教师我爱读书演讲稿18篇.docx

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1、教师我爱读书演讲稿18篇教师我爱读书演讲稿1大家好，作为一名普通的小学教师，今天能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里非常激动，今天是个特别的日子,是世界读书日，是个美丽的日子,我们相聚起在喧嚣中享受份宁静.其实对于每一个爱读书的人来说,只要拥有一本好书就是一个好日子.读书是一件令人惬意的事情，可以在痛苫中得到安慰，可以在孤独中赶走寂夷，可以在彷慑中寻找到目标，可以在疑惑中找到答案。以一颗闲适安静的心，在无人的家中或办公室里，泡上一杯茶，再翻看一本书，不匆忙，不焦灼，任思维游离逻辑的凯迹向着更广袤更深攫的空间伸展，我且奢侈地享受这无拘无束的自在从容就像是走进/一个广阔多彩的世界，那点点文字如

2、汩汨清泉流入心间，浸润心田。这虽不是禅境，但我却于独处之际体悟到一种纯真，种净化，种清心怡情的雅致。书香校园，书写着一个个读书故事，成就若一个个幸福人生！如今，研读名家成了我们阅读的主流，李镇西、卖桂梅、魏书生、苏霍姆林斯基走进了我们的办公室，我们研究他们的课堂，象会他们的方法，感悟他们的思想，与名家交流，与文本对话，让我们多了一份睿智，也多了一份员性。他们的教育思想一点一滴的溶于我们的教育教学生活之中，我们在阅读中厚实若自己，在践行中反思若自己，在交潦者提高若自已。悠闲时读书，会添一份文苑漫步的雅致;苦闷时读书，会多一份从容淡定的情怀;迷糊时读书,会有种柳暗花明的惊喜。对我而言，读书已变成种

3、幸福的享受。教册我爱读书演讲稿2敬爱的老师、同学们：大家好！我叫毕某某，是石岛实验小学四年级二班的一名学生，今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛,我感到非常高兴,也非常自豪.我演讲的题目是一一我读书我快乐.我最大的兴趣就是读书。有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住贫在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，固着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破（打一食物），这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。哎，回家问爸爸吧，我放卜.书，准备再去翻阅其他的书籍.突然，我看见旁边一位顾客一边淡话，一边剥者酸酣可口的橘子，T-是，我若有所思地说：“橘

4、子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说.”我把谜面给爸爸说1.爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。“爸爸愣了下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。橘子怎么会放在菜里面?难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到谜底一一大蒜.是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象

5、没有阳光，智低了没有书籍，就好象鸟儿没有妞脐，让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！我的讲话完毕，谢谢大家！教师我爱读书演讲稿3各位老和同学：大家好!我很高兴能被选中站在这里，为大家讲一个故事，我今天要讲的故事是关于读书成就梦想的故事.哦，忘了做自我介绍，我是五四班的郑豆豆。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。“，高尔基说过：“书是人类进步的阶梯“。从古代的孔子到现代的鲁迅，从凿壁借光到悬梁刺股，人们读书手不择卷的例子不胜枚举。古今中外，屹立于世间最璀璨最明亮的那颗明珠就是“知识”。伟人领袖毛泽东同志以其智念知识闪嫌历史长河。多读书，读好书，开启智慧之门。只有这样，才能陶冶我们的情操，才能寻得追逐

6、梦想的方向，让我们认出读好书传递文明，传扬智敌;让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书乔里成长。让读书成就我们的梦想。英国伟大物理学家、数学家、大文学家牛顿先生就非常热爱读书.小时候因家庭变故曾被迫休学经商。离开心爱的校园对一个勤奋好学的孩子来说是多么残酷的事情，为此牛顿特别伤心。为了读书，他在半路的个就笆下坚持顽强自学，虽然艰苦，但知识的力量却让他感到其乐无穷。最后终在男用的帮助卜如愿以偿地发学了，成为了历史上一个伟大的科学家。现在我们不在簿笆下读书、学习，而是坐在宽敞明亮的教室里读书、写字，比起伟人不知要舒服多少倍，我们更要以伟人为榜样，克服一切困难，刻苦学习，努力向上，用知

7、识武装我们的头脑，用文化提升我们的索养，让追求书写无愧的人生，让读书成就我们一个个美丽的梦想，引领我们走向灿烂的明天，去续写伟大中华的辉煌！谢谢大家！教师我爱读书演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！快乐是精神上的一种愉悦，快乐是心风上的一种满足。当我大快朵颐地吃着香喷喷的鸡翅时,我很快乐，当我和小朋友们跑跳游戏时，我很快乐,而读书最让我感到快乐。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯“。每打开一本新书，就像走进了个神奇的世界。获取知识的渴望让我在读书中得到极大满足。读小时，每当看到神奇的故事、有趣的科学，我就会必兴地手舞足蹈，缠着爸爸妈妈非要讲给他们听。每次进行科普竞赛时我都能大显身手，当我

8、们组的分数节节升高时，我们都会欢呼雀跃,激动万分“我知道，是读书的知识积累给我带来了快乐。记得有次周五放学后我告诉妈妈走课学的定风波h妈妈异常兴奋，喊道：“我最喜欢苏轼的诗词，来，我们一起背！”“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”我们大声吟诵着，爸爸说你们就像两个板子，可是我和妈妈却感到非常快乐。这就是文学的魅力，这就是知识的神奇，这就是读书的快乐！让我们一起在读书中快乐的成长！教师我爱读书演讲稿5大家好！读书破万卷，下笔如有神。书籍是人类最珍费的东西，人没有了书籍就好像生活中没有了阳光，鸟儿没有了翅膀、人高开了书，就像鱼儿离开了水。让我们一起读书吧。书可以增加人的智慈，可以认许多字，可以从书中

9、发现一些乐趣比如说：快乐日记、快乐作文与阅读、小公主从这些小中可以发现许多的乐趣和道理。我总是像只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里采蜜。在这里，我发现r许多秘密：远占时代，人们钻木取火、史上第一个皇帝是秦始皇、人类的祖先是猫人、贝尔发明了电话从中我还陶醉在书中。为卖火柴的小女孩哭泣、为中华民族故胜敌人高兴、为岳飞将军的壮志未酬呜不平、为那些可爱的小昆虫们感到快乐、为梭梭拉拉团圆一起感到兴奋、为英法侵略者火烧圆明园感到愤怒都让我流连往返。我喜欢书，因为在这里可以学到课本上学不到的东西.书是收获希望的土地，我要好好读书，收获更多的果实。朋友们，让我们一起来读书吧。书中会让你的智慈无穷，让你出口成章，让

10、你博学多才,俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苫作舟”知识是无穷尽的，让我们一起走进书的海洋，书的世界。教师我爱读书演讲稿6亲爱的老师、同学们：每个双休日去书店看书都是我必不可少的事，不管是凉风习习，帧盆大雨，还是受日炎炎，我都会去。在书店里看岩那有生命的方块字，慢慢地记入我的脑海里。有次，我吃过午饭，目着夏日炎炎，街道上行人很少，我边走边想：今天看什么书?G中华上下五千年、水浒传、红楼梦各种各样的书在等着我。到了书店，我迅速跑上楼梯，书架上各色各样的书看的我眼花缭乱，我案若中华上下五千年坐在登子上，我先是被它的封面吸引，可当我翻开它，里面的故事像盛铁一样吸引着我，慢慢地，我不知不觉地喜欢了它

11、，里面的故事太吸引人，如果你看r也会爱不择于的.一个个故事陆续向我打招呼，向我挥手，好像在等我去看它们，去把它们记入脑子里。本书就像一架长机，带你K向宽阔的蓝天；本书就像艘轮船，带你陂向大海;一本书就像空气，陪你度过每一分，每一秒。读书真是一件快乐又有趣的事情。教师我爱读书演讲稿7各位老师、各位同学：大家好！我叫某某，是五班的学生.今天我演讲的题目是让我们爱上阅读h法国著名作家雨果曾经说过：书籍是人类的灵魂。从古至今，文明在进步、科技在发展、环境在变化，而书始终没仃改变它在社会中的重要地位。生活缺少了书籍，就好像人类缺少了阳光，禾苗缺少了雨露。是的，一本好书确实像一件精美绝伦的工艺品，只有用心

12、欣赏，才能发现它的美丽和独特;它又像一块甘之如饴的巧克力，只有细细咀嚼,才能品味到它的细底和甜蜜.在书里，我可以与笑猫一起趣谈人生;在书里，我可以与高尔基一起回味童年;在出里，我可以跟陨导游行走世界各地。小时候，我经常阅读一些带拼音的童话故事。那时我就知道，面前一个个神奇而美妙的汉字可以组成一个个动人的故事，一本本让我爱不糅手的好书。我长大了，不再看童话书与故事书，我开始看文学类和百科类书籍。我看过的书还用不少，做人与处事h小读者、实用文摘3都是我的最爱。我喜欢书，在我的卧室里，各种书琳琅满目。床头边、沙发上、书柜里，到处都能看到书的身影。甚至连R生间，我都不时放两本书.我更喜欢看书，几乎每天

13、都看。对我来说，看拈是一件快乐的事。在我最无趣的时候，捧起一本我寻欢的书，就像见到我的个知心朋友，立刻能把我引入到书中的奇妙世界。一交起书，我就忘记了时间，忘记r一切烦恼.有时看书太想，妈妈叫我休息，我也总是不肯，硬是要把优美的文字摘抄卜来才心满意足。记得还有一次，我借到本好书，真是如获至宝，以至于在做作业时都看呆了，最后，书被我一字不漏地看完了，作业却一字未写。读一本好书，我仿佛在和主人翁一起品味生活，一起感悟人世间的真、善、美。读一本好书，又像在和一个高尚的人对话，帮助我解开一个个生活的续团，给我带来很多人牛.的启迪。我时常因书而陶醉，因书而欢笑，因书而忧伤。书改变了我的个性，同时，也丰富

14、了我的生活。我爱阅读，爱它的神奇和美妙，优美的文字让我回味无穷，简单的文字让我过目不忘。因为我博览群书，也让我受益匪浅。有一次上课时，老师问：“刘邦是什么王？”“是汉王！”我脱口而出，因为我早已看过史记了。老加为我喝彩，同学也为我鼓掌。那时候，我的心里非常自豪，也非常感谢书籍为我增长了知识。从此，我更是爱上了阅读。书是一个美妙的东西，它是冬天里的一把火，黑暗中的一缕光.它那么明亮、那么辉煌，是我心中永远的太阳。好书将永远伴我成长!依傍着青山绿水，沐浴若明媚的阳光，摆上一张小小的桌子，放上杯淡淡的绿茶，贫起一本喜欢的好拈，拈香伴若茶香，该是一番多么让人享受的读书境界啊!亲爱的同学们，在你空闲的时

15、候，请关掉电视机、关掉电脑，去静静地读一本好书吧，去品味读书的乐趣吧!堰我们每个人都受上阅读！教师我爱读书演讲稿8期敬的各位老师、亲爱的同学：大家好！从小到大，从工作到生活我一直以书为伴，以书为挚友!读书不是因为我要做个有知识的人我才读书，也不是为了让人觉得我很有修养我读书：更不是说在一定场合我可以卖弄我读拈。在我看来，读也应该是生命的一种需要，我们来到这个世界上我们就有这个需要。生命与读书，这就是我今天演讲的主题。世界上有18岁的老人，也有80岁的青年，年龄这个东西是相对而言的。我非常欣赏麦克阿瑟的句话，他说，“吉春不是生命的个阶段，而是生命的一种境界。”一个人的生命只有一次，生命的个体虽然

16、渺小，但生命可以再造。书本就是再造我们的上帝。所以说，大家快来读书吧。好好的读，把书当作心爱的东西，就和守财奴爱自己的钱一样。好好的读吧!我们的生命能在书中得到升华。在读达的过程中，你的思想、你的才华，也会凝聚成文字，成为精神生.命长河中一朵美丽的浪花，也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座。读书是一种享受。“知书达理”就是古人对读书最好的诠择,阅读宛如在知识的海洋中倘佯,只有当你置身其中时你才懂得“读书的真正含义。读书是种快乐，是种对生活的态度。读书更是种成任，更是种品位。读书关系到一个人的思想和修养，一个不读书的人是没有前途和方向的，一个不读书的民族也是没有前途和方向的。如果说，一木书就是一

17、个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越“每路越一步台阶，我们就将步入一个新的境界，获取新的知识。其实读书的过程实际上就是我们自我完善的过程，就像粒种了，慢慢的满满的长成/参天大树,我非常皱IM古希腊人给自己提出的一个理念，健康的身体和健康的灵魂。作为新世纪的老师，在课改的今天，我们要有激情、有信心，要不怕失败,若失败了也不推卸责任，而是认F1.分析原因，为今后的成功奠定基础。我们始终要带着激情与梦想前进，我们要在分析改进后“再接再厉”，胜利必将属于我和你.学习暂时出现困难的同学们也是一样，你们首先要有激情、有信心，相信自己、相信同学、相信老师，在大家的的共同努力下你一定也能成为优秀

18、的学生！各位老师、同学们现如今是“打基础”的时代,我们应该像平静的水，静水深流、蓄势待发。虽然读书改变不了我们人生的起点，但可以改变人生的终点：改变不了我们人生的长度，但可以改变人生的宽度;改变不了我们人生的物相，但可以改变人生的气相。现在就让我们动起来吧，大家肩并肩、手挽手在我们校长一杨老册的带领卜一，一起读书，一起“充电”，一起分享，一起进步，一起夯实我们的文化基的，共同打造我们绚丽的青春年华.谢谢大家！教师我爱读书演讲稿9各位老师、同学们:你们好!我是，今天我是何等的荣幸，能与大家一同分享阅读的乐趣。我所要演讲的题目是爱上读书享受阅读讥首先，我想问大家，您爱读书吗?是的，我看到很多人在点

19、头，那就表示大多数人的答案是肯定的。因为，我也爱读书。书籍一一这一座智念的殿堂，这一片思.想的森林，这一片文明的沃野，包罗万以，藏珍苑奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返?无论是朝雀灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。是的，是读书，是读书让我由一个惜然无知的孩子，变成一个对世界有了认知、开始独立思考的中学生。因为阅读童话书籍，我走入一个纯净而美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下，同时也为王子祝福。记得那-天，我整个下

20、午都在小溪边徘徊1，看者澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当再看到童话中的主人公凭着勇敢与智慈故胜邪恶时，我乂为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最弱淡的生活道路。”的确，读传记，读痛用风度、铮铮铁骨;读诗歌，看兼葭苍苍、杨柳依依;读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，可以看到书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹿声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里

21、跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲沔汉、光照九州的正气歌!一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转r回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煨造个洁白而美制的灵魂！各位朋友们，各位同学们，我想对你们说，爱上读书，享受阅读吧.这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中猫升，照亮

22、你前行的长路。享受阅读吧!乘若书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收微阳光！让我们都来打开书，打开神奇的世界,打开无穷无尽的希里.让文明之火薪火相传，让利微之声响彻美丽人间!教师我爱读书演讲稿10尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！书，让简单的人变得丰富：书，让喧嚣的人返璞归真.于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另个地方。我们学校迎来了乂届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每个角落.古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍:千山万水，尽了

23、然于卷帙。一卷在手,我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。读书之乐，乐在悦心。好书是心风的钙片。读书，可以抒发绢结缠绕的情绪，可以拨开犹段彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容静达.读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量.读书之乐，乐在读书！读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏姬姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，-教师教育素养的这个方面正是取决于此。“我还记得苏徐姆林斯基的学给教师的建议中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备r一辈子。而且，总的来说，对每一

24、节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教加能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?那一刻，我告诚自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大新的风采，现代教育的理念。于

25、是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程;爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师;爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慈”和书对话，我知道了应如何对待那些犯/错误的学生:和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂:它乂多么像指路灯,消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向教册我爱读书演讲稿11尊敬的各位象导、各位老师：大家好!今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸！从小我就爱看书，小时候常常和姐姐去书押上看连环画册，上中学后和众多少男少女一样沉醉F琼瑶金鹰的小说之中

26、，之后，阅读的兴趣有增无减.人物传记、侦破小说、章回小说、神话故事等等，手边有什么书就看什么书，哪怕是张报纸我也能看得津津有味。再后来读了师范，图书馆成了我最爱光顾的场所。在那里，我认识了基督山伯爵的坚韧，读慵/郝思嘉的百折不挠，知道了荷爱的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，那些鲜活的人物性格，那些独特的人性魅力，在懵憧的吉少年时代烙下了永久的印记，伴随着淡淡的书香，成为不能割舍的一种生活.而今的我，作为一名人民教师，读书的一大乐趣莫过于当你正为一个问题绞尽脑汁、百思不得其解的时候，或时某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你发现原来早已有人对这个问睡做了充分的论述，正好搔到了你的痒处。这种“

27、柳暗花明乂村”的感觉你那么舒服，那么的自在。记得当我因为班级管理总落后丁他人而头球时，我买来/李镇西的爱心与教育讥从他的教育手记中去感悟他成功的秘诀，那就是无微不至地关心、注视孩子们成长中的每个细节，走进学生心灵，对他们进行富有个性的引导和培养，把整个心灵献给孩子。而魏依生的好学生，好学法让我知道了教白教学也是要讲究科学、注重策略的，翔实的例子让我有法可循。当我送走一届毕业生，正为如何适应低年级的教学而苦恼时，薛瑞萍的心平气和的一年级一书让我眼前一亮，薛老师以日记体裁的随笔方式如实记录了她在第三次带年级时的点点滴滴。年级的日子，是和忙乱、着急、紧张这些词相连的。然而在薛老师的眼里，教育不再只是

28、琐碎、辛苦，而是可以美得如花、静得如水、纯得如雪。带着一份羡慕和期盼，我把这本书当成了指航灯，它使我拨开迷雾，明晰了一条前行的小路.每天照着书中学着她如何迅速建立秩序，尤其是课常教学秩序。学若她去引导学生阅读，努力地走让孩子们亲近文学、亲近阅读、亲近母讲的讲文教学之路，学着她和孩子们一起背儿歌童谣，让日有所诵成为“美丽的生命之流”。学着她写主题为“请跟我来”的信和家长保持联系，倡议家长先做读书人，然后谈教育，和孩子一起成长。心平气和的年级让我更客观地看待自己的班级，让我更注重于孩子们的长远发展，让我更能体会到孩子们的内心需要。我把这本书推荐到年级组，进行好书漂流，大家都觉得受益匪浅。书告诉我们

29、，症教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程;爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师;爱耳吧，是拈带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生:和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法哦,它多么像一场及时雨，滋润看我干渴的灵魂;它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向是呀，身为今天的老师，我们其实很需要读书，作为语文教师更需要文学的滋养。读书才能提高自身的素质，读书才能适应学生的需要,读书才能让我们更有底效，让教育更有深度读书的好处已被更多的人所看重所接受。这一学期，我校开辟了半个下午的时间专门用来“静心读出”，我得以认真拜读

30、了闫学的跟苏霍姆林斯基学当老师讥随着阅读地深入.我感受到了书作者对教育教学的不懈探求与执着追求，我常常被感化若，内心总有一股暗流在涌动。闫学老册阅读苏徐姆林斯基已经十几年了，她不停地读，不容地反思。因此，在她的书中，对苏翁思怛的领悟更为深刻，更为实际，她不仅仅有这些思想的呈现，更以自己一名教研员的眼光来分析，来研究，来为身边迷茫的老师及其自1.1.提出解决的良策。我知道了，真正优秀的教师，他的课堂教学不仅是知识的传递，不是在忠实地史述己经设计好的内容，他更是在直接触及学生的理智和心灵。没有理智和心灵的撞击，教新的教学就变成了知识的流输，变成了教师在贫真理说教，学生变成了被动接受知识的容器，成了

31、没有判断能力的、知识与真理的纯粹的仰视者和膜拜者。我知道了，和谐的教白就是发现深藏在每一个人内心的财富。每一笔被发掘出来的财宓都会呈现不一样的美丽.那么，以极大的耐心与智慧，以长远的目光与实在的劳动，以浸透了人道主义汁液的、博大而悲悯的心肠，去发掘这笔财富，这是教目的本份，也是教师的贡任。我知道了，每个优秀教师的成长经历有其相似之处：无论处于何时何地，不管面临怎样的人生境遇，都从来没有放弃过提高自己的努力。作为老师，我们要不断完善自己的知识结构，拥有精湛的专业知识、深国的教育理论、开阔的人文视野。而这切，把阅读获得并提升。她说，为了幸福，阅读吧！读此书的同时，我重温了苏花姆林斯基的给教师的建议

32、讥教育大师苏很姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得书中那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用r大约15分钟.”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无但在课常上却往往显得捉襟见时，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读乃吧，不要再找出任何理由为自己辩

33、解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?那一刻，我告诫自己：定要用生备课，在竹课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。r是，因为教育教学工作的需耍，如今我更蔻读一些能指导自己工作的书籍。通过读书扩大自己的视野，吸收一些新观念，给自己的教育教学添加些新的方法，用新理念指导自己的教学，索跟时代的要求，使自己在教育教学方面不至于太落后。吾生有涯而知无涯。读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点决定/我们只有通过读书不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。常读书使我明白许多新道理：教学不再是简单的知识灌输，学生也不再只是知识的容

34、器而是臼主知识的习得者，面对知识更新周期日益缩短的时代，教师要努力学习多读书，使自己的知识储量成为一条牛.生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。多读书、读好书，厚积薄发，努力成为“研究型、创新型”教肺。如果没有找香滋涧，我们的生命将是何等乏味与环弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希里的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。让我们每个人都来享受工作中的乐趣，享受生活中的每天，享受喧哗之中的寂笑，静下心来，读一本好书，让自己沉浸拈中，享受读书给你带来的乐趣吧。我的演讲完

35、毕，谢谢大家！教师我爱读书演讲稿12雄敬的各位象导、老师：大家好，今天能站在这里与各位分享读书给我带来的快乐，我感到很荣幸!我是来自海阳的美术老师。我所演讲的题目是6读书一创新实践的原动力h沈从文先生提到的“代表书本的小书和社会自然的大书”被我引用来，希望自己能从这本小招中去实践体味社会自然这本大书，在自己的艺术事业中不断的追求创新。教育是培养创新人才的摇篮，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。只有创新精神和创新菽识的教师才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力。我在学校担任美术课，美术课在实施素质教育培养学生创新能力及意识方面起到重要的作用，它既可以丰官学生的内心世界，陶

36、冶情操，提高生存、生活侦量，乂能够让学生自由充分地表现自己的思怛和情感。美术教学的创新如何来实现呢?这就要求教师必须努力实现自身的解放，多读书、读好书，厚积薄发，努力成为“研究型、创新型”教师。读书改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点;读书改变不r人生的长度，但可以改变人生的宽度。亳无疑向，读书给了我创新的灵感，使我在教学过程中既能够去研究如何引导学生象悟艺术世界的真理与奥妙，还能在自己的艺术王国里自由地翱翔。我学美术快十年了，在大学时学的是国画专业，后来喜欢上剪纸和写作。是阅读r大信与剪纸有关的书籍，还拜村子里的老太太为师学剪纸，开始真正的剪纸创作，体裁很广，有人物、风景、动物等。我曾创

37、作一幅叫6夜江南的剪纸作品，体裁是大学时去安徽写生的风景，当时从南京转车去安徽甥县已是深夜，当汽车驶进皖南古村落时，第一印象就是特别地静，一轮弯月挂空中，深蓝色的天空卜.江南典型的建筑白墙黑瓦和月亮一起都睡着了，安静得让你觉得夜江南是如此地神秘，陶醉其中无法自拔，这种感觉每次回想起来都会让自己有种莫名的冲动想要把它创作出来，所以我用黑色包花纸来剪刻出夜江南的景色，为了烘托出夜的第围，用昏黄色的衬底，让夜江南印象在我的作品中呈现,江南的小桥流水人家，梦里飞花知多少还有郑愁予先生的“我哒哒的马蹄是美丽的错误，我不是归人是个过客”，这些优美伤感的已经在自己灵魂深处开落无数！我工作的单位位了乡镇，我休

38、息的时候经常去周边村庄进行民俗考察，收集各色民间艺术形式。这两年一直在研究国家提倡的#物质文化遗产与人类口头文化保护下的胶东文化，如嫁闺女用的纸管等、端午节的布猴、鞋垫花样、以及剪纸等，在研究端午节的布猴时，杳阅大地的资料，搜集了不少图片资料、实物资料，并且撰写出相关的研究论文，并获得第三届大同国际剪纸及论文优秀奖。您要问我怎么想若要做民俗调杳，又是如何来做好呢?我可以告诉你，我有个无声的老师，那就是读书，阅读大量与民俗相关的书籍。沈从文先生在谈读书的时候提到“读书很关键的问题就是应该学以致用“，那么自C1.读的书、研究的专业应该给学生更多启示才对，所以要想给学生一杯水，自己必须要有缸水，要是

39、自来水，甚至是汪洋大海,只有这样体现读书教育的我正价值.我在上民间美术课时作了一个实验教学，结合海阳当地的纸简梦、顶棚花、鞋垫花让学生对剪纸有一个初步的解，然后让学生自己动手实践，自由创作自己喜欢的剪纸，把较有创意的剪纸贴到班级的窗上，效果非常好，学生们的状态也特别兴奋。学生在课堂也本所学到的有关剪纸的相关知识，在今年五月全市中小学艺术节中有了展示的机会。学生和我一起组织了一个剪纸服装设计的节目，将剪纸与服奘为载体，让学生在舞台上展示。我们剪r一批红、黑、蓝各色剪纸来装饰眼装，而处在思维活肌期的学生在设计过程中加入了一次性桌布、折纸花、矿泉水瓶、柳树条等，让我惊喜不断。参赛之前，我们在学校组织

40、一次预演，身着剪纸服装的学生们受到门可学们明星般地追捧“足以看出高中学生是多么喜欢艺术，热爱创造。节目在比赛中标新立异、表现突出，并取得了优胜奖。艺术的灵魂就是自我创新，臼我表达，在我看来只有把臼己真正喜欢做的事情做好，尽最大可能做好，让自己满意，这就是最大的幸福和成功!这幸福与成功的取得离不开勤奋的阅读.假如我能活到八十岁，我还有55年的时间读书、做剪纸和从事热爱的艺术事业，这样已经让我足够幸福，也希望在座的各位在自己执着的事业里幸福辈子！谢谢！教师我爱读书演讲稿13各位老师、各位同学：大家好!我是四年级的。今天我给大家演讲的题目叫6我们为什么爱读书讥如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人

41、会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。而我会不加思索地回答说，读书。我爱读书，因为书是人类智部的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。我爱读拈，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。有人说：“读书足以怡情，足以

42、长才”。读书可以让你在宁静的江南小镇，伴若清风悠然地散步;读书可以让你在一个温暖的午后，牵着妈妈的手，缓缓穿行“书是人类进步的阶梯0”高尔基的这句至理名言曾经激励者无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们起读书吧!我的演讲完毕，谢谢大家！教加我爱读书演讲稿14琼敬的老师，亲爱的同学们：大家好！小时候不知道什么是出，只觉得书方方.正正的，像个小宝盒。我好奇地问妈妈：“书里面到底藏着什么呀？“妈妈笑了笑，只说了一句话：“书，是知识的海洋。”“那我可以游泳吗？”我问.“当然！”妈妈笑者摸/摸我的头。从那以后，我盼望若看书。书中那一个个方块字仿佛有了神奇的魔

43、力，吸引着我去探索，去发现。后来，老加教会了我认字，我终于看惯了里面的意思。于是，我为卖火柴的小女孩而流泪:我为美人鱼而叹息我常常会不知不觉地把自己当成书中的主人公，沉浸其中，时而快乐，时而忧伤。书给我带来了前所未有的感觉。本书，把椅了成了我独特的小天地。在这小天地里，我阅读着，快乐若，成长若。有一天晚臼修，我看到了小学生时代里的诗二首，心里被深深地震撼了。短短的几行文字表达了多么美好的情感啊!那一次，我突然有了写作冲动.我看者天上的月亮，写下我的第一首诗：夜，很静。月，很亮。我独自走在乡间的小路上。许久，才发现.夜，是因月而静。月，是因夜而亮。当我把这首诗给妈妈看时，妈妈兴奋地抱起我，转了好

44、几个圈“妈妈脸上的笑容让我觉得读书写文章实在是一件幸福的事.长大后，在妈妈的推荐卜.，我开始看草房子、C城南旧事、夏洛的网等书。看完这些书，我觉得自己长大了，懂得了很多以前不懂的东西。我自己还偷偷看了-整套的杳理九世抗对破案推理发生了浓厚的兴趣。当妈妈问我“你长大了想当什么呀？”“当侦探！”我坚定的回答。妈妈一脸惊讶。她哪里知道我在学校看了那么多的侦探小说啊！红楼梦3这本书我反更看r许多遍。每次我看到一个曾经那么繁荣热闹的贾家变得支离破碎时，心中好像塞了块大铅块似的，琲受极了！我忍不住问妈妈：“为什么作者会安排这样悲惨的结局呀？”妈妈高兴地说：“你会思考了，这很好，进步了！”妈妈告诉我，红楼梦

45、批判了封建制度的腐朽，预示着封建社会必然走向灭亡。红楼梦是一部伟大的悲剧艺术作品.现在，我已经读了上千，甚至上万本书了。看书已经成为了我生活中的一部分。每当我想到小时候与妈妈的对话，我就感慨万千。是的，书是知识的海洋.我愿自己是一条小鱼在书的海洋里自由快乐地游泳！教册我爱读书演讲稿15各位尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐们：大家好！听了前面几位高手的演讲，我发现他们演讲的技巧很值得我学习，但我不得不说，有一点我比他们更好喷，那就是我的运气特别好.您别不信，听我慢慢给您说。当我躇跚起步，牙牙学语时，我妈妈希望我养成勤读书的良好习惯，幸运的是她没有您有的家长那样用棍棒押，而是学犹太人，在我的图画

46、书上涂抹姬蜜,希望我籍着甜甜的蜂蜜爱上厚厚的书籍。可她哪想到，那书只是小手撕不破，并不包括小啸舔不烂啊。所以在别人无趣苦读时，我却是乂抓乂咬乂甜不亦乐乎。空天不负苦心人。在我成功地舔烂几十本书后，四岁的我学会了独立阅读。世界似乎一下子就为我打开/大门，越过那一本本插图，我看到了三只小猪的可爱、白雪公主的聪愆、人鱼姑娘的善良;淌过那一页页文字，我不再满足十只看童话，而是自己创作了文具争宠猫猫美容等童话发送，让小小的我掘到r人生的第一-桶金r是，当其他小朋友苫苦哀求父母买玩具时，我却轻松地买了个芭比娃娃褐劳自己。哼，妈妈不给我买，幸运的我自己挣钱买。后来我上年级了，幸运的是我的班主任也是个爱书成痴

47、的人。在她的带领下，我愉快地在拈中感悟我生待明日，万事成蹉花，我幸福地在书中思索童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜;我更轻松地从书里懂得了问渠哪得清如许，为有源头活水来。我安安静般地读，认认真夷的学，试卷试着的写，渐渐的，我的演讲，我的讲故事开始崭露头角，最最幸运的是20、年年底，我的作文回老家获重庆市小学组征文等奖，不仅得到了市领导的亲切接见，还免费旅游了四天。想想这一切殊荣，那都是拜热爱读书所蜴，所以我要深情的告白：我爱我的书;我更要大声地呐喊：我幸运，我爱读书!教师我爱读书演讲稿16尊敬的各位领导、各位老师：儿子十岁，书龄却不短.还是在儿子出生那年，我便给他定/东方娃娃杂志,常常抱他在腿上指

48、着书上的图画故事慢慢地讲给他听，一个故事他总会吵着反反纪纪听很多遍，我也总会笑咪咪地不厌其烦地讲着。等到他会认字了，每次娘儿俩出门总要带些书回来。渐渐地，家中的拈越来越多，儿子择书的口味也变得杂了。不管什么书，一有空他就会随手操来啃食，不分场合不分时间，常常如痴如醉，还班有点傻书生的作派，跟他不读书时那活泼好动的样子真是判若两人。说来惭愧，慢慢地我总是以工作或家务繁忙为理由，次次拒绝着儿子想听故事的请求，儿子不甘心，反倒是给我当起r故事儿子。每当他看r一本书或是看到兴起之处，他总会忍不住考考我：妈妈，你知道吗?或许是真的不知道，或许是因为心不在焉，我总是说：不知道呀，你说来听听!其实,他前面的问话就是在设问，急等着你说不知道，他好卖弄一把。于是，他就会滔滔不绝，详详细细地把内容更述给你听。我总是惊讶，孩子的记忆力真的惊人，居然讲得丁书中相差无几.为了鼓励他，我总会故作惊讶地回上一句：真的野，我还刚刚听说呢!如此一说，他就更来劲了。看他那绘声绘色的、眉飞色舞的样子，我不禁若有所悟：原来孩子多