11.《笠翁对韵》十一真教案 国学经典上半卷.docx
《11.《笠翁对韵》十一真教案 国学经典上半卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11.《笠翁对韵》十一真教案 国学经典上半卷.docx(6页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、课题笠翁对韵主备人郑老师课时数:1内容十T教学目标1.能正确、流利,地朗读课文,体会课文的韵律与节奏,培养语感.2,能掌握韵脚的概念,并那视在诗词中标出韵脚。3.引导学生接受中国传统文化的熏陶,热爱自然,热爱生活.教学难点正确、流私地朗读谀文初步理解课文,韵脚教学准备课件PPT激趣导入1 .引入:孩子们,我C)-起来发习一下我们学过的节气歌.2 .吞雨惊吞清谷天,春季的最后一个节气谷雨已过,美丽的春天也就即将过去了,同学们,喜欢春天吗?为什么?3 .是啊.春天是个多姿多彩的季节,草绿了,花开了,燕子也呼朋唤友飞回来了.这种春回大地、燕子呢喃的情景就是:祟燕三舂尝唤友,来读一读.4 .和春天相对
2、的是哪个季节啊?(秋天)5 .中秋八月,天气渐凉,捌叶飘零,居住在塞北的鸿雁南飞了,古人常称鸿雁为来宾.所以中秋八月成为:褰鸿八月始来宾,来读一读.6孩子们,想象若春、秋的美景,我们一起来读读这两句.(设计意图:情景引入,通过观看孩子熟悉的春天、秋天美景,激发学生学习兴趣,引出书中对韵句,初步嗾Q韵句语言美.)新知教授课文朗谖,读通、读顺课文.1 .喜欢这样的句子吗?国学课文中有更多这样的美句,今天期()一同来学习第7课十一真,出示殿2,齐读.2 .听课文录音,跟若录音读课文.3 .打开书,自己读读课文.4 .指名分句朗读,齐读.5 .孩子们,这一课的韵是什么?(真韵),快去课文中找一找和这个
3、(en)相同或相近的韵.6 .反馈。7 .找到了韵,按我们平常有节奏的朗读课文就更好听了.8 .老师带读一遍,学生打节奏齐读.9 .大家有没有发现,我十潮韵有个什么共同的特点?(每句的最后),所以也叫韵脚.10 .我C深看一个关于韵脚的故事.(播放视频),韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字,这些字的韵母要相似或相同。11 .中国的古诗是需要押韵的,我们来找一找他们的韵脚.(悟晓)、逢雪宿美苕山主人)12 .,有了韵蒯,古诗读起来就更朗朗上口,我们一起来读读这两首古诗,两首古诗.(设计意图:对韵的句子很美,通过各种形式的读,不但熟读了课文,更重要的是在杜仲体会到了用韵,初步掌握韵脚这个知
4、识点.)初步理解课文.1.孩子们,在笠翁对韵中,出现最多的字就是对了,孩子们,在谡文中,你找到了几字对?2 .知道他们为什么能相对吗?讨论一下.3 .理解蓬对菊都是花卉,周敦颐的爱莲说对莲的描述是这样的:出淤汜二不染,濯;育涟二不妖,所以莲通常代指清廉,菊因不费秋得,与梅、兰、竹并称四君子,莲.菊都是品德高尚的代名词,意思相近,因此能相对,是正对.风对族风指凤制,传说中的神鸟,,期旨部做,传说中的神兽,都代表吉祥美好.浊富对清贫浊富指通过不正当手段获得的财高,清贫是不与人同流合污而保守贫穷,意思相反,这样的对叫反对.渔庄、佛舍都是建筑物.松盖、花茵用比端来形容大自然草木葱荣.梦月叟指藤萝明月下
5、的老人,生活悠闲;舄天民指疡天氏时代的人民,生活质朴.这都是代表单纯安详的生活状菽国宝、家珍都是宝贝金埒马古人王济用绳子穿起铜钱国的马场,很奢华,玉楼用玉石等建筑的华丽楼台.都是描写奢华的贵族生活.东岳巍峨的泰山有可能变成磨刀石吗?古时候,磨刀石成为砺,所以说:古往今来,谁见泰山若做砺,那苍茫的大海有可能变成桑田吗?因此狎,天长地久,人传沧海几场尘.能相对吗?为什么?是啊,古往今来,宇宙的时空都是月瞬亘古不变,天长地久.4 .师生对读.(设计意图:通过朗读、看图、听讲故事等方式,初步感受中国传统文化中的对,感知怎样去对,播下对的的种子.)分段教学十一真M-莲对菊,凤对黑.浊富对清贫.渔庄对佛舍
6、,松盖对花茵。萝月叟,总天民。国宝对家珍.草迎金埒马,花醉玉横人.集燕三春卷唤友,寒鸿八月始来宾.古往今来,谁见泰山曾作砺;天长地久,人传沧海几扬尘.述对葡,凤对1.浊富对清苣.【讲解):【浊富对清贫】清、浊:指品行的好坏.浊富,不义而富,指道德败坏的W人.与洁尚相对.文苑英华卷三六八引唐姚崇冰壶赋:与其浊它,宁比清贫!宋释道原景德传W录卷二十一“问:如何是招庆家风.师日:宁可清贫自乐,不作浊富多忧.明杨慎艺林伐山佛书四六:“宁可清贫自乐,不做浊富多忧。.明罗贯中平妖传第二十回“妈妈!宁可清贫,不可浊富.我的女儿长成,恐有不三圈不四的后生来撩眼拨他,把这铜钱来调戏.儿女英雄传第九回:“自古浊富
7、莫如清贫;我夫子也曾说过:富贵贫贱皆须以道得之渔庄对傅舍,松康对花黄.【讲解】:渔庄】打鱼人聚居的村庄.【佛舍】寺院房舍,佛堂,唐元稹有唐赠太子少保崔公墓志铭:“从十数差,直抵里中佛舍下.宋苏轼自雷适廉宿于兴廉村净行院诗:荒凉海南北,佛舍如鸡栖.”明袁宏道吉中投宿栖照寺诗之一:山门云占断,碗舍雨浇残.”【松孟】指松树,因为松树形状像古时候马车的篷盖一样,所以叫松装.【花苗】形容花很繁盛,像地毯一样.苗,地毯.萝月雯,葛天民.国宝对家珍.【讲解】:【萝月叟】意思是月下走在藤萝盘绕的山路上的老人.李白下终南山过斛斯山人宿置酒:“兽从碧山下,山月随人归绿竹入幽径,青梦佛行衣.”【君天民】葛天氏时代的
8、老百姓,比喻无忧无虑、无拘无束的人们.葛天氏,古史传说中远古时期的一个帝王,其治世不言而信,不化而行,是远古社会理想化的政治领袖人物.晋陶渊明五柳先生传:“无怀氏之民欤?总天氏之民欤?”南朝梁刘礴文心雕龙明诗:“昔晶天氏乐辞云,玄鸟在曲;黄帝云门,理不空绮.”草迎金捋马,花醉三楼人.【讲解】:【金埒(俄列)埒,破堵.(1)用钱市筑成的界垣.南朝宋刘义庆世说新语汰侈:“于时人多地贵,济(王济)好马射,买地作埒,编钱匝地竞埒.时人号日金埒.”徐震垮校笺:“谓筑短垣围之以为界埒(2)借指名贵的马匹.唐司空喀观猎骑诗:*金埒争开道,香车为驻轮.清哀枚馥园诗话卷五:“仅记梦楼偕全公魁使琉球二首,云:一行
9、金埒响琼电,公子琴过水竹居.(3)一作埒即勒”.与下句为一联.(晋)王济(王武子)有养马的癖好,编钱以为马埒,人称金埒.常乘马,不渡水,日:是必惜锦嶂泥,去之,马乃渡水.【花醉玉楼人】洪武四年,明朝第一状元吴伯宗大驾春巡诗应制诗为:“君王马上索诗篇,杜甫诗中借一联.金勒马嘀芳草地,玉楼人醉杏花天”即指后两句出自杜甫,然杜南原诗现在已不可考.里恭三寺尝唤友,塞鸿八月始来宾.【讲解】:【巢燕】梁里的燕子.【三春】(1)春季三个月:农历正月称孟春,二月称仲春,三月称季春.(2)指春季的第三个月。此处应为此义.【寒鸿八月始来宾】礼记月令仲秋之月(八月):鸿雁来.称之为宾,因为塞仍是雁的家乡,经过中原好
10、象客人一样.古往今来,谁见泰山曾作砺;天长地久,人传沧海几扬尘.【讲解】:【作砺】砺(Ii力),磨刀石。汉代封功臣、皇帝封爵的誓词有使河如带,泰山如砺.国以永宁,爰(yuan园,于是)及苗商的话,意思是遥远无期,不可能出现的情况.【扬尘】扬起尘土.神仙传载,仙人麻姑在蔡经家见到王远,说自己曾见东海三为桑田,目前东海水又浅,大约要变成陆地。王远叹息说:圣人都说海中将要扬起生土了.+-H其二兄对弟,吏对民.父子对君臣.勾丁对南甲,赴卯对同寅.折桂客,修花人.四皓对三仁。王乔云卜乌,郭泰雨中巾.人交好友求三益,土有贤妻备五伦.文教南宣,武帝平空开百越;义旗西指,韩侯扶汉卷三秦。兄对第,吏对民.父子对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 笠翁对韵 11.笠翁对韵十一真教案 国学经典上半卷 11. 十一 教案 国学 经典 上半
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-7253423.html