二年级 教师个人工作总结.docx

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1、二年级老师个人工作总结时间真快，在劳碌中，一个学期乂过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。接下来我们一起总结一下吧!以下是学习啦我为您整理的“二年级老师个人工作总结”，供您参考。二年级老师个人工作总结【一】回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关怀孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位学生。我还觉得，班主任作为一名老师，搞好教学是自己的

2、本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持谨慎上好第一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充溢自己，踊跃参与教化处计算机上机考核，以及谨慎拜读了你属于哪种人并写出心得体会;另一方面，我还参与了区课件竞赛初评及青年老师全程赛教,并踊跃担当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务实力进一步提高。对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭策和后示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让H己进展换位思索

3、：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假设那乂是我的孩子，如何教化才是最正确途径?于是，在这样的前提下，孩子们的顽皮捣蛋、屁股坐不住、对新颖事物的新颖都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到H己心里，刚好表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越宠爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯

4、真的爱。二、重视造就孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其留意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯缔造了好的气氛。三、造就小干部，开展孩子的实力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力气，要建立一

5、个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘毒、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊留意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进展了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝亮、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、

6、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小变更，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同帮助他变更。五、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海

7、，驶向志向的此岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关怀、相互帮助、共同进步。二年级老师个人工作总结【二】作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一鳖一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糠是怎么来的?考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的

8、生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊气氛下,把握好教化的契机，F1.然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未起先。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提示F1.己，让1.i己向更高的目标迈进。1谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分开展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表

9、演性。最大限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上接受必需的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力5、踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经验。接着做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。6、时刻把平安放在首位。抓住教机，多灌输平安方面的学问，增加他们的平安意识。从小事做起，从自我做起，并且把平安意识带回家，不在学校同样要留意平安。7、学校与家庭教化想结合：多与学生家长沟通，切实做好家

10、校联系工作，与家长搞好关系。接受多种方法，做到常常联系。XX年个人工作准备劳碌而充溢、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中充溢、喜悦、收获者。我将吸取XX年缺憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下准备：一、思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作快乐，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道

11、德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配必需的时间扎实提高根本功，努力使H己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前谨慎备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作刚好、充分。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代

12、替老师的指令，琴声就是他们启程的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松快乐的气氛中学习。快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习踊跃性，引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反应。登记教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，留意造就学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松快乐、快乐活泼的状态

13、下进展踊跃地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这小三门，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了六一文艺演出“和”元旦鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家瞄小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为

14、的就是那短短的瞬间。二年级老师个人工作总结【三】时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：（一）、接着抓好对学生各项常规的造就。经过了一个暑假，学生一下子长大了很多。他们渐渐地有了自我意识，做事情宠爱以自我为中心，搞“个人主义这虽是学生特性的表达，却不利于整个班集体的开展。因此，接着抓

15、好对学生各项常规的造就，照旧是班务工作的重头戏。二年级的孩子，F1.觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作争星评比台用小红花对表现好的学生进展嘉奖。一个学期下来，大局部学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校支配了室外清洁区。经过一年级一年的熬炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务。但是，清扫室外清洁区须要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。

16、再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了变更这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起清扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们运用诀窃。经过一段时间，学生最终渐渐地进入了状况。此时此刻，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区清扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范的主题班会，对学生进展这方面的思想教化。在对学生进展思想教化的同时，反省自己平常的一言一行，并

17、以身作那么，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的典范。一学期下来，我们班的路队乂有.了不小的进步。（二）协作学校支配，踊跃组织学生参与学校举办的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都谨慎对待，踊跃组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬炼。这学期我组织学生参与的活动有：九月份：结合刚完毕的雅典奥运会召开以中国高傲为题的主题队会，鼓舞学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克制困难的志气和他们的爱国主义心情;老师节，组织学生开展上好一节课,做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆训诲;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解华蜜

18、生活的来之不易;和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，踊跃参与最正确教室”的评比;组织学生分析木班特点，申报，平安，特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。十月份：利用十。一”长假在学生中开展了我为祖国拍新照”或写新诗”或画新貌”的活动，鼓舞学生用自己宠爱的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参与学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上3开以航天学问知多少”为主题的班会，激发学生对航天学问的爱好，引发他们学科学、爱科学的奇妙愿里。班主任工作更多的此一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些

19、的缺乏，在今后，我会同我的孩子们接者努力，即使没有最好，也必需会更好！二年级老师个人工作总结【四】本学期，我接着担当二班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期;期末接近，回忆一学期的探窕与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持谨慎备课、上课、听课、评课，刚好、谨慎地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比拟顺当地完成了教化教学任务。此时此刻，我对这个学期的工作做以下总结。一、钻研教材，驾驭新的教学理念。提高教学质量，关键是上好课

20、。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，谨慎钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和构造入手，对教材的根本思想、根本概念弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用闩如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具性特性。这个学期起先，在语文教研组的带着下，同年级的老师起先了集体备课。能够和有经验的老师一起备课，是特殊难得的时机。在备课时我谨慎学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。后来我发觉，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要

21、多向有经验的老师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的实力。二、探究教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比拟亲近，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新颖心，探究欲，造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的造就定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我细致探究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，踊跃探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比方，我特别留意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和

22、谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设订不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,接受激发爱好、设计悬念新颖的导入，比起前洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。当然，我还有很多做得不够的地方。比方朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。乂比方没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教

23、学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的时机。三、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学照旧是教学重点。我接受多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法,并接受了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接受按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字根底。”在这一学期我加强了学生的

24、写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。看”指细致视察字的间架构造、书写位置广临”指照范写临幕，比拟是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比拟，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果,我还选择出整齐美观的作业进展展览，极大地调动了学生谨慎书写的胸跃性。四、总结缺乏1、“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等.。2、班级开展不平衡，教学成果照旧欠突出，还需提高;个别学生的学习

25、习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些根底差的学生就比拟困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先，争取歼灭不及格的现象。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。二年级老师个人工作总结【五】随着春节脚步的接近，一学期的教学工作也画上了句号。回忆这一个学期的工作，有进步，有收获，也有一些缺憾。现将一学期的工作总结如下。一、抓好根底学问，打牢根底。本学期为了让学生的根底学问和根本技能

26、学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错,如宽字下边本该见而非贝字，乂如拔和拨字，学生总是分不清是“拨打还是拔打，拔河还是拨河类似这样的问题我进展了大力更正，反及默写和抄写。乂如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调。二、灵敏处理教学方法依据新课程改革的精神，学生的学习要表达H主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况灵敏调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正表达自主

27、性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，时时鼓舞学生各抒己见，使学生们尽情发表H己的看法，并且时时常接受一些别开生面的方式方法来调动学生的学习踊跃性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让学生自主想问题，H己解答，并且让他们分组探讨沟通，人人做到参与，人人思索。三、指导学生学习方法俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成果却不错呢?我们时时强调上课专心听讲，刚好对学问进

28、展稳固，然后还要刚好复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，机智与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。唾前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、突出堂节过关，拓展学问视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进展耐性细致的个别教化，使之驾驭。语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了必需积累之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。I、优秀课文朗读。通过学生F1.主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同

29、时，学生势必收获了很多东西。2、进展各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如把字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了爱好，也训练了动脑的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好很浓，学生们都对语文有了必需的了解。虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我缺憾的地方。一、培优补差工作有所欠缺。这学期，我留意抓牢学生的根底学问，帮助学生打牢根底。很多学习承受比拟快的学生会觉得吃不饱，但是承受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽搁了优生的提前开展，也耽搁了差生的进步。二、缺乏对学生说话和写作的熬炼。虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的时机少。下学期要加高校生的写作练习。在本期的教学中，针对以上状况所接受的对策，学生的语文爱好得到了激发，语文根底学问有所提高，语文实力得到了增加，为以后的语文学习打下了良好的根底。