人教鄂教版三年级下册第六单元大单元教学设计.docx
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1、人教鄂教版三年级下册第六单元教学设计+课时练习(含答案)教材版本人教鄂教版单元(或主题名称动力小车1.初步了解动力小车的工作原理。学生应能够理解动力小车是如何工作的,包括其动力来源和传动机制等。2 .学会根据小乍的外型和结构,有针对性地选择材料和工具制作动力装置。学生需要解不同的动力装置类型和特点,以便在选择材料和工具时能够做出合理的决策。单元目标3 .掌握设计和制作动力小车的基本流程。学生应了解从设计到制作的整个过程,包括设计方案的制定、材料的选择、制作过程的实施以及最终产品的测试和优化等。4 .初步意识到仔细观察、科学思考、合作交流在设计与制作中的重要性。学生应学会通过观察和分析来发现问题
2、和解决问题,通过科学思考来优化设计方案,通过合作交流来共享知识和经验,从而提高设计与制作的效果。5 .通过这个单元的学习,学生不仅能够掌握动力小车的基本原理和制作技巧,还能够培养他们的创新思维和实践能力,为他们在科技领域的发展打下基础。第18课设计与制作教学设计一、教学目标:1 .理解机械原理:使学生能终清晰理解并准确描述轮轴、杠杆等简雎机械的工作原理和基本构造,培养他们的科学思维和探究精神.2 .动手实践能力:鼓励学生运用所学知识,发挥创造力和想象力,设W和制作出个功能性的简单机械模型或装置,提高他们的动手能力和实践操作能力。3 .问题解决能力:通过设计和制作的过程,让学生学会发现问题、分析
3、问题并解决问题,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。4 .安全意识和科学素养:引导学生严格遵守科技制作的安全规则,培养他们的安全意识和良好的科学素养。三、教学过程学习活动设计意图(一)情境导入1.导入新课通过播放一段有关玩具车的动画或视频,激发学生对玩具车的兴趣“然后,教师展示几款不同类型的玩具车,引导学生观察并讨论它们的构造和部件功能0(二)探究活动2 .新知学习教师详细讲解玩具车的基本构造和部件功能,同时展示一些制作玩具车的示范图片或视频,让学生了解如何利用身边的材料来制作玩具车.在这个阶段,教师还可以邀请一些学生上前尝试,以加深对知识点的理解。3 .制作小车学生根据自己的兴趣和想象,选择合
4、适的材料进行玩具车制作。教师提供指导和梢助,鼓励学生发挥想象力和创造力。同时,鼓励学生之间进行讨论和交流,分享制作经验和技巧。在制作过程中,教师可以根据学生的进度和表现,给予适当的鼓励和肯定。4 .作品展示学生完成制作后,将作品进行展示。教师引导学生评价作品,让学生说说自己的制作过程和心得.同时,鼓励其他学生提出改进遨见,促进共同进步。在这个阶段,教时j还可以邀请些家长或其他班级的同学前来参观和点评,以增强学生的自信心和成就感。5 .课堂总结教如总结本节课的知识点,强调制作玩具车的过程和注意事项。同时,引导学生思考如何在日常生活中运用所学知识,培养科学思维和解决问题的能力。在这个阶段,教师还可
5、以分享一些与玩具车相关的有趣知识或故事,以激发学生的学习兴趣和好奇心。6、作业布理布置相关练习世,让学生巩固所学知识.同时,鼓励学生回家后继续探索制作玩具车的方法,并聘自己的作品带到学校与同学们分享。此外,教册还可以要求学生写一篇关厂制作玩具车的心得体会或日记,以帮助学生回顾和总结本节课的学习内容。(四)强调制作玩具车的过程和注意事项。同时,引导学生知识总思号如何在日常生活中运用所学知识,培养科学思维和结解决问题的能力。四、课时练习1、观察下面这些具有动力装置的玩具小车,它们分别采用的是什么动力装置?连一连。依皮筋产生的*力气单反冲产T.的力通过4站将电卷的通力*化为动力M*K二、选择题。(将
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