框架合作协议书范本(汇编10篇).docx
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1、框架合作协议书范本(汇编10篇)(经典版)编制人:审核人:审批人:编制单位:编制时间:一年一月B序Ir下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的.希坐大宗下我后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请掇据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典合同,如建筑合同、房屋合同、劳动合同、买卖合同,服务合同、贸易合同、金融合同、施工合同、装修合同、其他合同等等,想了解不同合同格式和写法,敬请关注!Down1.oadtips:Thisdocumentiscarefu1.1.ycompi1.edbythiseditor.Ihopethatafteryoudown1.oad
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3、cecontracts,tradecontracts,financia1.contracts,constructioncontracts,decorationcontracts,andothercontracts.Ifyouwanttoknowdifferentcontractformatsandwritingmethods,p1.easePaya1.tention!框架合作协议书范本(汇编10篇)我们通常所说的“框架合同”,是指合同各方就合同的标的达成协议,约定合同的主要内容,并将合同的具体内容在“框架合同”的基础上进一步细化为“正式合同”的合同。以下是本店铺为大家收集整理的框架合作协议书范
4、本,欢迎阅读并下载。框架合作协议书范本第1编甲方:乙方:甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则,就结成长期、全面的INTERNET战略伙伴关系,实现资源共享、共同发展,并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础,经友好协商达成以下共识:(一)权利与义务1、甲乙双方皆承认对方为自己的战略合作伙伴,并在彼此互联网站的显著位置标识合作方的旗帜徽标鞋接或文字锥接。2、甲乙双方授权合作方在其互联网站上转载对方网站上的相关信息,该信息将由双方协商同意后方可引用(具体合作项目另签协议)。3,甲乙双方在彼此互联网站中转载引用合作方的信息时须注明该信息由xxx(合作方网站)提供字样,并建立链接。4.甲乙双方必须
5、尊重合作方网站信息的版权及所有权,未经合作方同意,另一方不得采编其站点上的任何信息,且不得在其网站以外媒体发布来自合作对方站点的信息,否则构成侵权。被侵害方有权单方面终止合作并视情节选择要求对方承担损害赔偿的方式。(二)相互宣传1、甲乙双方应在彼此站点追踪报道合作方的市场推广计划及相关营销活动。2、甲乙双方都认可的适当时间内,双方在彼此站点上开设专栏,撰写并宣传与合作对方商业行为有关的话题(具体合作项目另签协议)3、甲乙双方在有关IVrERNET专题的研讨会和金融、金融等行业的各种展览会上,互相帮助、共同宣传,共同推进双方的品牌。4、双方还可就其它深度合作方式进行进一步探讨。(三)其他1、甲乙
6、双方的合作方式没有排他性,双方在合作的同时,都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。2、本协议有效期为年,自年月曰起到年月日为本协议商定合作方案的执行期限。3、甲乙任何一方如提前终止协议,需提前一个月通知另一方;如一方擅自终止协议,另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。4、本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。5、本协议为合作框架协议,合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明确。框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体,作为甲乙双方合作的法律文件。6、本协议期满时,双方应优先考虑与对方续约合作。7、双方的合作关系是互利互惠的,所有内容与服务提供均为免费。甲方:乙方:代表签字:代表签
7、字:日期:年月日日期:年月日盖章:盖章:框架合作协议书范本第2篇序言海峡两岸关系协会与财团法人海峡交流基金会遵循平等互惠、循序渐进的原则,达成加强海峡两岸经贸关系的意愿;双方同意,本着世界贸易组织(WT0)基本原则,考虑双方的经济条件,逐步减少或消除彼此间的贸易和投资障碍,创造公平的贸易与投资环境;通过绦署海峡两岸经济合作框架协议(以下简称本协议),进一步增进双方的贸易与投资关系,建立有利于两岸经济繁荣与发展的合作机制;经协商,达成协议如下:第一章总则第一条目标本协议目标为:一、加强和增进双方之间的经济、贸易和投资合作。二、促进双方货物和服务贸易进一步自由化,逐步建立公平、透明、便利的投资及其
8、保障机制。三、扩大经济合作领域,建立合作机制。第二条合作措施双方同意,考虑双方的经济条件,采取包括但不限于以下措施,加强海峡两岸的经济交流与合作:一、逐步减少或消除双方之间实质多数货物贸易的关税和非关税壁垒。二、逐步减少或消除双方之间涵盖众多部门的服务贸易限制性措施。三、提供投资保护,促进双向投资。四、促进贸易投资便利化和产业交流与合作。第二章贸易与投资第三条货物贸易一、双方同意,在本协议第七条规定的“货物贸易早期收获”基础上,不迟于本协议生效后六个月内就货物贸易协议展开磋商,并尽速完成。二、货物贸易协议磋商内容包括但不限于:(一)关税减让或消除模式;(二)原产地规则;(三)海关程序;(四)非
9、关税措施,包括但不限于技术性贸易壁垒(TBT),卫生与植物卫生措施(SPS);(五)贸易救济措施,包括世界贸易组织关于实施1994年关税与贸易总协定第六条的协定、补贴与反补贴措施协定、保障措施协定规定的措施及适用于双方之间货物贸易的双方保障措施。三、依据本条纳入货物贸易协议的产品应分为立即实现零关税产品、分阶段降税产品、例外或其他产品三类。四、任何一方均可在货物贸易协议规定的关税减让承诺的基础上自主加速实施降税。第四条服务贸易一、双方同意,在第八条规定的“服务贸易早期收获”基础上,不迟于本协议生效后六个月内就服务贸易协议展开磋商,并尽速完成。二、服务贸易协议的磋商应致力于:(一)逐步减少或消除
10、双方之间涵盖众多部门的服务贸易限制性措施;(二)继续扩展服务贸易的广度与深度;(三)增进双方在服务贸易领域的合作。三、任何一方均可在服务贸易协议规定的开放承诺的基础上自主加速开放或消除限制性措施。第五条投资一、双方同意,在本协议生效后六个月内,针对本条第二款所述事项展开磋商,并尽速达成协议。二、该协议包括但不限于以下事项:(一)建立投资保障机制;(二)提高投资相关规定的透明度;(三)逐步减少双方相互投资的限制;(四)促进投资便利化。第三章经济合作第六条经济合作一、为强化并扩大本协议的效益,双方同意,加强包括但不限于以下合作:(一)知识产权保护与合作;(二)金融合作;(三)贸易促进及贸易便利化;
11、(四)海关合作;(五)电子商务合作;(六)研究双方产业合作布局和重点领域,推动双方重大项目合作,协调解决双方产业合作中出现的问题;(七)推动双方中小企业合作,提升中小企业竞争力;(八)推动双方经贸社团互设办事机构。二、双方应尽速针对本条合作事项的具体计划与内容展开协商。第四章早期收获第七条货物贸易早期收获一、为加速实现本协议目标,双方同意对附件一所列产品实施早期收获计划,早期收获计划将于本协议生效后六个月内开始实施。二、货物贸易早期收获计划的实施应遵循以下规定:(一)双方应按照附件一列明的早期收获产品及降税安排实施降税;但双方各自对其他所有世界贸易组织成员普遍适用的非临时性进口关税税率较低时,
12、则适用该税率;(二)本协议附件一所列产品适用附件二所列临时原产地规则。依据该规则被认定为原产于一方的上述产品,另一方在进口时应给予优惠关税待遇;(三)本协议附件一所列产品适用的临时贸易救济措施,是指本协议第三条第二款第五项所规定的措施,其中双方保障措施列入本协议附件三。三、自双方根据本协议第三条达成的货物贸易协议生效之日起,本协议附件二中列明的临时原产地规则和本条第二款第三项规定的临时贸易救济措施规则应终止适用。第八条服务贸易早期收获一、为加速实现本协议目标,双方同意对附件四所列服务贸易部门实施早期收获计划,早期收获计划应于本协议生效后尽速实施。二、服务贸易早期收获计划的实施应遵循下列规定:(
13、一)一方应按照附件四列明的服务贸易早期收获部门及开放措施,对另一方的服务及服务提供者减少或消除实行的限制性措施;(二)本协议附件四所列服务贸易部门及开放措施适用附件五规定的服务提供者定义;(三)自双方根据本协议第四条达成的服务贸易协议生效之日起,本协议附件五规定的服务提供者定义应终止适用;(四)若因实施服务贸易早期收获计划对一方的服务部门造成实质性负面影响,受影响的一方可要求与另一方磋商,寻求解决方案。第五章其他第九条例外本协议的任何规定不得解释为妨碍一方采取或维持与世界贸易组织规则相一致的例外措施。第十条争端解决一、双方应不迟于本协议生效后六个月内就建立适当的争端解决程序展开磋商,并尽速达成
14、协议,以解决任何关于本协议解释、实施和适用的争端。二、在本条第一款所指的争端耨决协议生效前,任何关于本协议解释、实施和适用的争端,应由双方通过协商解决,或由根据本协议第十一条设立的“两岸经济合作委员会”以适当方式加以解决。第十一条机构安排一、双方成立“两岸经济合作委员会”(以下简称委员会)。委员会由双方指定的代表组成,负责处理与本坏议相关的事宜,包括但不限于:(一)完成为落实本协议目标所必需的磋商;(二)监督并评估本协议的执行;(三)解释本协议的规定;(四)通报重要经贸信息;(五)根据本协议第十条规定,解决任何关于本协议解释、实施和适用的争端。二、委员会可根据需要设立工作小组,处理特定领域中与
15、本协议相关的事宜,并接受委员会监督。三、委员会每半年召开一次例会,必要时经双方同意可召开临时会议。四、与本协议相关的业务事宜由双方业务主管部门指定的联络人负责联络。第十二条文书格式基于本协议所进行的业务联系,应使用双方商定的文书格式。第十三条附件及后续协议本协议的附件及根据本协议签署的后续协议,构成本协议的一部分。第十四条修正本协议修正,应经双方协商同意,并以书面形式确认。第十五条生效本协议签署后,双方应各自完成相关程序并以书面通知另一方。本协议自双方均收到对方通知后次日起生效。第十六条终止一、一方终止本协议应以书面通知另一方。双方应在终止通知发出之日起三十日内开始协商。如协商未能达成一致,则
16、本协议自通知一方发出终止通知之日起第一百八十日终止。二、本协议终止后三十日内,双方应就因本协议终止而产生的问题展开协商。本协议于六月二十九日签署,一式四份,双方各执两份。四份文本中对应表述的不同用语所含意义相同,四份文本具有同等效力。框架合作协议书范本第3篇甲方:乙方:按照平等互利、团结协作、优势互补、共同发展的原则,经甲乙双方友好协商,达成如下协议条款。一、总则1、本协议为双方长期性合作协议,甲乙双方根据本协议给于对方战略合作伙伴地位。2、合作双方是独立的平等伙伴,按照双约定的合作范围履行相关职责和义务。二、合作内容1、工程管理甲乙双方建立工程管理交流平台,就钢结构专业工程管理方面进行充分的
17、信息交流,以期提高双方的工程管理水平,降低工程管理成本,研究探讨符合钢结构专业特点的工程管理模式。2、市场开发战略合作框架协议随着企业规模的日益扩大,甲乙双方均有扩大市场辅射力,提高市场占有率的强烈需求。甲乙双方在企业所在地都有一定的知名度和影响力,在生产资源、技术装备方面互补性明显。双方同意在市场开拓方面相互支持,在重大工程项目的招标、生产安装等方面进行战略合作。具体合作方式结合工程项目,本着“友好、互惠”的原则,由双方协商确定。3、技术合作甲乙双方成立以总工程师为首的技术交流小组,就轻钢、网架、工业重钢等钢结构专业的技术设计、生产工艺、新产品研发等方面进行全方位的合作。双方承诺在对方生产过
18、程中存在无法独自克服的技术难题时,由双方总工程师负责成立技术攻关小组,共同研究制定解决方案,技术上给予对方强力支持。在合作过程中取得的技术成果,由双方共享。4,生产合作甲乙双方同意在对方生产能力、施工能力无法满足市场需要时,以优于市场价格的条件,给于对方加工制造资源和施工资源的支持,且双方应优先考虑对方的需求。三、其他1、本协议的变更必须由甲乙双方协商,并以书面形式确定。2、本协议一式四份,甲乙双方各两份,具有同等法律效力。3、本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的战略合作关系。4、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决。甲方:乙方:代表人:代表人:年月日年月0框架合作协议书范本第4篇甲方:
19、法人代表:地址:电话:乙方:法人代表:地址:电话:为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能,按照“资源共享,优势互补,责任同担,利益共享”的原则,加快打造具有国际水平的现代技工敬育体系,培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才,促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量,促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级,探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系,开展多层次、多形式的合作,建立稳定的校企合作关系,经双方友好协商,现就校企合作事项达成如下协议:一、合作总则(一)贯彻落实科学发展观,以培养高技能人才为
20、目标,遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制,校企双方建立长期、紧密的合作关系。(二)确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势,建立合作关系。(三)甲方根据企业需求和自身特点,为培养合适企业所需的技能人才,组建专业指导委员会,乙方安排人员参加(技术、生产或人力资源主管)。二、合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可另外做补充。(一)产品研发、工艺改进,共建研发平台科研既能为经济建设服务,也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中,或侧重于企业的战略发展,或侧重于企业的经济运营,或侧重于院校
21、的教育教学模式和方式,或侧重于教师的“双师型素质等,由此实现社会效益和经济效益的“多嬴“根据企业发展需求,确定科研项目,以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带,以科研项目转化和运用为共同努力方向,在技术院校中建立一个研发平台,让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用,实现以项目为驱动,共同提高师资专业水平,提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。(二)共建“生产实训”中心生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建,就是彼此分工合作,从各自教育资源的优势出发,在不同的教育教学阶段,或侧重物质条件,或侧重师资队伍,或侧重教学内容
22、,或侧重教学管理,或提供质量评价体系等,实现优势互补,为学生提供健全有效的实践教学场所。(三)双向委培、订单培养双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式,前者以学校学生为生源,根据企业要求,定向培养,为企业提供人力资源储备;后者以企业招聘员工为生源,根据企业要求,完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训,为企业员工培训缩短时间,节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质,“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分,从教学计划的制订,到敬育教学质量各环节的考核评估,其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中,双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据
23、企业的要求培养出人才,企业可以提供助学奖学金,激励学生不断学习。(四)顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求,安排学生到企业顶岗实习,完成基础课和部分专业课后进行的教学环节,通过顶岗实习,使学生全面了解企业生产运作,在真实的工作环境下,体会理论与实践的有机结合,在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化,感受企业管理制度,明确自己职业生涯的目标。(五)就业推荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生,企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上,按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导,企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生,学校要
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