汽车文化（微课版）教案全套 高元伟 任务1.1汽车的诞生---7.1汽车的购买与使用.docx

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1、授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名高元伟系部汽车工程系课程名称汽车文化使用教材C汽车文化3出版社：人民邮电出版社授课时间第I周，周五56节授课时象汽车维修2312班,汽车电子2314计划学时2学时教学地点知行401教学内容项目1.汽车发展简史任务1.1汽车的诞生（I）汽车的萌芽（2）汽车的发明（3）汽车的完群发展教学目标【知识目标】（I）了解古代车辆的发展情况；（2）掌握汽车诞牛的历史背琰与条件：（3）了解内燃机发明的加史过程：（4）掌握汽车的发明日期和发明人.【能力目标】（I）能总结汽车诞生的历史进程：（2）能分析影响汽车发展的历史因素：（2）能区分中外车辆的特点.【素质目标】（I）培养

2、团队协作意识：（2）培养自主学习能力：3培养汽车鉴货能力课程思政汉字继承了我国年的历史，是中华文明中不可缺少的IR要部分，是中华民族智悲的结品。请同学的运用所学知识，并查阅字典等资料，每人找出IO个以“车”字为像旁的汉字汉字是一种神奇的文字.本身形象如血.形.音、意融合.培养学生的文化自伯，培养爱国主义精神团队意识重点难点及解决方法【重点难点】汽车的发明过程及历史背景【解决方法】通过重点讲斛，帮助学生的理解教法学法1.通过任务驱动教学法实施教学：2,按任务将入-信息收集一课堂讲解一实践体蛤一评估总结实施教学过程，教学资源微课、多媒体课件、视短、动画、教材、实物等.教学流程教学步骤教学内容教师活

3、动学生活动课前任务布置(1)通过学习通.学习本讲内容的做深(2)学习相关文档及PPT完成课前测试布置课前学习要求和学习指南登录学习通，进行相关任务的学习课中一、课程导入通过象形文字车”的构造，发展演变，号入新课引导提问回答讨论二、知识讲授(I)车轮和车(2)蒸汽机的发明(3)内期机的发明(4)第辆汽车的诞生堂解课讲听课记录三、技能学习(1)总结汽车诞生的历史进程；(2)分析影响汽车发展的历史因素：(2)区分中外车辆的特点.讲解引导记录实施四、课堂小结总结本次课所讲的斑点知识点：总结本次课同学的学习表现和效果；解答学生的疑问讲解答疑讨论提问五、考核评价完成教材中的“思考与练习”部分回答讨论六、布

4、置作业汽车的诞生日是哪大？简述汽车诞生的历史条件？记录课后课后拓展寻找汉字中的“车”文化，找出10个以“字”字为偏旁的汉字,并标注它们的读者和说明它们的释义,例如“南辕北辙”中的“铲与嘴以此来感受汉字中的“车”文化.线上答题，提交教学反思引入汉字的有关内容，效果很好，说明中国文化有极强的生命力,在学生内部也更容易产生共鸣,在以后得教学过程中.要强化中国文化的导入.一、车轮和车(1)车轮的发展公元前3000年,中亚人发明r车轮，从此人类有了一种新的移动方式，那就是用那就是用“滚动”代替“滑动”，实现了运输方式的第二次飞跃，大大提高了运输效率。最早的车轮是用粗圆木制作的车轮。后来车轮的制造工艺有了

5、很大发展，“木直中绳，糅(t6u)以为轮，其曲中规。“古时候车轮的结构大致由弱、毅、将3部分组成，这种结构减轻了车轮的自重又增加r强度“(2)马车的发展车辆几乎是与车轮同时出现的，我国是最早使用车辆的国家之一.传说在5000年前，黄帝就制造了车辆，所以，黄帝又称为“轩辕黄帝”。据左传记载，在熨朝初大禹时代，奚仲制造出世界上第一辆车，设有车架、车轴、车厢，为保持平衡，采用左、右两个轮子。春秋战国时期，弓有“千乘之国”之称，这是一种国家军事实力的体现3)自动车辆的尝试14世纪至16世纪的文艺复兴促进了欧洲的思想文化和科学技术走向繁荣，欧洲的车辆制造技术也K速发展，欧洲人开始了制造自动车辆的大胆”试

6、。RB1-7英OQ的常Ie车M1-8懵竺的双的*1车t-9他国的发条率以上关于“自动车辆”的尝试，都因为存在种种问题而失败了，其实问题的关键就在于缺少长效而稔定的动力装置.这些关于“自动车辆”的尝试反映当时人们对“自动车辆”的渴里与追求1.1.2蒸汽机的发明现实的需要促使许多人致力于“以火提水的探索和尝试，如英国的萨弗里、纽科门等人。得名为“矿工之友”的英国专利辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名高元伟系部汽车工程系课程名称汽车文化使用教材汽车文化?出版社；人民邮电出版社授i果时间第2周，周五5-6节授课对象汽车维修23-12班，汽车电子234计划学时2学时教学地点知行

7、401,C阶2教学内容项目1.汽车发展简史任务1.2世界汽车工业发展史（1）世界汽车工业发展（2）中国汽车工业的发展教学目标【知识目标】（I）了解世界汽车工业史上的4次常大变革：（2）掌握世界汽车工业的基本格局：（3）了解世界汽车工业的发展趋势.（4）了解中国汽车工业的发展历程：（5）掌握中国汽车工业的现状【能力目标】（I）能总结世界汽车工业的发展历程：（2）能分析影响汽车工业发展的历史因素：（3）能分析汽车工业的发展趋势【索质目标】（D培养团队协作意识：（2）培养自主学习能力：3培笄计划与决策能力课程思政中国汽车工业的发展可概括为探索初创、自主建设、全面发展和自主掘起等4个阶段.中国汽车工业

8、从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程,学习披荆新就、艰苦奋斗的创业精神,盘点难点及解决方法【重点难点】世界汽车工业发展历程【解决方法】遹过理点讲解,帮助学生的理解教法学法1 .通过任务疆动教学法实施教学：2 .按任务导入-信息收集一课堂讲解一实践体的一评估总结实施教学过程.教学资源微课、多媒体课件、视痢、动画、教材、实物等.教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置（1）通过学习通，学习本讲内容的微课（2）学习相关文档及PPT,完成课前测试布置课前学习要求和学习指南登录学习通，进行相关任务的学习课中一、课程导入通过象形文字“车”的构造.发展演变,导入新邯引导提问回答讨论二、知识讲授

9、（1）世界汽车工业史上的4次重大变革：（2）世界汽车工业的基本格局：（3）世界汽车工业的发展趋势，（4）中国汽车工业的发展历程：（5）中国汽车工业的现状及发展方向课堂讲解听课记录三、技能学习（1能总结世界汽车工业的发展历程；（2）能分析影响汽车工业发展的历史因素；（3）能分析汽车工业的发展趋势讲解引导记录实施四、课堂小结总结本次课所说的也点知识点：总结本次课同学的学习表现和效果；解答学生的疑问讲解答疑讨论提问五、考核评价完成教材中的“思考与练习一部分回答讨论六、布置作业筒述世界汽车工业的加本格局是什么？记录课后课后拓展如何埋解汽车工业的龙头作用请同学们分成若干学习小祖，祖内分工明确，运用所学知

10、识，鱼阅相关资料,并观察身边案例，举例说明汽车工业与其他产业的关系,产生了什么样的影响.汽车工业如何起到对一个国家的J：业乃至国民羟济的拉动作用.戏上答题,提交教学反思多引9学生室与到课程中.多思考,多总结，多表现.且学生更对汽车最近发生的发展变化行兴理,对历史发展兴趣不大.以后要注遨强化.一、世界汽车工业的发展1.2. 1汽车工业史上的4次重大变革1 .流水线生产方式的出现1903年，福特汽车公司诞生。美国汽车大王亨利福特首先提出并实现了“让汽车成为广大群众的需要。福特汽车公司枳极研制结构简单、实用，同时性能完善且售价低廉的普及型轿车。2 .汽车产品的多样化欧洲汽车工业既有美国式汽车工业大规

11、模生产的特征，又有自身的多品种、高技术水平的优势，尽量为满足不同的道路条件、国民爱好等要求，欧洲汽车产品实现了由单一化到多样化的变革。3 .精益的生产方式日本汽车工业在20世纪50年代形成完整体系，在20世纪60年代开始突也猛进。，日本汽车企业开始推行终身雇佣制及全面质量管理体系，推出“精益生产方式:4 .汽车工业走向世界全球汽车工业正在往新兴市场转移已成为共识，新兴汽车市场的崛起导致全球汽车巨头投资区域已经发生变化,中国等新兴市场成为布局重点。5 .2.2世界汽车工业的基本格局(I)丰田汽车(2)大众汽车集团3)雷诺-日产-三菱联盟(4)Ste1.1.antis集团(5)现代起亚汽车集团6)

12、通用汽车集团(7)本田汽车(8)福特汽车公司(9)戴姆勒-奔驰汽车公司(10)宝马汽车公司1.2.3世界汽车工业的发展趋势世界汽车工业的发展具有3个特点：第一，世界汽车年产量在波动中增长，产品结构逐年有所变化：第二，跨国企业为实现在新兴市场的扩张不断调整战略布局，世界汽车工业全球化成为必然：第三，世界汽车技术发展的步伐越来越快，汽车工业正处于科技创新时代。二、中国汽车工业的发展1.3.1探索初创阶段此阶段是中国汽车工业的创立阶段（19501965年）。在此阶段，中国建设了一汽这样的现代化汽车企业，生产了第一辆解放牌载货汽车，形成了“一大四小”5个汽车生产基地。1.3.2 自主建设阶段从第二汽车

13、制造厂（下称二汽）建设到20世纪80年代初，是我国汽车工业的成长阶段（19661980年）。与一汽不同，二汽是完全靠中国人自己的力量建设的大型汽车制造厂。通过自主建设，我国形成了以“卡车为主”的汽车产业布局。1.3.3 全面发展阶段改革开放以后，我国汽车工业全面发展，我国逐渐成为世界汽车产销量第一大国（19812010年）。在此阶段，汽乍工业成为国民经济的支柱产业：在汽车产量不断提高的同时.，我国加快进行产品结构调整，引进先进技术和资本，轿车工业得以迅猛发展，由此拉开J汽车进入家庭的序幕.，1.3.4自主堀起阶段此阶段是“量变到质变”的过程（2011年至今），我国汽车产俏量大，自主汽车品牌很多

14、，但规模不一随着新能源汽车的快速发展、共享汽车等新的出行方式的出现和自动驾股等智能汽车的推广应用，越来越多的消费者开始接受自主品牌汽车。（1）研发水平不断提高（2）新能源汽车开始普及3）从数量增长转变为明量增长中国汽车工业经历/长期的高速增长，产销量已经连续14年蝉联世界第一一、日本汽车公司与品牌1 .丰田汽车公司丰田（TOYOTA）汽车公司的前身是在丰田自动织布机制作所设立的汽车部,1937年8月，该汽车部正式独立为丰田汽车工业公司。丰田喜一郎（18941952年，图3-81）是丰田汽车公司的创始人，造了日本的第一辆汽车，是日本汽车工业的先驱，是“丰田生产方式”的奠基人，被誉为“日本汽车之父

15、”。“丰田生产方式”，将传统的整批生产方式改为弹性生产方式.他主张“工人每天只完成必要的工作量”“恰好赶上”，以减少零部件库存。（1）丰田品牌（2）雷克萨斯品牌2 .日产汽车公司日产（NISSAN）汽车公司也称尼桑汽车公司。1933年，日本户烟铸造公司与日本产业公司合资建立汽车制造公司，该公司于1934年更名为日产汽车公司。“日产”是日本产业的荷称。2009年8月，日产汽车公司宣布将总部迁回至公司创始地日本横滨。1999年3月，日产汽车公司与法国雷诺汽车公司签订了全面的联盟协定.（1）日产品牌（2）英菲尼迪品牌3 .本田汽车公司本田（HONDA）汽车公司是世界上最大的摩托车生产厂家，其汽车产量

16、和规模也名列世界十大汽车厂家之列。其前身是本田技术研究所，于1918年由本田宗一郎创建。公司总部设在东京，鹿员总数为20万人左右现在，本田汽车公司已是一个主要进行汽车、摩托车生产销住的聆国集团。6 .楔形汽车“鱼形鸭尾式”车型虽然能抵消汽车高速行驶时的部分升力，但却未从根本上解决鱼形汽车的升力问题，在经过大量的探求和试验后，设计师最终找到了一种新车型一一楔形汽车。三、未来的汽车外形1 .随审美水平的变化而变化2 .追求速度和功能3 .品牌统化趋势加强4 .充分利用仿生学5 .内饰设计将比外观设计更刈要四、汽车的设计过程汽车的设汁过程主要包括市场调研阶段、概念设计阶段、工程设计阶段和样车试验阶段

17、。五、汽车的制造过程汽车的设计结束了，接下来汽车就要在汽车制造J.里批量生产了。严格说来,汽车制造厂应该叫作汽车总装厂。因为世界上任何一个汽车制造厂不可能自己生产所有的汽车零部件，很大一部分汽车零部件是要对外采购的。汽车制造过程包括汽车组装的四大工艺，即冲压工艺、焊装工艺、涂装工艺和总装工艺.辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名高元伟系部汽车工程系课程名称汽车文化使用教材汽车文化B出版社：人民邮电出版社授课时MJ第12te1.周五S6节授课对象汽年维修23-12班，汽车电子23-1.4计划学时2学时敕学地点知行401,C阶2教学内容项目5.汽车与社会任务5.1汽车与环境

18、(I)汽车尾气污染(2)汽车噪声污染(3)汽车与能源消耗教学目标【知识目标】(I)知道汽车对环境有哪些危害：(2) 了解汽车噪声的危容；(3) 了解如何控制汽车的公害：(4)知道汽车对能源消耗的影响【能力目标】(I)能分析汽车尾气的成分及其对环境的影响：(2)能总结减少汽车排放的措施：(3)能掌握汽车能源消耗的现状.【素质目标】(I)培养团队协作意识；(2)培养自主学习能力：(3培养汽车鉴货能力课程思政人们在享受着汽车带来的便利时也不得不面对一些问题,如雾霾、全球变暧、油价飞涨、城市噪声等，如何更环保地使用汽车，实现汽车与环境的和谐发展，成为人们需要枳极考虑的问题。培养学生的环保意识,培养节约

19、能源的习惯，重点难点及解决方法【重点难点】汽车对环境有部线危宙【解决方法】通过重点讲解，帮助学生的理解教法学法I.通过任务驱动教学法实施教学：2,按任务3人-信息收集一课堂讲解一实践体脸一评估总结实施教学过程.教学资源做课、多媒体课件、视频、动画、教材、实物等.教学流程教学步.骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置(I)通过学习通，学习本讲内容的微课(2)学习相关文档及PPT完成课的测试布置课前学习要求和学习指由登录学习通.进行相关任务的学习课程导入通过“今11油价”，导入新课引导提问回答讨论二、知识讲授(I)汽车尾气污染(2)汽车噪声污染(3)汽车与能源消耗课堂讲耨所课记录三技能学习(1)分

20、析汽车尾气的成分及其对环境的影响：(2)总结减少汽车排放的措施：(3)掌握汽车能源消耗的现状，讲解引导记录实施四、课堂小结总结本次探所讲的重点知识点：总结本次课同学的学习表现和效果：解答学生的疑问讲解答疑讨论提问五、考核评价完成教材中的“思考与练习”部分回答讨论六、布置作业汽车尾气中的主要成分有哪些？能引起什么环境问趣？记录课后课后拓展探寻汽车对身边环境的影响请同学们资阅资料，拓展学习范例，运用所学知识，观察身边案例和生活场景，举例说明汽车是如何影响我们的生存环境的，我们又采取。耶些改善措,施上答SS,提交教学反思二、汽车尾气污染1 .汽车尾气的主要成分与危害根据有关分析，汽车尾气的成分约有1

21、00O多种，其中对人体健康和生态环境危害最大的有一林化碳、碳辄化合物、氮氧化合物和微粒物等。成分成因危需处理方法制化碳因空气不足或其他原因导致不完全燃烧时中毒提高进气垃，充分燃烧碳氢化合物碳气化合物是指发动机废气中的未燃部分光化学烟雾提高进气量，充分燃烧氟氧化合物空气过量光化学烟雾控制进气量，降低温度颗粒物其一是不可燃物质，其二是可燃的但未进行燃烧的物质，其三是燃烧生成物。雾箍PDF2 .温室气体的排放世界工业化引起的能源大是消耗，导致大气中二氧化碳的剧增.其中汽车尾气排放温室气体浓度提高的“贡献”不容忽视。地球上接连出现的“厄尔尼诺”和“拉尼娜”现象都与温室效应加剧有关。未来几十年里，随着全

22、球变暖，景下，世界各国以全球协约的方式减排温空气体，2015年，&联合国气候变化框架公约近200个缔约方在巴黎气候变化大会上达成巴黎协定3.减少汽车排放的措施（1）加强汽车技术改进源头控制法。后治理法。彻底替换法（2）加强对在用车辆的管理（3）减少汽车使用量5.1.2汽车噪声污染1 .汽车噪声的来源汽车噪声的来源有多种，例如发动机、变速器、驱动桥、传动轴、车厢、玻璃窗、轮胎、继电器、喇叭、音响等.所谓泵气效应是指，轮胎高速濠动时引起轮胎变形，使得轮胎花纹与路面之间的空气受压挤，随着轮胎滚动，空气又在轮胎离开路面时被择放,经过这样连续的“压挤释放”2 .汽车噪声的危害汽车噪声是汽车的第二公需，它

23、随着汽车发动机功率、汽车行驶速度的提高及汽车流量的增加而增大，约占城市噪声的75%。3 .汽车噪声的控制（1）改进汽车技术，降低汽车噪声（2）从道路规划和建设方面控制汽车噪声（3）加强汽车噪声管理4 .1.3汽车与能源消耗1 .汽车能源消耗的现状2 .汽车能源问题的解决途径（I）提高发动机的综合性能（2）使用轻型材料（3）优化动力系统（4）开发替代燃料辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名高元伟系部汽车工程系课程名称汽车文化使用教材汽车文化B出版社：人民邮电出版社授课时MJ第13周周S6节授课对象汽年维修23-12班，汽车电子23-1.4计划学时2学时敕学培点知行401,

24、C阶2教学内容项目5.汽车与社会任务5.2汽车与交通(I)引起交通名放的主要原因：(2)交通事故的类鞭；(3)引起交通堵塞的原因.(4)汽车保险与埋IS教学目标【知识目标】(1) 了解引起交通任故的主要原因：(2) 了解引起交通堵塞的原因：(3)能掌握缓解交通堵塞的措施(4) 了解汽车保险与理赔.【能力目标】(I)能知道如何M少交通方故；(2)能分析交通事故的原因：(3)能分析交通堵塞的原因：【素质目标】(1)培养自主学习和归纳能力；(2)培养沟通与例调能力：(3)培养安全交通意识。课程思政汽车号牌，是国家车辆管理法规规定的具有统一格式、统一式样，由车辆管理机关对申领牌照的汽车进行审核、检脸、

25、登记后，核发的带有注册登记编码的硬质号码朋，汽车号牌的颜色有多种,培养学生的法治精神,培养安全交通意识.重点难点及裤决方法【重点难点】汽车保险与理赔【解决方法】通过重点讲斛，精助学生的理解教法学法1,通过任务弊动教学法实施教学：2.按任务导入信息收集一课堂讲解一实践体验一评估总结实施教学过程.教学资源做课、多媒体课件、视频、动画、教材、实物等.教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置(I)通过学习通.学习本讲内容的微课(2)学习相关文档及PPT，完成课前测试布置深函学习要求和学习指南登录学习通，进行相关任务的学习课程导入通过“堵车”的现象，分析其原因，寻找解决办法来导入新课引导提问

26、回答讨论二、知识讲授（11引起交通事故的主要原因：（2）交通事故的类型：（3）引起交通堵疮的原因，（4）汽车保险与理赔课堂讲解听课记录三、技能学习（1）分析交通事故的原因：（2）能分析交通堵泥的原因：（3）选择保险险种讲解引导记录实施四、课堂小皓总结本次深所讲的重点知识点：总结本次课同学的学习表现和效果：解答学生的疑问讲解答疑讨论提问五、考核评价完成教材中的“思考与练习”部分回答讨论六、布置作业记录课后课后拓展汽车号牌,是国家车辆管理法规规定的具有统一格式、统一式样,汽车号牌的颜色布1多种,请同学们通过生活中的观察,运用所学知识，并杳回相关资料，将汽车号牌的颜色及其含义战上答题,提交教学反思一

27、、汽车与交通安全交通事故是指车辆在道路上因驾驶员的过错或者意外造成人身伤亡或者财产损失的事件。交通事故基本上可分为碾压、碰撞、刮擦,翻车、失火、爆炸和坠车等7种.1 .引起交通事故的主要原因驾驶员因素行人因素。道路及环境因诺车辆因素。2 .减少交通事故的措施（1）提高驾驶员素质。（2）加大关丁交通安全的全民教育力度（3）强化对道路交通工作的科学管理（4）提高汽车的安全性能二、汽车与交通堵塞1 .引起交通堵塞的原因目前交通堵塞的成因主要有：交通参与者的交通观念和安全意识不强，导致交通违法现象频繁出现：城市布局和基础建设不完善，如存在违章建筑、街道上随意投搪设点和建筑设址错误等：交通模式和管理手段

28、落后以及交通结构发展失衡2 .解决交通堵塞问题的措施进行道路的可持续性、长远性建设。控制交通总量，改善交通结构。健全道路交通管理机制，提高信息化水平。科学调整交通需求.三、汽车保险与理赔1 .汽车保险的定义与发展汽车保隆即机动车辆保险（简称“车险”）.是指对机动车辆由于自然灾害或意外事故所造成的人身伤亡或财产损失负赔偿货任的一种商业保险“2 .汽车保险的种类目前国内汽车保险的种类主要分为机动车交通事故货任强制保险（以卜.简称“交强险”）和商业保险两大类。其中商业保隆乂分基本险和附加险。基本险仃第三者货任险、车辆损失险、车辆盗抢险、车上人员贡任险：附加险有玻璃单独破碎险、自燃损失险、车身划痕损失

29、险、不计免赔险等.3 .汽车保险的理赔流程车险理陪是汽车发生交通事故后，车主到保险公司理赔，车险理赔的一般流程包括报案、两度勘音、核实损失、审查核定、支付I8款图5-33车/理赔的一般流程辽宁省交通高等专科学校辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）故师姓名高元伟系部汽车工程系课程名称汽车文化使用蚊材汽车文化3出版社：人民邮电出版社投课时间第15周.冏1-2节授课对象汽车维修23-12班，汽车电子23-1-4计划学时2学时教学地点S1.1.f401.C阶2教学内容项目7.汽车使用任务7汽车的购买与使用（I）汽车的选期（2）汽车的1常使用与维护13）汽车的有关法规教学目标【知识目标】

30、（1）了解购at汽车的流程和规律；（2） 了解著汽车的日常使用与维护内容：（3） 了解汽车有关法规。【能力目标】（1）能根据需要合理选期汽车：（2）能知道汽车的雒护和保养内容分（4） 了解汽车有关法规。【索侦目标】（I）培养团队例作意识：（2）培养自主学习能力：3培养汽车合理使用能力课程思政点难点及解决方法【重点难点】汽车有关法规【解决方法】通过电点讲解,帮助学生的理解教法学法1.通过任务驱动教学法实施教学：2,按任务入-信息收集一课堂讲和一实践体脸一评估总结实施教学过程.教学费源微课、多媒体课件、视物、动画、教材实物等.教学流程教学步骤教学内容敦师活动学生活动课前任务布置（1）通过学习通，学

31、习本讲内容的做课（2）学习相关文档及PPT,完成课前测试布置课解学习要求和学习指南登录学习通，进行相关任务的学习一、课程导入通过汽车娱乐的定义,导入新课引导提何回答讨论二、知识讲授（1汽车的选购（包括：手车）（2）汽车的日常使用与维护（3）汽车的年检规定（4汽车的报废课堂讲耨所课记录三、技能学习（1）能根据需要合理选购汽车：（2）能知道汽车的维护和保养内容分（3）了解汽车有关法规.讲解引导记录实施四、课难小结总结本次课所讲的由点知识点：总结本次课同学的学习表现和效果:解答学生的疑问讲解答疑讨论提问五、考核评价完成教材中的“思考与练习”部分回答讨论六、布置作业汽车年检的规定报废的？记录课后课后拓

32、展某人决定花15万左右买辆车,这个价位买什么车好线上答题,提交教学反思一、购置汽车1 .基本步骤买车可以分为“选车、看车、订车、提车”四个阶段2 .汽车的使用成本（1）汽车的固定使用成本包括购买成本、正常保养成本以及燃油消耗成本等（2）汽车使用寿命的定义汽车使用寿命是指一辆汽车从出厂后投入运行开始，在长期的使用过程中，由于零部件的老化、磨损和其他方面的损伤，造成汽车性能逐渐降低，各种消耗逐渐增加，直至不能再继续使用为止的连续行驶里程或连续使用时间。3）影响汽车使用寿命的因素汽车的使用寿命是根据汽车的技术状况、使用中的经济效益和汽车整体的使用价值来综合考虑的，是人为终止其存活期限（即报废）而形成

33、的。根据确定使用寿命的出发点不同、目的不同、标准不同，汽车使用寿命分为技术使用寿命、经济使用寿命和合理使用寿命。3 .车型选择要点4 .购车的时机5 .提车检查6 .新车的税费1）车辆购置才知车价除以1.17再乘以5%（2）车船使用每月35元。7 .二手车与新车的区别二、汽车的保养与维护1 .车身漆面保养2 .汽车的保养周期、3 .汽军保养的误区三、汽车的年检制度1 .年检的周期2 .年检的内容四、汽车的报废汽车报废分2种：种是强制报废。顾名思义，强制报废是“强制性、定、肯定”要报废:一种是引导报废.引导报废是非强制性、自愿的.非营运轿车行驶60万千米，引导报废。机动车使用年限及行驶里程.考值

34、汇J&R生三w维与用途财钿行i!SM8考值引例寓8（年）（万F*）出租E运860中10SO大1260租!1560_10SO帙烧1250*1560公羯版._HnB小.1060呼1550Xa15SOS用校车1540小.皿育亨.大麻车.-J1.60非官运20SO大型学2060r尘12SO中.轻R156001570重险脑运的1040=ten.的任建箔军9无鬟用多I1.发动机的低速便车1230“有通作业杏Bt货1加61550和UMW30SO法车半挂车20无侬9fi%10无Mfe15无金越牛10无耕正三一1210Mtt1312蛇式专用机隼无SO4.报废车报废流程如果经登记的机动车需要进行报废，其所有人可以将机动车交售给报废机动车回收拆解企业，由回收拆解企业按规定进行登记、拆解、销毁等处理，并将报废的机动车登记证书、号牌、行驶证交公安机关交通管理部门注销。具体