《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理教案.docx

《《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的情与理教案.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、酬乐天扬州初逢席上见赠中的情与理教案1-2分钟*、导入从刘禹蜴的简介导入本课学习.2-3分钟-、朗读诗歌，感受诗歌韵律美请同学们听范读，然后门1.I反奴朗谛诗歌,感受这百七门律诗的的律之羯明乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山是水/凌凉也，二十三年/弃五身.怀旧/空吟/用笛喊，到乡/翻似/烂柯人。沉舟保/千帆过，痛树前头/万木春。今日/听君/歌一曲.钟凭/杯酒/长精神。15-20分钟s、咬文哪字.理解诗歌的情/理请从四句诗中芬找出一个最能体现诗人情感的词语,说说你时它的理解.“灌凉”：刘禹蜴因参与“永贞革新”失败被收官到朗州、连州、夔州、和州等“巴山楚水”的荒，京之地.“浅凉”一词，既写出了“巴山强

2、水”这”贬请地的荒远偏僻.更是道出了诗人内心的抑倒悲凉。“弃置”：就是被摘弃,被放逐.诗人从805年“永贞革新失败被贬滴，到写作这首诗汰时，已经将近二十三年.诗人感觉自己就像被朝廷拊弃了一样，内心中的酸楚与痛苦简且无法言传.同学们，诂你行J情地创读第、,句诗,要注强求读关键词“凄凉”“弃置”.把握声音的轻重援急和节奏.“空”：就是徒劳地,诗人怀念当年参加“水质增新”的旧友，可自己身处“巴山是水”，又怎能与旧友相见？更何况这些旧友大多受到迫吉，很多已不在人世。一个“空”字,隐含了诗人内心的无限芯痛怅糊，以及知交令落的孤独感.“翻”：有转折意味，可以理解为“却”“反倒”.暗示自己被贬时间之长，抒发

3、了诗人对岁月流逝、人犷变迂的感叹，请同学们结合以上,对字诃的推t再读前四句诗.读出甫入前两联衣达的情盛.（柬音突出“港射”“弃徨”“空，”翻”通过“凄7京”弃罚”“空”“翻”等词语，我们从诗班的前四句读出了巴山楚水的儡解荒凛.读出门导人对”友的悼念、对入室变迁的怅惘.接下来，请同学In诵读后四句诗，体会诗人情感的变化.这种变化是通过舞生庭纵或词语表现出来的？后四句，诗人跳出了个人遭遇和恩怨的蒲管，选取“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”这样两两相对的意象,来表达他历尽沧桑、再次归来时的心境.诗句中“沉JK1病树”比喻什么？“千帆”“万木”乂比喻什么？你是怎么理解这两句诗的？讷结合诗句具体分析

4、。“沉舟”“病树”比喻久遭贬询的诗人自己,“千帆”“万木”比喻在他贬谪之后那些后维者.刘禹惕从白居身酷诗学醉帝刘二十人使君中翻出这两句,劝出白居易不必为自己的寂寞、蹉印而忧伤，相反,对于个人的遭遇、世下的变迁、仕宦的升沉，刘禺锡表现出虽处困厄而依旧坚定乐观、花达坦然的人生态度。这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，井赋予它以新的意义;新旧事物是不断更替的,新事物必将取代IH事物.请同学们读读刘禹锡另外一首酬咨臼居易的诗，思考：这首诗歌与酬乐天扬州初逢席上见就台在衣达的情博和哲理上彳升可共同点。乐天见示伤微之敦诗的叔三君子皆有深分因成是诗以窃刘南锡吟苏叹越双炖句，使我伤怀秦组歆.世上空惊敌人少，

5、集中性优於史多。芳林新叶催陈叶.i水前改让后波.万古利今对此恨，闻格泪尽欲如何.诗的尾联，说的是酒席上的”怡，似乎写褥很平淡、其实是点a之佬.同学们怎样理解诗句中的“长箱神”三字？“长精神”.就是增长精神、振作精神.刘禹锡在朋友的热情关怀下,衣示要振作起来，求新投入到生活中去.请同学们和老师一起，有感情地朗读诗歌.进一步体公诗人由辛酸悲凉到黎定乐观的拈感变化.1-2分钟四、总结反思，感他诗情同学们，这节课，我们通过推敲字词、品读意象，以及对比阅读等，学习了刘用锡这首:卅乐天扬州初逢席上见购台,深入理解了刘寓锡“沉舟仰畔千帆过，拂树闸头万木春”的乐观室定。人生又何尝不是如此？生命因为经历了苦雄和困厄.才格外深厚丰富：人生，因为拥有了坚定乐观,才异常可贵美好.