《文言内容理解与分析》教案.docx

《《文言内容理解与分析》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文言内容理解与分析》教案.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、文言内容理解与分析数窠一、教学目标1.立足教材,学会运用建群归纳法复习文吉文内容.2分析其即，探究并掌握考区的解胚！策略.二、教学点学会运用专题归类法复习文吉内容：再现分析典遨.探究并掌握考超的裤时策略.三、教学过程导入部分：初三复习阶段，课内文言文历来是“兵家必争之地”，亲爱的同学，你胜券在握了吗？今天老师和同学一起进入课内文盲文阅读终极通关文言内容理解与分析。01真题列举，明确考点知己知彼，方能百战百胜，那么，文言内容中考是怎样考杳的呢？让我们一起走进真题，明确考点，（2010唐不辱使命）10 .下列时文段内容的理普与分析，不正确的一项是（3分A秦王极力描绘由天子之怒引ft“伏尸百万”的可

2、怕场景，目的我.用民力来悯吓唐败.B.唐摩用专谐、技政、要离送些干席之人国怒行树的故事，表明要效法他们跟秦王拼命.C.文中唐雌做刎入掰娈与泰王拼命这一靖节,强双表达了作者笑!杨正义的思想幺怙。D.无论套王是其屈服还是轨屈服.“长理而谢”都表明唐雎在这场枝量中取纤了胜利.（2012道元三峡）11 .下列对文#内家的理解.正的一项此（）（3分）A.在一千二百里长的三帙两岸，高山时垮.怪石乂均，峭里立叠，拜山笫延不断.B.叫天的三峡有许多除泮,过往的那只不论是蜘行还是逆行，其航道大都被加防断葩。C.每逢到了春冬之本.三蝶江水变得酸慢安详.才基坪山时静华映在刑球清;R的漳而上.D.在而后初培或状看初降

3、的早展，三块的山林水涧又展现出清凉热用的另外一自景家。（2016绛忌讽齐琢谀）11.下列时文学内容的理解，不正隔的一项是3分A.虽然娜忌的妻子、小金、客人都艮在咨贷他，但是他们早的的徐国是不一学的。B.郭百济尤劝说笈屯,由己及君.议令说理,巧妙地饯齐成王挂殳了S己的谟.C齐威王用上、中、下三种不同等级的美者未潴勘大挛提点见，取得了很大成效，D.齐威王政令刚出.很多人当面谏言,后来则阿拄提建议,一年后无人再选读了。从吸上真题，我幻不充发现，文盲内容理解与分析题，01考形式，客观黑一“逸是或选非.（2010-2019多为“选非”,2012除外）四个选9b内容多是命者对JK文的括、转述和分析,基本上

4、是按MI行文序设目，用现代汉语表述出来102考点指向：B对事件要素的叙述分析EI对人物形象的措写分析/对相关景物的描写分析2对语段屈点的IK括评价02建群归类，专题复习：群分类参考：传记群、言志群、山水群、学习群治国群、劝逾群、故事群示例：传记群琳名篇目事件人物形思情感场向艺术手法同亚夫军细柳次文帝巡视.财力扬匕心门与细柳的故事.周曼拈忠于职守、治军产明、刚正不问汉文帝：览用、识人体，知人善任.能美周死夫忠于肌守、治军严明、HIJ正不问的美好同原时比打托正面描写MiMftW树册不辱使命秦王以强凌弱交换安段.安段西流唐Jt去和塞王交涉.利年凭借自己的刊就击数了泰王.我昨：爱国忠n、w勇双全，不畏

5、强敌、分于善于斗争.秦王,骄横收注、外强中干、色厉内荏、曲体后恭赞美刖除椎护国上的产正立场和不我强好、敢于斗争的布衣耕神.J1.乎全由对话构成1对比衬托传记刿论成3记述齐曾长勺之战，血.以论述押刿关于战伞的理论.曹刿；深堞运在、沉Ir冷静英明果断.Hq政治远见与卓越军事才能俗庄公：目光近浅、色躅W斑.知人普任、虚心谙粒.赞美督别的爱闰之情和政治军事才能.对比村托因台描写陈涉世交陈涉发动起义的经过和起义军初期迅St发帐的形势.陈Itb有远大的理想If1.fts负.仃卓超的组织和领导才能,(超人的才略和服识.了陈胜、吴广的反抗.精神及历史功绩.批关W刿的爱国之情和政治军事才能.村托iHIfijft

6、W假面描写我的发现四篇传记在.刻毋人物匕多运用语K描写、对比、忖托等手法.举一反三，传记类文古文阅读思路：梳理主要事件概括人物形影把握作青情感态度了解艺术手法示例：吉志群琳名篇目内容思想感情艺术特色-A-.志ftttii描演室.突出“防空不防”.入达作者Ift洁做岸的情操和安贫乐道的情趣，死物吉志类比爱莲说3从生长环嵯、体态香气、风度方面箱与莲的美好形象和曲沽6作者不St荣利.洁身门好的品格和人生追求，托物才志.衬托桃花俎记描绘桃花椒优美自然环境和安宇和乐.自由平和的生活图最.作汴i求荚好生活的理快和对当时的现实生活不满，现刿：深W近也、沉Iif冷静英明果新、具行政治远见与卓靖军事才能自正公：

7、目光越浅、以躁W进、知人兽任、虚心谙粒.废景文写故事曲折富也不能浮孟子驳斥就作关于大丈夫的错谀营论.应正的大丈夫通,贵不能淫,贫贱不能移，威武不能桶”.送用於比负我所欲也阐述生死与义的关系.Ifi于主张台生取义认为人应该保持本心.善用比瑜对比、持比比喻说近.对比论证、举例论证、道理论证我的发现五篇言忐文言，或托物言志，或叙”描写，或论述说理，表达了作者的某种理想追求、意志情趣或观点态度.举一反三:传记类文盲文阅读思路：柢括文本内容把握作者思想感情广解之术特色把1其他S五类文盲文的植理方向，同学们售后赛武完善1内容，群名篇目描写的景物景物的特点思想情感艺术特色山水三峡答谢中书书记承天寺夜游4与朱

8、元忠书小石潭记岳阳楼记醉触亭记淘心亭看雪我的发现举一反三：山水类文言文阅读思路：明确描写的景物概括景物的特点把攫思想情感了解之术特色群名1.1.论述内容论述观点论述方式治国大道之行也生于忧世,死于安乐我的发现举一反三：治国类文言文回读思跖：概括论述内容梳理论述观点一一明确论述方式群名篇目劝谕内容劝谕论点思想情争2术特色劝谕出师表邹忌讽齐王纳谏谑子书4说3我的发现举一反三：劝谕类史言文回读思跖：概括劝谕内容梳理劝设论点一一明确劝谕方式群名部目内容观点态度艺术手法学习群E孙权劝学十二章国有嘉打？（送东阳马生序我的发现举一反三：学习类文言史阅读思路：概括文木内容把握学习观点密度一一了解艺术特色琳名篇

9、目故事咏变陈太丘与友期行B卖油油核舟记庄子与患f游于港梁之上河中石首电穿井得一人2杞人忧天北区有鱼狼愚公移山我的发现举一反三：故归类义言文阅读思路：概括文本故事把旌主题思想了解写作特色02备考策略：整体把握，细读比对1 .整体把握，读懂文意）借助标鹿,密知大意.2）概括段意,理清思路.3）整体把握，概括思想，桃花源记陶渊明音大元中，武陵人林更为业.建/行，忘路之远近。怎逢桃花林，失并坡百步，中无杂树，芳草鲜美,唐英缤纷.渔人甚异之。复前行，欲力&林,（发现跳花懑）林尽水遮，使丹一山，山有小口,仿佛若有无.假舍恭,从D入,初极狭，才通人.复行教十步，於然开刖。土地平旷，屋舍仍然，有良田美也柒竹之

10、黑。仟苗文送R犬相阊。其中往来种作，咒女衣#.息加外人.大发垂甘,并怡然白乐。（进入榄花游）见渔人，乃大惊，问所从来。其卷之。便叁还索，设酒杀鼻作食，村中闻有此人，成来问汉。自云先世避秦计乱.率妻子士人来此绝境,不应出方,遂与外人间陷。向今艮何世，乃不知有汉.无论纯青。此人一一为具十所闻，皆叹惋.余人各要足至其室，即出酒食，停数日，辞去.此中人语云：“不足为外人道也。“（做客桃花源Rt*,丹其船，便扶向路，处处志之.及郡下，说太守，说如此.大守即遣人随其往，寻向所志，遂述,不复得跳。高开桃花游）南加刘子骥,高尚士也，闻之，敢然战在。未果，寻病终，后遂无问才者.（再寻桃花源2 .细读比对巧识陷阱

11、2017桃花记（pp投影）11.下列对丈段内容的理解,不正隔的一项是3分A.渔人因迷路未入拢花源.出来时4珞上处处做好了标记,但当他和太守一起再次可访快懑时.还是失收了.&饶泡人避世而行.过着自给自足的生活.他们浮扑热情,对外面的出界很好奇.却不本空生活敕打扰。C.刘子软是由Fa人，听说此事后，也计划忖住我寻，但最终没有失艮。这一段叙述使故事史显得赤兵办0.陶渊明虚构了一个世外姚谀，苦托了他的艮好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情，桃花於死肉深,竹太.元中,丈陵人捕世为业。,忘路之远近。思选桃花林.夫行百折.中无杂树,芳草鲜关，落英络纷，漫人告异之.前行，量为其林.（除注A每项出

12、处）林尽水源，使得一山，山有小口，仿侪若有光.便舍相，从口入。初极仪,才通人。复行数十步，站然开明.土地平炉.屋舍俨然.良田关池桑竹之用斤瓶文通.国大相闻.其中往来料作男女衣:,恚如外人。黄发1.并怡然白乐。（标注B选项出处）兄渔人.乃大惊.问所从来.具着之.便要还家.设酒杀神一食.村中闻有此人.咸来问讯.自云先世避恭时且，军妻子邑人来此的境，不复出两，遂与外人间i.问今是何世，乃不知有汉，无论.此人一一为其古所阊，皆叹怩。余人各足运至其家.皆出酒饮。件敦H.#去.此中人语云：“不足为外人道也.”（标注B选项出处）既出.rt,便扶向路.处处志之。及郡下，话太守,说如比。太守即遭人防其住，向所古

13、逆述，不,得路.标注8选项出处（1.iA渔项出处）南阳刘子肽,高尚士也，用之.秋热规往、未果.寻病终.后遂无问津者。（标注C选司出处）娜步Sb 1）细读选项.么Jei要点. 2）比对原文，辨析异同. 3）仔细分辨.识别馅阱. 4）全面骗证，判断正误.*：01洛伊：曲解文中人与事关东，阅读时要理清人事关东。G们再；e逸现还啤生谈遥方式？2016郎忌调齐王M泳.11.下列H文章内容的双解，不正W的一次是3分A.虽他年息的宾子、小灰、客人备是在多费他，但是他如奉使的原因是不一样*ft,B.*ifrt,由已及才，.,巧妙JMt齐JiI王接交了育己的律才.C.齐J1.1.王用上、中、下三料不再等做的美簧

14、来加大享找毒儿，取稗了很大成效.D.齐成王政令刚出，很多人*面款f,后来剧同排找Jt议，一*后无人再迷鼻了.*idr解析】“令为下，wft*,not；毂月之后，而内选“中同”是4尔的哀息，“词选会承K尔寺人瞪谏，此句&IMtii1.从中戌们发现02N1.1.t:娜文中的其械刊句，阅弟讨关注含古今弁义、一多义等现*直点词句.（2018事但记）11.下列讨文章内容的理解和分析.不正秫的一项是（3分）A本文虽名为“记”，但不以记叙直将岳阳楼之事为主,而是以描写涧庭沏的景乐为主，施为景象是为了引出“览物之饰”B.文中的“迂客骇人”触米生情，回物（景）一暗一明而引发情一悲一卷.这是作弄反对的“以利,以己

15、态”的精感态戊.c.文中双事、写最、抒情和议论亲密结合，叙事扼要，写最生动，议论司明，所接极其自然，抒发了作者张现的悲喜之情.(表达方式)0.文中大量运用西吉对例句.如“日星ES暇.山亲潜彩”“沙呜翔巢.洋解浒泳”等.结构杷同.然齐时称，增强了表达效果，(文章语苫)索C文中没有打囊了件寿且JB1.的惠毒之情.从中我们发现03M1.*:今篇文中和美思IMI点，圆球时要准心姓什者的思IMJUT而我们一起来归纳下文古内富理解与分析匙的解题蜕路：1 .楚你把握,读懂大意(1)借助标迎，感知大意，(2)概括段意.理济思路。(3)终体把握，概括是出。如读选项,比M原文，仔如分珞.全面脸证.2 .统注比对，识别陷得句回要点.祸析界月.识别陷阱.我骑正误.小结I文言文内容备考策略:这辞旧矣专飕复习整体把握细读比对