学期以多元教学为中心,结合幼儿园救化弱要的精神实质,主要对幼J1.三行体、智、律、美全面敦化,使每个幼J1.三原有的基础上得以提高.二、幼儿发展目标(一)体能健原1、激励幼儿主动参与各项体育活动,走、跑.跳动、平衡、投掷、钻畸基本动作的练习,发展幼J1.z体的基本活动技舱和身体素养.2、有粗浅的卫生学问,有良好的生活习惯,能爱惜公共场所的卫生.3、学会独立穿衣,整理床通,或椅、玩具,有肯定的生活自理实力.(二)数学1、驾驭I-IO的数序和倒擞.2.进一步学习分类与排序.3、
16、学习比较远近、宽窄、轻重.(三)语言1、能用趣的语句,大目眺讲解并描述图片内容,2、能在图书中读出自己相识的、简洁的汉子.(四)艺术表现1.主动引导幼J1.学习运用各种工具和材料进行手工活动,提高幼儿对手工活动的爱好.篇5:中班下学期救册工作总结一、加强研讨,教学水平不断提高.这学期我们四课型;舌动进行了实质性的改革,首先推举出本年级四名优秀的老师来上课,并对他们的课进行阶梯式的说课,集体备课,上课再评课四个环节.我们隔周一次的救研活动中,老卿J都会仔细地研讨及摸索,并进行了展示;酬.再由大家就期进行再次研讨,展出看法建议品终达成几点共识.这学期已经有况珊周益华郑愁萍胡细梅四位老师上了“四课型
17、”课、老师现在能大胆运用先迸的教学理念,和多媒体进行教学,并获得大家的认可、二、进一步变更教化观念,让幼正体脸自主嬉戏的欢乐幼儿青爱自主JS戏,是因为它的形式适合幼J曲心理特征.过去老师们在SS戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么嬉戏,怎样玩都由老IJ的导,安排.通过学习研讨,老师们变更了旧的教化观念,在嬉戏中以幼儿为主体,让他口自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴.在老师创设良好的迫戏环境中开心地嬉戏.三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到熬闹Q发展,老的檄化观和早操的活动设计、编排、组织是特别田要的.为了加强幼儿体育熬炼,我们针对早操;舌动进行了改革、沟通与研讨.在沟通中,老师们涌
18、跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早接、基本动作训练.嬉戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的绘声绘色.四、组织开展丰富的课外活动1、结合本园课题力前幼儿蟹康教化,保证有两小时的户外活动,形式多样.2.二月份制订好各科安排.煽排早解动并让初野会.3、三月份组织了早操观摩活动,四月份组织了经典诵读活动,五月份姐织了庆六一绘画展和玩具制作竞赛.4、六月一日开展了“六一”游园活动,让幼过上了一个欢乐的节日.5.六月二十四实行了半日活动开放,让家长走迸救室,零距离的接触.更多地了解孩子在园的学习和生活、在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进
19、行吞游.协作园务工作开展庆六一”游园;舌动.为使家长更进一步了解幼J/性活学习状况,进行家长开放日活动。组织老IJ市对幼儿进行期末测评工作等等.以上是我组老师在本期的政研工作状况,但还需接若努力,下雌组将加大教研力度,对幼儿的交往实力和语言发展实力进行研讨,开展说看、评活动.让教研工作更好地服务救学,更好地帮助老师提高自身素养.篇6:幼儿园下学期救研安排斗转星移,岁月虽如流水股静静消逝,但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年,新的一年给我们带来了新的机遇,同时也给我们带来了挑战.甥讦能原地踏步,并抓住机会,在有弹性的选择空间里让幼儿更欢乐,健康的成长,以下是我在一个学期故研工作中的安排.一、状
20、况分析上学期我们以年级组形式仔细学习了教学理论及课程研讨使大家的理论与实践傩合,我们以理论提升为关建有意识地将整合的理念融入到自己的敦化救学中,并取得了较好的喇.然而,在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中,我们还存在着一些不足:1.理论内化和我化到实践的实力有待于提高,理论和实践脱节的现象有待于进一步改善.2.提高老师的反思实力,加强老师从阅历型向理论型转换.二.指导思想:新纲要的学习,为我们供应了理论依据,上级樗神的引领与园长室的指导为我弥工作供应胜利的可能,在年级组内开展理论结合实践的学习,不断反思忌结,坚持以幼(I盅展为本的教化理念,在边学习、边思索、边实跋边改进的过程中不断完善与发
21、展,不断提高老师的赦化教学实力和理论水平.这学期我们本若以儿宛发展为本,以培育创新精触实践实力为核心,以切斯的视角,开放的观念指导幼J股化改革实践,以科学的儿时如发展观、资源观、效益观,主动扩展幼儿生活和学习空间,使幼J1.三良好的环境中增进体验,愉悦情感,发展实力,结合我们大班幼(I曲心理特点和实际发展水平,同时把努力提高年级组内老师业务水平和专业技侬我们这学期的目标.幼儿园大班升入小学是教化过渡的关棚时期,具有承上启下的作用,从理论和实践两方面对幼1学段的连接教化进行探讨探究,提高相识,摸清状况,驾驭规律,是学生迸入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教化、高标准实施九年制义务教化.大面积提高教
22、化质量的现实要求.三、教研活动时间第三周、第七周、第十一周的周二.周五两个上午.四、教研活动形式:(1)一课三议(一个课例,三次探讨)”的形式,即发扬团队协作精神,一议:带老IJ币博和教研组长必需参加的小组备课试数,要在听取上课老师对教材分析的基世1.t,对如何突破本节课的更难点作出渤述.二议:教研活动周的周二是由上课老师按设计的较学思路教学,其他老师集中听课再评议,共同副折、评价和反思,提出修改看法.三议:周五是上课老师按修改的教学设计思路冉次教学,其他老师再集中听课再次评议,共同剖析、评价和反思,以此促进老帅反思课堂教学行为,不断改进教学策略,转变教学行为,形成与新课程相适应的教学方式.(
23、2) ”同曲异构”的形式,主要针对本组老老师,同强拜构呈现给老师的只是同一个课题(主题)或同一个素材,面对同样的内容,如何从幼J库龄特点动身,确保集体教学活动有效性.本学期将针对“我国老师对体育教学活动的把握不够到僮现象开展体育领域的探讨活动.要求老师擢长思索,紧扣题”旨,理解体育;励给幼儿带来的价值,能螂现个人数学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念.(3) 1同课异构”的形式,主要是针对本组新老师,特殊是部分非本专业的新老师,即备课组每一位新老处都选定同一个教学内容,针对不砌级学生,自己设计教学思路数学,真正从幼J时身,理解;舌动所要给幼儿带来的价值.其他老师听课时玉点视察课堂中学
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