最新小学优秀班主任工作总结.doc
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1、最新小学优秀班主任工作总结 最新小学优秀班主任工作总结1作为一个刚从大学校园里踏出来的新老师的我,教师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。下面,就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。一个学期以来,我做到了坚持认真完成学校领导传达给班主任的各项工作任务。如:组织学生周五下午的兴趣课报名、周六的培训课报名、珠海金苹果乐园的外出活动、“我运动、我健康”为主题的运动会、家长开放日活动、家访等工作。珠海金苹果乐园的外出活动中,我班学生做到了善始善终。他们做到了自己保护好自己的东西,自己的东西自己背、提着一路游玩;他们做到了紧跟着自己的队伍,
2、一个也没有落队。出游前,我就告诉他们自己的东西自己背、自己提,拿不了那么多就别带那么多东西去。黎老师是帮不了你们的。黎老师也有她自己东西。我想,这样的善始善终是离不开我们老师出游之前的点睛提醒和教育的。家长开放日的活动中,我做到了认真贯彻学校领导给予我们班主任的工作任务。如:清洁课室、课室布置等。我用心地把课室布置成一个干净整洁的、适合小学生读书学习的好地方。从那天到来课室参观的家长朋友们眼里可以看出他们是信任我的。一个学期下来,我总觉得我的班主任工作没有一个清晰的整体的班级工作目标。总是随来随就、问题不断。等问题出来了、才懂得原来还会有这些问题、要解决好这些问题。比如学生的学习的管理方面:如
3、上课、课外作业、考试、自学等的管理;学生生活纪律的管理方面:如考勤、纪律管理、卫生管理等;班级的组织建设方面:如班干部的选拔与培养、班干部工作的指导、各项活动负责人的选拔等。在以后的工作中,我定会在这些方面多加强。我相信,在这半年来的工作总结的基础上,以后的工作定会更趋完善。最新小学优秀班主任工作总结2第一,针对孩子先天素质,进行培养和熏陶。遗传素质虽然相对稳定,但是,通过长期的影响,可以培养良好的品质。比如,有的孩子非常暴躁,在幼儿园的时候就因此经常闯祸,而被父母严厉管教,父母的粗暴行为又在无形中强化了他的特点。这是一种典型的以暴制暴的不良结果。这类孩子在没事的时候,非常焦虑不安,常常伺机找
4、事,往人堆里凑凑,或者动手动脚招惹别人,等到惹事的时候,就非常凶暴。老师可以多采用正面的教育方式,来转变这类学生。比如,让他在班级里找找哪些同学性格温和,待人礼貌。让他说说与这些同学接触时候的感觉。也可以特意安排一些性格比较柔和的同学与他做同桌。在班会课和思品课的时候,编演小剧本,演绎人和人之间交往的好的方式。在平时多教给一些和别人交往的正确的方式。比如,老师请他帮忙把一个本子转交给某位同学,教给他待人接物的方法,怎么样和气地说话,怎么样把本子交给同学,当他按照要求做到,得到老师的肯定和同学的感谢,心中会有非常不一样的一种体验。转变就慢慢地实现了。当孩子有了转变时,还可以进一步教给他和父母相处
5、的方式。比如,当考了不好的成绩时,该怎么样向父母如实汇报,又怎么样和父母交流,会得到父母的谅解和支持等。使孩子在父母的教养方式没有改变的情况下,自己去学习良好的应对方式,而逐步地获得自信,并改善自己的生存环境。第二,创造良好的教育环境,让焦虑不安的孩子,至少在学校里能找到一些安全,让学校能够成为他较为安全的一个避风港。面对这些撕纸头的孩子时,老师要克服找家长的第一反应。我们要记得,正是家庭带给他们焦灼不安,才让他成了这个样子。老师帮助他们的第一步便是,尽量让家长收到他们在学校表现良好的信息。这对于这个孩子和他背后的父母、家庭来说,都无疑是令人欢欣的消息。这将成为良好循环的开端。而面对孩子的问题
6、,老师可以给出的第二个好对策,就是心平气和。当我们了解他们的情况,就能够体谅他们的不幸和内心的痛苦。我们可以在他们排不直队伍的时候,稍微耐心等待一下,稍微友好提醒一下,有时也可以适当放宽要求。可以想着,他们不做广播操,呆呆地站在那里,是正常的,而今天竟然做了广播操,是可以被欣赏一下的。当他们把纸头撕得满地都是的时候,千万不要抓狂,否则,作为老师,我们被学生影响了,而不是我们影响了学生。可我们以请他们拿扫把来打扫干净,就像非常稀松平常的一件事情一样。他们有时会置之不理,我们可以请小干部帮忙打扫,或者干脆自己拿起扫把,细细地把纸片都扫干净,把那些以莫名其妙的姿势贴挂在课桌四周的纸条,纸片清理干净,
7、把课桌整理整齐,可以说一句“下次保持清洁哦”,或者“你看,这样你会觉得舒服”,而不要说太多浪费口舌的无用的话。我们要做好扫一学期,或者一学年,或者两学年的满地纸头的思想准备,这样,可能会发现,结果是令人喜悦的,因为可能他们这一奇怪的行动比你想象中提前结束了。当他们闯了祸,又满脸泪痕抽抽搭搭地来到我们面前时,请从心里面伸出手臂来放到他们的肩膀上,问:“伤心啦?来,说一说发生了什么事。”当他们说完那件实在是无足轻重的事情时,一定要认真处理。最后,如果这孩子有错误的,要耐心讲解给他听,教给正确的方法。如果孩子没有错误的,要安慰他。比如,他其实是自己不注意安全,在奔跑,摔了一跤,但是,他哭得非常伤心。
8、老师在指出他奔跑的问题后,还是要安慰他。对他来说,获得安全教育是其次的,而内心那个受伤的小孩,寻求抚慰才是真正的目的。所以,每当这类孩子哭哭啼啼到老师面前来的时候,往往发生的事情并不是最重要,而老师对他们的态度是否有关爱,才是他们最在乎的。很多时候,当老师用温和的语言安慰他们的时候,他们自己都没耐心再继续纠缠在那件事情上了。当“焦虑型”的学生,在安全感和情感上的需要,得到较好的满足时,他们就会慢慢地开始变得安静和温顺。对于教师来说,面对这样的孩子,不仅付出很多艰辛的努力,而且有时要担当很多来自学校的卫生、纪律等方面统一要求的压力,但我们必须尽最大的努力来包容他们,帮助他们健康成长。转眼一学期又
9、过去了,带着这帮孩子又过了半年。手把手把他们从一年级带入二年级,孩子的学习习惯、生活习惯等各方面都有了长足的进步,心中感到了丝丝欣慰。1、发挥小干部的管理作用本学期我们设立了班干部,训练班干部的能力,并清楚地规定他们的职责、岗位,由他们各负其责。老师帮学生找到适合自己的岗位,黑板报、中餐和做操带队、卫生等岗位均有相应能力的孩子担任。2、值周班长制度班干部各负其责,但并不是每个同学都是班干部,所以我班本学期继续实行“值周班长”制度。每周由两名在上周表现好的孩子担任,管理早读、眼保健操、值日、课前准备等一天中所有的事项。在孩子眼中,这是一种荣誉,激励所有同学积极努力,争取值周班长评选资格。3、鼓励
10、孩子积极参加各种活动除了要求孩子参加校内的各项活动以外,我还鼓励孩子投身外面的世界,多参加课外各种活动:各类考级、各类竞赛等。如果参加了,我就奖励孩子一个“大花”,贴到竞赛栏中。4、班级在这一学期获得了不少成绩:我又一次荣升班主任。这一次我已是一位13个月孩子的妈妈,并且接管了新生一年级。由于没有带一年级班主任的工作经验,对于我来说这无疑又是我的第一次。本着对学生负责,与家长交心的原则,边做边学,我开始尽心地投入到巨大的挑战中。一、思考优良点子。1、培养一些有能力的管理人才分担老师们的工作,为同学们服务。2、带领学生学习遵守校纪班规,形成良好稳定的习惯。3、常与学生在一起,常与任课老师交流,快
11、速掌握学生的动态,加速了解。4、多留意孩子们的新闻,成为关心的有心人。5、采取“问题解决问题”:以问题出现最及时的时候让孩子们一起认识、讨论,让他们知道该怎么做,让他们想法设法解决问题,尊重孩子的主体。6、及时与家长沟通交流,增进情感,加速了解。二、随走随变,灵活调整。1.在学习年级组优良经验的基础上,参考各任课老师的看法,根据班级特点,孩子个性等综合因素思考更合适、更优良的方式方法,培养孩子们的习惯,以帮助他们尽快适应小学的生活。2.对孩子进行个别交流,拉近与孩子的距离,随时与他们个别谈心,分析他们每个阶段的表现与不足,激发孩子已日趋成熟的上进心。三、晓之以理,动之以情。经常剖析班中发生的大
12、小的事情,阐明道理,带好方向,随时随地进行思想教育,规范思想与行为,培养他们良好的品德素养。四、从学习、工作、特长、生活、其他方面给予肯定和点评,引导个别自信不足的孩子,鼓励他们尝试,观察发现他们的优点,给更多的孩子提供展示的机会,让他们建立自信。开始的适应性阶段,尽量多发奖票多鼓励。五、设定目标,参考问题,设计活动,针对培养。根据孩子们的个性特点,为帮助他们尽快适应小学的学习生活,我设计了读书大王之我爱讲故事系列评比活动和自理擂台等系列活动,不仅丰富了孩子们的班队活动,激发他们的学习动力,也加强提高孩子们的自理能力。dont be shy, justtry.我鼓励他们思考、尝试、体验。共同努
13、力朝同一个方向发展。尽快适应小学的学习生活,热爱上学,喜欢同学和老师,良好习惯逐步形成,班级逐步稳定。今朝,你们磨练羽翼,明朝必将博翅长空。最新小学优秀班主任工作总结3本月我们二(4)班一起去无锡“三国城”社会实践,虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会实践过,但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游,不得不说,班主任工作真正是繁琐的、繁忙的,却又是令人开心的。一、从学生身上学到包容去的时候一直担心学生会晕车,于是反复的叮嘱他们吃好晕车药,学生非常懂事,主动的说在车上还不能吃东西,否则零食的味道会让晕车的同学更加难受,他们只是二年级的孩子,但是这种能够站在他人立场上思考问题的习惯真是让人
14、佩服。可还是有学生在回来的车上没有忍住,吐了一身,车里立刻弥漫着一股怪味,我以为学生会显示出厌恶的表情,没想到,很多学生立刻给他递面纸,还叮嘱周围的同学,不要吵,让不舒服的同学睡觉。我真被他们这种纯洁的同学情谊打动了。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”二(4)班的学生就是这样相互关心着,照顾着,给我这么多感动,也让我学会的包容。二、做好家校沟通到了三国城之后,每个学生都买了自己心爱的玩具,有一位小q因为家长没有给他钱,于是他不能买任何东西,他接下来的表现非常让我失望。
15、看着其他孩子有玩具,他闹着,不肯离开那里,非要给他买了他才愿意离开。我在想,这是什么原因造成了孩子出现这样的情况,我想这肯定是平时我在教学中没有引导到位,但是另一方面,肯定也跟孩子的家庭教育有关,如何和孩子的家长做好沟通,这是在我以后的班主任工作中需要注意的。三、培养小干部不得不承认我们班学生的自主意识不强,自我管理的能力不够,所以在很多时候老师不在时学生就会比较吵闹,拿这次社会实践来说,管理起来就比较困难,男生多,女生少;活泼的男生太多,女生太内向,导致班级里能够管理的学生比较少,我清楚的知道,做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地
16、说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。在培养班干部这一方面我还需要学习。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。最新小学优秀班主任工作总结4希望得到老师的爱,是每一个学生的愿望。热爱学生是老师的天职。在班主任工作中,我始终贯穿一个“爱”字,以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生,把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。一、用微笑传递爱微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜教育价值。对教育者而言,微笑是一种修养,是一种襟怀,是一种气度,是一种智慧。今年我担任36
17、班班主任,刚接到新班,我马上找原班主任了解学生情况,对学生作个初步了解。在学生报名时,和颜悦色地对学生进行第一次谈话。开学第一天,当我进教室,学生们立刻安静下来,瞪着眼紧张地看着我。我立刻报一个微笑。一场向学生自我介绍的开场白,学生紧张的心情放松了下来,脸上露出了笑容,接着我又说,上课我是你们的老师,下课是你们的朋友,你们谁愿意和我交朋友?有几个大胆的学生举起了手,我笑着走过去一一和他们击掌,这一下,教室里顿时一片欢呼雀跃,纷纷举起了小手叫道:老师我和你击掌!我微笑着和他们击掌,学生们兴奋极了,小脸涨得通红,我又趁热说:“朋友归朋友,但学习上我是老师,对你们要求是严格的,你们能认真学习吗?”学
18、生齐声回答:“能!”开学第一天,我就用微笑,使我和学生的心距离缩短了。二、用真诚传递爱教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私,教师不仅在爱那些天真活泼的孩子,还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特殊孩子。我班有位叫张佳俊的学生,性格特别内向,上下课总呆坐在座位上,既不活动也不与同学交谈,学习上接受能力很差,布置的回家作业经常不是少做就是做错,上课提问他,练习作业做错教他,他瞪着眼看着你,无论你怎么问他,他就是不开口说话,多问几遍他就哭。几次下来,我失去了信心,真想放弃,但教师的责任心不允许我这么做,于是采取措施,把一位学习较好的同学与他同桌,在学习上帮助他,并与家长联系要求他们配合
19、学校帮助张佳俊,另外把回家作业写在纸条上,要求家长督促做好,完成后签名,第二天交给我。上课我把最简单的问题留给张佳俊,课间有时找他谈谈话,当他有了点滴进步就及时表扬他,使他有自信心。经过努力,张佳俊比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关心、帮助他。另外,对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生,也采取有力措施,督促他们完成作业,现在学生基本上能完成作业了。三、用行动传递爱爱是人间情感沟通的基础,爱不是一种与生俱来的能力,它必须通过学习才能得到,爱作为一门完整的学问,须在教育中才能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时,才会激发他对别人的爱,对集体的爱和为集体增光
20、的情感,只有在教师充满爱心的启发下,学生的人格才会日益完善,聪明才智才会得到充分发挥。一天上课,学生们正在专心致志地做作业,我在批改作业,教室里静悄悄地,忽然哗的一声,抬头一看,黎闻格吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来,学生们有的站起来张望,有的互相议论,邻座的几位学生则皱着眉,悟住鼻子转过了身子。我快步走到黎闻格身边询问了一下,并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物,那脏物散发出来的气味直冲进鼻子,胃里直翻腾,几次要吐出来。事后,我对学生进行了要得到别人的爱,你首先要去爱别人。要得到别人的帮助,你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是,学生们用行动去关心,帮助别人了。这次学校
21、去王陵公园秋游活动,学生罗群感冒,但坚决要去。一路上和活动时,同学们都主动关心她,照顾她,当到吃药时间时,我叫罗群吃药,几位学生告诉我,他们已让罗群吃好了。一天课间,黎闻格又呕吐了,当我走进教室时,几位学生围上来告诉我,我急忙拿拖把要去清除脏物,但他们有告诉我,史航和黎子威已把脏物清除了。学生人人心中有爱,已形成了你关心我,我关心你,你帮我,我帮你的良好班风。把爱洒给每一位学生,让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。最新小学优秀班主任工作总结5班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里,我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己,在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力
22、下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,努力促进学生德智体全面发展做好学生的思想工作:一是重视每周的班会课,开好班会。开好班会的目的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。为做好学校各项工作,我班积极开展了与相关主题有关的活动,让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法,老师要简短明了地指出错误并进行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面;三是结合年龄特点,选择恰当的教育方式。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以
23、,我在日常的工作中,除了利用班会课对学生进行思想教育之外,主要以说服教育和以身作则为主要方式,切实帮助学生认识错误,改正错误。二、加强班级管理,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此,作为班主任,做好学生的思想工作显得尤其重要。在这个学期里,我班的管理工作主要从三方面实施:一是加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的行为品质。二是注意培养班干部,培养学生的自我管理能力。在日常班级管理中,自习和中午时间都由班干部组织大家学习,班主任做好督促和监督工作,逐步培养他们的自我管理能力。同时,班干部起的是
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