学校艺术教育工作总结.doc
《学校艺术教育工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校艺术教育工作总结.doc(33页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、学校艺术教育工作总结 学校艺术教育工作总结1回顾过去的一学年,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高,现作总结如下。一、贯彻新课标精神,切实加强课题研究我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实
2、施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用,克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式,培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。二、完善常规管理,强化过程管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性。在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基
3、本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。三、艺术教学成效明显,艺术活动多姿多彩艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持,互相学习,共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力,每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛,在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组,孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理
4、解的美,对生活感悟的美。另外,音乐教师指导并协助徐老师组织的潇洒女兵系列大课间活动参加了镇上的比赛,获一等奖,本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助,更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品快乐大扫除在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩,舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台,举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展,各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。我校艺术教育工作正在蓬
5、蓬勃勃地开展,学生的素质教育正在深入推进,以上的成绩只能说是过去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生,提高人文素养,达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任,脚踏实地,就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶,就能开创出艺术教育的新局面。学校艺术教育工作总结2学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作,素质教育才能得到全面落实。近年来,我区全面贯彻党的教育方针,严格执行全国学校艺术教育发展规划,认真贯彻落实新课程方案,着力加强艺体教育,全面提升学校体育艺术工作整体水平,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,切实推动素质教育深入发展。一、构
6、建艺术教育工作管理机制我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一,以增强学生体质,培养审美能力,促进学生健康成长为目标,加强艺术教育工作。一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组,主管副局长任组长,基教股股长任副组长,基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组,主管副校长任组长,教务处或艺体处主任任副组长,负责组织开展各校的艺术教育工作。二是区教体局先后下发了关于印发宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案的通知、转发市教育局关于进一步加强学校体音美教学工作的通知的通知,严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求,开齐开足体音
7、美课程,通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养,为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时,把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一,督查指导中小学开齐开足体音美课程,促进艺术教育工作。四是教体局印发了关于开展中小学生艺术展演活动的通知,各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题,组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年,开展“体育艺术2+1项目”试点工作,全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开
8、始全面推开“体育艺术2+1项目”。中小学重视艺体教育工作,有的学校还成立了艺术教育教研组,开展艺术教育教学研究,促进学校艺术教学教研工作的正常开展。二、严格执行艺术课程标准,加强体育艺术教学工作课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程,加强体育艺术教学工作,把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查,定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查,并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课,了解艺术教师的授课情况,给予具体指导,加强艺术教学工作管理,做到“六有”:有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结,保证艺术课程有足够的时间完成
9、教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训,开展科组互听互评课,做到“四有”:有时间、有地点、有主题、有中心发言人,取长补短,共同提高。三、加强体育艺术师资队伍建设学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑,他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视,主要体现为以下方面:一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”,在组建、训练过程中,做到了“六个落实”,即:队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实,训练时间落实,保证专业训练按计划扎扎实实进行。二是强
10、化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习,并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛,提高艺术教师的专业水平和业务素养。三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时,拿出一定的指标,招聘选用艺术教育教师,选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作,以推进全区中小学艺术教育工作。四是筹建全区教师乐队,组建陈仓区少儿艺术合唱团,做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动,通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口,引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念,帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法,促使他们自
11、加压力,投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。通过这些措施,既规范了体音美课堂教学,提升了教育教学整体水平,又培养了一批青年艺术教学骨干,其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。四、丰富艺术教育活动1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗寻找香泉代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”,成为整台晚会的一大亮点,受到广泛好评。3、组织了第四届优秀童谣
12、征集活动。组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣月儿弯弯等5首作品入选20_年陕西省优秀童谣名录。4、举行节日艺术体育展演。5月份举办校园文化艺术节,9月份庆祝教师节文艺汇演,还有围绕节日开展的各项活动,“五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动,这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台,丰富了他们的文娱生活,陶冶了情操。五、加强艺术教育师资及设施建设我区现有音乐、美术教师359人,其中音乐教师185人,缺额26人;其中美术教师174人,缺额41人。共计音美教
13、师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节,初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所,有专用美术教室84所。区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造,先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣,舞蹈在小池边获“全省艺术展演二等奖”。另外,青少年艺术培训中心项目建设即将完成。我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够,课程没有开足;有些学校没有专业教师,有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中,我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动,促进体育
14、艺术教育向更高层次更高水平迈进。一是抓好体育艺术常规教学工作,开足开齐开好课程,保证课堂质量。二是抓好体育艺术教育师资队伍建设。三是继续抓好“体育艺术2+1项目”,抓好体音美特长生培养。四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度。五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。学校艺术教育工作总结3学校自然状况沙河口区玉华小学座落在风景秀丽的马栏河畔。学校始建于1950年,现有22个教学班,685名学生,61名教职工。学校确立了“让师生们快乐,在快乐中成长”的办学理念,班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风,引领教师铸就了“敬业、文明、和谐、创新、卓越”的校风。在各级领导的正确引领与指导下,学校一
15、直在改革中求发展,学生综合素质评价制度改革经验全国领先。学校先后被评为全国群体工作先进单位、全国学校体育卫生工作先进单位、全国大课间操示范校、省和谐校园、省文明单位、省科研工作先进单位、省科研百强校、省校园环境艺术化建设先进单位、大连市校本研修示范校、大连市首批特色项目目录学校。体育艺术教育工作的基本情况与特色一、提高认识,科学管理,营造良好的工作氛围我们的认识:1、体育艺术学科是培养学生综合素质的重要途径。在各年级,艺术体育学科的课时量均占40%左右,这些科目在孩子一生的成长中发挥着至关重要的作用,能很好地健全学生人格,发展学生个性。因此,我们不仅仅停留在开齐学科、开足课时的层面上,更主要的
16、是以课堂教学为主渠道,提升学生的综合素养。2、体育艺术学科是减负的重要途径。课改十年,“减负”的呼声从没有停歇过。诚然,造成小学生课业负担过重的原因是多方面的,很多问题并不需要我们去“埋单”。但是,我们必须承认,在片面质量观的影响下,我们的诸多错误行为也有着不可推卸的责任。所以,作为教育学生的主阵地,学校、校长、教师都有责任和义务在减负的道路上争取主动权。我们一直在思考:如果中考、高考、外部环境、政策没有改变的话,日常的工作有没有改进的地方?我们以考评制度改革为突破口减轻学生过重负担。上好相关学科的课也是减负的重要手段。体育艺术学科穿插于语数外的学习,能让学生劳逸结合,释放压力。3、体育艺术学
17、科是促进学校和谐发展的重要阵地。在我们的多次问卷中,孩子喜欢的老师,放在首位的往往是综合学科的,他们孩子的好朋友,走进了孩子的内心世界。学校各种各样的节日活动为孩子们提供了展示的平台。多年来我们一直探索“艺术启迪智慧,体育鼓舞斗志,健康快乐成长”的办学思路,形成了以艺术、体育为主表特征的办学特色,涵养了玉华人“阳光、亲和、凝神”的气质。学校建立了完善的组织管理机构,分工明确。十位领导班子中有三位曾是体育艺术类教师。在玉华,体育艺术教育的有效落实不需要制度约束,已经成为一种文化弥漫在校园里。我们不仅严格执行各级相关文件,规范办学,而且创造性的开展体育艺术工作。以评价制度改革为突破口,全面实施素质
18、教育。1995年开始的校园体育节、艺术节坚持至今,这两大节日就如同中国人的春节一样重要,不仅全校师生参加,家长也全部参加,把体育艺术教育的重要性及实效性辐射到家庭。深入推进体育艺术“2+1”工程,每位学生均会玩篮球,会跳健美操,会演奏一种民族乐器,让孩子的童年过得有滋有味。二、立足课堂,关注目标,全面提升教学质量严格执行国家课程计划,开齐开足体育艺术课程。在玉华,音体美与语数外有着同等重要的位置,一直到期末都不停课,学校每年制定音体美的期末考核方案,有基础知识与基本技能的考核评价。我们深入研究“自主探究式”的教学模式,音体美学科均经过本土化的研究总结出我校的特色六步教学法:音乐学科:创设情境导
19、入新课感知旋律体验模仿探索发现学习新知表现歌曲实践创造拓展延伸课堂小结探索发现。在最重要的第三个环节中,又研究了六个具体的实施步骤,即:范唱歌曲教读歌词学唱简谱学唱歌曲攻破难点熟练歌曲。美术、书法学科:我们实践创新了美术、书法课堂教学模式,即“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重点、讲解示范点拨难点、实践创新完成目标、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。”实践证明运用这六环节进行教学,是美术课堂教学比较理想的模式。体育学科:小组探究合作学习模式,即导入激趣抛出问题小组探讨小组合作成果展示评价总结。教学模式仅仅是一种教学优化,不是对老师的束缚,我们提倡老师有基础的创造。每位教师上课也都凸显出了自身的
20、教学特点,绝不出现一节“放羊课”。我校的音体美教学质量可圈可点,从个人到团队均取得优异成绩。除新岗教师外,所有成员均荣获区级以上优质课。体育组荣获辽宁省优秀教研组,音体美三组均荣获大连市、沙河口区优秀教研组。三、关注个性,发展特长,促进艺体特色建设我校因地制宜开展体育艺术特色学校创建活动,音体美教师是学校艺体特色建设的主力军,所有的任课教师均有自己的课外活动特色队,培养学生的个性特长,满足学生个性发展的需要。体育组全体教师坚持把普及群众性的体育工作放在首位,严格抓好大课间操和业余训练及体育比赛工作。每年开学初,我们都会坐在一起讨论大课间操的组织形式,力求形式多样化,富有实效,让师生乐于参与。目
21、前,我们的课间操集广播操、健美操、校园集体舞、篮球技能展示为一体,师生激情投入,体育与艺术的完美结合让校园充满生机与活力。在体育训练中,我们坚持“从小培养,打好基础”的方针,在领导的重视和班主任的大力支持下,坚持常年训练。每天上下午两次训练,操场上活跃着运动队同学的身影,无论严寒,还是酷暑,都坚持每天早训一小时,下午训练两小时,双休日也坚持训练。我们用求真务实的工作换来沉甸甸的奖杯,不管对手如何,都能抛开私心杂念,捍卫内心的真实与豪迈。学校的田径队连续多年蝉联区冠军,健美操队20_年荣获大连市冠军,男足女足在区域内名列前三名。每次校队参加区级以上体育比赛,学校都要举行出征仪式和赛后的庆功会,班
22、主任老师、家长为运动员带上大红花,学校专门为班主任设立体育突出贡献奖。结合学校的传统体育项目,每学期开展春秋两季运动会,班级男女足球赛、篮球赛、排球赛、健美操、校园集体舞、“迎春”长跑接力赛和“一二、九”长跑比赛、踢毽子及跳绳比赛等。在各项比赛中,做到有计划、有评价,严格计划、严格组织、严肃结果,使各项活动都做到井井有条。我们采取普及与提高相结合的思路,开展了健美操和篮球特色体育运动。健美操现已被沙河口区教育局认定为学校体育特色项目,一直在我区名列前茅,也是大连市冠军。我们又精心策划,以教工篮球赛、师生篮球赛和班级篮球赛来推广篮球运动。现在学生人手一个篮球,近700人的篮球操在全区课间操评比中
23、脱颖而出。每年为高一级学校输送30多名优质的运动队员。玉华音乐教师德艺双馨,不仅教学一流,而且是学校精神文化的主力军。学校以民乐培养为特色,目前76%的学生至少掌握一项乐器。在音乐组,指导好学生活动队是工作的一个重头戏,音乐组成员根据自己的专长,承担一项艺术特色活动,坚持日常“细水长流式”的训练。政教主任兼音乐组组长曲平负责民乐队的训练。玉华小学的民乐特色,已有长期的文化积淀。少儿民族乐团成立于1997年,不断发展壮大。目前,学校有200多平方米的高档民乐排练厅,乐器20多种200余件。从1997年的20多人民乐队逐渐完善成为器乐完备、人才济济、编制齐全、具有一定演奏水准的80多人学生民族乐团
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 艺术 教育工作 总结

链接地址:https://www.31ppt.com/p-722961.html