网络研修培训总结15篇.docx

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1、网络研修培训总结15篇网络研修培训总结1我有幸参加r全国中小学教师远程培训，在这里首先感谢领导为我们搭建的平台，让我这样一个特教新兵能有如此宝贵的学习和提高的机会。让我能在教育教学和业务水平方面快速的成长。下面就把培训期间的所见、所闻整理记录下来，以便在以后的工作中总结。一、专家引领，充实理论知识这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而乂充实的，因为每一天都能接收到教育教学新理论，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训期间，有幸能和特殊教育领域的专家们在网上学习，专家们深入浅出的讲解，生动的案例分析，让我受益匪浅。二、同伴互助，擦出智道火花培

2、训把全国各地的特教教师聚集在r一起，无论在学习生活中还是班级论坛研讨，全体学员已经建立了深厚的感情，形成了浓厚的学习第围，在研对中大家都坐无保留、各抒己见，相互取长补短，将自己在教学实际中总结的优秀经验和方法拿来共享，我在同伴们身上学到许多教育教学实践经验，让我大开眼界，收获许多。国培研修的过程，也是我不断成长的过程，从许多资料中看，新课改关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教和在日常工作存在的问题，并提出改进方案，使我在过程中受益匪浅。而培训只是种手段、个开端、一次学习的机会。对于培训给予我的知识见解，我会让它像细水一样源远流长。通过这次维续教育培训给我增添了知识，使我的教学又迸发心的理

3、念牛.机。但同时，让我感觉到自己肩膀上的货任，真正感到教育是充满智慧的事业。今后，我会学以致用，结合自己的教学实际情况，使教学课程更完备。参加全国中小学教师继续教育研修总通过参加技术培训的学习，我受益匪浅，我感谢铺导老师和同学时我的帮助和指导。下面谈谈我对这次为期两个多月教育技术能力培训的点滴体会：、教育技术的认识与运用有所提高本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系，所以对我们这一些一线教师来说更有实用性。让我们在短短的时间内学到了编写教学设计方案、选择教学用的媒体、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设计成果等等。让我们充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与

4、运用信息技术支持教学创新的魅力.也促使我更好的理解信息技术和课程整合的意义，特别是在学习内容方面，我不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的般过程，掌握了信息资源获取方法、处理方法，还通过对案例的学习研讨，掌握r探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法。对信息技术与课程整合有了进一步的认识，也提升了我的教学设计的整合水平。这次培训充分体现了引领、点拨的作用，为我们教师提供了学习的平台，指明了教学的方向.二、更新了教育教学观念教育技术能力的培训，不仅仅是一门课程的学习，更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能，更歪要的是明白了怎样才能将技术合

5、理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引学生激励学生，在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念渗透到学科教学中，并加以创造性的应用，真正将教育技术整合于学科教学之中，培养学生创新精神与实践能力，三、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝，地更绿，水更清”的感觉。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。我会积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。这次的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式

6、，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为生的思想以及促进教师原创性的思考。远程培训即将落下帷幕，再回首，心中的激情依然荡漾若。忘不了培训里每一个幸福而又充实的的日子，因为可以领略一次次的茅塞顿开所带来的快感，一次次能感受到思想火花的冲击：忘不J辅导老师在作业屈面给予鼓励的话语，那是对我们的鞭策和激励。而我们又怎么能忘记我们一起经历的风雨星辰？同学们在教学日志上哪句句温暖的留言，感动依旧在心里。网络研修培训总结220某某年我很荣幸的成为了一名人民教酊，踏上三尺讲台，从教十年来，我越来越觉得教肺是一个终生学习的职业.为r适应时代的发展，我们必须“活到老，学到老”，有机会参加山西省网络研修与校本

7、研修整合培训项目，让我在这个广阔的空间里互相学习，取长补短，不但挖掘了自身的潜力，充分利用学校的资源，而且深感自身专业水平不断提升，实现r专业成长。为以后带领学校老师一起进行网络研修和校本研修指明了方向。这次“校本研修与网络研修整合”的培训项目,应该说是我直所希望的一种有效研修。使我们明确了新形势下，基于网络环境的校本研修有了新的发展趋势。以往的研修，老师们都认为与实际的教育教学工作没有多大的帮助，甚至无关。所以在网络远程培训过程中出现挂机、应付等现象，收益不大。这次的项目学习让我们耳目一新，因为“校本研修”是接地气的研修项目，也是我们一直苦苦追求又始终没有突破瓶颈的校本研修管理，校本与网络研

8、修的整合更能拓展教师研修的眼界、海量的资源分享和丰常的教育教学经脸的借鉴。走近网络校本研训的平台，犹如推开了一扇大门，我们像一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口，眼前亮一一外面的世界多么精彩。我在业余时间不断汲取“营养”一看视频，专家的讲座让我受益匪浅，我用课件，阅书籍，学案例。充分利用资源，网络校本研修让我受益颇丰。网络研修与校本研修相结合，打造教师学习共同体：以学校为单位，整体设计教加群体的专业发展；能够支持学校的日常管理工作，教师备课工作减轻工作负担：利用网络工具促进教师养成专业交流的习惯，深度思考的习惯，推动教师终身学习。从教学管理,科研等方面的深入应用，实现信息技术与教育的全面深度。在

9、学习的过程中，再让我感动的是我找到了更多的同伴，互助伙伴，甚至找到了多年不见的同学，我们在网络里聊教学，说家庭，只要提出疑虑，马上就有很多朋友来悟忙解决，不但集思广益，提高了专业水平，而且身心愉悦。在网络中，许多教育名家专家似乎都成了我的乩师.我抓住机会聆听他们的报告，观摩他们的课堂，甚至可以和他们“促膝长谈”，我不断接受新思想，新理念的熏陶和碰撞，在这自由广阔的天空，展翅朝翔。我以后的工作中，我一定会运用这次网络研修学到的知识、技能和所有教师一同去进行网络研修，一同进行校本研修，为提高我校教育教学质量做自己的贡献。网络研修培训总结3通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员

10、的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，傕我奋进。通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式,方法，把素质教育费穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提虑自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自

11、己的知识，不断提高自身索质，不断的完善自己，才能教好学生.多年来，老师教，学生学，老册讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生.的发展，压抑/学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内湎。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入r新的生机与活力，体现以学生为本的理念.在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气第活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。三、立足课常，在实践中提升自身价值课戏是教师体现臼身

12、价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生丐了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中,今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式O好地体现素质教育的要求，提高数学教学版显。总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景卜一，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行

13、为素养，为幼儿做好榜样.严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。作为个教育教学经验不够的教册来说，这无疑是一次尝试，一次锻炼，一次提高。我很感谢这次的网络培训。这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop,以及处理音频的软件的简单使用.在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，居然能够运用到教学中.课程学习给我印缴比较深刻的是个教师的堂课.她将的是他是我的朋友，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到最后的二十来分钟，教师在出示小练室的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的

14、感想，让同学们拿出自己的箔记本，孩子们赁出了那些笔记本，熟练地使用起来，并I1.在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的意见，教师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。这样使用电脑,让孩子们能够自主的发表言论,并且每个薇子都能互相看到别的I可学写的内容，有助于孩子们互相交流，共同进步。专家的答疑也很精彩，确切的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短笆。简报做的很精美，适时的提醒我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里谢谢老册的善意提梆。同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候

15、要有个认真的态度。能从网络上学习这么多和教育教学有关的知识，使自己的信息水平得到提商。在研修活动中，我看到了很多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。我以后要提而自的能力，多培养学生自主学习的能力以及合作探究的能力.在信息技术的方面，我觉得自己的水平有所高，能学会运用一些基本的软件，比如说美图秀秀的裁剪功能，擦拭功能，对图像进行简单的修理。在以后的教育教学中，我将运用更多的信息技术，提高自己的教白水平，在以后的课堂中，我会多运用信息技术，将信息技术与语文课整合在一起，调动孩子们的积极性，提高孩子们对语文课的兴趣。课下多与孩子交流，了解孩子们的信息水平，让他们尝试着自己去网络中搜集资料，让孩子们

16、有效安全的接触网络，对他们进行适当的指导。网络研修培训总结4为期几个月的研修学习马上就要结束了，作为一名农村教师，我认为远程研修为我们搭建了个良好的交潦和学习平台。在这里我聆听了多为专家的授课，他们耐心细致的讲解止我受益匪浅，收获颇多，通过研修，我不仅仅提升了自己的业务水平和综合能力，更重要的是，我对教育工作有了更深刻的了解。原来我以为教书就是老师备课，上课，批改作业：通过学习，我知道，教师的任务不仅仅在于教，更在于学，学习先进的教学法，教学技术，并把它们运用到课堂上。教师应该要成为研究型人才，有推动教育现在花的职贵。作为一个优秀教师除具有学习实践精神之外，还要有反思精神.它能促使教师与他人的

17、交流，维续探究的主动精神。在远程研修过程中，我将远程研修总结如下：首先，远程教育转变了我的观念。这一段时间学习卜来后，我深深建到：这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中，我勤奋刻苦，收获不少。以前我不会制作微课，不公利用软件消除音乐噪音，通过研修学习，我学会了Ce和CS软件，虽然操作还不是很熟练，但我掌握了些基础。我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重婴性。也是由丁意识到这一点，我才知道这次机会是多么地珍贵.在以后的研修学习中我不会再马虎对待，一定要多学多想，做一个跟上时代步伐的人民教师。其次，远程教育让我反思不足通过远程学习，我清醒地认识到自己的黄乏和浅阴，也看清了自C1.的安于现

18、状、自满自足：工作中我情性大，网劲少：课堂上自己讲得多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清酬地认识到：激情和创新是每一位名册走向名册的必要因素。所以以后我要积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高教研能力。多多订阅对教白教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，提高自己的教育教学水平。在平时，多向有经验的老师请教，他们在课堂中是怎样激发学生的学习兴趣，怎么样取得良好的教育教学成绩的.再次，远程教育让我追求完美远程网络学习马上就要结束了，我反而开始仃些依依不舍，我觉得还有许多知识没有学完，还有很多问题没有得到解答然而我也明白，只要:拥有一颗不甘于现状追求完美的心，我一定能在平时更加

19、努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与远程学习，努力的提高自己的教育教学能力和教仔教学技术，并且我还要用自身的感染力带动身边老师的积极参与，促进学校、学生的共同发展。网络研脩培训总结5教师网络研修已接近结束，在此期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用.下面作简单的总结。一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的.学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明神课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深

20、入学习，从而明确作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了臼身学习的紧迫性，危机感和贡任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变.二、积极研修，深刻感悟远程研修培训，这是我人生历程中段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智整迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座：通过课程文本加深了对专题的理解：通过课程作业反思了以往和展望即将肩动的教学改革：通过网上探讨寻找到r思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒：没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评

21、价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。三、维续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力.1,继续强化教师素质意识，树立终身学习观念。2、向名师、骨干教师和学科带头人迈进。在今后的工作中，我将克服悟性、力求勤性：克服无计划、力求有计划：通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身素质稳步提高。全国中小学教师网络研修培训总结3自从参加网络研修以来，我在数学教育教学理论知识方面，经历了迷茫惜怖、渐场清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说

22、研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰，首先，网络研修开辟了条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇贽一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天牺变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交潦，和众

23、多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是,妙不可言，乐在其中！“欲穷千里目，更上层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又I可到r学生时代，充满/孜孜以求的激情：仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辗止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的

24、脚步声：感谢网络研修平台，让我看到r那么多心怀高远的执著寻梦人：感谢付出智也和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份价的班级作业和班级交流中，体会到了作为名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景！网络研修培训总结6今年，我参加了国培计划四川网络研修与校本研修整合项目培训，回顾培训期间的点点滴滴，让我进一步认识了校本研修的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。经过一段时间的研修，真是收获多多，受益匪浅。现对本次研修的主耍收获总结如下：一、在学习中收获，在反思中提高。经过培训学习，让我把埋着苦干的头抬/起来，发现教育是需要有远见

25、卓识的。在本次培训中，每位专家教授给我们做精彩的讲座，阐述了他（她）们对小学科学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对科学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奇。为以后的教育教学奠定了理论基地，培养f教育教学技能，从而使我的教育教学更加得心应手。二、在教学中优化，在实施中有效。在教学实践中，教学过程各步骤的用时和取舍可以依据教学内容和学生认知水平进行适当调推而使之得到优化。我们要能让学生积极有效的参与到课堂教学中来，就要把学生分成若干小组，让学生通过自学，讨论，交流，展示和评价的

26、方式来实现,课型模式是指具体操作过程，即通过具体的教学任务和教学活动实施教学。通过学习，在教学中自觉应用合理的课型模式，科学的教学方法使课堂教学更加优化，提高课堂教学效益.在评价中成长，在转变中提升。评价是教学活动中的重要组成部分。教师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。通过学习，我对自己原有学生观进行了反思，对心目中的“差生”有重新的认识，没有差生，只有差异，我相信这种新的学生观的转变将对我今后的教学有若决定性的指导意义，让不同的学生都能积极、乐观、向上、健康的发展。总之，通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看

27、待我的教育工作，让我学到了更多提高自身素顶和教育教学水平的方法和捷径。这次远程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境卜健康的成长。作为一线教师要严格学习新课程理念，为新课程的实施贡献自己的力量，为国家科学事业努力奋斗，把学生培养成为合格的有创新精神的新人而不懈努力！网络研修培训总结7时下这次网络研修活动，我作为一名学员，非常珍惜这次学习机会，认真参与了培训，勤于总结反思，在学习教育教学技能的同时，全面提高了自身素质，促进了自己的专业化发展，得到了一定的收获一、感受压力，增强信心通过这次网络培训，我突然感到自己身上的

28、压力变大了，因为时代在进步，教育的发展应该与时俱进，要想不被落后淘汰，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教白科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获的。二、观念转变、提高认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念的输入，新课程倡导“确立学生.主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，同时我对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了

29、思想，更新了观念。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，就定能够取得丰硕的成果。二、开阔视野，扩展见识远程研修平台上的老加都在努力地学习，在和这些老加交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说真是弥足珍货.专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自1.i身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，卡富的实践经脸和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。三、掌握方法，提高能

30、力对了一线教肺来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课率教学中，仍然会JR复走老路子。通过观摩和在线交流，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效：通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰雷有趣牛.活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，!正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也增强了自Ci适应新课程改革的能力。这些课程资源给了我很大的启发,也给我很大的帮助，让

31、我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，提育自己的业务水平。这次远程培训，为我营造一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开辟了新环境。网络研修培训总结8教新远程研修培训个人总结短期的远程教育研修学习结束了，我依然沉湎于远程研修学习的氛围中，依然陶醉r学习的快乐中。在这短短的时间里，我聆听了专家教授精辟、独到、实际的阐述，共享了同学收获的快乐，领略了专家的客智博学，见教了同学勤奋好学的精神，培训的时间

32、是短笆的，学习的收获却是永恒的。回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：远程研修学习为我们的成长起到/巨大的促进作用，每一位学员都认.真地陶醉其中，每一位学员都努力克服着学习中遇到的许许多多的困难，我也不例外。我的远程研修学习时间大部分是在网络度过的。加之繁忙的工作使人累得有时真想放弃。但当聆听到专家们朴实无华针针见血的讲座，得到尊敬的陈艳雯老师的辛勤辅导，得到同学们的鼓励，我又一次次的坚持若、学习若。每个专题学习结束后，我都结合教学实际认真完成研修作业。自己的努力也仃定的收获,作业多次被刊登在“班级简报”上。每一次的学习、每一次的成功，都倾注了我辛勒的汗水，都离不开尊敬的陈艳雯老册的

33、精心指导，都令我有重获新生的感觉。我似乎感悟到r教学的真谛，似乎找到语文教学的正确道路.远程研修激发r我继续学习深造的欲望、信心。也使我更坚定的督促自己努力学习，追求更高的发展目标。路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗：从被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老加授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的灿烂无比。在这期间我们相信很多人都有着这样的心声“累并收获若，苦并快乐者因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的“指路明灯”;是一场“及时雨”。这次培训让我们重新燃起了维续学习的热情和枳极参与新课程改革的决

34、心和勇气，坚定了我们在今后的教盲教学当中大胆创新、开拓进取的信念。远程培训即符结束，无有点恋恋不舍的感觉。我们在指导老师陈老师的精心指导下顺利的完成了每个学习任务，收获r许多有价值的东西。现总结如下：虽然培训是短哲的，但面对永恒的认识，充实的收获，又不得不让我们感觉欣喜和快乐。尊敬的老师们、亲切的同学们让我们为了那些渴求知识的孩子们，为我们保亭的教白事业，共同追求、勇敢超越，贡献出我们的吉春和热血。教和远程研修培训将就结束r,在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交潦，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使

35、我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经脸，取得了一些理论上和方法上的突破。一、掌握方法，提高能力对于一线教肺来说，转变观念似乎是说起来容易做起来难的事，也就是说，转变观念在认识上容易做到，但在具体的课堂教学中，仍然会重包走老路子,通过观摩和在线交潦，使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去取得实效：通过观摩和在线交流，我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的发展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高/专

36、业技能，同时，也增强r自己适应新课程改革的能力。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。二、教育、教学观念的转变、提高自身认识作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，算重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学实践进行反思、研

37、究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变r思想，更新r观念。三、开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊苏。在和这些老师交潦的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教训，对我来说更是弥足珍货。专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰常的实践经验和各

38、具特色的授课风格，也深深地吸引了我。这种大空间的远程研修，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、.思.考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，起进行交潦、研讨。通过远程网络教学研修的学习，使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采.四、几点收获：1、课堂是活动的课堂认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听教师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动：可深入实际调查研究

39、，分析解决实际问题：也可动手设计、制作和做实验，还可以通过观察、探索、典纳等。现代语文教育的基本理念认为，语文学习是现实的，动手实践、自主探索是语文学习的重要形式，在新课程中，每个知识点基本贯穿在一个现实情境中，注意突出知识的实际背景和知识探究过程，贴近学生生活经脸和兴趣爱好，立足社会需求，赖顾个人将来实用。力求学习内容生活化以及学习过程经历化，根本目的是提高学生的数学素养，特别是学生的创新意识和创新能力。2、课堂是讨论、合作、交流的课堂讨论、合作是学习小组成员完成学习任务的手段，而交流则促进学生智热（成果）共享。课堂上的讨论、交流、合作首先有利于学生培养自主，自信和学习的生动性,许多平时内向

40、、不善言辞的同学也会活跃起来，勇于发表个人见解，学生个性得到张扬：其次，有利于创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉快学习的一种形式：最后有利于学生培养与人交往、合作的能力，这正是21世纪知识经济时代每个人生存的必符条件，应具备的基本素质。现代教育观念一一迈向学习化社会，提倡终身学习一一使学生学会认知、学会做事一一让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达消她,并听惭、理斛同伴的描述，从而提嬴表达能力和理解接受能力。3、课堂是承认差异的

41、课堂传统的教育模式中，课堂目标是单的，要求所仃人都达到同个目标要求，都成为“精英”而新课程的基本理念认为“不同的人在语文上得到不同的发展”，这已从客观上肯定人的差异性，认为不同的人在学习上会有不同的效果，每个学生只要达到自己的学习目标，就是巨大的成功。同时，新课程乂认为教育必须是“面向全体”的教白，每个人都要学习知识，根据能力大小可多可少。这种理念卜.的评价机制，会使学生的学习枳极性得到持久保持、能让后进生吃得若，优秀生吃得饱，每个人都学到自己想学的知识.4、课堂是德育教育的课堂语文教育慈含丰富的第育内容。讲语文史，可培养学生崇尚科学，追求真理，弘扬宏国主义精神：讲语文思想、方法可培养学生的辩

42、证唯物主义思想。新课程的每一处知识、每一个背景材料都可以作为福育教育的资料。学习语文所体现的意志品质，提高解决实际问题的能力和欲望，培养语文的审美观等诸多方面，一起构成一个立体的德育渗透体系。5、课堂是应用现代信息技术的课堂幻灯、多媒体制作使数学知识得以直观、形象、生动地展示出来，而天空教室是一个很好的应用平台，互联网则为语文教育提供了无限广闾的学习资源和舞台，也提供了种更为简洁的学习和解决问题的工具。信息技术的使用，大大地提高/课堂教学效果，对老和提高自己的教学水平和教学手段也起到很好的促进作用。五、一点儿感想在学习的日子里，每天打开电脑，开始享受每日的精神大餐-一课程简报。接着观看教授的讲

43、座，领会其中观点，感受简报，R22;R22;就这么忙碌者,眼照花了,肩膀痛了,可是我们的心里是充实的，甜蜜的.因为我们分享若智恕，和大家1.i动若交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造若工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。而观看专家讲座的视频：那个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂：专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨到新懈内容的教学的五个专题的详细阐择，让我们对当前的数学教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，

44、利用业余时间，无论身心多么疲惫，都能认真按时完成作业并能枳极参与在线讨论、交流。我们的陈老册更是不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他们的敬业精神真是令我钦侬.六、一些思考诚然，我们进行了为期20多天的研修学习，但那也只是给我们的日常教学的一个指导作用，具体应该如何实施呢？我想作为学校一名教肺，本人试想从以下两方面做起。1、加强各方面知识的学习，提高自身素质.教学模式的改变对教师的素侦提出r更高的要求,虽然面授的时间少1.但网络资源的利用对教师提出r新的挑战：要改革教学方法，积极探索新的教学组织形式，不断完善变“教”为“导”的教学模式：加强教学手段的掌握利用，这些都要求教师要掌握现代教育技术。这期

45、培训班办得非常好，在短期内，我们学会了利用网上资源，拓宽了视野，无论从教学上还是从自身的发展来讲，这次培训都是非常及时和必要的。我们教师只有加强自身学习，不断提高自身素明，才能促进水平的提升，才能进一步提高教学质量。2、要以学生为中心组织教学设计。要重视教学全过程的设计，认真落实好课程的具体学习步骤，梳理出课程的重点与难点，帮助学生劭立好学习方法。充分发挥学生自主学习的枳极性，使学生能根据自身的需求寻找到好的资源。3、转变学生的学习观念学校现代远程开放教育质量的提高,不仅在于教师“教”的质量提高，而且需要学生“学”的配合。这就要求我们的学生也要转变观念。在信息化社会中，环境变化之快，需要面对不

46、断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育不能满足个人终身的社会需要.只有不断学习才能跟上生活、工作的节奏。因此，终身学习将伴随我们的一生。现代远程教育为所有求学行提供了平等的学习机会。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为我们大家的终身学习提供了可能性。但这种教目模式不再单纯是学习知识，还要我们要学会学习，自主学习。虽然面授时间少，但这种新的学习形式可以提高自己的学习能力，为以后继续学习培养了乩好的学习习惯，掌握了必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常仃益的。因此，学生要树立起自主学习、学会学习、终身学习的理念0随着远程研修尾声的到来，满心

47、都是深深的不舍，20几天来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!研修的日子里我们思考着，成长若，收获者，快乐若！然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏！虽然再学习使我学到许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将惇促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，提高自己的业务水平。网络研修培训总结9网络研修小学数学培训总结今年，我继续参加了20某某年中小学教师继续教仔培训。经过这一段的学习

48、，给我的感受是很深刻的：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统.而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始，不断提高自身的教育素质，完善自我，我自完兽，才能成为一名合格的现代教师。通过上网学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，对我的教学实践起到了很好的指导作用。本次学习我选了信息技术应用与小学数学自主教育策略的探究小学数学自主教学课堂培优辅困研究等课程，通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体公：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要IR新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。二、网络研修，为我营造了个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。教无定法，选在得法。如果只是除留在模仿史制阶段，不仅不利于持续激发学生的学习热情，而I1.对教师本身的才智和创造力也是种损伤。任