2024中国企业校园招聘白皮书.docx

《2024中国企业校园招聘白皮书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024中国企业校园招聘白皮书.docx（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、卷首语PREFACE关键发现KEYFINDINGS目录WENTS战症位提升ur校酬聘作为人才战珞的关雉布局人才标准与评价体系P19-P31与时俱进护航人才质量提升5校招周期的延伸PQpM长期培养计划受青睐2人曲P12P18成为校招核心关注点4A噬能P32P39校闻S根嘶之路的必然选择6展型M7P9注：点击目录，可跳监相应章节OI定位升级校招特色人才项目塑造企业人才战略新高度校懿聘星企业在激津的市场竞争中在取;5成人才的关电途径.企业纷纷启韵K将将色人才域目“，自在通过校国沼四强引优秀年嵯才俊，为关2及新兴岗位注入疔WA1.液，同时构M1.起离康后的人才健骷座,为企业的持续发履提供坐实的人才支撑

2、.校招特色人才项目.通常分为两大类：首培林计划和技术人才项目.H培生计划专注于发现并培养具有高沿力的If年人才，目标B!将也们中造成企业未来的领导啬.技术人才他目JiIMftt于吸引技术较期顶尖青年人才，为关Sr茂木肉位储各专业人才,随着人工智能生成内苕(AIGC)等前沿技术的迅女发展,新兴技术岗位的需求3网上升,如I1.法工程俯、人工古螭工程附等.校国8甩因就成为企业在这些新兴纸耽忏技木窗位上隹的人才的J1.要平台.项目姆人才专项企业女日基本情况ISBHM,星看年人才战IeS三O2018e三n,辨从!力蹄防4附的瓯T5名好st般才,cos*etta?.13名殍转咪“充,榭宽阳层后热力与顶极青

3、年人才队伍目SUS会演2小,公就ass人和阳储备管理入场u:JyS项目管培生海东青传菖201师自fi.从到侧版或选级优秀应单1Di8行培齐培齐未来IS军人才的女目CEPRH蚪音2O21启动，牛但销色业务平台全行;1M丽;人才培养项目培养复合聪i字I?匿专业人才及管理力R三W徵田2023B,在全琰就内阳期四既术学生培养属于中国的n联网科技人才天才少年计划2om三a.藏止目朝骐的羽少年仅镇O人理明柏沼算全球顶尖人才R-R4t4itJ瑕202Km动,面向全1轴郑酬技人才招聘项目培养及酬备烧引领未来科技发展的技术与家技术人才AJDUiW百度2oi7%6,三5fiwaB劣Aagg郑s国弓的培养A城W洲鹿

4、人才引领未来舆技创新与突理的技术专家与领IC人才冏里云2021年启动,全Io尖高校检SA才招1断伐!ffH三:B20”牛企业MBHM白色芍I校招生群体画像独立进取、理性务实、多元融合新一代即将盆入职场的校将生展现的独特的价脩观和个性化需求.北舟人才管理班交康利用20232024年的校国招冏大敦据,对超过一百万名校招生进行了深入的个性特征分析,汨出以下关趣见解.恰同学少年,独立且上进有自己的见解,不轻率行动.渴望通过个人奋斗影显独特e三r慎知明俎,追求实际做事稳妥簸,遇恐冷冷果断,应蛭体，嬲出超越年三s施与成范展示向戏，开放包容心曲放.道应银,乐于.国示印,尊重个丽弗异，画t与他人合作.BB03

5、抱负帼旭雄模式侬造成人际反动任务执行就生代校IB生个性谢像(2024)分散I1.S5的8项特征分数最低的7项特征B*.N.N-im47iI科研人才观察科研人才的破题能力、破卷腿力是指R倚解决工业界实际向跑的够力.对于科学院所而言,俺第帐决实际但遨的技术专家尤其Bi要.他们为企业希来的实际投交酶,往往比单炖的荣1奖Si更为关tff这患味科格人才的馀倒体现在他们篱决实际问IS的能力上.在校日喇中,科斫院所直Ifii的挑战之一JB1.SiS人背景的同届依目标院校和专业相对集中,S致帙选人的信校HJr学术蝇历和专业技能部姣为相似,这使得仪凭这些因素睚以JS行有效的区分和选择.因此.乐人评估科研人才在1

6、!底层的科胡潜力口附他们解决复杂间Ii的实际腌力.对于识别和发瑟真正有潜力的优秀技术人才至关的要.北在通过对比分析科研院所校招生与其他校招生在复私司IttBE决掂力要般(PtSA)中的表现.刚出以下结论与其总校招生相比，科研忘所的科研人才在即决蕊问D1.的林力上衣S1.更为出色.具体/现在：痛究问SwS力：这些科研人才在探究问这为表现出更无的能力,他们滤获全面而流入地理第向Itt的本质,并在探究过程中IMS运用科学的方法和模式，从而离软地捣示何履的抿本原因；解决问题18力：在寻找何基的!?决方案时.他幻能络净虑并舞试多种可靛的方法,但息与力一般,遇到SiaJ时可陡会放弃,导致厄斛决效果不多物.

7、科研人才向ISIe决能力将点分折06复泉向总解决M探究子问M洞源全晚-WWWT闲用院所J研究所政力于实现全面的科学评估.设变了以往单一使用测评的方式.在2024届校园招聘中.设所针对各类冏位实地了X异化的评估策略.对于博士申清者,采用了最新的情景化评价茂木,这种泮价方5怀仅然仃对陶,还使博评估内容更加贴切,S5R三3HJiR,代入倍更派.这他61新举措还为谀院带来了艮好的校沼口碑.本硕类人才南淬方富CATAiAf1.I1.ePtSA创制确稣决腿力制投(科研海力构建与实电方案科研人才观察专业要过硬，家国情怀也不能少科研人才理察科研人才更It”JUB情怀.家国境怀是科学京精精的穗心蛆成部分.目新中

8、CWffi立以来，无论是-a三c三,还是藏人航天、探月工程、SS连铁路3三t大科技道步，背后都寂聚着科研工t）宫充厚的家国情怀.对科研院所而离.识别并培养科研人才的京国情怀具有大意义：一行助于通保科研团队的卷定性和工作的连续性,网少因个人动机变化，致的关。技术岗位空出和项目中断风的；有助于营造国京利益为先的组的文化.激发团队的协作精神和集体荣誉摩,梆团队不聚力;*强化对京国情怀的认同FK,吸引更多有志育年,怀着用科技报效国家的热伏，积圾投身科研业，产生良性流环.评估内3及释义WK好西于心定呆傅住心理M6潸力工作原向工作城市、是否母旗异地工作、B*yr-Mansaw：奋斗台晔、ik以赚学醺a业与

9、e斯与向量交付七羽啊5次僦力；FFt芭泰全电有建与文陶5案、方案多伸1、问以筮决忌苍力IR否有奉赋的意C?,希R蜴物助的人.是否Jfi视金钱和依征性的财富、是西迫茨玩乐KW受科研人才评估矩阵西安一京班修剪力的研究浣所,业务他敢增建了产品设计、开发、生产.联努等.其中的80%的技术人员用?珏士及以上学位.然而.阳刚这些高学历人才的过程中.读历究所不仅面恪着简历言选量大.泞价标准不一致等同战1.还源通了一个典型的忘报格究机构WI尖端科研企业常见的港JK：旦行动策Ee尽管招科标准产样,但招来那些过分追求稳定性而缺乏空斗用抻的学生，三J螭会对科研工作造成不利影响.因此,专捌和联3U三法极进取.符合企业

10、希颐的人才,显谓尤为密耍.怎别.引迸价侬用桁.金力累质优异.高度自缥自有通力的人IJifi1.：测洋和面试相结合,克酢甲一J评估的后18,以提升迭度的准病性;,行动2:启动长期的K招聘TDS人才数据分析项目,从数据啊!您人才色.；行动3：法代电新ts试官培训，触合ea三分析技傩与IE试技巧.人才标准与评价体系：与时俱进护航人才质量提升PartThree酸Jx1.S海投已成为校招生的普遍策as北赛数38显示，相较于2022年,2023年校园招聘中，校招生的冢位申请数量行Bias.日依来说,申请不足1。次的人Si仅上升了62%,而申请10次及以上的人S3Sf7104.7%.这种海投”第88已成为校

11、招生求剧的主流做法.大的箭历投递与致企业收到的箭历数HSi期上升，这不仅为企业的篇历知法工作带来了压力,也对面试流程程出了Si的跳如组于招再名Si有阳.普选出真正合适的优秀候选人变得更加艰难,企业必须设整招聘课程,以适应端历数的大OMtM.20221023年校招多次投谒人被增E012Q0%104.7%1000%800%600%400%200%H6.2%0.0%jb.捌1缺以下.触I(W霹1.t破局在即企业校招策略亟待革新，应对sa三生企业对应届生招弱策明显谨慎,多因靠驱动招聘市场保守态势据政密况计,在当前的且济和就业市场炼城下,企业在校招生招聘策略上呈现出明显的谨西座.基督炖大乡敢企业曾有惠在

12、春季啜讷而It血液.但约有三成的企业因应市场爻化而at新申初并调整了其招si计划,选择内或取消成姆生的招WiSsfi.这一决策期后,主要驱动因素包括企业对应届生需求的降低.占比超过六成的企业认为H业务发展并不迫切震装校招生的加入;R次是人员0制的JK帽,约三成二的企业面临弱的我少的现实.无法为校招生提供足哆的SHS空豌；经济压力也成为不容怨视的因索,部分企业因控君状况不佳而超以承担新：S人力诲源的成本.此外.去年秋季的校园招聘已始在一定程度上涉足了企业的人才需求,使得部分企业在看季无舞再次开展招鸵.企业立招看求降低JSeaso70%10%2OK30%40%5O双段9C%IOTH金人而像像桁黑即

13、估矩阵I衔接人才评价矩阵全人画像贯穿招聘流程校抠准令阶段.IS新评估酶人才标准是至关H变的一步.随着人才质OJ45招Jfi目的松心,将基本要求升级为全人面像,H1.立空应的riJ,并将其Si入到校招理的各个册区,变博尤为关Jf1.这咎措圾不仅确保了注依的隔性律全面性，也提JB了整个招吗福S的科学性1效电.专业却识/S:门心要求.作为劣汰标准，不合描S不予录用岗位EgK:词位JttS.特定昭弟破位的优秀候选人名如S场人才叨价值应匹配：用于识别企业的长期同居人I评价中心技术的双重作用全面洞察与多样应聘体验评价中心技术AitossmcntCenter评价中，b技术是一种蛉合的.多维度的评估总系，它利

14、用各样的评估方法,结合各位泞估专家的恚见,对候选人的定力.动机.个性、价值帆行为轼驻行深入分析.培出全直的评估结论.企业开始更广泛地将泞价中心技术融入校园君尔.这一找变的背后是对蝮升学生的叁与依蛤,并更亶实也泞估候选人的能力的考您.评价中心不仅使用宪车tam.凤应用场合也更30多样化，为企业开四日（OPenDay）等活SJJ也被设计成评饵中口的f分.同时,泮价中6的形式也H）年轻化，沙身横股.剧本案等新85而式极加繁采用.通过这士创IS改.企业能多更全面颁察候选人的实珞表现,从而选拔出具有长网成长潜力的优秀人才.篇历初稀专业考试/测评/AI面试评价中心小组讨论S1.虹件相关的议题蛔,让候选人在

15、限定时间内集体来讨并提出斛决方案或笈设的评估利案例分析通常会围决一个与岗位相关的实诉或!然情境,要求候选人在期定时间内阅渎案例并分析费料，进而臾出解决策络.角色扮演蛉候选人分配特定的角色或情谈,要求He1.1.UiS角色与R他角色直动,以此评估其在模拟环境中的表成和应对胡力.互动式体验在传统评价中心方法基础上的创新.但枯8母兔.团U游戏.沙盘模S1.等形St,通过互动体蛉评估候选人的各项袋力.x?4中国仝KfSKiMi日度由124I多重赋能面试官助力组织选才能力升级有一些校招生在面试时候表现很好,入职之后实际工作表现却没那么好.刘试官不清楚岗位标港是怎样的.招进来的人-五花八rr.费了很大的精

16、力做出了人才标准,就是用不起来.BarRaiserJ而S并培养高水平面成宫深度跳能，把好入i快基于这些BUS与痛点.企业可以从工只、培调相平台三个层面对面试官送行多te:从工具层直上将标准和统一流程固化在面过它的日常工作场景中；从培训后面上集中、统一揖供理论t5实擦住同视识与技巧；从平台做面精纯化管理面试日队伍,北化协同的效科体鲂.对面试官进行分类业务面StBfJ棘代表业务故朋行面试,Irtm本面试技巧和礼仪，以考察专业知识为主；FBarRaiserJ最早由亚马迸公司在招科中使用的负密纥面的面试官关犁.这类面试官深知理解公司文化价1B.在公司口碑较好,负雳对校招生与公司的匹配度迸行评估.1业务

17、面iit官JW测评工H.嫌一识人标准，轻甄能让面试官有备而来的检内容：如何使用系猊工具、如何视察和打分、如何写出高质量年语-8方式：理论当试制89架FH1.考梭,2切国根据可静、文化价值现评价等方式甄选合适的员工担任而国白系燎化学习和演练.培训文化娇僦双匹配庆列断.，定期货位讨面试SfM.展京决策一致性I数字化工具升级以用户思维运营和激励面试官堂、沿化面区标海.梯W.三而周吉箜否持咬深入参与招婷流程，很大程度上取决于面试例作的便B性和你救的友好度.利用Jg聘平台.企业可以采用用户运鹭的也雄来管理而试S.使恰们在送科学性、专业加力、激励方面更加系统化.三Ti2-ffi,北森最近推出了业界W三）面

18、统运醒灯.一方面,9620姿年的人才管理受於.通过实ft岗位横EBiSiftfi!,协助企业立井女侬一的人才评结体系,另一方面,透过数据分析河景面遂廿的就水平,小立分f三的面试官团队,提供专业的培训和窗时仇制，旨在提升面试育的整体相力.梅St长期卓然的面试官团队.理冠蜕一的面试评价标准打造卓越的面试嘉团队这BI-家全球81先的寓能物联网设备研发、生产高.近两年业务快速*长.招S1.震求激18.但用人标准模阁,断员工用日率低，乩位汾功率高,因此,引入了北森面试官运营系统.O1.I落堆任职资格体系,明很用人方准以二孱任联空格14大裁类和88个窗位的能力指标为基批,结合用人震求R立了任职资格体系,并

19、开发了?!樗与研发潮位能力搭阮.03ISI5HBW*,暹开面或官1初组演面试官学习（面国盲专京权证O1.1.雄音）嬲课程并社群打卡，自在面试前引导直周音阅读面流流程和礼仪!范I,对面试官迸行全方位，扉.02II1.立硒揖!际,猊一面试点准开发了对应的面试短底,并针对不同SR位配套面也评价表,女:现考察标准清用线一，面试何速拿来即用.04I分级运舞与谟0面试E,信升西试官积极性枳据面试官的面试表现（包活面试场次.录用阳0与人政、面试满意度评分等）迸行分坂运营?礴协.忸a面试话R1.行曲曲范,持续提升企业识人水平和人才族is三/W厘ftte然睢象?觊规1.asss1.第冒皿i世留密里IanSQ)尊

20、翁与114SS&看鉴忠9新送嬖gSIYT就吸NHss1.sM3smisSSBKiisE5biasesKCSSKSaS坦塌图、Hism?皿3a当畲S3W置置加置1.*三w蜀水ft菖a3WJSnQsSV8.wK*翳13OffiKieNH吃=林冶应w*ft筌*黑篦相En-的欠2长坦?.1.s三1.tfSHS.stEttsssw物置铁邂提hjaw三.ne1.*n-我心漱-Hs翁8肛催e长热训.SiSISWHa8H6我我0星我金长修*Hi、,那矍1.is-AIforHR人工智能赋能校园招聘校园招聆正在迎来A1HR力作的新时代.AI作为高效的势选辅助工尺，解第迅速分析大俺历,范准识别合适的候选人.A!技术

21、的应用还可以自动化跟IS每位候选人的招聘诳程，根据候选人的胡推荐合适的评价方式.确保我也足势有效的信息.并自动提供辞做论,供最慢决策者得考.HR团队则运用怙们的沟通技巧和业务知R,进行深入的面试和文化适应性评估.他踊保候选人的特点与公司文化相契合.这种AI与HRM结合不仅卷高了抠墀效率H1.准商1.还为媒送人带来了更加个性化的怀鲂,珀的企业更有效蜘引切氏国优秀校招生，下S3梅系招聘雌展示了A1.技术1能校招的关班节点，展示了AIfofHRfiS校招全景.对A1.临选出的结果进行最坦用检对个人背81素皮柘施力等多类值也结合工作要求进行综合考量敏塔信息的根实和法律合规性向屈通林需要人工介入像出是否

22、录用的联决定IA1.面试官引领招聘流程革新校园招聘社会招聘蓝领招聘校困筲!8生招聘,企业之间争有怩秀人才如何更快更准的优中强优成为企业校招一大血杜沼基层溜位大ftt招氏时,箭历大，HR需要依次筛透.沟通、来励。河初而时间,人力成本凡判高.制造业顶族工人旺季世f三e.履望抢人快，当天完成招再入SR.保证旺季生产力.传统招璃渔程脓入测评让A1.考梭软硬能力素质日代意向征询过程让HR更较松把初试交给A1.提前获取应党者更全面的信息AI革新招时流程A1.面试日BttOffH与入B1.I评估内容更全面I六合T全面立体评估，人岗智配更精准基于人像识别技术进行人防识别.情绪识别.肢体语言、啦色0出面两拗在特

23、征MSKf1.城于胜任力模型*GP【个怪JB评.图就定反位的蜴项,智he三tt.施准考察应1归渤i未来潜质心理素质基于自适应技术,从12大心理嵯蝴,WE低用人风盼专业技篇酬选定55位的技能，忸陵出Q,并根据回答进行行境追问评信雷白惨力如英语和as话Ui1.K从言语.2.空间、散学能力4大限度全展开自选应职业腼匹KA智能洞哪崛意点，如空白姓历用S同国igmw*w三),如工作垠点偏好IAI技术应用于校招考试考试质量与监考公正的双重提升AJ技术正在快速鞋动校招考试的全面智图费自动化,特别JS微着A1.GC的广泛年阳，AjS自动生成考题、甘健梅旌聂库、阅给评分、！S螭监考等方面.以救百倍于人工的速度提

24、供更高效.更准确，目远低于以往的成本的考试解决方案,极大尚化了流程.；睢炙样性的再求,为考局的组纲和管理带来了M命性的改变.传统第试“Mi1.A1.g考试命用*出露老师Ki时战.出题质不必定保密要求司,经手人多.需反IBBfN人工出尽盼出格.食SI成同度A1H根岗冏位要求，自动生成为考察知况点基于大论官极型,Itt量生成Itt目,口接可用率90%以上-8.铁烽题日原6!性IBB-=W问卷评分多人阅卷霜垸多炽划,标准难统一大日出港.人工阅卷时间长人工15考-线下监考运织成本圾品,留茶人数少-线上故考监J5和标系,来回切换，容易琉混.保存证并不及时AI卷湃分AI间等评分AHSJg预设罚分规则对考生

25、答案送行综台淬分并给出评语 投大a少人为列分产生的主双偏见.分一致性 /舌宫可善考AI淬分校Jff结果，爸时省力，双保检AJBisa* AHR别考生人慑、动作、环境,可股时作出提解 自动险3M6手替书.中途挨人、多人助攻、K够近控等情况“的助监力日快i锁定异常人员，保留证据,提三2sa三NZ4中金业根3空，白皮书137IA1.技术应用于测评自适应技术提高精准性和体验度计算机白适应测/技术(ComputerizedAdaptiveTesting)*了计N机技术和项目反!三论.从I4大的国库中臼i三福.实时估计候选人的水平,并根JS林定*法自主电结来评估.制定个性化作答sr径,体装好根据候选人的能

26、力水平如实标警比表现.个性化就迭适合其能力现状的Bi目.利用国目反应理论.大然估计.贝叶斯估计等算法技术计部.61三e教我定终止点.P(Xij-D-sdiIW-/(X1.1./*1.fit.1fc(fc.c)-(6z.e)(b)rfP(6X)号备回1,W)=-60P(X,=)庞大的髓国康是笫坦确SW足够的不同IS目关适应不同能力水平的候选人.S多线IS的系维计H6力是关8!将限在校园招国时,同一时间段内箱承载大量学生作答.需戊供离并发情况下的检定运行.2024Moca淬信后发.黄中育科信构fGPHKWKJIMttJiWi.WfTWiSHSiBtWINIXf1.K11GW11M*-MR2M由公司

27、人力资海部主导,开展一系列集中投滓和团健.!点在于企业文化的深入宣导和东观理念的传达.活动内咨动着公司的发展历程.未来战略方向、行业竞争格局以及面贷的挑战.旨在强化员工对企业文化价位现的建解知认同.增送对公司整体情况的认知.由业务单元的人力资源部主导.提供相关业ma,包括但不限于ff1.3R.业务流程、目标市场.客户画像、产品信息.我免体系出,并况进开放式的5市交流,沈立跨部门沟通的旅e.三从培训培训内苕专注于部门职舱定位、工作职生.所霜能力及任务要求的洋班网.结合邮门的具体工作内容流程和海位要求,定制通弧育和硒专业知识培训，明我夕工的能力发展目标和工作任务标港.学习中期：业务鼠伽IS（2-1

28、0月）斯思入国敢能之后，校招生已迅速88了公司业务娜和部门椎心IB到.在中期秘圻段，学习成为关r.企业褥采用轮岗女熠合马旧辑旧的方式,促迸校招生从宏观理念蜘观操作的全面理？,包指部门业务模式.工作流程和方法.这一策略蟋移in速校）院的成长,叨助他们叫晚职业发展珞泾,同时避免因SJ门视角总限而产生的本位主义.茏凿暝目与导师制的构口施保轮商项目成功的关健在于度立一个消瞅且明确的职业发展拒柒.企业应根JS工作通理的连雳性或闵位间的横向关联来界定轮岗的范国,根奔员工的成长轨迹设定鸵身的具保日位.并基于未来湾SJ门台作的助等和m要性来安打花岗的优先战.例如,针对产品经理，可以知划包结用户丽.产品设计.清

29、试.客联等关好环”的轮岗计划.一些企业更位向于让校？a生在首次轮身时专注于基础性岗位.为限行枢员或共也中心专员，以先实专业基设.Ia后再根据专业细分遂行岗位轮岗.在轮岗项目中,导师扮演看至关H要的角色.导师将根据评估培璟与校招生在轮身初用共句制定针对性的个人发展计划（IDPI,并通i3数字化工具女WJB1.琮和反慎校招生的行为变化和工tr成柒.每次轮Si结束后，导犯需电织正式的总结和反馈会说.确保论向成效得到明啾展示，并为下一船段的枪RJ打下坚实星触.对于在论岗中去现出色的明8生，企业国!以毛龙为他们设计1）QEEKiW,以促进具更快:S发展.Sw认证Miswaa学员口岐靖理团队业努坦炽关系培

30、训关系学员自评常依任务学习总督学员导同三评阳5员f三定学习返度监督导师自主发起学习任务安拷fiSSHRBP即队负责人SM钩导频与师淬分-B,ri三1.一Y一.5s三I皿目k澳坦H三FB,亨0wtt蛇球ffiis.5W*SSI3-tfsaEnffi.ssR-耶法ImRis球贯更三f.薛K父gh1.BHfi而8sssmo*maftg.*SSQ*-isini三9加某s$iWgiHWss鳄Wm登知景2卜H*1.M关织西尔阻力密1.I为震一吉现.W5H三B皆Z-KI.不皿耳阳胶叵tttR货必贾uaEK-田!皿身一Jg6iMff1.皿自提乐U雪.s1.wsIp皿目第B-BB隹s!-w皿ss-隹ffi2e制

31、州见c1.113s三ssn-1.q痣swm娶I三,Bi善s贯手名13料,Kt穿三衣由皿&因1.1.c-sia-iw三mis若出黄8米可4t-三三w-SJwEf(wzac0I)iii-S半SW冢添S?版晅钿州Bs肆-.卅6SR孱世归YsKaS落VR胃sw龙、S超RBgz1.三a1.卜矍)-nsww-.3i1.s、-Ss,9.1盛密出枝窗比W5ss.三nrKHaISy.*sgQkVRtfJt眼tt学答8?R器k8州极s*ee变点向孙恬如营SM.曲法Qf曲，=A定储,三KH-STH禽：超至3我会、1.1.1.Re.H!B卑贯然=词改2!se西卷96性犯汨娘州66监售苗JK七料U料猿9KY8ss羊堪喷川闻弊.不ttk三w国狗践上三Ez胃、ms丝景9售因林有3